Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта: Бойцов мл, Шукуров Р. М. История Средних веков: Европа и остальной мир: Учебник для 6 класса. М.: Русское слово, 2004

Вид материала

Содержание

Военные походы Карла Великого
Изменения в королевстве франков в VI — VIII вв.
Империя КарлаВеликого
Тест по теме«Крестьяне и рыцари»

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Глава 3. ДЕРЖАВА ФРАНКОВ

§ 6. ОТ ХЛОДВИГА К ПИПИНУ

1. Каковы причины образования государства у франков?

2. Заполните пропуски в тексте:

В 486 г. франки во главе со своим вождём из рода____________________ разгромили войско римского наместника Сиагрия при Суассоне и захватили его государство. Стремясь к единоличной власти, жестоко расправился с родственниками и некоторыми вождями, став единственным верховным _______________ государства, т.е. ____.Управлять государством ему помогали дружина, закон «_______ Правда», или .

Чем отличалась власть военного вождя от власти короля?

Что вы можете сказать о власти короля франков на основании рассказа Григория Турского о Суассонской чаше (с. 62)?

Почему Хлодвиг, жестоко поступавший по отношению к франкам, старался сохранить хорошие отношения с покорёнными галло-римлянами?

Что такое «Салическая Правда»? Когда и с какой целью она была создана?

7. Франкский суд, разбирая дела об убийстве, приговорил одного виновного к выплате 200 солидов, другого — 600. Почему размер штрафов был разным?

8. Прочитайте отрывок из сочинения «История франков» Григория Турского (VI в.):

Королева распорядилась тайно пригласить святого Ремигия, епископа Реймского, и просила его внушить королю слова спасения. Священник <...> начал тайно внушать ему. Тот же в ответ сказал: «Я охотно послушался бы тебя, святейший отец, но <...> народ, который следует за мной, не потерпит, чтобы были оставлены все его боги; я пойду и поговорю с ним, согласно твоему слову». И вот <...> прежде чем он начал говорить, весь народ, при содействии могущества Божия, в один голос воскликнул: «Отвергаем смертных богов, благочестивый король, и готовы следовать Богу бессмертному». Король
просил первосвященника окрестить его первым...

Почему епископ Григорий Турский видел причину принятия франками христианства в промысле Божьем? Каковы были истинные причины принятия франками христианства?

9. Как христианская вера отразилась на образе жизни и характере франков?

10. Почему франки в VI в. приняли христианство и зачем король заключил союз с церковью?

По какому образцу — римскому или византийскому — крестился Хлодвиг?

§ 7. ИМПЕРАТОР КАРЛ

Карл Великий считается самым известным из всех средневековых государей. Как вы думаете, почему?
От имени какого франкского правителя произошло слово «король»?
Пипин Короткий — отец Карла Великого — стал основателем новой королевской династии. Но чаще всего её называют по имени его сына Карла — династией Каролингов. Почему?
Сформулируйте и назовите причины, по которым Карл Великий и знатные франки совершали походы в соседние страны.
Пользуясь текстом учебника и картой «Франкское королевство в V — начале IX в.», определите направления походов Карла Великого. Террарии каких народов попали в зависимость или вошли в состав государства франков?
Заполните схему:

Военные походы Карла Великого

Направление походов (даты)	Основные противники	Результаты походов
1.
2.
3.
4.
5.

25 декабря 800 г. в соборе Святого Петра во время рождественского молебна папа возложил на голову короля франков Карла корону римских императоров. Какой смысл имела эта церемония?
Почему Карл Великий принял титул императора?
Какие преимущества ему это давало?

Получил ли папа Лев III выгоду, короновав Карла Великого?

8. Известно, что вся Франкская империя при Карле Великом была разделена на графства. Каковы были обязанности графов? Граф был выборным лицом или назначался императором?

9. Заполните сравнительную таблицу:

Изменения в королевстве франков в VI — VIII вв.

Объект сравнения	Государство Хлодвига	Империя Карла Великого
Организация управления
Организация войска
Законы

10. Какова была политика Карла Великого в области просвещения и образования? Почему именно при Карле Великом стали открываться первые светские школы? Что вынуждало самого Карла Великого стремиться к знаниям?

Тест по теме

«Держава франков»

ВАРИАНТ 1

1. Государство у франков возникло:

а) в 476 г.;

б) в 486 г.;

в) в 500 г.

