2. Спеціальні вимоги до зарахування: математика, фізика/хімія, українська мова І література
Вид материала | Документы |
СодержаниеЦикл підготовки за фахом Перший модуль Другий модуль Загальна кількість годин 13. Критерії оцінювання (у %) 14. Мова викладання |
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 5983.47kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література, 6139.44kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування, 6183.89kb.
- Музичне мистецтво* (Естрадний вокал), бакалавр, 5651.81kb.
- Програма вступних випробувань з предмета «українська мова І література» для абітурієнтів, 799.15kb.
- Ім. В. Г. Короленка, 1985 рік, російська мова та література, 1179.04kb.
- Наталія Федорівна Власик, директор Томашгородської зош І-ІІ ст №3, назва посібника, 190.25kb.
- Теоретичний матеріал з дисципліни «Ділова українська мова» для іноземних студентів, 271.21kb.
- 2. Спеціальні вимоги до зарахування: для окр «магістр», 2222.75kb.
- Інформація про проведення VIII обласної науково-технічної конференції старшокласників, 22.59kb.
Цикл підготовки за фахом
Робоча навчальна програма
з дисциплінии «Основи пластанатомії»
1. Назва курсу | | ||||||
Основи пластичної анатомії Форма навчання: денна Спеціальність: «Професійна освіта (Організація обслуговування населення. Перукарське мистецтво та декоративна косметика)» | | ||||||
2. Код курсу | | ||||||
[ІКМ]. [ПО_Перук_4 (со)_09]. [2_2_1] | | ||||||
3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента) | | ||||||
обов’язковий | | ||||||
4. Рік (роки) навчання | | ||||||
1-й | | ||||||
5.Семестр (семестри) | | ||||||
1 | | ||||||
6. Кількість кредитів ECTS | | ||||||
2 | | ||||||
7.Прізвище, ім’я, по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну | | ||||||
Коломієць Наталія Вікторівна – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності | | ||||||
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). | | ||||||
Мета курсу – ознайомлення студентів з основними науково-теоретичними положеннями з пластичної анатомії та аналітичного малюнку кістково-м’язової системи людини. Мета проведення практичних занять – закріплення лекційного матеріалу та формування вмінь і навичок їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно сформульованих завдань. | | ||||||
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу) | | ||||||
Курс анатомії та фізіології людини в межах курсу «Біологія» середньої школи | | ||||||
10.Зміст курсу | | ||||||
№ | Змістовні модулі та їх структури | Заг. | лекції | семінари (пр.зан.) | Лаб. | Самост. | |
1 | Перший модуль | | | | | | |
1.1. | Вступ. Загальне поняття пластичної анатомії. Історія виникнення анатомії. Анатомічні терміни. Загальні поняття про кістки людини (основи остеології). | 2 | 2 | | | | |
1.2. | Основи артрології. Класифікація суглобів. Побудова хребтового стовпа. Згини хребта: лордози (шийний та поперековий) та кіфози (грудинний та крижинний). | 8 | 2 | | 2 | 4 | |
1.3. | Побудова грудної клітини. Ребра, грудина. Класифікація ребер. Побудова тазового поясу. Статеві відмінності між жіночим та чоловічим тазом. | 8 | 2 | | 2 | 4 | |
1.4. | Побудова скелета вільної нижньої кінцівки. Стегно, гомілка, скелет стопи. Скелет стопи – передплюсна, плюсна, фаланги пальців. Склепіння стопи, деформація стопи. | 8 | 2 | | 2 | 4 | |
1.5. | Кісткова система верхньої кінцівки. З’єднання кісток вільної верхньої кінцівки та кісток скелета кісті. Плечова, ліктьова і променева кістки. Скелет кісті: зап’ясток, п’ясток, фаланги пальців. | 4 | 2 | | 2 | | |
2 | Другий модуль | | | | | | |
2.1. | Череп. З’єднання та рух кісток черепа. Різновиди швів, що з’єднують кістки черепа. Мозковий та лицевий відділи. Статеві відмінності між жіночим та чоловічим черепом. | 8 | 2 | | 2 | 4 | |
2.2. | М’язова система людини (основи міології). М’язи – активні органи руху. Синергісти та антагоністи. Класифікація м’язів по формі. Апоневрози, фасції. | 6 | 2 | | 2 | 2 | |
2.3. | Області шиї: передня, задня, бокові, грудинно-ключично-сосковидні. Поверхневі м’язи. Мімічні м’язи шиї. | 8 | 2 | | 4 | 4 | |
