Г. М. История Средних веков 6 класс/ учебник
| Вид материала | Учебник |
- Г. М. История Средних веков 6 класс/ учебник, 5935.28kb.
- Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших времен, 481.07kb.
- Учебное пособие является частью учебно-методического комплекта: Бойцов мл, Шукуров, 1478.87kb.
- И. В. Ведюшкина История Cредних веков. 6 класс Поурочные рекомендации Пособие для учителя, 3183.47kb.
- -, 534.86kb.
- Методика проведения урока. Класс: 6 Название курса: история Средних веков, 200.42kb.
- Рабочая программа по истории в 6 классе, 549.05kb.
- В. А. История Средних веков. Под редакцией А. Чубарьяна. Москва «Просвещение» 2008, 76.43kb.
- В. В. Серов история средних веков программа курса, 692.5kb.
- Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта, 768.41kb.
Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков 6 класс/ учебник для общеобразовательных школ. - М.: Просвещение, 2008 г.
(Удалены иллюстрации, форматирование, вопросы и задания, документы – С.В.)
Как работать с учебником 1
Живое Средневековье 2
Глава I Становление средневековой (VI-XI века) Европы 4
§ 1. Древние германцы и Римская империя 4
§ 2. Королевство франков и христианская церковь в VI-VIII веках 6
§ 3. Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность 10
§ 4. Западная Европа в IX-XI веках 12
§ 5. Культура Западной Европы в раннее Средневековье 15
Глава II. Византийская империя и славяне в VI-XI веках 18
§ 6. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами 19
§ 7. Культура Византии 21
§ 8. Образование славянских государств 23
Глава III. Арабы в VI-XI веках 25
§ 9. Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад 25
§ 10. Культура стран халифата 29
Глава IV. Феодалы и крестьяне 31
§ 11. В рыцарском замке 31
§ 12. Средневековая деревня и ее обитатели 33
Глава V. Средневековый город в Западной и Центральной Европе 36
§ 13. Формирование средневековых городов 36
§ 14. Горожане и их образ жизни 40
Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы 43
§ 15. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики 43
§ 16. Крестовые походы 46
Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV века) 50
§ 17. Как происходило объединение Франции 50
§ 18. Что англичане считают началом своих свобод 52
§ 19. Столетняя война 55
§ 20. Крестьянские восстания во Франции и в Англии 58
§ 21. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии 60
§ 22. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове 62
Глава VIII. Германия и Италия в XII—XV веках 64
§ 23. Усиление власти князей в Германии 64
§ 24. Расцвет итальянских городов 65
Глава IX. Славянские государства и Византия в XIV—XV веках 66
§ 25. Гуситское движение в Чехии 66
§ 26. Завоевание турками-османами Балканского полуострова 69
Глава Х. Культура Западной Европы в XI—XV веках 71
§ 27. Образование и философия 71
§ 28. Средневековая литература и искусство 74
§ 29. Культура раннего Возрождения в Италии 77
§ 30. Научные открытия и изобретения 80
Глава XI. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века. 82
§ 31. Средневековый Китай 82
§ 32. Индия. Государства и культура 85
§ 33. Государства и народы доколумбовой Америки 87
§ 34. Африка 90
Как работать с учебником
Дорогие ребята! Вы продолжаете путешествие по стране с названием «История». А путеводителем в этом путешествии станет наш учебник. Давайте познакомимся с ним. Откроем главный ориентир в книге - оглавление. Сколько в нем глав и параграфов?
Основные сведения помещены в тексте параграфов. Самые главные слова и выражения, важнейшие даты выделены жирным шрифтом. Новые слова и выводы выделены курсивом. В конце многих параграфов имеются отрывки из подлинных документов Средневековья. Лучше понять документ вам помогут вопросы и задания к нему.
Рассматривая рисунки, вы сможете представить себе жизнь людей того времени: ведь они работали иными орудиями, жили не в таких домах, как теперь, носили другую одежду. На красочных исторических картах вы найдете регионы и города, где происходили события. Изучая новое, нужно постоянно повторять пройденное. Для этого на полях даны вопросы и задания. Они помогут вам связать то, что вы знаете, с новым уроком. Внимательно выполняйте все задания в конце параграфов. Это позволит проверить усвоение материала. Задания со звездочкой адресованы ребятам, особенно увлеченным историей. Отвечая на них, используйте дополнительную литературу. Список книг вы найдете в конце учебника.
На обратных сторонах обложки учебника находится хронологическая таблица с рисунками. По ней вы сможете проверить, знаете ли вы даты важнейших событий.
А теперь - в путь! Успехов вам!
Живое Средневековье
1. Что изучает история Средних веков. Ученые выделяют в истории большие периоды (эпохи), сменяющие друг друга: первобытный период, Древний (античный) мир, Средние века, Новое время, Новейшую эпоху.
В прошлом году вы изучали историю первобытности и Древнего мира. Наша книга расскажет вам о следующей великой эпохе в истории человечества - эпохе Средних веков, или Средневековья.
Каковы временные границы Средневековья? Ученые спорят об этом. Некоторые историки говорят о «долгом Средневековье». Они относят начало этой эпохи к IV веку нашей эры, а окончание - к концу XVIII века. Однако большинство современных ученых придерживается другой точки зрения: эпоха Средних веков начинается с конца V века, с формальной даты гибели Западной Римской империи и образования первых варварских королевств, и длится тысячу лет - до конца XV - начала XVI века. Посмотрите на линию времени, и вы увидите, какое место занимают Средние века в истории человечества.