2. В битве у города Суассон франков возглавлял:

а) Аттила;

б) Аларих;

в) Хлодвиг;

г) Меровей.

3. При Хлодвиге:

а) франки приняли христианство;

б) произошла битва при Пуатье;

в) появился сборник законов — «Салическая Правда»;

г) в качестве государственной религии было принято язычество.

. В «Салической Правде» определялись:

а) правила проведения суда;

б) штрафы за убийство;

в) размеры налогов;

г) правила поведения для юношей.

5. Главный министр Франкского государства — это:

а) майордом;

б) герцог;

в) сенатор.

6. Соотнесите личность и её характеристику:

1) Бонифаций а) победитель арабов в битве при Пуатье;

2) Карл Мартелл б) рассказ о Суассонской чаше;

3) Григорий Турский в) папский легат, «апостол Германии».

7. Самой длительной и тяжёлой для Карла Великого

была война:

а) с аварами;

б) с лангобардами;

в) с саксами;

г) с гуннами.

8. Франкское государство стало империей:

а) в 500 г.;

б) в 732 г.;

в) в 800 г.

9. Столицей государства Карла Великого был:

а) Ахен;

б) Рим;

в) Париж.

10. Автор «Истории франков»:

а) Августин;

б) Григорий Турский;

в) Алкуин.

ВАРИАНТ 2

1. Франки разгромили войско римлян и подчинили себе Галлию:

а) в 410 г.;

б) в 476 г.;

в) в 486 г.;

г) в 500 г.

2. Первым королём франков стал:

а) Сиагрий;

б) Хлодвиг;

в) Карл Великий.

3. Оцените утверждение:

Майордом — это слуга, распоряжавшийся дворцовым имуществом.

а) Верно;

б) неверно.

4. Королём франков вместо свергнутого короля из династии Меровингов был провозглашён:

а) Хлодвиг;

б) Карл Мартелл;

в) Пипин Короткий;

г) Меровей.

5. «Салическая Правда» включала в себя:

а) новые судебные порядки, принятые Хлодвигом вме-
сто прежних обычаев;

б) законы франков;

в) описание языческих обрядов у франков.

6. Соотнесите событие и связанную с ним личность:

крещение франков а) Алкуин;
коронация Карла в Риме б) Хлодвиг;

3) создание Академии
при дворе Карла Великого в) Лев III.

7. Лангобарды — это:

а) коренные жители Апеннинского полуострова;

б) германский народ, который в VI в. вытеснил из Италии остготов;

в) воины личной гвардии Карла Великого.

8. Карл Великий был провозглашён императором:

а) в 780 г.;

б) в 790 г.;

в) в 800 г.;

г) в 810 г.

9. Современники прозвали «ленивыми королями»:

а) Меровингов;

б) Капетингов;

в) внуков Карла Великого.

10. Племянник Карла Великого, который погиб в Испании, прикрывая отход французского войска:

а) Роланд;

б) Алкуин;

в) Пипин.

Глава 4. СЕВЕРНЫЕ ВЕТРЫ

§ 8. НА РАЗВАЛИНАХ ИМПЕРИИ

1. Заполните пропуски в тексте:

Империя просуществовала с по г.

В г. в был заключён договор между _______________Карла Великого о её разделе на три части: Королевство Лотаря, Западнофранкское королевство,
ставшее в будущем современной_______________________ , и Восточнофранкское королевство — _____.

2. Прочитайте отрывок из средневекового документа:
Придя в упадок, держава утратила свой блеск и имя империи, государство разделено на три части: вместо государя — маленькие правители, вместо государства —кусок, общее благо перестало существовать, всякий занимается своими личными интересами: думает о чём
угодно, одного Бога забыли, нет законов, тщетно вздумало бы прибыть посольство туда, где нет двора. Все народы на Дунае, Рейне, Роне, Луаре <...> издревле объединённые узами согласия, когда союз порван, раздираемы печальными раздорами. Империя разрывается на
клочья, люди же называют миром такой порядок вещей, который не обеспечивает ни одного из благ мира.

Что оплакивает автор? К какой эпохе, по-вашему, относится документ? О каком процессе и о каких народах идёт речь?

3. Хронист X в. писал: «Королевства, которые подчинялись власти императора, разделились и установили свои границы. Каждое стало действовать самостоятельно и избирать себе короля из местных вельмож. Но так как князья были равны между собой по происхождению, достоинству и могуществу, то несогласие возрастало и никто не хотел уступать другому».

