Утверждена Советом Факультета Председатель 20 г. Санкт -петербург 2010 дисциплина «уголовный процесс» пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Утверждена Советом Факультета 20 г Председатель А. А. Кайсаров [подпись] Санкт-Петербург,, 402.3kb.
- Утверждена Советом Факультета / умс 2010 Председатель Санкт Петербург 2010 пояснительная, 151.91kb.
- Утверждена Советом Факультета 201 г. Председатель О. Ю. Кольцова подпись Санкт-Петербург,, 128.08kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 206.17kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 191.69kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 553.18kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель Протокол № от 201 0 г. Санкт-Петербург 2010, 251.78kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 пояснительная, 74.39kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель 200 г. Санкт Петербург 2010 содержание пояснительная, 453.72kb.
- Утверждено Советом Факультета Председатель Совета Факультета 2010г. Санкт Петербург, 247.31kb.
Государственный Университет – Высшая школа Экономики
Санкт – Петербургский филиал
Кафедра конституционного и административного права
Учебная программа дисциплины
«Уголовный процесс»
Общая и Особенная части
юриспруденция
д
ля направления/специальности030501.65
ш
ифр (наименование)Курс 3
Автор: проф. д.ю.н. А.В.Смирнов
| Согласовано УМО «___»_____________20 г. | Одобрена на заседании кафедры Конституционного и административного права Зав.кафедрой ______________В.А.Сивицкий Протокол № от «___»______________2010 г. г. |
| | |
| | Утверждена Советом Факультета _______________________ Председатель «___»__________20 г. |
Санкт –Петербург
2010
ДИСЦИПЛИНА «УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель дисциплины: подготовка квалифицированных юристов, глубоко знающих уголовно-процессуальное законодательство и умеющих его применять в практической деятельности.
Задачи дисциплины:
- Познакомить студентов с основными положениями науки уголовного процесса, уголовно-процессуальным законодательством и практикой его применения.
- Способствовать удовлетворению потребности обучаемых в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, совершенствовании их способности к анализу и толкованию положений науки и законодательства, к учету и использованию в правоприменительной деятельности материалов судебной практики.
- Формировать правильное понимание роли соблюдения процессуальной формы уголовно-процессуальной деятельности, уважения к правам и законным интересам участников уголовного процесса, убежденности в необходимости строгого и неуклонного исполнения Конституции РФ, законов и основанных на них подзаконных актов.
- Выработать у обучаемых практические навыки применения уголовно-процессуальных норм, производства процессуальных действий, принятия решений и их оформления во всех стадиях уголовного процесса.
Место дисциплины в системе юридического образования:
Программа общепрофессиональной дисциплины «Уголовный процесс» предназначена для студентов 3 курса по направлению 030501.65 – Юриспруденция. Форма обучения – очная.
Количество часов: 216, из которых 60 – лекционных (48 - в 1-м и 2-м модулях и 12- в 3-м модуле), 34 – практических (соответственно 16 и 18 час.).
Виды и формы контроля
Текущий контроль проводится в течение всего курса и включает оценку работы на практических занятиях.
Промежуточный контроль представляет собой написание 2-х контрольных работ (одна по Общей части, одна – по Особенной).
Итоговый контроль – зачет (1-й и 2-й модули) и экзамен (3-й модуль).
Критерии оценки
Оценка знаний студентов в рамках всех форм контроля проводится по 10-балльной шкале.
Итоговая оценка формируется по накопительной системе.
В накопительной системе оценка каждой формы контроля имеет свой вес в формировании итоговой оценки.
Накопленная оценка представляет собой сумму оценок всех форм контроля, умноженных на свои веса.
Оценка по Общей части дисциплины осуществляется следующим образом: работа на практических занятиях составит 0,3 итоговой оценки, контрольная работа 0,1 итоговой оценки, домашнее задание 0,1 итоговой оценки, а экзаменационная оценка – 0,5 итоговой оценки.
Оценка по Особенной части дисциплины производится следующим образом: работа на практических занятиях составит 0,2 итоговой оценки, контрольная работа 0,1 итоговой оценки, реферат 0,1 итоговой оценки, а экзаменационная оценка – 0,5 итоговой оценки.
