2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Вид материала

Содержание

1. Назва курсу.
4. Рік (роки) навчання.
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).
10. Зміст курсу.
Перший модуль
Самостінйа робота студентів
Другий модуль
Самостійна робота студентів
Третій модуль
Самостійна робота студентів
Четвертий модуль
П’тий модуль
Самостіна робота студентів
Загальна кількість годин
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
12. Методи викладання.

Подобный материал:

1 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 ... 48

Робоча навчальна програма

дисципліни „ Музично-теоретичні дисципліни (гармонія)"

1. Назва курсу.

Музично-теоретичні дисципліни (гармонія) ^:

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): музична педагогіка та виховання.

2. Код курсу.

[ІКМ] . [Музпед_ХК]. [3_1_4]

3. Тип курсу (обов'язковий або за вибором студента).

Обов'язковий

4. Рік (роки) навчання.

2-й,3-й. .

5. Семестр / семестри.

4, 5

Кількість кредитів.

2,4

7. Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь
викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Ковальова Ганна Григоріївна – старший викладач кафедри теорії, історії музики та інструментальної підготовки ( Красна площа 4, ауд.2-01).

8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу – дати майбутнім фахівцям (у комплексі з курсами сольфеджіо, поліфонії та аналізу музичних творів) необхідну музично-теоретичну підготовку, що передбачена відповідною професіограмою.

9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс теорії музики та сольфеджіо1 курсу ВЗН.

10. Зміст курсу.

№

Змістовні модулі та їхня структура

Загальна к.г.

Практичні

Кредити

Сам.

Кср.

Перший модуль

1.1.

Основні категорії гармонії

1.2.

Основні закономірності голосоведіння.

1.3.

Сполучення секстакордів

1.4.

Особливості використання квартсекстакордів

1.5

Прохідні та допоміжні квартсекстакорди

Самостінйа робота студентів

1.5

Типи каденцій

1.6

Повна функціональна система мажору та гармонічного мінору.

1.7

Загальна характеристика диатонічних акордів.

Другий модуль

2.1

Загальне поняття про ладову альтерацію

2.2.

Альтерація акордів домінантної групи.

2.3.

Неакордрові звуки: прохідні та допоміжні

Самостійна робота студентів

2.4

Неакордові звуки.

Третій модуль

3.1

Загальна теорія модуляції

3.2

Енгармонізм зменшеного септакорду.

3.3

Модуляції без участі спільного акорду

3.4

Поступова модуляція у віддалені тональності

Самостійна робота студентів

3.5

Модуляції довершені та недовершені

3.6

Система тональної спорідненості

Четвертий модуль

4.1

Мажоро-мінорні системи

4.2

Загальна характеристика паралельного мажоромінору.

4.3

Шляхи розвитку функціональної ладогармонічної мажоро-мінорної системи від її джерел до початку 18 ст.

П’тий модуль

5.1

Особливості гармнічної мови віденських класиків

5.2

Особливості гармонічної мови композиторів доби романтизму

5.3

Особливості гармонічної мови російської та української шкіл

5.4

Особливості гармонічної мови найвидатніших композиторів 20 ст.

Самостіна робота студентів

5.5

Особливості гармонічної мови в естрадній та джазовій музиці.

ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ ГОДИН

137

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література

Григорьев С.С. Теоретический курс гармонии. М., 1981
Бершацкая Т.С. Лекции по гармонии. – В., 1985
Дубовский И. Евсеев С, Способин С., Соколов В. Учебник гармонии – М., 1984
Мюллер Т.Ф. Гармония. – М., 1982
Тюлин Ю.Н., Привано Н.Г. Учебник гармонии. – м., 1986
Холопов Ю.Н. Гармония. Теоретический курс. – М., 1988
Зелинский В. Н. Курс гармонии в задачах. – М., 1982
Можжевелов Б.В. Мелодии для гармонизации. – Л., 1982
Мутли А.Ф. Сборник задач по гармонии. – М., 1986
Мясоедова Н.С., Мясоедов А.Н. Пособие по игре на фортепиано в курсе гармонии. – М., 1986
Мясоедов А.Н. Задачи по гармонии. – М., 1981
Гуляницкая Н. Введение в современную гармонию. - М., 1984
Чугунов Ю. Гармония в джазе. - М., 1988
Сарджент У. Джаз. Генезис. Музыкальній язык. Эстетика. – М., 1987
Синькова Н. О гармонии П.И. Чайковского. – М., 1989

Додаткова література:

1. Гуляницкая Н. Введение в современную гармонию. – М., 1984

2. Очерки по истории гармонии в русской и советской музыке: Вып. 1. – 1985; Вып. 2. – М., 1985; Вып.3. – М.. 1989

3. Скребкова –Филатова М.С. Фактура в музыке. – М., 1985

4. Осніна С. Гармонія. Сольфеджіо Ч.1. – М., « Музика», 2002

5. Виноградов Г. Гармония и сольфеджио. – К., «Музична Україна» - 2006

12. Методи викладання.

Лекційне викладення теоретичного матеріалу, практичні завдання з гармонізації даної мелодії (письмові та за фортепіано), аналізування гармонії музичних творів.

Діяльність студента:

Гармонізація мелодій;
Гармонічний аналіз;
Створення акомпанементу до мелодій;
Гра цифровок та секвенцій на фортепіано;

Поточний контроль:

П’ять модулів.

Форма семестрового контролю:

Іспит.

І3. Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

- письмові модульні роботи 60%

(з них на к. с.р.) (15%)

- - інші види роботи: практичні завдання 15%, гра секвенцій та цифровок на інструменті 15%, гармонізація мелодій 10%

Карта оцінювання СРС

№	Види самостійної роботи студента	Максимальний бал рейтингу за вид (%)
1.	Створення акомпаненменту до мелодій	5 %
2.	Письмови роботи з гармонізації	5 %
3.	Гармонічний аналіз	5 %
Разом		15 %

Blog

2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Содержание