Как вы думаете, прав ли хронист? Обоснуйте свой ответ.

4. Графы, маркграфы и герцоги назначались из числа придворных короля. В VII в. был издан указ, согласно которому на эти должности могли назначаться землевладельцы из данной области. В IX в. король дважды подтверждал порядок передачи должности от отца к
сыну по наследству (вместе с областью).

Почему появились эти указы? Какие изменения в обществе определили положение знати? К каким последствиям приводил этот порядок?

Почему империя Карла Великого была обречена на распад? Что случилось с титулом «император»?
С распадом империи Карла Великого враги и соседи франков оживились. Кто из них представлял особую опасность для империи?
Найдите фактические ошибки в тексте (не менее 5) и исправьте их:

В буквальном переводе на русский «норманны» — это «лесные люди». Так в старину называли обитателей Пиренейского полуострова. Они жили на территории современных Испании, Португалии. Природно-географические условия этих мест не способствовали разведению скота, поэтому основными занятиями норманнов были земледелие, ремесло.

8. Ответьте на следующие вопросы:

а) В чём причины длительных морских походов норманнов?

б) Чем можно объяснить тот факт, что викинги строили самые совершенные по тем временам корабли в Европе?

в) Для чего викинги украшали нос корабля вырезанной из дерева змеиной или драконьей головой?

г) Почему норманны всегда нападали на врагов внезапно?

д) Каковы были цели набегов викингов?

9. От имени викинга сочините рассказ об одном из морских путешествий.

10. Какие понятия или географические названия норманны обозначали этими словами?

2) Страна винограда (Винланд) —

1) Конунг — ___________________________________________________________.

_________________________________________.

3) Страна городов (Гардарика) —_______________________________________________.

4) Зелёная страна — __________________________________________.

5) Страна льда — _________________________________________________________.

§ 9. СКОЛЬКО РАЗ ЗАВОЁВЫВАЛИ АНГЛИЮ?

Кто в древности населял Англию?
Расскажите о борьбе бриттов с англами и саксами.
Объясните смысл и происхождение выражения « круглый стол ».
Составьте схему «Завоевания территории Англии с V по XI в.».
Назовите имя нормандского завоевателя, который был коронован английской короной. Расскажите о его преобразованиях в английском государстве. С какой целью была составлена «Книга Страшного Суда»?
Знаете ли вы эти имена?

Легендарный вождь бриттов в V — VI вв., герой кельтских народных преданий — ______________________.
Король англосаксов в IX в., который провёл военную реформу, —______________ .

3) Завоеватель Англии —

4) Государь Англии, получивший прозвище из-за своей набожности, — ________________________________________________.

5) Король Англии, погибший в битве при Гастингсе, - ______________________________.

7. Прочитайте отрывок из документа IX в., помещённого в «Книге Страшного Суда»:

Здесь записано обследование земель, как их королевские бароны обследовали... по клятве шерифа графства, всех баронов... свободнорождённых и всей сотни, священника, старосты, шести вилланов из каждой деревни. Именно, как зовётся поместье, кто держал его во время Эдуарда короля, кто теперь держит; сколько в нём земли, сколько плугов на господской земле, сколько людей, сколько лично зависимых крестьян, сколько рабов, сколько свободных людей, сколько леса, сколько луга, сколько мельниц, сколько рыбных ловлей,
сколько прибавилось или убавилось; сколько там каждый свободный человек имел (прежде)

и имеет теперь.
Все это трижды, именно во времена Эдуарда короля, и когда король Вильгельм дал, и как оно есть теперь; и может ли давать больше, чем даёт в настоящее время.

1) Как, судя по документу, происходила перепись подданных, опись земель и остального имущества в Англии, кто и откуда получал необходимую информацию, как проверялась её правдивость?

2) Составьте перечень того, что подлежало переписи. Сравните его с тем, который дан в учебнике нас. 89.

8. Внимательно рассмотрите фрагменты ковра из Байо на с. 84 — 85. Какие эпизоды завоевания Англии нормандцами они изображают? Какое впечатление они производят на вас? Можно ли рассматривать ковёр как исторический источник?

9. Заполните пропуски в тексте:

Через 20 лет после завоевания Британии решил. Были составлены городов и деревень. Все полученные сведения были объединены в __________________________.

