Отчёт по самообследованию ноу впо «среднерусский гуманитарно-технологический институт»
| Вид материала | Документы |
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 33с. © Ноу впо «Институт, 462.43kb.
- Ноу впо «московский технологический институт «вту»», 375.56kb.
- Особенности функционирования и эволюция концепта «война» в романах Г. Бëлля, 1244.01kb.
- Методология проектного управления инновационным развитием хозяйственных систем, 680.29kb.
- Решением Ученого совета, 125.93kb.
- Лабузов Вячеслав Александрович, Министр образования Оренбургской области, доктор исторических, 1242.25kb.
- Белашева Христина Валерьевна кандидат психологических наук Москва 2009 Печатается, 708.98kb.
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 44 с. © Ноу впо «Институт, 652.42kb.
- Тугайбаева Батима Нагимовна «История психологии» М.: Ноу впо «Институт психоанализа»,, 1251.07kb.
- Разумова Елена Юрьевна М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 36 с. © Ноу впо «Институт, 373.22kb.
030300 «Психология»
Комиссия провела анализ содержания подготовки психолога по ООП ВПО 030300 «психология», её соответствие требованиям ГОС.
В ходе проверки комиссия отметила следующее.
Для основной образовательной программы имеется соответствующий комплект документов, определяющих содержание образования:
- Государственный образовательный стандарт;
- рабочий учебный план;
- график учебного процесса;
- учебно-методические комплексы;
- программы дисциплин и практик;
- программы и требования к промежуточной и итоговой аттестации;
- средства диагностики (билеты, тесты, контрольные задания, задания для самостоятельной работы и т.д.).
Подготовку психолога осуществляют следующие кафедры: психологии и педагогики, гуманитарных дисциплин и журналистики, экономики, информатики и технических дисциплин.
Выпускающей кафедрой по данному направлению является кафедра психологии и педагогики.
Преподавание учебных дисциплин организовано в соответствии с учебными планами, разработанными кафедрой психологии и педагогики НОУ ВПО «СУГТИ», утвержденными ректором Института.
Учебный план представлен блоками дисциплин, предусмотренными ГОС. Общая продолжительность теоретического обучения составляет по учебному плану 8150 часов, что соответствует ГОС. Отклонения от ГОС нет. Перечень дисциплин по учебному плану соответствует ГОС.
Обучение ведется по очной и заочной форме обучения.
Анализ рабочего учебного плана показал, что в нем запланированы следующие сроки обучения: при очной - 4 года (208 недель), при заочной – 5 лет (260 недель), при очно-заочной (вечерняя) – 5 лет (260 недель), что соответствует Закону "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" и ГОС.
При очной форме обучения из общего объема учебного времени - 131 неделя отводится на теоретическое обучение, 24 - на экзаменационные сессии, 15 - все виды практик, 6 - итоговую аттестацию, 32 - каникулы, что соответствует ГОС.
При очно-заочной и заочной формах обучения из общего объема учебного времени - 168 недель отводится на теоретическое обучение, 30 - на экзаменационные сессии, 15 - все виды практик, 6 - итоговую аттестацию, 41 - каникулы, что соответствует ГОС.
В учебных планах выдержаны необходимые объемы часов и соотношения циклов.
Промежуточная аттестация студентов представлена в учебном плане экзаменами и зачетами. Студенты выполняют 2 курсовые работы (общая психология, психодиагностика) и 1 курсовой проект (психология личности). Итоговая аттестация предусматривает итоговый междисциплинарный экзамен, подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.
Последовательность изучения дисциплин и формы контроля соответствуют ГОС и рекомендациям УМО.
В рабочих учебных планах учебные дисциплины, их трудоемкость и распределение по циклам соответствуют ГОС.
Процесс обучения осуществляется по пяти основным блокам дисциплин:
а) цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – 1800 часов;
б) цикл EH - общие математические и естественнонаучные дисциплины - 1200 часов;
в) цикл ОДД – цикл общепрофессиональных дисциплин - 3500 часов;
г) цикл СД – специальных дисциплин - 1200 часа;
д) ФТД – факультативы, спецкурсы, спецсеминары - 450 часов.
