Geum.ru

Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080105 «Финансы и кредит»

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


6. Задания для самостоятельной работы студентов
Разделы и темы для самостоятельного изучения
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

6. Задания для самостоятельной работы студентов



6.1. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого материала, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания по СРС составляются по разделам и темам курса, по которым не предусмотрены аудиторные занятия и требуется дополнительно проработать и проанализировать материал в объеме запланированных часов в учебном плане.

По каждой изучаемой теме курса в УМК-Д приводится перечень контрольных вопросов для закрепления материала. Ответы на эти вопросы должны быть оформлены в виде краткой записки (Эссе), которые каждый студент по определенному списку выбирает и готовит, самостоятельно проводя поиск материала в электронной сети (Интернет), или в научной и журнальной публикациях в библиотеке института.

Студентам представляется электронный вариант тестов по закреплению теоретического материала курса. При ежемесячной аттестации на практических занятиях проводится письменный опрос по темам пройденного материала лекций. Ответы на эти тесты позволят проставлять более объективно результаты аттестации изучения материалов курса за конкретный отчетный месяц.

Сочетание практических занятий с семинарами позволит обеспечить контроль СРС в форме тематических дискуссий по конспектам лекций, кратких сообщений (докладов) по результатам индивидуального обзора научных публикаций и электронных источников информации, анализа статистических и фактических материалов по теме курса.

Каждый студент должен будет завести рабочую тетрадь, в которой сможет отражать результаты своей самостоятельной работы (выполнение индивидуальных заданий преподавателя).

Общепризнанными формами СРС, предусматривающие письменное их изложение и оценочный контроль, являются курсовые работы, рефераты и эссе, которые по содержанию помогают глубже усвоить теоретические положения изучаемой дисциплины.

Реферат (лат. referre – докладывать, сообщать) относится к форме письменного доклада на определенную тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников.

Реферат является одной из форм самостоятельной работы студентов и одновременно формой контроля качества усвоения материала курса, умения самостоятельно находить и излагать проблемные вопросы по изучаемой дисциплине.

Подготовка реферата является важной составной частью учебного процесса, приобщает студентов к исследовательской работе, обогащает опытом, умением и знаниями, позволяет реализовать требования государственного образовательного стандарта.

Тематика реферата предлагается преподавателем или согласовывается с ним на индивидуальной консультации. Студент может выбрать любую тему из приведенного перечня или предложить новую, не предусмотренную тематикой.

В процессе написания реферата студент должен обстоятельно изучить рекомендованные литературные источники, ознакомиться с постановкой аналитической работы на конкретном предприятии и на этой основе показать, что он детально усвоил содержание основных вопросов выбранной темы, умеет самостоятельно применять полученные знания к комплексному решению определенной аналитической задачи.

Требования, которым должен отвечать реферат:

• реферат должен быть выполнен на высоком профессиональном уровне, при его подготовке должны быть использованы последние законодательные акты, инструктивные материалы, литературные источники, материалы лекционного курса и практические навыки;

• при подготовке реферата практический материал и литературные источники должны быть увязаны с избранной темой, актуализированы на текущее время, позволять полностью ее раскрыть;

• реферат должен быть правильно оформлен, написан разборчиво, грамотно и аккуратно.

Титульный лист выполняется по традиционной форме, принятой в институте. На нем должны быть указаны полное наименование института, кафедра, дисциплина по которой он подготовлен, фамилия имя отчество студента с указанием специальности, группы, формы обучения, полное название темы в соответствии с заданием, должность, ученое звание преподавателя и его фамилия и инициалы, год написания.

После него следует план реферата с указанием номеров страниц основного текста, а далее - непосредственное изложение каждого вопроса плана. Нельзя ограничиваться простым пересказом прочитанного материала, необходимо изложить собственное понимание существа вопроса. Цитаты следует приводить только в тех случаях, когда они служат аргументом при изложении какого-либо тезиса или являются объектом критики.

Обязательными элементами реферата кроме основного содержательного текста, должны быть введение и заключение. В конце работы приводится перечень использованной литературы, электронных и нормативных источников, при этом сначала следует указать законодательные и нормативные акты, инструктивные материалы, а затем - специальную литературу в алфавитном порядке. Завершать реферат могут приложения, дополняющие и информационно подкрепляющие его основной, содержательный текст.