10. Что общего между развитием Скандинавии и развитием Англии в IX — XI вв.?

Тест по теме
«Северные ветры»

ВАРИАНТ 1

1. Коренными жителями Британии были:

а) англы;

б) юты;

в) бритты.

2. Полуостров, на территории которого жили норманны:

а) Балканский;

б) Скандинавский;

в) Апеннинский;

г) Пиренейский.

3. Раздел империи Карла Великого произошёл:

а) в 850 г.;

б) в 752 г.;

в) в 843 г.;

г) в 800 г.

4. Империя Карла Великого распалась, потому что:

а) крупные землевладельцы стремились к самостоятельности;

б) отдельные области не имели прочных экономических связей;

в) народы империи говорили на разных языках, были чужды друг другу;

г) верно всё перечисленное.

5. В IX — X вв. Европа подверглась набегам:

а) арабов;

б) гуннов;

в) бургундов;

г) норманнов.

6. Соотнесите события и даты:

1) образование Франкской империи а) 4 7 6 г.;

битва при Гастингсе б) 800 г.;
возникновение ислама в) 1066 г.;
падение Рима г) 622 г.

7. Соотнесите имена исторических деятелей и их характеристики :

1) Альфред а) нормандский герцог, завоевавший Англию;

2) Карл Великий б) англосаксонский король, задержавший на два столетия
завоевание Англии;

3) Вильгельм
Завоеватель в) франкский король, попытавшийся возродить Римскую

империю.

8. Викинги под предводительством Лейва Счастливого совершили плавание:

а) в Грецию;

б) в Америку;

в) в Испанию.

9. Расставьте в хронологической последовательности:

а) «Книга Страшного Суда»;

б) битва при Гастингсе;

в) высадка викингов в Америке.

10. Найдите лишнее понятие:

а) конунг;

б) викинг;

в) джихад;

г) сага.

ВАРИАНТ 2

1. Легендарный король Артур был вождём:

а) гуннов;

б) бриттов;

в) германцев;

г) саксов.

2. Норманны жили на полуостровах:

а) Балканском;

б) Скандинавском;

в) Ютландском;

г) Пиренейском.

3. Основными занятиями норманнов были:

а) разведение винограда;

б) скотоводство;

в) ремесло;

г) рыболовство.

4. Империя Карла Великого распалась:

а) в 500 г.;

б) в 800 г.;

в) в 732 г.;

г) в 843 г.

5. Империя Карла Великого распалась, потому что:

а) не было прочных хозяйственных связей между областями, входившими в её состав;

б) могущество крупных землевладельцев становилось равным королевскому;

в) империю населяли народы, не понимавшие язык и обычаи друг друга;

г) верно всё перечисленное.

6. Соотнесите события и даты:

битва при Пуатье а) 751 г.;
Верденский раздел

Франкской империи б) 768—814 гг.;

3) правление

Карла Великого в) 732 г.;

4) основание династии
Каролингов г) 843 г.

7. Соотнесите имена исторических деятелей и их характеристики:

1) Григорий Турский а) он возглавил Академию при дворе Карла Великого;

2) Гарольд б) по его распоряжению была создана «Книга Страшного

Суда»;

3) Вильгельм в) автор «Истории
Завоеватель франков»;

г) участник битвы при Гастингсе.

4) Алкуин

8. Корабль викингов назывался:

а) драккар;

б) триера;

в) ладья.

9. Расставьте в хронологической последовательности:

а) плавание Лейва Счастливого;

б) битва при Гастингсе;

в) Верденский раздел империи Карла Великого.

10. Викинги — это:

а) воины Карла Великого;

б) торговцы из Руси;

в) морские разбойники и торговцы из Скандинавии.

Контрольный тест по теме
«Начало Средневековья»

ВАРИАНТ 1

1. Соотнесите даты и события:

500 г.
IV — VI вв.
800 г.
630 г.

а) образование арабского государства;

б) провозглашение Карла Великого императором;

в) основание королевства франков;

г) переселение германцев на территорию Римской

империи.

2.Эпохой Великого переселения народов называют период:

а) завоевания германцами под напором гуннов новых территорий;

б) открытие европейцами новых земель и основание колоний;

в) переселение европейцев в Америку.

