Семинар 1 Анализ учебно-методического комплекта курса "Энергосбережение"

Вид материала

Семинар

Содержание Автор (авторский коллектив)

Подобный материал:

• Р. Г. Чуракова концептуальные основы учебно-методического комплекта «перспективная, 214.49kb.
• Реализация нового образовательного стандарта средствами системы развивающего обучения, 184.62kb.
• Рабочая тетрадь для 7 класса входит в состав учебно-методического комплекта (умк), 4919.72kb.
• Национальным Фондом Подготовки Кадров и Министерством образования Российской Федерации., 311.55kb.
• Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Афанасьевой, 194.04kb.
• Методика многоуровнего использования учебно-методического комплекта Касьянова, 70.93kb.
• Решение педсовета протокол, 656.16kb.
• О. В. Малаховская Пояснительная записка Программа, 2427.09kb.
• Л. В. Занкова, 94.9kb.
• Т. В. Зуева Б. П. Кирдан русский фольклор учебник, 7686.48kb.

Содержание лекций.

Семинар 1

Анализ учебно-методического комплекта курса "Энергосбережение"


Вопросы для обсуждения:

1.Состав учебно-методического комплекта курса "Энергосбережение"

2. Анализ программы и тематического планирования курса "Энергосбережение"

3. Анализ учебных пособий для учителей и учеников

Задания для самостоятельной работы:

К вопросу 1.

1. Проанализируйте состав учебно-методического комплекта курса "Энергосбережение" (авторы В.В. Измайлов и др.). Выявите наличие следующих элементов УМК: программа, учебник (учебное пособие), рабочая тетрадь, пособие для учителя, дидактические материалы.

2. Сравните состав УМК по курсу "Энергосбережение" разных авторов и коллективов, используя таблицу:

№	Автор (авторский коллектив)	Название	Состав УМК

К вопросу 2.

1.Проанализируйте программу курса "Энергосбережение" по следующему плану:

- Наличие пояснительной записки, содержания программы, списка литературы

- Отражение в программе целей, задач, идей курса, планируемых результатов обучения

- Структура содержания программы: основные блоки, логическая последовательность, причинно-следственные связи

- Разделы тематического планирования, их соответствие программе, объем часов, отводимый на изучение разделов.

2.Составьте авторскую рецензию на программу


К вопросу 3.

Выявите соответствие программы, учебного пособия и рабочей тетради "Энергосбережение".


Семинар 2

Анализ учебного пособия "Энергосбережение"


Вопросы для обсуждения:

1. Структура учебного пособия

2. Оформление учебного пособия

3. Методический аппарат учебного пособия

4. Аппарат ориентировки

Задания для самостоятельной работы:

К вопросу 1.

1.Проанализируйте структуру учебного пособия: основные разделы, их соответствие программе

2.Проанализируйте шрифтовое оформление учебного пособия: размер шрифта, размещение текста на странице, способ выделение терминов, наличие колонтитула


К вопросу 2.

1.Какие виды иллюстраций представлены в учебном пособии «Энергосбережение»: учебные рисунки, учебные картины, схемы, графики, фотографии, репродукции (приведите примеры)

2. С какими дидактическими целями они могут быть использованы?


К вопросу 3.

1.Проанализируйте дидактические рубрики учебника. С какими целями их использовали авторы?

2.Проанализируйте задания после параграфов в рамках выбранной темы и выявите в них соотношение заданий разного типа.

Тема	Задания на усвоение знаний (%)	Задания на формирование умений и навыков (%)	Задания на усвоение опыта творческой деятельности (%)	Задания на формирование эмоционально-ценностных отношений (%)