Такое соотношение соответствует ГОС рег. № 685 эк/сп от 31.01.2005 г.;
Все дисциплины, рекомендованные для изучения ГОС, внесены в Рабочий учебный план, на изучение их отводится необходимое число часов, все они изучаются в своем цикле дисциплин, в логической последовательности.
Общегуманитарная и социально-экономическая подготовка осуществляется профессорско-преподавательским составом кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Программы дисциплин этого блока реализуются в соответствии с ГОС.
«Иностранный язык» изучается при очной форме обучения на 1-ом курсе, в 1-2 семестре, при заочной форме обучения – на 1-ом и 2–ом курсе. В рамках дисциплины студенты осваивают: фонетику, лексику, фразеологию, грамматику изучаемого языка; профессиональную лексику, фразеологические обороты и термины; технику перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение. Форма итогового контроля - экзамен.
«Отечественная история» изучается при очной форме обучения на 1 курсе (в 1 семестре), при заочной форме обучения - на 1-ом курсе. Студенты изучают темы: основные понятия и методология исторической науки; история Древней Руси, Русь и Орда; становление единого российского государства, эпохи Петра I и Екатерины II; Россия в XIX веке; развитие России в начале XX века; первая мировая война и революция 1917г.; гражданская война; образование СССР, НЭП, индустриализация; Великая Отечественная война; СССР в послевоенный период, холодная война; развитие СССР в середине 60-х-80-х гг., роль НТР в развитии общества; перестройка и распад СССР; современная Россия. Форма итогового контроля – экзамен.
«Политология» изучается при очной форме обучения на 3 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения на 4-ом курсе. Форма итогового контроля – зачет. В рамках данной дисциплины изучаются: основные теории и категории политологии, методы политического анализа и прогнозирования, объекты и субъекты властных отношений, функционирование различных политических систем и режимов, деятельность политических партий, основа сущности мировой политики и международных отношений, содержание политических отношений и процессов в современной России. Форма итогового контроля – зачет.
«Социология» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения - на 3-ом курсе. Задачей обучения является освоение студентами следующих понятий: социология как наука, ее предмет и методы; общество как социокультурная система; социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность: ее социальные роли и социальное поведение; социальная мобильность; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; социальные изменения. Форма итогового контроля – зачет.
«Философия» изучается при очной форме обучения на 1 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения - на 2-ом курсе. Основной целью обучения является освоение студентами следующих понятий: предмет философии, основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем. Изучение предмета помогает студенту понять главные особенности развития человеческого сознания и общества, раскрывает многие аспекты сложной картины мира, помогает сформировать научное мировоззрение и определить свое место в жизни. Форма итогового контроля – экзамен.
«Физическая культура» изучается при очной форме обучения на 1,2 и 3 курсе (1-6 семестр), при заочной форме обучения - непредусмотрено. В рамках дисциплины студенты осваивают: её социально-биологические основы; физкультура и спорт; основы здорового образа жизни студентов; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма. Форма итогового контроля - зачет.
«Русский язык и культура речи» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения - на 1-ом курсе. Студенты осваивают: основные составляющие русского языка; язык и речь; специфику письменной и устной речи; понятие культуры речи; понятие о нормах русского литературного языка; виды норм; функциональные стили речи; специфику и жанры каждого стиля; лексику (использование в речи изобразительно-выразительных средств; лексические нормы); фразеологию (типы фразеологических единиц, их использование в речи); лексикографию (основные типы словарей); фонетику (основные фонетические единицы; фонетические средства языковой выразительности); орфоэпию (орфоэпические нормы русского литературного языка; понятие о фонеме); графику (позиционный принцип русской графики); орфографию (принципы русской орфографии); морфемику (словообразовательные нормы); морфологию (грамматические категории и способы их выражения в современном русском языке; морфологические нормы); синтаксис (основные единицы синтаксиса); русскую пунктуацию; лингвистику текста. Форма итогового контроля - зачет.