3. Принятие «Салической Правды» имело для франков большое значение, потому что:

а) была запрещена кровная месть и введены штрафы;

б) закон способствовал поддержанию порядка в государстве;

в) закон облегчил проведение процедуры военных смотров.

4. Соотнесите понятия и их определения

1) ислам
2)графство
а)система власти католической церкви во главе с папой;

б)период в истории человечества от древности до Нового времени;

3) бритты
в)кельтские племена, населявшие Британию до прихода германцев;

4) монастырь

Средние века
папство

г)религия, связанная с верой в Аллаха и в пророческую миссию

Мухаммада;

д)место пребывания монахов;

е)область в империи Карла Великого.

5. Расположите события в хронологической последовательности :

а) бегство Мухаммада и его сторонников из Мекки в Медину (хиджра);

б) битва при Пуатье;

в) завоевание франками Галлии;

г) правление Юстиниана I;

д) перенос столицы империи из Рима в Константинополь.

6. Выражение «Государство, недавно ещё единое, разделено на три части» связано:

а) с распадом империи Карла Великого;

б) с неудачными завоевательными походами Карла Великого;

в) с распадом государства Хлодвига;

г) с завоеванием франками Галлии.

7. Развитию культуры Византии способствовало то,
что:

а) сохранились большие города, которые являлись
центрами культурной и политической жизни;

б) существовало единое государство;

в) сохранялось и приумножалось наследие древнегреческой культуры;

г) существовала единая религия — христианство.

8. В VIII в. у арабов образовалось государство. Оно называлось:

а) каганат;

б) халифат;

в) королевство;

г) империя.

9. Знания арабских учёных о природе:

а) были невелики;

б) превосходили знания европейцев;

в) были такими же, как и в Западной Европе;

г) отсутствовали.

10. Кто мог сказать о себе: «Прославился я, но нет мне в мире места, вздорожало знание моё, но нет покупателя»?

а) Карл Великий;

б) Мухаммад;

в) Ибн Сина;

г) Юстиниан.

ВАРИАНТ 2

Соотнесите даты и события:

1066 г.
843 г.
732 г.
711 г.

а) вторжение арабов и берберов на Пиренейский полуостров;

б) битва при Пуатье;

в) битва при Гастингсе;

г) Верденский раздел Франкской империи.

4) 711 г.

2. Центрами христианской культуры в период раннего Средневековья были:

а) дворцы королей;

б) города;

в) монастыри.

3. Свод законов франков был записан при короле:

а) Аларихе;

б) Хлодвиге;

в) Карле Великом.

4. Соотнесите понятия и их определения:

1) землевладение а) речь на религиозно-нравственную тему;

2)епископ

3) мусульманин

б) светский и духовный глава мусульман;

в) использование земли на основе частной собственности
или аренды, предусматривающей определённые права и
обязанности;

рыцари г) сподвижники короля Артура;
«круглого стола»
халиф д) глава нескольких приходов;

6) проповедь е) человек, исповедующий ислам.

5. Расположите события в хронологической последовательности:

а) провозглашение Карла Великого императором;

б) низложение последнего императора Западной Римской империи;

в) основание династии Каролингов;

г) завоевание Хлодвигом Галлии;

д) составление «Книги Страшного Суда».

6. «Бичом Божьим» современники называли:

а) Карла Великого;

б) Аттилу;

в) Хлодвига;

г) Карла Мартелла.

7. Карл Великий воевал:

а) с лангобардами;

б) с саксами;

в) с аварами;

г) верно всё перечисленное;

д) ни с одним из этих народов он не воевал.

8. Гордостью викингов были:

а) корабли;

б) украшения;

в) доспехи, захваченные у врагов;

г) книги.

9. Источником, содержащим информацию о завоевании Англии нормандцами, является:

а) Библия;

б) «Песнь о Роланде»;

в) колонна Траяна;

г) ковёр из Байо.

10. В «Книге Страшного Суда» можно узнать:

а) о землевладении в Англии XI в.;

б) о похождениях богов и героев;

в) о верованиях кельтов и англосаксов;

г) о христианских мучениках.