2.4. | Анатомічна топологія мімічних м’язів. Основні відділи мімічних м’язів обличчя. Виявлення через міміку складних душевних переживань. Формування зморшок на обличчі. | 10 | 2 | | 4 | 4 | |
2.5. | М’язи тулуба. Деталі обличчя: губи, ніс, вуха. Їх побудова. | 8 | 2 | | 2 | 4 | |
| Загальна кількість годин | 70 | 20 | | 22 | 30 | |
11. Список рекомендованої навчальної літератури | |||||||
1. Баммес Готфрид. Анатомія для художників.: Берлін, - 1985. 2. Баммес Готфрид. Изображение фигуры человека.: Берлин, - 1995. 3. Ене Барчай. Анатомия для художников.: Будапешт, - 1982. 4. Иваницкий. Очерки о пластической анатомии для художников.: М., Художник, - 1968. 5. Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия.: М., Высш.Шк., - 1982. 6. Рид Уолт Фигура/Пер.с англ. А.Ф.Зиновьев; - Мн.: ООО «Поппури», 2000. – 144 с. – (Серия «Школа рисования») Методика рисования и построения. 7. Ли Хешмонд Портрет/Пер.с англ. А.Ф.Зиновьев; - Мн.: ООО «Поппури», 2000, - 144 с. 8. Нестеренко О.Н. Краткая энциклопедия дизайна. – М.: Молодая гвардия, 1994. – 315 с. 9. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, - 1989. – 1-2 тома. 10. Дюваль М. Анатомия для художников (перевод с французского). – М.: «Свагор и К», - 1998. 11. Коляденко. Анатомія людини. – К.: Либідь, - 2001. – 348 с. 12. Джованни Чиварди. Пластическая анатомия человеческого тела (рисунок). – М.: «Эксмо-пресс», - 2002. 13. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: Учебник для студентов высших учебных заведений: В 2-х кн. – 5-е изд., перераб. и дополн. – М., ООО Издат. Дом «ОНИКС 21 век»: ООО Изд-во «Мир и образование», - 2003. – 512 с.: ил. 14. Боянович Ю.М. Анатомия человека. Карманный атлас. – Х.: Торсинг, - 2002. – 736 с. 15. Пластическая анатомия: (Сб.) под ред. Лысенкова Н.К. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», - 2003, - 314, (6)с.; ил. 16. Механик Н. Основы пластической анатомии. – М.: «Искусство», - 1958. 17. Ульман Э. Учение о пропорциях. Изд. 3-е перераб. – М.: Высш.шк., - 2000. 18. Карузин П.И. «О размерах, росте и пропоциях». Изд. 4-е перераб. – М.: Художник, - 2001. 19. Павлов И. Анатомия человека. Учебн. для высш. учебн. завед. Изд. 4-е перераб. – М. | |||||||
12. Методи викладання | |||||||
Діяльність студента:
Поточний контроль: Дві письмові модульні роботи. Форма семестрового контролю: Залік | |||||||
13. Критерії оцінювання (у %) | |||||||
Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв
| |||||||
14. Мова викладання | |||||||
Українська, російська |
Робоча навчальна програма
Дисципліни «Основи наукових досліджень»
1. Назва курсу |
Основи наукових досліджень Форма навчання: денна Спеціальність: «Професійна освіта (Організація обслуговування населення. Перукарське мистецтво та декоративна косметика)» |
2. Код курсу |
[ІКМ]. [ПО_Перук_4 (со)_09]. [2_2_3] |
3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента) |
обов’язковий |
4. Рік (роки) навчання |
1-й |
5.Семестр (семестри) |
2 |
6. Кількість кредитів ECTS |
1 |
7.Прізвище, ім’я, по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну |
Химченко Олена Миколаївна – викладач кафедри образотворчого мистецтва та професійної майстерності |
8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції). |
Мета курсу – ознайомлення студентів з окремими прийомами, методами, видами наукового дослідження, основними поняттями наукового апарату (проблема, тема, предмет дослідження тощо), правилами підбору потрібної інформації та підготовки доповідей, рефератів, рецензій та ін.. Надалі студенти включаються у самостійну роботу, що активізує різнобічні форми наукового пошуку: опрацювання літератури, аналіз педагогічної практики, розробку методики і проведення експерименту тощо. Студенти оволодівають основами науково-дослідницької діяльності: пишуть реферати, виступають з доповідями і повідомленнями на семінарських і практичних заняттях, беруть участь у дискусіях. Усе це вимагає вміння працювати в бібліотеках, користуватися каталогами, конспектувати, анотувати, цитувати літературні джерела. |
9. Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу) |
Методика науково-дослідної роботи в Малій академії наук щодо написання рефератів |
10.Зміст курсу |