Региональный (вузовский) компонент:
«Экономика» изучается при очной форме обучения на 1 курсе (1-2 семестр), при заочной форме обучения на 4-ом курсе. В рамках дисциплины студенты осваивают: ресурсы, механизмы рыночного ценообразования, конкуренцию, экономические основы деятельности фирмы, антимонопольное регулирование, доходы населения, регулирование социально-экономических проблем; структуру экономики страны, финансы, денежно-кредитную и налоговую систему, инфляционные процессы, безработицу, проблемы экономического роста, микро- и макроэкономические проблемы российской экономики, международное разделение труда, мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса. Форма итогового контроля при очной форме обучения – зачет в 1 семестре и экзамен во 2 семестре, при заочной форме обучения – экзамен.
«Культурология» изучается при очной форме обучения на 2 курсе (во 2-ом семестре), при заочной форме обучения на 3 курсе. В процессе изучения студенты знакомятся со структурой и составом современного культурологического знания. Студенты изучают такие разделы как философия культуры, социология культуры, культурная антропология, история культуры, культура и природа, культура и общество, культура и глобальные проблемы современности, культура и личность. Знакомятся с основными понятиями: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Форма итогового контроля – экзамен.
«Правоведение» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1-2 семестре, при заочной форме обучения на 1 курсе. Целью изучения является освоение студентами следующих понятий: государство и право, их роль в жизни общества; международное право; система российского права; правовое государство; конституция РФ; основные права и обязанности гражданина; семейное право; трудовое право; понятие преступления и уголовной ответственности; экологическое право; защита информации и государственная тайна. Форма итогового контроля – зачет.
Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин дополнен рядом дисциплин по выбору студента: «Психология и этика делового общения» или «Эстетика», «Психология конфликта в бизнес-сфере» или «Этика», «Педагогика» или «История и теория религий».
Общая математическая и естественнонаучная подготовка осуществляется профессорско-преподавательским составом кафедры гуманитарных и естественно-научных дисциплин.
«Математика» изучается при очной форме обучения на 1-2 курсах (2-4 семестр), при заочной форме обучения – на 2-ом курсе. Студенты приобретают теоретические знания математики по разделам, указанным в образовательном стандарте этой учебной дисциплины (линейная алгебра, математический анализ, теория вероятностей и математическая статистика.), приобретают вычислительные навыки и осваивают способы приложения полученных знаний к задачам психологических исследований. Форма итогового контроля - экзамен.
«Информатика в психологии» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты осваивают: понятие информации, общая характеристика процессов сбора информации в психологических исследований, передачи, обработки и накопления информации; организация размещения, хранения и передачи информации; защита информации от несанкционированного доступа; сетевые технологии обработки информации; прикладные программные средства (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы). Форма итогового контроля – зачет.
«Концепции современного естествознания» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения – на первом курсе. В рамках данной дисциплины студенты осваивают следующие понятия: естественнонаучная и гуманитарная культуры; история, современное состояние и тенденции развития естествознания; пространство и время; материя; структурные уровни организации природы; принципы относительности, симметрии; законы сохранения; закономерности в природе; принцип возрастания энтропии; химические процессы; строение Земли; оболочки Земли; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре. Форма итогового контроля – зачет.
«Антропология» изучается при очной форме обучения на 1 курсе во 2-ом семестре, при заочной форме обучения – на 2 курсе. В рамках данной дисциплины рассматриваются: антропогенез и социогенез, морфо-физиологические особенности человека как вида, этнические аспекты антропологии (расоведение), факторы и закономерности изменчивости биологической природы человека, возрастная динамика различных признаков человека в онтогенезе, типы конституции, биологические проявления диморфизма, индивидуальная изменчивость на различных уровнях, связь особенностей биологии человека с различными условиями жизни и труда. Форма итогового контроля – зачет.
«Анатомия ЦНС» изучается при очной форме обучения на 1 курсе (1 семестр), при заочной форме обучения на 1 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: общее строение центральной нервной системы человека, анатомо-морфологические комплексы головного мозга человека, связи между различными отделами ЦНС и системной морфофункциональной организации мозга, цитоархитектонику структур головного мозга, строение органов чувств и их проекции в кору больших полушарий, особенности строения вегетативной нервной системы, особенности строения нейроэндокринной системы. Форма итогового контроля – экзамен.