Практические занятия
Практические занятия проводятся в соответствии с тематическим планом курса. На каждом практическом занятии обсуждаются вопросы и по теме практического занятия. К их обсуждению студенты должны готовиться самостоятельно.
По согласованию с преподавателем на практических занятиях могут быть заслушаны доклады или рефераты студентов с последующим их обсуждением. Содержание доклада или реферата должно быть оформлено в виде тезисов объемом не более одного листа (формата А 4). Количество экземпляров тезисов должно составлять 6-8. Один экземпляр (со списком литературы и источников по теме доклада, оформленных надлежащим образом) сдается преподавателю на проверку, остальные раздаются группе (по одному экземпляру на 3-4 человека).
Оценка работы каждого студента производится преподавателем по возможности на каждом практическом занятии. При выставлении оценки учитываются все виды заданий, выполненных (невыполненных) студентом в рамках подготовки к практическому занятию. Полученные оценки заносятся преподавателем в рабочую ведомость и сообщаются студентам в конце практического занятия.
В случае пропуска одного или нескольких практических занятий необходимо сдать на проверку преподавателю рабочую тетрадь со всеми выполненными заданиями и быть готовыми к собеседованию по теме (темам) пропущенных практических занятий. Сделать это можно по окончании занятия или в часы консультаций преподавателя. В противном случае следует быть готовыми к дополнительным вопросам на экзамене по всем пропущенным темам (независимо от вопросов в билете).
Письменные работы
Письменной работой является контрольная работа. По Общей части курса темы работ определяются преподавателем в рамках направлений для написания контрольных работ объявляются студентам в начале практического занятия.
По объему содержание контрольная работа не должно превышать трех листов (формата А4). В процессе написания контрольной работы разрешается пользоваться нормативно-правовыми актами и конспектом лекций. Использование любых Интернет-ресурсов не допускается.
По Особенной части курса уголовного права контрольная работа представляет собой решение задач по материалам пройденных тем. Фабулы задач предлагаются преподавателем в начале практического занятия.
В случае отсутствия студента при написании контрольной работы, получения им оценки «неудовлетворительно» за данный вид работы, работу можно написать (в том числе повторно) в часы консультаций преподавателя. Отсутствие у студента контрольной работы или получение за него оценки «неудовлетворительно» препятствует допуску данного студента к сдаче экзамена.
Оценка контрольной работы производится в соответствии с критериями оценки, содержащимися в методических рекомендациях по написанию контрольной работы (приложение к распоряжению СПб филиала ГУ-ВШЭ от 25. 07. 05 г. № 31). Оценка за контрольную работу доводится до сведения студентов не позднее последнего практического занятия.
Рефераты выполняются в процессе самостоятельной работы. Их темы определяются по согласованию с преподавателем. При оценивании реферата главное внимание уделяется аналитическому восприятию реферируемого материала, умению дать оценку, высказать собственное мнение, развить или опровергнуть авторскую мысль. Оценки и критика должны быть корректными и убедительными.
Домашнее задание выполняется в процессе самостоятельной работы. Студенту предлагается проанализировать предложенную преподавателем правовую позицию Конституционного Суда Российской Федерации по уголовному праву. При оценивании домашнего задания учитывается аналитическое восприятие предложенного решения Конституционного Суда Российской Федерации.
Экзамен
Допуском студента к экзамену является положительная оценка за контрольные работы и посещение практических занятий (все пропущенные занятия должны быть отработаны). Экзамен проходит в устной (Общая часть) и письменной (Особенная часть) формах по билетам: студент должен ответить на два вопроса (на подготовку ответа на каждый из них отводится по 10 минут) и решить одну задачу (на ее решение отводится 10 минут), аналогичную тем, которые решались на практических занятиях.
На экзамене не разрешается пользоваться никакой литературой, нормативно-правовыми актами, конспектами и иными вспомогательными средствами.
Отличившиеся студенты по результатам текущего контроля (главным образом, активной работы на практических занятиях) могут быть освобождены экзаменатором от ответа на один из экзаменационных вопросов. Особо отличившиеся студенты могут быть полностью освобождены от сдачи экзамена с выставлением в экзаменационную ведомость оценки «отлично» - 10 баллов.