Часть вторая. СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЕВРОПА
Глава 5. КРЕСТЬЯНЕ И РЫЦАРИ

§ 10. ЗЕМЛЯ И ВЛАСТЬ

Почему в Средние века земля считалась основным богатством?
Какими способами и за счёт чего в Западной Европе в период раннего Средневековья формировалась крупная земельная собственность?
К XI в. сложилась новая структура общества, которая отличалась от порядков древних германцев и общества Древнего Рима. Размышляя над тем, как устроено общество, церковные авторы создали теорию трёх сословий — «молящихся», «воюющих»,
«работающих». Согласно этой теории, права, обязанности и образ жизни каждого сословия определялся его положением (статусом) в обществе. Одним из авторов, придерживавшихся такой точки зрения, был французский епископ Герард Камбрезийский (нач. XII в.). Прочитайте отрывок из его произведения:

Предназначение овец — давать молоко и шерсть, быков — пахать землю, псов — защищать овец и быков от волков. Бог хранит их, если каждый вид этих животных
исполняет свой долг. Так же и сословия установил Он, чтобы несли различные службы в этом мире. Он установил клирикам и монахам — молиться за других, чтобы
они, исполненные доброты, подобно овцам, наставляли людей, питая их молоком проповеди, и внушали им горячую любовь к Богу. Он установил крестьянам, чтобы
они, подобно быкам, обеспечивали жизнь себе и другим.
Наконец, воинам установил Он проявлять силу в необходимых пределах, как от волков защищая от врагов тех, кто молится и пашет землю.

Кого в эпоху Средневековья можно было отнести к разряду «тех, кто молится», кого — «к тем, кто воюет», а кого — к «работающим»? Почему эти группы людей не могли обойтись друг без друга?

Как вы думаете, мог ли средневековый человек
перейти из одного сословия в другое? Если мог, то при каких обстоятельствах?

Как современные историки называют общественный строй, который утвердился в Западной Европе в IX — XI вв.? От какого слова происходит его название?

Что такое «феод»? На каких условиях его можно было получить? Каким образом складывались крупные феодальные поместья?
Что такое «феодальная лестница»? Укажите, какое место занимали на ней следующие лица: король, граф, герцог, монах, барон, крестьянин, рыцарь.

__________________________

_______________________________

_____________________________________

______________________________________________

____________________________________________________

__________________________________________________________

_____________________________________________________________________

8. Кого называли сеньором, а кого — вассалом? Перечислите обязанности сеньора по отношению к вассалу. Назовите обязательства вассала перед сеньором. Мог ли один человек быть одновременно и вассалом и сеньором?

9. В феодальной Франции действовал принцип «вассал моего вассала — не мой вассал». Что это означало?

10. Закончите предложения:

1) По мнению средневековых мыслителей, у каждого из трёх сословий были свои важные обязанности, каждое сословие было необходимо остальным. Общество сравнивали с человеческим телом: ноги — это , *руки — это ________________ , а грудь — это .

Крупные земельные собственники, жившие за счёт труда крестьян, назывались .
Земельное владение с зависимыми крестьянами,
полученное за службу, — ___________ .
Лицо, дающее феод, — .
Лицо, получившее феод, — .
Во время передачи феода вассалу вручали какой-либо предмет, который символизировал недвижимое

§11. ВЕЧНЫЕ ТРУЖЕНИКИ

1. Заполните таблицу:

Сословия в Средние века

Средневековое название	Состав
«Молящиеся»
«Сражающиеся»
«Трудящиеся»

2. Согласно теории трёх сословий, крестьяне относились к разряду «работающих». О чём это говорит?

3. Когда и каким образом установилась зависимость крестьян от феодалов? Юрист XIII в. писал о крестьянах:

Есть много состояний личной зависимости; одни... так подчинены сеньорам, что эти сеньоры могут распоряжаться всем их имуществом, имеют право жизни и смерти, могут держать их в заключении по своей воле за вину или без вины и никому за них не ответственны, кроме как одному Богу. С другими обращаются более человечно, ибо сеньоры не могут ничего от них требовать, если только они не провинятся, за неуплату повинностей.

В чём разница положения лично свободных и зависимых крестьян? Чьё положение было тяжелее?

В чём отличие средневековых зависимых крестьян от римских рабов?
Объясните следующие термины:

а) подати и поборы —_______________________________________________

______________________________________________;

б) повинности — ___________________________________________________

________________________________________________;

в) барщина — ______________________________________________________

_________________________________________________;

г) оброк —_________________________________________________________;

д) десятина- _______________________________________________________

___________________________________________________.

6. Какую часть населения составляли средневековые крестьяне? Могли ли крестьяне и сеньор обойтись друг без друга в хозяйственной жизни? Обоснуйте свою точку зрения.
7. Прочитайте текст и ответьте на вопросы к нему.