«Физиология ЦНС» изучается при очной форме обучения на 2 курсе (1 семестр), при заочной форме обучения на 1 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: методы исследования функции ЦНС, классификацию нервных клеток по выполняемой функции, трансмембранные процессы возбуждения и торможения, чувствительные и двигательные проводящие пути, механизмы передачи возбуждения в нейронных сетях, основные медиаторы в спином и головном мозге, системы активации и инактивации головного мозга, функции основных структур головного мозга. Форма итогового контроля – экзамен.
«Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» изучается при очной форме обучения на 2 курсе (1 семестр), при заочной форме обучения на 2 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: вклад отечественных и зарубежных ученых в науку о поведении, функциональную организацию мозга, свойства нервной системы и типах ВНД, физиологические механизмы, участвующие в реализации основных форм поведения, физиологические механизмы функционального состояния, организацию функциональной системы в процессе выполнения поведенческого акта. Форма итогового контроля – экзамен.
Региональный (вузовский) компонент:
«Основы нейропсихологии» при очной форме обучения на 4 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения на 2 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: психические функции и поведение при локальных мозговых нарушениях и системных мозговых дисфункциях. С этой целью изучаются: природа высших психических функций и закономерностей их формирования в онтогенезе, основные функциональные блоки головного мозга, основные нейропсихологические синдромы при поражении лобных, теменных, височных и затылочных долей мозга, нарушения в психоэмоциональной и мотивационно-потребностной сфере при поражении лимбической системы мозга. Форма итогового контроля – экзамен.
«Судебно-психологическая экспертиза» изучается при очной форме обучения на 3 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения – на 3 курсе. В рамках данной дисциплины изучается психологические аспекты оценки личности обвиняемого, потерпевшего или свидетеля, мотивы криминогенного поведения, основы создания заключения психологической экспертизы, которое может быть доказательством по уголовному делу. Для этого изучаются судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний, психологические характеристики потерпевших по делам о сексуальных преступлениях, социально-психологические особенности членов преступной группы, способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение совершаемых им действий, индивидуально-психологические особенности обвиняемых по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой, посмертная судебно-психологическая экспертиза. Форма итогового контроля – зачет.
Кроме вышеуказанных дисциплин, региональный компонент дополнен такими дисциплинами по выбору студентов, как «Безопасность жизнедеятельности» или «Первая медицинская помощь», «Психология наркотической зависимости» или «Электронные системы управления документооборотом». Практика показала, что студенты выбирают их этих альтернатив «Безопасность жизнедеятельности» и «Психология наркотической зависимости».
«Безопасность жизнедеятельности» изучается при очной форме обучения на 3 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают классификация чрезвычайных ситуаций; российская система предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях; опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий; действия при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях; основы пожарной безопасности; средства тушения пожаров и их применение; чрезвычайные ситуации социального характера; криминогенная опасность; зоны повышенной опасности; транспорт и его опасности; экономическая, информационная, продовольственная безопасность; общественная опасность экстремизма и терроризма; виды террористических актов и способы их осуществления; действия педагогического персонала и учащихся по снижению риска и смягчению последствий террористических актов; проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации Форма итогового контроля – зачет.
«Первая медицинская помощь» изучается при очной форме обучения на 3 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают наиболее часто встречающиеся травмирующие ситуации, характеристики перевязочных материалов и медикаментов, необходимых для оказания первой медицинской помощи, методы и приемы оказания первой медицинской помощи пострадавшему, организацию доставки пострадавшего в медицинское учреждение. Форма итогового контроля – зачет.
