Доклад заведующего детского сада

Вид материалаДоклад

Содержание


6.3. Система мер социальной поддержки воспитания детей и условия их получения
Российской Федерации
6.4. Внебюджетная деятельность
Расходование внебюджетных средств в 2010/2011 учебном году
Итого: 24 000
Косметический ремонт группы
Образовательная деятельность
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения
8. Заключение. перспективы и планы развития
Маленький детский сад – с большими возможностями!
Изменение социально-экономических условий в стране влечет за собой изменение социального заказа общества в системе образования.
Подобный материал:
1   2   3   4

Таблица 11



Период

Дни посещения

Стоимость 1 дня содержания ребенка

в д/с № 81, в руб.

год

месяц

2010

СЕНТЯБРЬ

22

85 руб.00 коп

ОКТЯБРЬ

21

85 руб.00 коп

НОЯБРЬ

21

85 руб.00 коп

ДЕКАБРЬ

21

85 руб.00 коп

2011

ЯНВАРЬ

15

85 руб.00 коп

ФЕВРАЛЬ

19

85 руб.00 коп

МАРТ

22

85 руб.00 коп

АПРЕЛЬ

21

85 руб.00 коп

МАЙ

20

98 руб.00 коп

ИЮНЬ

21

98 руб.00 коп

ИЮЛЬ

21

98 руб.00 коп

АВГУСТ

23

98 руб.00 коп

всего:

(средний показатель)

247 // 20,5

89 руб. 30 коп



Таблица 12



период

100 %

полная стоимость одного дня содержания одного ребенка в группах общеразвивающего вида

100 %

выплачивается компенсация части родительской платы

80 %

муниципального бюджетного финансирования от полной стоимости

20 %


родительская плата

(средний показатель)

Стоимость одного дня содержания одного

ребенка в группах общеразвивающего вида


446 руб.50 коп.



357 руб.20 коп.



89 руб.30 коп.

(средний показатель)




Стоимость содержания одного ребенка в группах общеразвивающего вида

в месяц (20,5)


9.153 руб.25 коп.


7.322 руб.60 коп

1.830 руб.65 коп.

Льгота: многодетные семьи 50 %

915 руб. 32 коп

из них льготы:


1 реб. - 20 % - возврат 375 руб.


2. реб. - 50% - 937 руб. 65 коп;


3. реб - 80 % - 750 руб.;

Стоимость содержания одного ребенка в группах общеразвивающего вида

в год (12 мес)

109.839 руб.

87.871 руб.20 коп

21.967руб.80 коп.




Всего детей 35

3.844.365 руб.

3.075.492 руб.

768.873 руб.






Согласно смете расходов выделенных на содержание 35 детей в 2010/2011 учебном году бюджетное финансирование составило 3.075.492 руб., при этом расходы на продукты питания дополнительно составляют 768.873 руб.


Таблица 13



Учебный

год

Муниципальный

бюджет

Родительская

плата

2010/2011

3.075.492 руб.

768.873 руб.



6.3. Система мер социальной поддержки воспитания детей и условия их получения


В целях материальной поддержки воспитания детей, посещающих муниципальные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) за счет средств бюджета сохранена система мер социальной поддержки: льготы и компенсации части родительской платы.

Порядок обращения, получения компенсации за оплату услуг муниципальных детских дошкольных учреждений Петрозаводского округа утверждено законодательно. Право на получение компенсации части родительской платы имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в соответствующем образовательном учреждении.

Компенсацией части родительской платы воспользовались всего родителей (законных представителей) 29 детей (82,8 %) дошкольного учреждения, из них компенсационные выплаты на содержание 7 ( 20 %) детей военнослужащих, которые определены Федеральным законом от 27 мая 1998 г. N 76-ФЗ «О статусе военнослужащих», согласно п.6 ст. 1.

