Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования тольяттинский государственный университет

Вид материала

Книга

Подобный материал:

• "Научно-методическое обеспечение инновационного развития образовательного учреждения", 57.38kb.
• Основная образовательная программа подготовки аспиранта по специальности 19. 00., 285.34kb.
• Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 91.24kb.
• Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 344.56kb.
• Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 371.48kb.
• Правила приема в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального, 799.39kb.
• Погребной Дмитрий Сергеевич Правообладатель : Государственное образовательное учреждение, 13kb.
• Федеральное агентство воздушного транспорта федеральное государственное образовательное, 204.23kb.
• Правительство Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение, 172.68kb.
• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий, 694.84kb.

Экспертный совет

1. Цель и задачи экспертного совета

Экспертный совет отвечает за оценку проектов и результатов деятельности экспериментальных площадок.

В задачи экспертного совета входит:

• разработка критериев оценки проектов;
  
• оценка проектов в соответствии с критериями;
  
• подготовка и передача ректору экспертных заключений о присвоении статуса экспериментальной площадки;
  
• текущий контроль за работой экспериментальных площадок;
  
• подготовка и передача ректору ежегодного заключения о результатах работы экспериментальных площадок;
  
• подготовка и передача ректору экспертного заключения о результатах апробации, реализуемой в рамках экспериментальных площадок.
  

2. Состав экспертного совета

В состав экспертного совета входят:

• председатель экспертного совета;
  
• заместитель председателя экспертного совета;
  
• первый проректор;
  
• проректор по учебной работе;
  
• директор проектно-аналитического центра;
  
• эксперты (внешние и внутренние) для оценки содержания и финансово-экономической составляющей проектов, приглашенные председателем экспертного совета;
  
• секретарь экспертного совета.
  

Кандидатуры экспертов объявляются председателем предварительно перед заседанием экспертного совета.

3. Функции членов экспертного совета

В функции председателя экспертного совета входит:

• организация проведения заседаний экспертного совета;
  
• подготовка и передача ректору экспертных заключений (о присвоении и снятии статуса экспериментальной площадки; о ежегодных результатах работы экспериментальной площадки; по результатам работы экспериментальных площадок);
  
• определение персонального состава внешних экспертов;
  
• проведение заседаний экспертного совета;
  
• участие в принятии решений экспертного совета.
  

В функции первого проректора входит:

• оценка соответствия проекта программе развития вуза;
  
• оценка ресурсов вуза для реализации проекта;
  
• участие в принятии решений экспертным советом, экспертиза по критериям.
  

В функции проректора по учебной работе входит:

• оценка соответствия проекта программе развития вуза;
  
• обеспечение условий для реализации проекта;
  
• контроль за реализацией проекта;
  
• участие в принятии решений экспертным советом, экспертиза по критериям.
  

В функции руководителя проектно-аналитического центра входит:

• оценка соответствия проекта требованиям;
  
• участие в принятии решений экспертным советом, экспертиза по критериям.
  

В функции экспертов входит:

• экспертиза по критериям;
  
• внешняя оценка содержания проекта в сравнении с имеющимися аналогами;
  
• внешняя оценка финансово-экономической составляющей проекта в сравнении с имеющимися аналогами.
  

В функции секретаря экспертного совета входит техническое обеспечение деятельности экспертного совета (прием и регистрация заявок, техническое ведение протоколов, оформление решений и заключений экспертного совета).

4. Организация деятельности экспертного совета

   1. Организация работы по экспертизе проектов

Принятые заявки на присвоение статуса экспериментальной площадки вуза направляются в проектно-аналитический центр для проверки соответствия требованиям к заявке.

Заявки, соответствующие требованиям, направляются на рассмотрение членов экспертного совета, которые проводят экспертизу заявок по критериям.

Председатель экспертного совета инициирует сбор экспертных заключений, а также организует заседание экспертного совета по рассмотрению экспертных заключений и принятию решения об утверждении заявки и создании экспериментальной площадки/об отклонении заявки/о направлении заявки на внешнюю экспертизу.

В случае принятия решения о направлении заявки на внешнюю экспертизу, экспертный совет принимает окончательное решение в соответствии с результатами внешней экспертизы.

2. Организация работы по контролю над деятельностью экспериментальной площадки

Экспертный совет по каждой экспериментальной площадке формирует график по заслушиванию отчетов руководителей экспериментальных площадок, который доводится до руководителей экспериментальных площадок выпиской из решения экспертного совета.

В соответствии с графиком руководитель экспериментальной площадки предоставляет в письменном виде отчет о работе экспериментальной площадки, с которым члены экспертного совета должны быть ознакомлены до проведения заседания.

На заседании экспертного совета в присутствии руководителя экспериментальной площадки заслушивается отчет и принимается экспертное заключение (продолжить работу, внести корректировы в деятельность экспериментальной площадки).

Экспертное заключение по каждой экспериментальной площадке представляется ректору, затем выносится на ученый совет.

1. Критерии оценки заявок на присвоение статуса экспериментальной площадки вуза

1. Соответствие предлагаемого проекта целям и задачам программы развития вуза.
   
2. Возможность внедрения результатов проекта в других подразделениях вуза.
   
3. Практическая значимость результатов экспериментальной деятельности.
   
4. Уровень проработанности проекта экспериментальной деятельности.
   
5. Наличие обоснованной программы и плана поэтапной реализации проекта.