«Психология наркотической зависимости» изучается при очной форме обучения на 4 курсе в первом семестре, при заочной форме обучения – на втором курсе. В рамках данной дисциплины студенты знакомятся с основными классами психоактивных веществ, эпидемиологией наркологических заболеваний, со статистическими данными о заболеваниях алкогольной и наркотической зависимостью среди взрослых, подростков и женщин, изучают основные биологические механизмы алкогольной, наркотической и других видов зависимостей, нейрофизиологические механизмы наркозависимости, влияние генетических факторов на развитие зависимости от психоактивных веществ, личностными, социальными и средовыми факторами развития зависимости от психоактивных веществ, возрастными особенностями наркоманий, медицинскими и социальными последствиями наркоманий. На основе полученных знаний студенты изучают особенности алкогольной, опийной, каннабиноидной наркомании, наркомании на основе потребления психостимуляторов и галлюциногенов, наркомании на основе потребления седативно-снотворных средств и транквилизаторов, полинаркомании, знакомятся с современной концепцией терапии наркологических заболеваний, психотерапевтическими программами, методами психотерапии и реабилитация наркологических больных. Итоговая форма контроля – зачет.
Цикл общепрофессиональных дисциплин:
«Введение в профессию» изучается при очной форме обучения на 1 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения на 1 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают современные направления в психологии, профессиональную пригодность и профессиональные способности, профессиональную компетентность, индивидуальные стили деятельности, основные направления работы психолога, основные подходы, сложившиеся в психологической практике, применяемые методы в работе. Наряду с этим у студентов формируется установка на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессиональными умениями, создается мотивация самопознания, личностного роста и самосовершенствования. Важнейшее значение придается этическим принципам психологических исследований и профессиональная ответственность психолога. Форма итогового контроля – зачет.
«Общая психология» изучается при очной форме обучения на 1,2 и 3 курсах (с 1-5 семестр включительно), при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: историю становления психологии, ее взаимосвязь с другими науками, предмет психологии; методы научного исследования в психологии; индивидуальные психические явления, психические процессы (познавательные, неосознаваемые, эмоциональные, волевые), психические состояния, психические свойства личности (направленность, темперамент, способности, характер); групповые психические явления (организованность и эффективность деятельности); коллективные психические явления (общение, межличностные отношения, формирование групповых норм, межгрупповые взаимоотношения). Форма итогового контроля – экзамен.
«Экспериментальная психология» изучается при очной форме обучения на 2 курсе (3 семестр), при заочной форме обучения на 2-ом курсе. В рамках данной дисциплины студенты осваивают приемы организации психологических экспериментов и основных схем исследований, служащих цели эмпирической проверки экспериментальных гипотез; знакомятся с основными определениями, классификациями методов и проблемами планирования экспериментов; изучают критериев оценки планируемых и реально проводимых исследований в рамках научно-исследовательской практики и практической деятельности психолога. Форма итогового контроля – экзамен.
«Общий психологический практикум» изучается при очной форме обучения на 2 и 3 курсах (3 – 5 семестры), при заочной форме обучения – на 2 и 3 курсах. В рамках данной дисциплины студенты приобретают знания по основным методам, используемым в научной и практической работе психолога, приобретают умения адекватного использования этих методов, документирования процесса эксперимента, методов статистический обработки экспериментальных данных, их анализа и представления, приобретают навыки написания отчётов. Форма итогового контроля – зачёт.
«История психологии» изучается при очной форме обучения на 3 курсе 2 семестре, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают источники возникновения психологии как науки, вклад выдающихся учёных в формирование отдельных отраслей психологии, содержание основных направлений и школ отечественной и зарубежной психологии, роль новых методик и методологий в формировании парадигм, научных теорий и концепций в психологии. Форма итогового контроля – экзамен.
«Зоопсихология и сравнительная психология» изучается при очной форме обучения на 2 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты осваивают классификацию основных индивидуальных и социальных форм поведения, изучают основные формы индивидуального и социального поведения животных и человека, особенности проявления этих форм поведения у животных и у человека, формирование мозга, психики и поведения в онтогенезе и филогенезе, возникновение и эволюцию человеческого сознания. Форма итогового контроля – экзамен.
«Психогенетика» изучается при очной форме обучения на 4 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают генетические и средовые факторы, влияющие на формирование индивидуальных особенностей человека; взаимодействие генетических и средовых факторов в формировании темперамента, способностей (сенсорных, двигательных, пространственной ориентации, познавательных); влияние генов на поведение; влияние генетических и средовых факторов на возникновение и проявление различных видов психопатологий (олигофрении, синдромов Дауна, Клайнфельтера, Шерешевского-Тернера аутизма, болезни Альцгеймера маниакально-депрессивной неустойчивости, униполярной депрессии, шизофрении). Изучаются психогенетические и психофизиологические методы диагностики когнитивных способностей. Форма итогового контроля – экзамен.
