Дополнительная образовательная Программа Учреждения Поступление и расходование денежных средств школы Различные иные важные вопросы школьной политики
| Вид материала | Образовательная программа |
- Отчет о движении денежных средств представляет собой таблицу. Вграфе 3 отражаются, 142.79kb.
- Поступление и расходование финансовых и материальных средств, 12.74kb.
- Доклад председателя О. Н. Генераловой «Эффективность использования бюджетных средств, 114.33kb.
- Образовательная программа дизайн-студии «Веснушка». Содержание: авторская дополнительная, 44.66kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 627.29kb.
- Годовой план работы библиотеки муниципального общеобразовательного учреждения, средней, 498.27kb.
- Отчет о движении денежных средств и его использование для диагностики предприятия, 258.43kb.
- Основные функции библиотечно-информационного центра школьной библиотеки, 200.77kb.
- Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения Ореховской, 4698.46kb.
- Комментарии по применению нсбу 7 "Отчет о движении денежных средств" Общие положения, 461.54kb.
М
ОУ СОШ № 47 является многонациональным учебным заведением. В обучении детей в условиях разноязычия, разности в менталитетах, этнокультурах, религиозных и мировоззренческих представлениях школа претерпевает ряд трудностей и проблем, которые решаются при помощи разработанной в школе системы этнокультурного воспитания учащихся. Для решения этих проблем также внедряется музейная педагогика. Школьный музей в качестве культурно – образовательного центра на микроучастке решает проблемы нравственного развития детей и формирует культуру межнациональных отношенийВнешкольная деятельность детей-мигрантов
Обучаются в музыкальных школах: 42 чел.
В спортивных секциях клубах: 64 чел.
В спортивных секциях школы № 47: 54 чел.
В танцевальных студиях: 27 чел.
В художественных школах, изостудиях: 13 чел.
Кружки в школе: 49 чел.
Занятия английским языком: 11 чел.
Решение проблемы образования детей-киргизов, приехавших на длительное время и желающих получить образование в русских школах, должно, на наш взгляд, стать приоритетным направлением деятельности киргизской диаспоры, его национального культурного центра « ДОСТУК».
Организация учебного процесса в условиях двуязычия:
- адаптированные учебные программы для учащихся из Ближнего зарубежья;
- система методической работы по формированию этнокультурных отношений;
- взаимодействие с внешними национальными объединениями.
IV. Качество освоения обучающимися образовательной программы учреждения
Информация об освоении обучающимися программ общего образования.
1. Итоги года МОУ СОШ № 47 2009/2010 учебный год
| класс | учащихся на начало года | Учащихся на конец года | Прибыло в течение года | Выбыло в течение года | Оставлено на второй год | Переведено с одной двойкой | Переведено учащихся | отличников | ударников | % учащихся на «4» и «5» | Средний балл | % успеваемости |
| 1 | 50 | 48 | 1 | 3 | - | - | 48 | - | - | - | - | 100% |
| 2 | 72 | 67 | 4 | 9 | - | - | 67 | 9 | 34 | 57% | 4.3 | 100% |
| 3 | 51 | 49 | 1 | 3 | - | - | 49 | 3 | 21 | 49% | 4,1 | 100% |
| 4 | 25 | 24 | 2 | 3 | - | - | 24 | 3 | 8 | 45,8% | 4 | 100% |
| 2-4 | 198 | 188 | 8 | 18 | - | - | 188 | 15 | 63 | 50,6% | 4.13 | 100% |
| 5 | 42 | 41 | 4 | 5 | - | - | 41 | 2 | 15 | 41,5% | 4,25 | 100% |
| 6 | 41 | 41 | 2 | 2 | - | - | 41 | 2 | 14 | 39% | 3.99 | 100% |
| 7 | 53 | 48 | 0 | 5 | - | - | 48 | 0 | 13 | 27% | 3,9 | 100% |
| 8 | 54 | 54 | 2 | 2 | - | - | 54 | 6 | 11 | 31,5% | 3,9 | 100% |
| 9 | 50 | 44 | 1 | 7 | - | - | 44 | 1 | 13 | 31,8 | 3,6 | 100% |
| 5-9 | 240 | 228 | 9 | 21 | - | - | 228 | 11 | 66 | 34,16% | 3,99 | 100% |
| 10 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 11 | 51 | 45 | - | 6 | - | - | 45 | - | 8 | 17% | 3.8 | 100% |
| 10-11 | 51 | 45 | - | 6 | - | - | 45 | - | 8 | 17% | 3.8 | 100% |
| 1-11 | 489 | 461 | 17 | 45 | - | - | 461 | 26 | 137 | 33,9% | 3,97 | 100% |
1.1.Итоги года: качество выполнения уч. программ
(% уч-ся, освоивших программу на « 4», «5»)
| предмет | % успеваемости | % качества |
| Русский язык | 100 | 43,2 |
| Литература | 100 | 56,4 |
| Ин. язык | 100 | 53,4 |
| Математика | 100 | 44,2 |
| Информатика | 100 | 68,3 |
| История | 100 | 63,7 |
| Обществознание | 100 | 69,6 |
| География | 100 | 58,3 |
| Биология/ экология | 100 | 61,4 |
| Физика | 100 | 38,3 |
| Химия | 100 | 37,8 |
| Музыка | 100 | 95.1 |
| ИЗО | 100 | 89,7 |
| Физкультура | 100 | 98,8 |
| ОБЖ/НВП | 100 | 94,4 |
| Экономика | 100 | 73,4 |
| Труд.обуч./технология | 100 | 91,1 |
| итого | 100 | 66,3 |
- Результаты итоговой аттестации ЕГЭ
| Предметы | 2005/06 | 2006/07 | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| Математика | 42,3% /92,3% | 40 / 68% | 16,5%/ 72% | 95% | 94% |
| Русский язык | 72,7%/ 95,5% | 63,3 / 100% | 50% / 100% | 100% | 100% |
| Физика | 50% / 50% | - | 0%/ 100% | 100% | 100% |
| Литература | - | - | 100%/ 100% | 100% | 100% |
| Биология | - | - | 0%/ 91% | 100% | 100% |
| Обществозн. | - | - | 46%/ 88% | 100% | 100% |
| История | - | - | 50%/ 100% | 100% | 100% |
| Химия | - | - | 0%/ 100% | 100% | 67% |
| Англ.язык | - | - | - | 100% | - |
| География | - | - | - | - | 100% |
| Информатика | - | - | - | 75% | 100% |
По предметам
| предмет | Кол-во, сдав. ЕГЭ | количество выпускников, набравших | по ОУ | ||||||
| ниже мин. балл | от мин. до 50 б. | 50 - 69 баллов | 70-90 баллов | 90-99 баллов | 100 баллов. | Наибол балл | Сред. балл | ||
| Русский яз. | 44 | 0 | 14 | 29 | 1 | 0 | 0 | 73 | 55,2 |
| Математика | 44 | 3 | 37 | 3 | 0 | 0 | 0 | 56 | 35,7 |
| Информат. | 5 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 71 | 48 |
| Биология | 6 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 61 | 50 |
| Литература | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 41 | 41 |
| Обществоз. | 13 | 1 | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 63 | 51,4 |
| История | 4 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 47 | 38,5 |
| Физика | 5 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 54 | 49,8 |
| Географ. | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 70 | 69,5 |
| Химия | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 59 | 44 |