Методические рекомендации по разработке структуры основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры по направлению подготовки 080200 «менеджмент»
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Рабочая программа по дисциплине б безопасность жизнедеятельности Направление подготовки, 430.64kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины экономическая теория (макроэкономика) по направлению, 300.76kb.
- Набора профилей подготовки из числа включенных в Общероссийский классификатор образовательных, 2126.49kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080200 «Менеджмент», 1835.02kb.
- Набора профилей подготовки из числа включенных в Общероссийский классификатор образовательных, 506.88kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки 080200 Менеджмент Профили:, 406.35kb.
- Основная образовательная программа направление подготовки 080200. 62. 05 Менеджмент, 3211.26kb.
- Приказ «30» апреля 2010 г. №223-1/0 Москва Об утверждении «Требований к формированию, 276.97kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 535.94kb.
- Рабочая программа дисциплины «Социология» по направлению 080100 «Экономика», 3935.59kb.
Заполните табл. 2. Перечислите активные, интерактивные и другие инновационные технологии и формы проведения занятий, которые планируется использовать для формирования каждой компетенции, формы текущей, промежуточной и итоговой аттестации сформированности компетенции, а также необходимые оценочные средства.
Таблица 2
Образовательные технологии и формы проведения занятий, формы проведения аттестации и оценочные средства
| Код ком-петен-ции | Формулировка компетен-ции | Образова-тельные технологии и формы проведения занятий | Текущая аттестация | Промежуточная аттестация | Итоговая аттестация | |||
| Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | |||
| ОК-1 | Способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования | | | | | | | |
| ОК-2 | Способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности | | | | | | | |
| ОК-3 | Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения | | | | | | | |
| ОК-4 | Способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия | | | | | | | |
| ОК–5 | Свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения | | | | | | | |
| ОК-6 | Навыки публичных деловых и научных коммуникаций | | | | | | | |
| ПК-1 | Способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | | | | | | | |
| ПК-2 | Способность разрабатывать корпоративную стратегию | | | | | | | |
| ПК-3 | Умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | | | | | | | |
| ПК-4 | Способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию | | | | | | | |
| ПК-5 | Способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами | | | | | | | |
| ПК-6 | Владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | | | | | | | |
| ПК-7 | Владение методами стратегического анализа | | | | | | | |
| ПК-8 | Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности | | | | | | | |
| ПК-9 | Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | | | | | | | |
| ПК-10 | Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | | | | | | | |
| ПК-11 | Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | | | | | | | |
| ПК-12 | Способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада | | | | | | | |
| ПК-13 | Способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин | | | | | | | |
| ПК-14 | Способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин | | | | | | | |
| ПК-15 | | | | | | | | |
| ПК-16 | | | | | | | | |
| ПК-17 | | | | | | | | |
| ПК-18 | | | | | | | | |
| … | | | | | | | | |
Заполните табл. 3.
Учебно-методическое обеспечение включает учебники, учебные пособия, учебно-методические издания, диссертации, статьи в научных журналах и др. печатные и электронные издания, изданные за последние 5 лет.
Материально-техническое обеспечение включает: лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью), кабинет для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием), библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы для всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся.
Таблица 3
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение формирования компетенций
| Код ком-петенции | Формулировка компетенции | Основная литература | Дополнительная литература | Программное обеспечение и Интернет-ресурсы | Материально-техническое обеспечение |
| ОК-1 | Способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования | | | | |
| ОК-2 | Способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности | | | | |
| ОК-3 | Способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения | | | | |
| ОК-4 | Способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия | | | | |
| ОК–5 | Свободное владение иностранным языком как средством профессионального общения | | | | |
| ОК-6 | Навыки публичных деловых и научных коммуникаций | | | | |
| ПК-1 | Способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями | | | | |
| ПК-2 | Способность разрабатывать корпоративную стратегию | | | | |
| ПК-3 | Умение использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач | | | | |
| ПК-4 | Способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию | | | | |
| ПК-5 | Способность использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами | | | | |
| ПК-6 | Владение методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде | | | | |
| ПК-7 | Владение методами стратегического анализа | | | | |
| ПК-8 | Способность готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности | | | | |
| ПК-9 | Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы | | | | |
| ПК-10 | Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования | | | | |
| ПК-11 | Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой | | | | |
| ПК-12 | Способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада | | | | |
| ПК-13 | Способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин | | | | |
| ПК-14 | Способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин | | | | |
| ПК-15 | | | | | |
| ПК-16 | | | | | |
| ПК-17 | | | | | |
| ПК-18 | | | | | |
| … | | | | | |