Одним из важных элементов средневековой жизни и вместе с тем его главной опорой была сельская община. Сельская община выполняла различные функции —
хозяйственные, административные, социально-культурные.

А. Хозяйственные. В распоряжении общины находилась общинная земля. Община устанавливала правила пользования общими деревенскими угодьями — сенокосом, пастбищем, лесом, водоёмами. Запрещалось использовать общинные владения для наживы: в них можно было ловить рыбу и дичь, рубить лес, пасти свиней, но только для
себя, а не на продажу. Община решала, что сеять — яровые или озимые, рожь или ячмень, поскольку участки крестьянской земли располагались полосами на одном поле.

Б. Административные. Община решала земельные споры между крестьянами, определяла наказания за мелкие проступки и преступления. Она же отвечала за выполнение всеми крестьянами феодальных повинностей.
Община оказывала помощь своим наиболее нуждающимся членам — вдовам, сиротам, погорельцам. Обязанностями общины были поддержание мира на её территории
и посредничество между крестьянами и сеньорами.

В. Социально-культурные. Община являлась хранителем культурно-бытовых традиций, организатором народных празднеств и гуляний, давала содержание приходскому священнику и его помощникам.

Какова была роль общины в жизни крестьянина?
В чём преимущества общинного существования?
Мог ли средневековый крестьянин прожить без общины? Обоснуйте свой ответ.

8. О чём свидетельствует отрывок из средневекового
документа?

В последующий период голод стал распространяться по всей земле... Казалось, стихии сводят меж собой какие-то счёты, а кроме того, не было никаких сомнений,
что они посланы были наказать человечество за его гордыню... Нескончаемые дожди так сильно напитали землю, что на протяжении трёх лет невозможно было засеять ни одной борозды... И вот голод сомкнул свои объятия, в которых оказались люди всех племён и званий: богатые и зажиточные ходили с побелевшими от голода лицами так же, как и бедняки. Бесчестные уловки сильных потонули во всеобщем бедствии...

9. Каковы, на ваш взгляд, причины голода и болезней в Средние века?

Почему в фольклоре всех стран отразилась мечта народа о справедливости и благородном защитнике обездоленных?

10. Какие праздники и развлечения были у средневековых крестьян?

§ 12. ЗА СТЕНАМИ ЗАМКОВ

Каково было место рыцарства в обществе и его обязанности перед ним?
Кого в Средние века называли рыцарем?

3. Прочитайте отрывок из поэмы Вольфрама фон Эшенбаха «Парцифаль» (создана в нач. XIII в.) и ответьте на вопросы к тексту:

...Граф был и впрямь похож на бога,
Сверкая с головы до ног.
На шлеме — капельки росы,
Лицо — божественной красы,
Огнём горят кольчуги кольца,
И золотые колокольцы
Свисают с правого плеча,
Чтоб при поднятии меча
Они своим чистейшим звоном
Врагу напомнили о том,
Кто кончит бой непобеждённым —
Не на щите, а со щитом...

1) Почему конную военную службу мог нести только владелец поместья?

Какие доспехи и оружие рыцаря описаны в стихотворении средневекового поэта?
Что означает выражение «не на щите, а со щитом» (вспомните историю Древнего мира)?

4. Известно, что рыцари XII — XIII вв. считали корыстолюбие, скупость, расчётливость одними из самых отвратительных пороков. Богатство не являлось целью в жизни рыцаря, оно приобреталось для того, чтобы быть розданным и растраченным.

Какие качества рыцаря ценились прежде всего?
Перечислите элементы рыцарской культуры. Что в ней было главным?
Как должен был вести себя рыцарь, чтобы заслужить уважение других феодалов?

5. Какие правила входили в рыцарский кодекс чести? Распространялись ли они на людей, занимавших низшее положение? Всегда ли «рыцари без страха и упрёка» соблюдали кодекс чести?

6. Как правило, европейские феодалы селились в замках, вне городов. Чем это было вызвано?

7. Почему образ жизни рыцарей обязательно включал турниры и охоту?