Оценка ответа на экзамене осуществляется следующим образом: каждый из вопросов оценивается по 3-балльной системе, решение задачи – по 4-балльной системе.
Оценка каждого из вопросов:
3 балла – логически и лексически грамотно изложенный, содержательный и аргументированный ответ, подкрепленный знанием литературы и источников по теме вопроса, умение отвечать на дополнительно заданные вопросы;
2 балла – незначительное нарушение логики изложения материала, периодическое использование разговорной лексики, допущение не более одной ошибки в содержании вопроса, а также не более одной неточности при аргументации своей позиции, неполные или неточные ответы на дополнительно заданные вопросы;
1 балл – существенное нарушение логики изложения материала, систематическое использование разговорной лексики, допущение не более двух ошибок в содержании вопроса, а также не более двух неточностей при аргументации своей позиции, неправильные ответы на дополнительно заданные вопросы;
0 баллов – полное отсутствие логики изложения материала, постоянное использование разговорной лексики, допущение трех и более ошибок в содержании вопроса, а также трех и более неточностей при аргументации своей позиции, полное незнание литературы и источников по теме вопроса, отсутствие ответов на дополнительно заданные вопросы.
Оценка задачи:
4 балла – оформление решения задачи с выделением описательной (юридически значимые действия и события), мотивировочной (конкретные статьи нормативно-правовых актов) и резолютивной (принятое решение) частей, полные аргументированные ответы на все поставленные в задаче вопросы;
3 балла – незначительные погрешности в оформлении решения задачи, неполные (не полностью аргументированные) ответы на поставленные в задаче вопросы;
2 балла – существенные погрешности в оформлении решения задачи, ответы не на все из поставленных в задаче вопросов;
1 балл – оформление решения без выделения описательной, мотивировочной и резолютивной частей, неумение аргументировано объяснить предложенное решение;
0 баллов – отсутствие решения задачи (отсутствие ответов на все из поставленных в задаче вопросов).
Основное содержание дисциплины
«УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС»
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
1. Уголовный процесс: основные положения
Сущность и основные понятия уголовного процесса. Его цели и задачи. Соотношение понятий «уголовный процесс», «уголовное судопроизводство», «правосудие». Уголовно-процессуальное право. Предмет, метод и система уголовно-процессуального права. Источники уголовно-процессуального права. Уголовно-процессуальное закон и его действие по лицам во времени и пространстве. Уголовно-процессуальные нормы. Значение решений Конституционного суда РФ, постановлений Пленума Верховного суда РФ, нормативных актов министерств и ведомств РФ. Взаимосвязь уголовно-процессуального права с другими отраслями права.
Уголовный процесс как система действий и правоотношений. Уголовно-процессуальные правоотношения. Уголовно-процессуальные функции. Уголовное преследование, обвинение и защита. Уголовно-процессуальная форма. Стадии уголовного процесса и их характеристика. Уголовно-процессуальные гарантии.
Уголовный процесс как наука и учебная дисциплина. Система курса “Уголовный процесс”.
2. Типы, формы и виды уголовного процесса
Развитие положений уголовно-процессуальной науки о типах, видах и формах уголовного процесса.
Типология уголовного судопроизводства. Подходы к определению типа уголовного процесса. Понятие типа уголовного процесса. Идеальные типы (состязательный и инквизиционный), и исторические (морфологические) типы (формы) уголовного процесса: французский, англо-саксонский, германский, мусульманский.
Типология российского уголовного процесса.
3. Принципы уголовного процесса
Понятие принципов уголовного процесса. Соотношение уголовно-процессуальных принципов и общих условий производства на отдельных стадиях.
Классификация принципов уголовного процесса. Системы принципов розыскного и состязательного процессов.
Понятие и содержание отдельных принципов российского уголовного процесса. Законность, публичность уголовного преследования, осуществление правосудия только судом, уважение чести и достоинства личности, неприкосновенность личности, охрана прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве, неприкосновенность жилища, тайна сообщений и переговоров, презумпция невиновности, состязательность, обеспечение права на защиту, свобода оценки доказательств, непосредственность исследования доказательств, язык уголовного судопроизводства, право на обжалование, гласность.