«Психология личности» изучается при очной форме обучения на 3 курсе, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины изучаются методы исследования индивидуальных характеристик человека, характер, темперамент, способности, направленность личности, профессиональная и социальная компетентность, Я-концепция, структура личности, теории личности, закономерности нормального и аномального функционирования личности в природе, обществе и индивидуальном жизненном пути человека. Форма итогового контроля – экзамен. Предусмотрен курсовой проект.
«Психодиагностика» изучается при очной форме обучения на 2 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения – на 5 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают классификацию методик, дифференциальную психометрику, валидность, надежность, репрезентативность, достоверность, тестовые нормы; методы изучения интеллекта, личности, психических функций и психических состояний: стандартизированные и нестандартизированные личностные методики, проективные, рисуночные методики, Миннесотский опросник (ММРI), опросник Кеттелла (16 F), методика исследования самоотношения (МИС), уровень субъективного контроля (УСК), рисуночные методики (РНЖ, рисунок человека), проективные методики (ТАТ, тест Люшера), тест интеллекта (тест Векслера). На основе методической подготовки студенты осваивают принципы построения комплексного психологического портрета, решают психодиагностические задачи и проводят комплектование психодиагностических батарей. Наряду с этим изучается этика, деонтология и правовые основы психодиагностики; методы постановки психологического диагноза. Форма итогового контроля – экзамен. Предусмотрена курсовая работа.
«Методологические основы психологии» изучаются при очной форме обучения на 4 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают основные принципы, категории и методы психологии, современную методологическую ситуацию в психологии, особенности основных методологических парадигм современной науки, основные идеалы рациональности (классического, неклассического, постмодернистского), вырабатывают умения определять методологическую позицию психологических направлений, школ и отдельных исследований, умение понимать и формулировать методологические основы своего собственного исследования и своей практической работы. Форма итогового контроля – зачет.
«Математические методы в психологии» изучаются при очной форме обучения на 3 курсе в 1 семестре, при заочной форме обучения – на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают место, роль и значение методов математико-статистической обработки в экспериментальном психологическом исследовании и роль математических методов в структуре межпредметных связей психологии. Студенты знакомятся с современными компьютерными пакетами математико-статистической обработки данных, изучают методы математико-статистической обработки как три класса моделей: измерения, описания и статистического вывода и взаимосвязи между ними, формируют навыки по их использованию. Рассматривается каждый класс моделей методов математико-статистической обработки, анализируются основные понятия, методы и приемы, изучаются многомерные методы и модели. Вырабатываются навыки использования методов математико-статистической обработки в экспериментальном психологическом исследовании. Форма итогового контроля – экзамен.
«Психология развития и возрастная психология» изучается при очной форме обучения на 2 курсе во 2 семестре, при заочной форме обучения – на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают детерминанты психического развития ребенка, проблемы соотношения обучения и развития, возраста и возрастной периодизации психического развития, кризисы в развитии, психологические особенности младенческого, раннего, дошкольного, младшего школьного, подросткового и юношеского возраста, психологии зрелых возрастов, старения и старости; развития личности в условиях депривации и в особых условиях. Форма итогового контроля – экзамен.
«Педагогическая психология» изучается при очной форме обучения на 4 курсе (7,8 семестр), при заочной форме обучения - на 5 курсе. В рамках данной дисциплины в соответствии со структурой педагогической психологии (психология обучения; психология воспитания; психология учителя) студенты изучают теорию познания, роль познания в образовательном процессе, психологические аспекты взаимодействия между участниками образовательного и воспитательного процесса, проводят сравнительный анализ процесса развития личности в обучении и воспитании, зависимость усвоения знаний, формирования умений, навыков, различных свойств личности взависимости от индивидуальных особенностей учащихся, психологический анализ развивающих функций традиционной и инновационной стратегий образования; деятельность преподавателя при организации учебно-воспитательного процесса. Форма итогового контроля – экзамен.