Таблица 14



Компенсация части родительской платы в 2010/2011 учебном году

за счет средств

муниципального бюджета Администрации Петрозаводского округа

бюджета Министерства обороны

Российской Федерации


на первого ребенка в семье в размере 20 % - 11 детей, 31,5 %;

на второго ребенка в семье размере 50 % - 8 детей, 22,8 %

на третьего ребенка в семье размере 70 % - 3 детей, 8,5 %


на первого и второго ребенка в семье в размере 80 % 6 детей, 17,1 %

на третьего ребенка и последующих детей в семье в размере 90 % 1 детей, 2,8 %




Для того чтобы получить компенсацию, родители (законные представителя) ребенка должны обратиться в администрацию дошкольного учреждения. В обязательном порядке родителям (законным представителям) предоставляется бланк для заявления, которое пишется на имя администрации. В заявлении указывается, куда должны перечисляться деньги. Это может быть счет в Сбербанке, перечисление по почте.


Необходимо отметить, что отличие льготы от компенсации в том, что при льготных условиях родительская оплата либо не начисляется, либо уже учитывает 50% скидку. Компенсация же производится лишь после полной оплаты за детский сад.


Льготы по плате за содержание детей в дошкольном учреждении предоставляются за счет средств муниципального бюджета Администрации Петрозаводского округа. Предоставление льгот по плате за содержание детей осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) и документов, подтверждающих их право на льготу.


Таблица 15


Наименование

выплат



Основание



Размер

выплат

Выплаты родительской платы

кол-во детей

%

Льгота родителям (законным представителям) за содержание детей с речевыми отклонениями в государственных и муниципальных дошкольных учреждениях;

Федеральный закон от 05.12.2006 г. « О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части государственной поддержки граждан имеющих детей» № 207-ФЗ;



освобождены от родительской оплаты полностью в размере 100 %,



2



5,7 %


Льгота родителям (законным представителям) за содержание детей), в государственных и муниципальных дошкольных учреждениях в семьях которых среднедушевой доход не превышает 2000 рублей в месяц;

Постановление Правительства Российской Федерации от 30.12. 2006 года № 849 «О перечне затрат, учитываемых при установлении родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу»

освобождены в размере 100 %, полностью от родительской оплаты



4



11,4 %



Контроль и ответственность за правильным и своевременным внесением родителями (законными представителями) платы за содержание детей в дошкольном учреждении осуществляет заведующий Людмила Николаевна Каргу.


6.4. Внебюджетная деятельность


Внебюджетные средства – это все средства, получаемые образовательным учреждением от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции на договорном гражданско-правового характера и иные поступления, кроме бюджетного финансирования, средства, возмещающие расходы по созданию товарной услуги – образовательной деятельности.


В соответствии с Федеральным Законом от 13.01.1996г. № 12-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в Закон РФ «Об образовании» (ст. 32, 35, 41, 43, 45), «Инструктивного письма о внебюджетных средствах образовательных учреждений» Министерства Образования Российской Федерации от 15.12.98 № 57 помимо бюджетного финансирования образовательных учреждений на основе государственных и местных нормативов, образовательные учреждения, независимо от их организационно-правовой формы, вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства.


Такими внебюджетными средствами для дошкольного учреждения являлись в текущем учебном году благотворительные средств пожертвования и подарки от физических и юридических лиц родителей (законных представителей), частных лиц.


Расходование внебюджетных средств в 2010/2011 учебном году

Таблица 16



сумма (в рублях)

содержание

3000 00

Посуда для кухни

1000 00

Дезинфицирующие средства

1400 00

Картриджи для принтера

3000 00

Моющие и чистящие средства

2000 00

Участие в конкурсах

1500 00

Канцелярские товары

1000 00

Посадочный материал (рассада и семена)

100 00

Медикаменты

1200 00

Краска, кисточки (обновление, малых форм, спортивной площадки)

3100 00

Противогололедный материал ( щебень, песок в песочницу)

2500 00

Дезинсекция ( участок)