Тема 4. Участники уголовного процесса
Понятия субъектов и участников уголовного процесса, их соотношение. Классификация субъектов и участников уголовного процесса (по уголовно-процессуальным функциям). Виды субъектов и участников производства по делу в различных типах уголовного процесса.
Субъекты, выполняющие функцию правосудия. Суд в уголовном процессе, его задачи и функции. Единоличная и коллегиальная формы построения суда. Суд с участием шеффенов и суд с участием присяжных заседателей: соотношение и общая характеристика. Судебные инстанции. Судебный контроль в стадиях возбуждения и предварительного расследования. Понятие, предмет и формы судебного контроля.
Субъекты – носители функции обвинения. Виды обвинения (частное, публичное, народное). Соотношение понятий обвинения и уголовного преследования. Виды обвинения в российском уголовном процессе. Понятия государственного обвинителя и частного обвинителя.
Прокурор в уголовном процессе, его компетенция. Понятие и задачи прокурорского надзора. Его особенности в различных стадиях уголовного судопроизводства. Понятия государственного обвинителя и частного обвинителя.
Следователь и его правовой статус. Начальник следственного отдела, его функции и полномочия.
Орган дознания. Система органов дознания. Начальник органа дознания и дознаватель. Соотношение их полномочий.
Потерпевший, гражданский истец и их представители. Правовое положение потерпевшего, гражданского истца и их представителей.
Субъекты, выполняющие функцию защиты. Подозреваемый и обвиняемый в уголовном процессе. Их процессуальный статус.
Защитник. Понятие защиты. Процессуальное положение защитника. Лица, могущие исполнять обязанности защитника. Допуск защитника к участию в деле: момент и способы. Обязательное участие защитника в производстве по делу. Отказ от защитника.
Гражданский ответчик. Правовое положение гражданского ответчика и его представителей.
Иные участники уголовного процесса и выполняемая ими функция. Свидетель. Эксперт. Специалист. Переводчик. Понятой. Секретарь судебного заседания. Их права и обязанности.
Обстоятельства, исключающие участие в уголовном судопроизводстве. Отводы.
Тема 5. Доказывание и доказательства в уголовном процессе
Теория доказательств и доказательственное право в уголовном процессе. Их значение для выполнения задач уголовного судопроизводства. Доказательственные системы в различных типах уголовного процесса.
Понятие и цель процесса доказывания, общие положения. Познавательная и удостоверительная стороны процесса доказывания. Элементы процесса доказывания. Собирание доказательств: понятие, способы, этапы. Понятие и способы проверки доказательств. Системы оценки доказательств (по внутреннему убеждению и формальная система); оценка доказательств в российском уголовном процессе: понятие, направления и принципы. Понятие доказанности в уголовном процессе и ее степени.
Субъекты доказывания: понятие и виды. Полномочия и участие в доказывании различных субъектов уголовно-процессуальных отношений. Обязанность доказывания. Значение непроцессуальной информации, презумпций, преюдиций, общеизвестных фактов, фикций и признаний в уголовном процессе.
Предмет доказывания по уголовному делу. Структура предмета доказывания, его виды. Пределы доказывания.
Понятие и значение доказательств в уголовном процессе. Относимость и допустимость доказательств. Элементы допустимости доказательств. Понятие и виды источников доказательств. Классификация доказательств и ее значение.
Показания свидетеля и потерпевшего. Понятие, предмет и значение показаний свидетеля и потерпевшего. Обстоятельства, исключающие допрос в качестве свидетеля. Свидетельский иммунитет. Особенности оценки показаний свидетеля и потерпевшего.
Показания подозреваемого и обвиняемого. Понятие, предмет и значение показаний подозреваемого и обвиняемого. Признание вины, самооговор, оговор других лиц и их доказательственное значение. Особенности оценки показаний подозреваемого, обвиняемого в совершении преступления.
Заключение и показания эксперта. Соотношение понятий «эксперт», «экспертиза», «заключение эксперта». Отличие заключения эксперта от рекомендаций специалиста. Предмет, значение и содержание заключения эксперта. Особенности оценки заключения эксперта.
Вещественные доказательства. Понятие, содержание, значение и виды вещественных доказательств. Их процессуальное оформление. Особенности оценки вещественных доказательств. Порядок и сроки их хранения. Определение судьбы вещественных доказательств при разрешении уголовного дела. Юридическая природа образцов для сравнительного исследования.