Процесс подготовки и защиты реферата включает следующие этапы:
  • выбор темы;
  • составление плана;
  • изучение вопросов, намеченных в плане:
  • подбор литературы и ознакомление с ее содержанием;
  • подбор практического материала по теме реферата;
  • оформление реферата;
  • проверка реферата преподавателем и его оценка.

При получении отзыва на реферат студент обязан устранить содержащиеся в ней замечания и дополнить работу, в случае необходимости, теоретическими или практическими материалами. Каждый студент устно защищает реферат тому преподавателю, который его проверял. Во время защиты студент кратко излагает важнейшие положения работы и выводы, к которым он пришел. Затем он отвечает на вопросы, поставленные в рецензии или задаваемые преподавателем устно. По результатам защиты в рецензии проставляется окончательная оценка реферата.

Реферат должен быть выполнен на компьютере. Общий объем реферата (не считая приложений) должен составлять не менее 30 листов формата А4 (210x297 мм), шрифт - Times New Roman, 14, межстрочный интервал одинарный. Поля: верхнее - 2 см, нижнее -2 см, левое - 2,5 см, правое - 1,5 см.

На последней странице работы ставятся подпись студента и дата.

Эссе (фр. essai), относится «к жанру публицистики (критики), представляющий общее или предварительное соображение по какому-либо поводу или о каком-либо предмете».

Как и реферат, является одной из форм самостоятельной работы студента, относится к разновидности письменных работ, выполненных студентом по раскрытию конкретного теоретического вопроса изучаемого курса, или отражающее мнение студента на тот или иной дискуссионный вопрос, поясняющий практическую ситуацию, тот или иной пример из реальной практики. Требования к объему не ограничены, но должны быть достаточными для раскрытия существа рассматриваемого вопроса.

Оформляется эссе, как и реферат, на компьютере. По оформлению это менее за формализованный документ, имеющий титульный лист, аналогичный автореферату, изложение вопроса по существу и список источников, положенных в основу его написания.

Курсовые работы, относятся к обязательной форме самостоятельной работы студента, предусмотренной учебным планом по конкретной дисциплине. Написание и оформление регламентируются отдельными методическими рекомендациями, имеющимися на кафедре или общими стандартизированным положениям по оформлению письменных работ в учебном процессе. Тематика курсовых работ и процедуры ее написания и защиты имеются в методических указаниях и соответствующем УМК-Д дисциплины, в которой она предусмотрена учебным планом и государственным образовательным стандартом.

Разделы и темы для самостоятельного изучения
Виды и содержание самостоятельной работы

1
2

Тема 1. Понятие бюджета и бюджетной системы Российской Федерации.


1. Экономическая сущность государственного бюджета.

2. Бюджетные ресурсы и их роль в развитии экономики.

3. Влияние бюджета на социально- экономические процессы в стране.

4. Бюджетное устройство Российской Федерации.

5. Этапы становления и развития бюджетной системы Российской Федерации

6. Бюджетная политика Российской Федерации в современных условиях.


Работа с законодательными и нормативными актами.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе).

Подготовка докладов и рефератов к семинарам и к участию в тематических дискуссиях.

1
2

Тема 2. Организационно-правовые основы построения бюджетной системы Российской Федерации.


1. Бюджетная система Российской Федерации и принципы ее построения.

2. Законодательные основы бюджетных прав. Бюджетный Кодекс РФ как главный законодательный акт в области бюджетных отношений.

3. Субъекты бюджетного права и их полномочия в регулировании бюджетных правоотношений.

4. Бюджетный федерализм- основа построения бюджетной системы РФ.

5. Бюджетная классификация РФ, ее состав и назначение.

6. Правовые основы разграничения доходов и расходов между бюджетами разного уровня.


Работа с Бюджетным Кодексом РФ и с другими законодательными и нормативными актами.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе).

Подготовка докладов и рефератов к семинарам и к участию в тематических дискуссиях.

Тема 3. Бюджетный процесс в Российской Федерации.


1. Бюджетный процесс, его задачи и участники.

2. Бюджетное планирование и прогнозирование.

3. Стадии бюджетного процесса: составление проекта бюджета, его рассмотрение и утверждение, исполнение и составление отчета об исполнении бюджета.

4. Формирование федерального, региональных и местных бюджетов.

5. Управление бюджетами разных уровней.

