Учебно-методический комплекс дисциплины "Физиология растений" вузовского компонента цикла дпп. Ф. 03. 032500. 00

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Декан факультета Пояснительная записка 1. Организационно-нормативная документация Тематическое содержание курса 9. Распределение по семестрам 1.1.7. Карта согласования рабочей программы дисциплины Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д. 1.2. Карты ресурсов Quercus ilex 2. Дидактические материалы (средства обучения 3. Средства контроля Образцы тестов Строение и физиология растительной клетки Какие органеллы свойственны только растительным клеткам? Водный обмен растений Минеральное питание растений Дыхание растений Рост и развитие растений Устойчивость растений в условиях стресса Вопросы к семинарским занятиям ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины «Биологическая химия» вузовского компонента, 1324.02kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Античная литература вузовского компонента, 253.02kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Античная литература вузовского компонента, 283.53kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Литература средних веков и Возрождения, 282.94kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Литература средних веков и Возрождения, 281.88kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть, 370.67kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг» (часть II), 280.88kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Зарубежная литература 17-18 вв вузовского, 312.95kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины История зарубежной литературы вузовского, 268.02kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины «Психолого-педагогический практикум» вузовского, 877.91kb.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина "

Естественно-географический факультет

Рассмотрено и рекомендовано На заседании кафедры биологии и химии БПГУ имени В.М. Шукшина Протокол №______ "____"____________200 г. Зав. кафедрой___________________

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ____________С.В. Попов "____"______________200 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

"Физиология растений"

вузовского компонента цикла ДПП. Ф. 03.

032500.00 "Биология с дополнительной специальностью география"


Составитель:

к.б.н., ст. преп. каф. биологии

Демидко Д. А.


Бийск

2008

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В курсе физиологии растений рассматриваются протекающие в растительном организме метаболические процессы, обеспечивающие приспособление растений к окружающей среде, выполнение ими биосферных функций, а также влияющие на их хозяйственные качества.

Цель курса – дать понятие о росте, развитии и метаболизме растений, его специфических и свойственных другим группам живых организмов особенностях, интегрированности отдельных процессов обмена веществ в пределах организма в единую систему.

Задачи курса – рассмотрение важнейших групп физиологических процессов: роста, развития, водного и минерального питания, дыхания, фотосинтеза, приспособления к неблагоприятным условиям окружающей среды.

Базой для усвоения дисциплины "Физиология растений" являются цитология, ботаника, генетика, экология, почвоведение, химия (общая, органическая, биохимия), физика в объеме вузовской программы.

Структура курса физиологии растений предусматривает лекционные, семинарские и лабораторные занятия.

Задачи лекционных занятий – ознакомить студентов с современным состоянием физиологии растений, конкретизировать и углубить знания по общей биологии, полученные при изучении таких дисциплин как генетика, цитология, экология, химия.

Задачи семинарских занятий – проверка понимания студентами содержания курса; дополнительная проработка наиболее сложных мест лекционного курса; развитие видения метаболизма растений как целостной системы.

Задачи лабораторных занятий – развитие навыков практической работы по изучению физиологических процессов в растительном организме; демонстрация на фактическом материале основных закономерностей физиологии растений; закрепление знаний, полученных во время лекционных занятий и при самостоятельной работе с литературой; выработка у студентов культуры проведения исследовательской работы.

Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.

Работа над разделом начинается с обсуждения теоретических вопросов по той или иной проблеме. В дальнейшем на семинарских и лабораторных занятиях происходит закрепление полученных теоретических знаний. В ходе чтения курса осуществляются промежуточный и итоговый контроль. Промежуточный контроль проводится на семинарских занятиях в форме опроса, итоговый – по завершению курса (экзамен).

В процессе изучения дисциплины "Физиология растений" студенты должны: понять механизмы и основные закономерности функционирования наиболее важных метаболических процессов растительного организма; рассмотреть их интеграцию в целостную систему; на фактическом материале убедиться в их роли для жизнедеятельности растений; освоить простейшие методики постановки физиологического эксперимента; определить место физиологии растений в ряду других естественных наук и рассмотреть её связь с ними.

Итогом курса является экзамен. При проведении экзамена в билет включается два теоретических вопроса: касающийся фундаментальных процессов метаболизма растений и затрагивающий более узкие аспекты либо уточняющий знания об основных реакциях обмена веществ. При ответе на вопросы билета студент должен показатель понимание сущности физиологических процессов у растений и знание важнейших фактов о них. Вопросы должны быть из различных разделов курса физиологии растений.