Протоколы следственных действий и судебного заседания как источники доказательств, их виды. Гарантии достоверности протоколов следственных и судебных действий. Особенности оценки протоколов. Планы, схемы и овеществленные результаты применения научно-технических средств при производстве следственных и судебных действий и их правовая оценка. Направления и условия использования научно-технических средств в процессе доказывания.
Иные документы как источники доказательств. Понятие, содержание, значение и виды иных документов. Особенности их оценки.
Использование в доказывании результатов оперативно-розыскной, административной и частно-детективной деятельности.
Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения
Уголовно-процессуальное принуждение. Процессуальная ответственность и правовосстановительные меры как элементы процессуального принуждения. Понятие мер уголовно-процессуального принуждения, основания их применения. Классификация принудительных мер в уголовном процессе. Последующее и превентивное принуждение. Меры обеспечения получения доказательств, гражданского иска или возможной конфискации имущества, поддержания порядка в ходе производства по делу.
Задержание подозреваемого и обвиняемого. Отличие уголовно-процессуального задержания от фактического захвата, административного задержания и меры пресечения в виде заключения под стражу. Цели, основания, мотивы, сроки задержания. Порядок его производства и особенности фиксации. Место и правила содержания задержанного. Основания и порядок освобождения задержанного.
Понятие мер пресечения, их отличие от иных принудительных мер. Виды мер пресечения. Физически-принудительные и психолого-принудительные меры пресечения. Основания и условия избрания мер пресечения. Обстоятельства, учитываемые при избрании меры пресечения. Процессуальный порядок избрания и применения мер пресечения. Основания и порядок отмены или изменения меры пресечения. Основания и порядок избрания меры пресечения в отношении подозреваемого. Надзор и контроль над применением мер пресечения.
Подписка о невыезде и личное поручительство: понятие, основания, условия и порядок избрания и применения.
Наблюдение командования воинской части и присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым: понятие, основания, условия и порядок избрания и применения.
Избрание и применение залога как меры пресечения: понятие, основания и порядок.
Домашний арест как мера пресечения: понятие и содержание. Основания и порядок избрания и применения.
Основания, условия и порядок избрания и применения в качестве меры пресечения заключения под стражу. Порядок проведения судебного заседания. Правило о недопустимости /заочности ареста/. Сроки заключения под стражу и порядок их продления. Компетенция прокурора и суда при продлении сроков заключения под стражу. Обжалование судебного решения об избрании меры пресечения в виде заключения под стражу. Меры попечения о детях и охраны имущества лиц, заключенных под стражу. Основания и порядок освобождения лиц, содержащихся под стражей.
Иные меры процессуального принуждения: понятие, виды и основания применения. Обязательство о явке. Привод. Временное отстранение от должности. Денежное взыскание. Обращение залога в доход государства.
Наложение ареста на имущество. Понятие наложения ареста на имущество и его юридическая природа. Основания, цели и условия наложения ареста на имущество. Лица, на имущество которых может быть наложен арест. Особенности наложения ареста на банковские вклады. Имущество, не подлежащее описи. Розыск имущества, подлежащего аресту. Процессуальное оформление наложения ареста на имущество. Хранение имущества, денег и ценностей, на которые наложен арест. Отмена наложения ареста на имущество. Обжалование действий и решений органа дознания, следователя и прокурора, связанных с наложением ареста на имущество.
Тема 7. Процессуальные решения и документы, ходатайства и жалобы, сроки, процессуальные издержки
Понятие процессуальных решений в уголовном судопроизводстве. Их классификация. Законность, обоснованность и мотивированность уголовно-процессуальных решений. Фактические, информационные и нормативные основания уголовно-процессуальных решений.
Понятие и виды процессуальных документов, их содержание, форма и значение.
Ходатайства и жалобы. Заявление ходатайств, срок рассмотрения, порядок разрешения. Обжалование действий и решений органов, ведущих процесс.
Понятие и значение процессуальных сроков. Виды сроков. Порядок их исчисления, соблюдения и продления. Восстановление пропущенного срока.
Понятие и виды процессуальных издержек. Порядок их возмещения и взыскания.