500 00

Обслуживание компьютера

3000 00

Костюмы для театрализированного и танцевального кружка

200 00

Светильник

500

Часы

ИТОГО: 24 000




сумма (в рублях)

содержание

Косметический ремонт группы:




4000 00

Краска масляная

500 00

Кисточки

500 00

Краска водоэмульсионная

1000 00

Краска эмаль

500 00

Меловая побелка

15000 00

Замена утепленным линолеумом пола в старшей группе

1000 00

Краска для участка

Приобретение мебели:




4000 00

Шкафчик для одежды

4000 00

Стол письменный

4000 00

Шкаф для документации

Приобретение мягкого инвентаря:




1300 00

4 комплекта шторного материала

Техническое оснащение:




2000 00

Светильники

400 00

Лампа дневного света

3000 00

Компьютер

800.00

Модем

Образовательная деятельность:




800 00

Участие в конкурсе

300 00

Маски для театрализованной деятельности

Итого: 43 100



Расходование внебюджетных средств

в летний период 2011 г. при подготовке к новому учебному году


Таблица 17

7. РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ


1. На Общее собрание трудового коллектива был вынесен на рассмотрение вопрос о системном подходе к организации оздоровлении детей в образовательном учреждении, обеспечивающий укрепление, сохранение здоровья, сформированность у них основ здорового образа жизни. По результатам общественного обсуждения было принято решение:
  • разработать оздоровительный режим в соответствии с новыми современными подходами при оздоровлении детей;

2.На Общее собрание трудового коллектива был вынесен на рассмотрение вопрос о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников. По результатам общественного обсуждения было принято решение:
  • о разработке Положения о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников;
  • о создании Комиссии по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников;
  • о внесение изменения в Коллективный договор;

3. На Общее собрание трудового коллектива был вынесен на рассмотрение вопрос о подготовке празднованию 50-летия открытия дошкольного учреждения. По результатам общественного обсуждения было принято решение:
  • документально описать историю открытия дошкольного учреждения на территории военного городка при войсковой части 18588 ;
  • внести изменения в Устав ДОУ о наименовании дошкольного учреждения «Одуванчик», в наименовании которого отражаются основные характеристики дошкольного учреждения:

о - открытый;

д - дипломатичный;

у - улыбчивый;

в - веселый;

а - активный;

н - нужный;

ч - чувство ответственности;

и - интересный;

к - крепкий;

4. На итоговое заседание педагогического совета был вынесен на рассмотрение вопрос об участие дошкольного учреждения в городском конкурсе образовательных учреждений Петрозаводского городского округа «В преддверии сентября». По результатам общественного обсуждения было принято решение:
  • участвовать в городском конкурсе образовательных учреждений Петрозаводского городского округа «В преддверии сентября» в номинации «Школа комфортного саморазвития» с целью обобщения опыта работы по созданию творческого портфолио дошкольника «Посмотрите, я рисую!».


8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Анализ деятельности дошкольного учреждения за 2010-2011 учебный год показал стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными показателями в деятельности дошкольного учреждения за 2010-2011 учебный год можно обозначить следующие:
  • По результатам мониторинга не отмечено превышения показателя заболеваемости детей по дошкольному учреждению. Показатели заболеваемости детей ОРЗ, ОРВИ на стабильном уровне для дошкольного учреждения; Отсутствие инфекционных заболеваний;
  • Стабильно положительные результаты освоения детьми общеобразовательной программы дошкольного образования в условиях малокомплектного дошкольного учреждения с разновозрастным комплектованием;
  • Эффективность организационно-педагогической мероприятий при итоговой аттестации выпускников с целью определения готовности к систематическому школьному обучению.



  • Организация танцевального кружка «Музыкальные горошинки» в рамках дополнительной образовательной услуги в условиях малокомплектного дошкольного учреждения;
  • Информационно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса младшей разновозрастной группы и коррекционно-развивающего процесса (логопункта) дошкольного учреждения.
  • Расширение сферы взаимодействия с социальными партнерами. Приобретение новых социальных партнеров;
  • Активное участие дошкольного учреждения в общественной (дошкольной) жизни Петрозаводского округа.


Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности дошкольного учреждения. Разрешение нижеуказанных проблем позволит осуществить дальнейшее развитие дошкольного учреждения:
  • Уровень детодней 1 ребенком представлены средними показателями;
  • Острая проблема с кадровым обеспечением. Отсутствие воспитателей специальным дошкольным образованием влечет за собой снижение качества предоставления образовательных услуг;
  • Отсутствию специалистов, педагогов дополнительного образования способствует отдаленность дошкольного учреждения от центральных районов города и малочисленность контингента воспитанников;
  • Устойчивое сохранение у сотрудников стереотипных подходов при организации воспитательно-образовательного процесса;
  • Не соответствие материально-технической базы дошкольного учреждения современным требованиям создают трудности для реализации новых федеральных государственных требований;
  • Отсутствие дополнительных помещений затрудняет расширять дополнительные образовательные услуги;



Маленький детский сад – с большими возможностями!


«Любая крупная организация не может быть гибкой. Ее эффективность обусловлена не подвижностью, а общим весом»


Выделенные 7 групп федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования можно считать основными направлениями деятельности дошкольного учреждения в новом 2011/2012 учебном году в целях реализации права каждого ребенка дошкольного возраста на качественное и доступное образование в условиях особого дошкольного учреждения:
  • Привлечение и воспитание компетентных, высококвалифицированных педагогов, специалистов, приверженных ценностям педагогической профессии с целью реализации новых федеральных государственных требований в условиях малокомплектного дошкольного учреждения с разновозрастным комплектованием;
  • В соответствии с требованиями «Закона об образовании» и на основании многочисленных изменений законодательства Российской Федерации внести изменения в Устав муниципального дошкольного образовательного учреждения;
  • Установление автономной системы канализации с целью получения лицензии на ведение образовательной деятельности;
  • Прохождение процедуры государственной аккредитации с целью предоставления права на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам: – дошкольное образование;


  • Прохождение процедуры лицензирования с целью предоставления права на осуществление медицинской деятельности в условиях малокомплектного дошкольного учреждения;
  • Проектирование и утверждение на переходный период к практической реализации общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 81» в соответствии с примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под. ред. Н.Е.Вераксы ;
  • Продолжать практиковать дополнительные бесплатные образовательные услуги для детей старшего дошкольного возраста в условиях разновозрастной группы;
  • Формирование мотивации педагогического коллектива на создание комфортной
    образовательной среды по реализации новых федеральных государственных требований в условиях малокомплектного дошкольного учреждения с разновозрастным комплектованием;
  • Продолжать содействовать активному участию родительской общественности в государственно-общественном управлении при реализации образовательной политики в условиях малокомплектного дошкольного учреждения с разновозрастным комплектованием;
  • Обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети «Интернет»;
  • Продолжать занимать активную позицию в общественной дошкольной жизни всеми участниками образовательного процесса с целью расширения коммуникативного поля взаимодействия дошкольного учреждения и общества.
  • Продолжать обогащать педагогический опыт работы в условиях малокомплектного дошкольного учреждения с разновозрастным комплектованием.



Изменение социально-экономических условий в стране влечет за собой изменение социального заказа общества в системе образования.

В этих условиях наше дошкольное образовательное учреждение пытается найти свое лицо, модель, отличающую наше дошкольное учреждение от других,

делающих его привлекательным в глазах родителей и детей.





Подводя итоги работы за 2010/2011 учебный год,

мы хотим поблагодарить Администрацию Петрозаводского округа, Управление образования, Центр развития образования, педагогов города Петрозаводска за совместную работу, понимание и поддержку, конструктивную критику и возможность реализации наших идей.


Мы надеемся, что представленный материал позволит Вам сегодня и в дальнейшем объективно оценить деятельность дошкольного учреждения.


Спасибо за внимание!