Результирующая оценка складывается из многих компонентов. В процессе освоения дисциплины преподавателем осуществляется контроль, который включает ответы на семинарских занятиях, результаты работы на лабораторных занятиях, посещаемость лекционных и практических занятий. На основании этих показателей выводится оценка. При условии согласия студента с оценкой студент освобождается от экзамена, если же студент претендует на более высокую оценку – он сдает экзамен.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ


1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

(рабочая модульная программа)


1.1.1. Цели и задачи дисциплины

В курсе физиологии растений рассматриваются протекающие в растительном организме метаболические процессы, обеспечивающие приспособление растений к окружающей среде, выполнение ими биосферных функций, а также влияющие на их хозяйственные качества.

Цель курса – дать понятие о росте, развитии и метаболизме растений, его специфических и свойственных другим группам живых организмов особенностях, интегрированности отдельных процессов обмена веществ в пределах организма в единую систему.

Задачи курса – рассмотрение важнейших групп физиологических процессов: роста, развития, водного и минерального питания, дыхания, фотосинтеза, приспособления к неблагоприятным условиям окружающей среды.

Базой для усвоения дисциплины "Физиология растений" являются цитология, ботаника, генетика, экология, почвоведение, химия (общая, органическая, биохимия), физика в объеме вузовской программы.

Структура курса физиологии растений предусматривает лекционные, семинарские и лабораторные занятия.

Задачи лекционных занятий – ознакомить студентов с современным состоянием физиологии растений, конкретизировать и углубить знания по общей биологии, полученные при изучении таких дисциплин как генетика, цитология, экология, химия и т. д.

Задачи семинарских занятий – проверка понимания студентами содержания курса; дополнительная проработка наиболее сложных мест лекционного курса; развитие видения метаболизма растений как целостной системы.

Задачи лабораторных занятий – развитие навыков практической работы по изучению физиологических процессов в растительном организме; демонстрация на фактическом материале основных закономерностей физиологии растений; закрепление знаний, полученных во время лекционных занятий и при самостоятельной работе с литературой; выработка у студентов культуры проведения исследовательской работы.

Рабочая программа составлена на основании учебного плана и государственного стандарта высшего профессионального образования.

Работа над разделом начинается с обсуждения теоретических вопросов по той или иной проблеме. В дальнейшем на семинарских и лабораторных занятиях происходит закрепление полученных теоретических знаний. В ходе чтения курса осуществляются промежуточный и итоговый контроль. Промежуточный контроль проводится на семинарских занятиях в форме опроса и тестов, на лабораторно-практических занятиях, а также в виде зачёта в конце пятого семестра, итоговый – по завершению курса (экзамен).

В процессе изучения дисциплины "Физиология растений" студенты должны: понять механизмы и основные закономерности функционирования наиболее важных метаболических процессов растительного организма; рассмотреть их интеграцию в целостную систему; на фактическом материале убедиться в их роли для жизнедеятельности растений; освоить простейшие методики постановки физиологического эксперимента; определить место физиологии растений в ряду других естественных наук и рассмотреть её связь с ними.


1.1.2. Содержание дисциплины

ДПП. Ф. 03 "Физиология растений"

Предметом изучения учебного курса физиологии растений является функционирование и взаимодействие метаболических систем растительного организма, обеспечивающих его существование в разнообразных условиях среды. В предмет курса входит также рассмотрение практических вопросов, связанных с использованием физиологии растений в практике сельского хозяйства.


Требования ГОС к содержанию курса

ДПП.Ф.03. "Физиология растений"

Особенности структуры и метаболизма растений по сравнению с животными. Синтетические способности растений. Физиология растительной клетки. Симбиотическая теория происхождения пластид и митохондрий. Уникальная роль процесса фотосинтеза на Земле. Образование энергии при фотофизических и фотохимических процессах фотосинтеза. Ассимиляция СО₂ в цикле Кальвина. Подача СО₂ у С₃- и С₄- растений и образование метаболитов. Дыхание растений как источник энергии и ассимилятов. Водный режим клетки и целого растения. Минеральное питание. Поглотительная, проводящая и синтетическая роль корневой системы. Передвижение веществ. Донорно-акцепторные взаимоотношения и транспорт ассимилятов. Физиология роста. Меристемы. Фитогормоны. Периодичность роста. Покой. Движение растений. Физиология развития: механизмы прорастания семян, перехода к цветению, старению, опаданию. Явление яровизации, фотопериодизма. Фитохромная система. Устойчивость растений к неблагоприятным условиям. Интеграция физиологических процессов и ее связь с продуктивностью растений. Культура тканей и клеток. Использование ее в селекции и биотехнологии. Гибридизация клеток. Генная инженерия.