6. Казначейская система исполнения бюджета.


Работа с Бюджетным Кодексом РФ и с другими законодательными и нормативными актами.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе).

Подготовка докладов и рефератов к семинарам и к участию в тематических дискуссиях.




1
2

Тема 4. Характеристика бюджетной системы Российской Федерации.


1. Федеральный бюджет Российской Федерации, его экономическая роль и законодательные основы.

2. Доходы и расходы федерального бюджета (краткая характеристика).

3. Бюджеты субъектов Российской Федерации (региональные) и их роль в социально-экономическом развитии регионов.

4. Доходы и расходы бюджетов субъектов РФ (на примере бюджета Омской области за 2003-2005гг. и на 2006г.).

5. Местные бюджеты и их роль в социально-экономическом развитии муниципальных образ ований.

6.Особенности формирования доходов и расходов местных бюджетов (на примере бюджета г.Омска за 2003-2005гг. и на 2006г.).

7. Консолидированный бюджета, его роль и значение.



Работа с Бюджетным Кодексом РФ, Налоговым Кодексом РФ, с федеральными законами «О федеральном бюджете» и другими нормативными актами.

Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), а также работа с источниками периодической печати.

Подготовка докладов и рефератов к семинарам и к участию в тематических дискуссиях.

Тема 5. Доходы бюджетной системы Российской Федерации.


1.Содержание и принципы формирования доходов бюджетов разных уровней.

2.Методология планирования доходов по звеньям бюджетной системы.

3. Налоговые и неналоговые доходы бюджетов разных уровней.

3.Классификация налогов Российской Федерации и их роль в формировании доходов бюджетов разного уровня.

4. Финансовый контроль за формированием доходов бюджетов.


Работа с Бюджетным Кодексом РФ, Налоговым Кодексом РФ, федеральными законами «О федеральном бюджете» и другими нормативными актами.

Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), а также работа с источниками периодической печати.

Подготовка докладов и рефератов к семинарам и к участию в тематических дискуссиях.




1
2

Тема 6. Расходы бюджетной системы Российской Федерации.


1. Экономическое содержание и функциональное назначение бюджетных расходов.

2. Методология планирования расходов и порядок их финансирования.

3. Расходы бюджета на государственную поддержку реального сектора экономики.

4. Расходы бюджета на социальную сферу:
  • образование;
  • здравоохранение;
  • социальное обеспечение;
  • культуру и искусство.

5. Расходы бюджета на государственную поддержку науки.

6. Расходы бюджета на государственное управление, обеспечение безопасности государства и правоохранительную и международную деятельность.

7. Расходы бюджета на обслуживание государственного внутреннего и внешнего долга РФ.

8. Финансовая поддержка субъектов Федерации и муниципальных образований.

9. Государственный контроль за финансированием бюджетных расходов.


Работа с Бюджетным Кодексом РФ, федеральными законами «О федеральном бюджете» и другими нормативными актами.

Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), а также работа с источниками периодической печати.

Подготовка докладов и рефератов к семинарам.


Тема 7. Целевые бюджетные и государственные внебюджетные фонды.


1.Понятие и правовые основы образования целевых бюджетных фондов, их доходы и расходы.

2. Правовые основы государственных внебюджетных фондов, их доходы и расходы.

3. Социальные фонды Российской Федерации: правовой статус, порядок формирования и расходования средств:
  • Пенсионного фонда РФ;
  • Фонда социального страхования РФ;
  • Фонда обязательного медицинского страхования (федерального и территориальных).


Работа с Бюджетным Кодексом РФ, федеральными законами «О федеральном бюджете» и другими нормативными актами.

Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), а также работа с источниками периодической печати.

Подготовка докладов и рефератов к семинарам.





1
2

Тема 8. Современные проблемы бюджетного регулирования и бюджетного федерализма в России.


1. Сущность и основные задачи бюджетного регулирования.

2. Современные проблемы бюджетного регулирования.

3. Механизм вертикального и горизонтального бюджетного выравнивания.

3. Реформа межбюджетных отношений в России.

4. Основные проблемы и пути совершенствования бюджетного федерализма.

Работа с Бюджетным Кодексом РФ, федеральными законами «О федеральном бюджете» и другими нормативными актами.

Анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа.

Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе), а также работа с источниками периодической печати.

Подготовка докладов и рефератов к семинарам.