Понятие «Средние века» появилось у тех ученых, которые изучали историю Западной и Центральной Европы. Можем ли мы применять это понятие по отношению к истории Азии, Африки, Америки? Ученые спорят и об этом. История народов Азии (в том числе Средней Азии), африканцев, американских индейцев во многом отличается от истории народов Европы. История каждого континента неповторима и своеобразна. И все же историки находят общие черты в исторических судьбах разных народов и считают, что свое Средневековье было не только у народов Запада, но и у народов Востока. При этом надо помнить, что каждый народ переживал свое Средневековье в свое время. В учебнике будет рассказано об эпохе Средневековья в истории народов нескольких континентов. Но основное внимание мы уделим Европе. В древности Европы как единого исторического целого не было. Огромная Римская империя, которая сложилась вокруг Средиземного моря, была могучим государством. В ее состав входили многие народы Южной Европы, а также Ближнего Востока и Северной Африки. В Римской империи существовало сильное неравенство между людьми. Ее обслуживало неисчислимое множество рабов. Империя вела непрерывные захватнические, грабительские войны, в конце концов ее и погубившие. В то же время были достигнуты высокие успехи в образовании, философии и других науках, в истории и искусстве, в строительстве, торговле и мореплавании.
Народы, населявшие земли севернее и восточнее Римской империи, жили иначе. У германцев, славян, скандинавов, жителей Британии и Прибалтики был родоплеменной строй. Каждое племя верило в своих богов. Большинство этих народов не имело своей письменности. Это были как бы два разных мира, хотя их жители немало знали друг о друге.
С какими событиями V в. связано падение Западной Римской империи?
Только в Средние века Европа стала единым «историческим континентом», а европейцы ощутили себя жителями единого христианского мира с общей религией и сходными формами жизни. Именно в Средние века появились те языки и государства, которые и сегодня существуют в Европе.
Каждая европейская страна внесла свой вклад в построение средневекового мира. Но изучить все из них не представляется возможным. Мы сосредоточим внимание на некоторых - самых крупных народах и государствах Западной и Центральной Европы, особенно тех, где эта эпоха получила наиболее законченное выражение.
В центре внимания каждого, кто изучает историю, всегда стоят человек и его дела, судьбы народов и их выдающихся деятелей и конечно же общественное устройство, определяющее повседневную жизнь людей. Страницы этой книги расскажут вам о средневековых странах, их правителях и полководцах, о борьбе людей за независимость, права и свободу, о замечательных ученых и творцах, чьими произведениями до сих пор восхищается все человечество.
Они расскажут о том, как люди трудились, развлекались, растили детей. Изучение истории поможет вам представить многообразную жизнь средневекового человека - труженика, воина, правителя, творца.
Вы узнаете, каковы были жилища людей и обстановка в них, пища, одежда, оружие и инструменты, как проводили люди будни и праздники, как учились. Вы познакомитесь с замечательной поэзией, живописью, архитектурой Средневековья. Мы попытаемся рассказать, как постепенно складывались важнейшие законы и обычаи, разрабатывалось христианское вероучение и формировалась христианская церковь. Вы узнаете о средневековых философах и, может быть, попробуете вступить в диалог с ними.
Эпоха Средневековья в своем развитии прошла, как считают ученые, через три основных этапа. Первый, с конца V до конца X - середины XI века, называют ранним Средневековьем. Тогда в ходе бурного перемешивания народов и обычаев складывались основные черты эпохи. Следующий период, завершившийся XIII веком, - развитое Средневековье, когда сложились феодальные государства-монархии, а все устои и особенности эпохи проявили себя во всей полноте. Время XIV-XV веков считается поздним Средневековьем. Оно характеризуется новыми преобразованиями внутри средневекового общества и в то же время такими открытиями, идеями и изобретениями, которые позволили европейцам перейти к раннему Новому времени. Разные страны проходили эти этапы не одновременно и по-разному.
2. По каким источникам ученые изучают историю Средних веков. Во многих музеях мира хранятся вещественные памятники: инструменты, которыми в Средние века пользовались крестьяне и ремесленники, оружие, монеты, мебель, посуда, одежда. Сохранились остатки кораблей, портреты и картины.
Во многих старинных городах и сейчас можно видеть целые кварталы, застроенные средневековыми домами, крепостные стены и башни, величественные храмы, замки.
Но вещественные исторические источники не могут всего рассказать о жизни людей. Неоценимую помощь ученым оказывают многочисленные письменные исторические источники, которые сохраняются в хранилищах документов - архивах. Когда люди дарили, завещали, покупали землю или ценные вещи, они оформляли документы. К деловым документам относятся и описания владений, отчеты управляющих имениями, брачные и другие контракты. Особую группу документов составляют записи законов и указов правителей, решения судов, международные соглашения.
От Средних веков сохранилось много исторических сочинений, хроник (т. е. летописей), писем, описаний путешествий и автобиографий, где события располагались в той последовательности, в какой они происходили. Нередко авторы не только описывали события, но и пытались сгруппировать, объяснить, оценить их. От Средних веков до нас дошло также немало произведений художественной литературы и сочинений ученых. До изобретения книгопечатания в середине XV века (и долго после этого) документы были рукописными.
Многое могут рассказать о жизни людей произведения искусства: рисунки в книгах и на коврах, картины, иконы, фрески и статуи в храмах. Жития святых и рыцарские романы, частная переписка и поэзия, архитектурные сооружения, книги философов также открывают внимательному исследователю мысли и чувства средневекового человека.