8. Какое событие описывается в данном тексте?
...Он должен стать перед ним на колени, соединить

свои руки и, вложивши их в руки , сказать ему: «Сир, вот я становлюсь вашим ближним вассалом за , и вот я обещаю вам защищать и оберегать вас против всех людей, какие [только] будут жить и умрут».

Какие слова в этом тексте пропущены?

9. Найдите в учебнике иллюстрацию, изображающую то событие, о котором шла речь в предыдущем задании. Почему в Средние века люди «не доверяли» записям важнейших договоров или присяги, сопровождая заключение соглашений целым «спектаклем»?

10. Прочитайте отрывок из Павийской конституции 1037 г.: «Если сеньор будет сражаться в открытом бою, а вассал покинет его в самом бою не мёртвого и не смертельно раненного, то вассал лишается феода» О чём это свидетельствует?

Тест по теме
«Крестьяне и рыцари»

ВАРИАНТ 1

1. Важнейшая ценность средневекового общества:

а) деньги;

б) земля;

в) книги.

2. Многочисленные группы людей, которые отличаются друг от друга закреплёнными за ними правами и обязанностями, передающимися по наследству, — это:

а) сословия;

б) цехи;

в) группы.

3. Какую ступень феодальной лестницы занимали крестьяне?

а) Верхнюю;

б) низшую;

в) они в неё не входили.

4. Феод — это:
а) часть произведённых в хозяйстве продуктов, которую крестьянин отдавал феодалу;

б) общинные угодья крестьянской общины;

в) участок земли с крестьянами, который давался за военную службу.

5. На вершине «феодальной лестницы» находился:
а) рыцарь;

б)барон;

в) король;

г) граф.

6. Слова «феод», «вассал» связаны между собой тем,
что:

а) вассал вручал сеньору феод за военную службу;

б) вассал получал от сеньора феод за военную службу;

в) эти слова никак не связаны.

7. Соотнесите понятия и их определения:

1) повинности а) бесплатная работа в хозяйстве сеньора;

2) барщина б) принудительные обязанности, которые несли зависимые

крестьяне;

3) оброк в) часть продуктов крестьянского хозяйства, которую отдавали

сеньору.

8. В рыцарский кодекс чести входили:

а) покорность властям;

б) верность;

в) храбрость;

г) щедрость;

д)образованность.

9. Военные состязания рыцарей назывались:

а) олимпиада;

б) турнир;

в) тренировка;

г) дуэль.

10. Служба, которую нужно нести, чтобы сохранить феод, была:

а) воинской;

б) церковной;

в) связана с уплатой повинностей.

ВАРИАНТ 2

1. Какое занятие считалось главным для рыцарей?

а) Наука;

б) ремесло и торговля;

в) земледелие;

г) военное дело.

2. Оцените утверждение:

Авторы XI — XII вв. считали, что «молящиеся», «работающие», «воюющие» — три основных сословия средневекового общества.

а) Верно;

б) неверно.

3. Феодальное или крестьянское хозяйство, в котором продукты и предметы обихода производятся для внутреннего пользования, а не на продажу — это:

а) натуральное хозяйство;

б) барщинное хозяйство;

в) рыночное хозяйство.

4. В «феодальную лестницу» не входили:

а) рыцарь;

б) ремесленник;

в) король;

г) крестьянин.

5. Состязание рыцарей в силе и ловкости называлось:

а) диспут;

б) олимпиада;

в) турнир;

г) сражение.

6. Слова «сеньор» и «вассал» связаны между собой тем, что:

а) вассал нёс военную службу в интересах своего сеньора, а тот давал ему земельный участок с крестьянами;

б) вассал мог в любое время найти себе другого сеньора;

в) все сеньоры считались вассалами короля.

7. Соотнесите понятия и определения:

1) герб а) общественные группы, права и обязанности которых передаются по
наследству;

2) община б) символ родовитости и знатности;

сословия в) объединение нескольких деревень на основе совместного

пользования землёй.

8. К рыцарскому кодексу чести не относится:

а) поклонение прекрасной даме;

б) верность сеньору;

в) осторожность в бою;

г) бережливость.

9. Платежи крестьян сеньору продуктами, произведёнными в собственном хозяйстве, называются:

а) барщина;

б) оброк;

в) феод;

г) подарки.

0. В Англии король:

а) раздал все земли бедным;

б) присвоил себе лучшие леса;

в) не вмешивался в вопросы землевладения.

Blog

Содержание