«Социальная психология» изучается при очной форме обучения на 3 курсе в 5 семестре, при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают историю формирования социально-психологических идей, методологические проблемы социально-психологического исследования, методы социальной психологии, коллективные психические явления (общение, межличностные отношения, формирование групповых норм, межгрупповые взаимоотношения), групповые психические явления (организованность и эффективность деятельности), в частности: общение в системе общественных и межличностных отношений, структура общения, коммуникативная, интерактивная стороны общения, общение как обмен действиями, общение как взаимопонимание людей. Изучается психология больших и малых социальных групп, стихийных групп и социальных движений, психология межгрупповых отношений, проблема личности в социальной психологии, социализация, основные направления прикладных исследований и практической социальной психологии: промышленное производство, управление, развитие организации, массовая коммуникация и реклама, школа, борьба с противоправным поведением, наука, служба семьи, политика. Форма итогового контроля – экзамен.
«Психология труда» изучается при очной форме обучения на 3 курсе в 6 семестре, при заочной форме обучения - на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты осваивают методы исследования и решения научно-практических задач повышения эффективности труда, сохранения здоровья и развития личности субъекта труда, изучают принципы, подходы и теоретические концепции психологии труда, инженерной психологии и эргономики, овладевают навыками комплексного и системного анализа проблем, знакомятся с нормативными документами и методическими руководствами в сфере организации современного производства и управления, получают навыки психологического обеспечения готовности в решении стандартных научно-практических задач в различных областях практической деятельности человека. Форма итогового контроля – экзамен.
«Клиническая психология» изучается при очной форме обучения на 3 курсе (5 семестр), при заочной форме обучения на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты знакомятся с основными разделами клинической психологии: патопсихологией, нейропсихологией, профилактикой состояний нервно-психической дезадаптации, психогигиеной и формированием здорового образа жизни, взаимоотношениями клинической психологии со смежными психологическими и медико-биологическими дисциплинами. У студентов формируются представления об этиологии, патогенезе, классификации, диагностике, эпидемиологии, профилактике, психотерапии, реабилитации, охране здоровья. Студенты изучают основные направления деятельности клинического психолога (индивидуальная клиническая психологическая диагностика, психологическое консультирование, психотерапия и психологическая коррекция, социальная реабилитация больных, массовые психопрофилактические исследования), методы клинической психологии, нарушения поведения и когнитивных функций при различных психических, поведенческих и соматических заболеваниях. Форма итогового контроля – зачет.
«Специальная психология» изучается при очной форме обучения на 4 курсе (8 семестр), при заочной форме обучения на 4 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают этиологию, патогенез, классификацию, диагностику, профилактику, психокоррекцию детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется изучению типов нарушений психического развития: недоразвитие, задержанное развитие, поврежденное развитие, дефицитарное развитие, искаженное развитие, дисгармоничное развитие; социальная адаптация; интегрированное обучение и т.д. Форма итогового контроля – зачет.
«Психофизиология» изучается при очной форме обучения на 2 курсе в 4-ом семестре, при заочной форме обучения на 3 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают: методы психофизиологических исследований, психофизиологическая проблема (соотношение психического и физиологического), природа высших психических функций, нейронные основы высших психических функций, психических процессов и состояний: внимания, ощущения, восприятия, памяти, мышления, речи, эмоций. Особое внимание уделяется психофизиологии сознания, бессознательного и сверхсознания. Изучаются также отрасли психофизиологии: экологическая, педагогическая, социальная. Форма итогового контроля – зачет.
«Методика преподавания психологии» изучается при очной форме обучения на 4 курсе (8 семестр), при заочной форме на 5 курсе. В рамках данной дисциплины студенты изучают методологию подготовки тематической структуры, тематического плана лекционных, семинарских и практических занятий по психологии, методы и средства контроля усвоенных знаний и приобретенных навыков, методы организации учебных и воспитательных мероприятий в средней и высшей школе, выработка технологии самоорганизации деятельности преподавателя психологии. Форма итогового контроля – зачет.