Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент» «30» сентября 2008 г. (Протокол №2)
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент», 710.92kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент», 730.18kb.
- Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа. Методические указания по выполнению, 331.05kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика и менеджмент», 1464.34kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда» «20» марта, 652.16kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «промышленный маркетинг» Учебное пособие, 1440.18kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «маркетинговые иследования» Учебное пособие, 1390.13kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «мерчендайзинг» Программа и методические, 326.86kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «некоМмерческий маркетинг» Программа и методические, 731.41kb.
- Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры «Экономика труда», 947.18kb.
Примерный перечень вопросов к зачету, экзамену
1. Какова природа кризиса?
2. Описать концепцию циклического спиралевидного развития рыночной экономики.
3. Каково практическое значение антикризисного регулирования?
4. Возможно ли предвидеть кризис, т.е. могут ли предприятия избежать состояния банкротства?
5. Что включает в свой состав система антикризисного менеджмента?
6. Какое влияние оказывает банкротство на экономическое развитие страны?
7. Каковы симптомы кризиса?
8. Какова роль государства при антикризисном регулировании?
9. Описать факторы цикличности развития предприятий.
10.Какие силы вызывают изменение в состоянии предприятий и как можно на них влиять?
11. Описать систему мониторинга состояния предприятия.
12.Какие маркетинговые стратегии позволяют выработать конкурентную
стратегию при антикризисном менеджменте?
13.Как можно влиять на состояние предприятий, чтобы избежать
несостоятельности?
14.Какие маркетинговые стратегии позволяют выработать конкурентную
стратегию при антикризисном менеджменте?
15.Описать этапы работы по антикризисному управлению.
16.Каким образом выявляются проблемы предприятия?
17.Что включает в свой состав система антикризисного менеджмента? 18.Насколько цивилизованно относятся в России к предприятиям-банкротам? 19.Описать концепцию циклического спиралевидного развития рыночной
экономики.
20.Как избежать обострения социальной напряженности в обществе при наступлении банкротства предприятия?
21.Как повысить профессиональный уровень антикризисного управления и
привлечь в эту сферу квалифицированных специалистов?
22.Какое влияние оказывает банкротство на экономическое развитие страны? 23.Каковы причины несостоятельности отечественных предприятий? 24.Описать систему антикризисного менеджмента.
25.Описать факторы цикличности развития предприятий.
26.Что включает в свой состав система антикризисного менеджмента? 27.Каково практическое значение антикризисного регулирования? 28.Описать функциональную систему антикризисного менеджмента.
29.С помощью каких ресурсов может быть достигнуто оздоровление
предприятия?
30.Как можно влиять на состояние предприятий, чтобы избежать
несостоятельности?
31. Какие маркетинговые стратегии позволяют выработать конкурентную
стратегию при антикризисном менеджменте?
32.Описать факторы цикличности развития предприятий.
33.Какова роль государства при антикризисном регулировании?
34.Описать систему антикризисного регулирования.
35.Каково влияние различных факторов на несостоятельность отечественных
предприятий?
36.Планирование как результат антикризисной политики.
37.Описать систему мониторинга состояния предприятия.
38.Какие меры применяются к предприятиям-банкротам?
Рекомендуемая литература
1. Коротков Э. М. Антикризисное управление. - М.: Инфра -М, 2007. - 345 с.
2. Попов Р. А. Антикризисное управление: Учебник. - М.: Высшая школа, 2003. -429с.
3. Валдайцев С. В. Антикризисное управление на основе инноваций: Учебник. -М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. - 312с.
Цель и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Антикризисное управление» является формирование у студентов необходимых знаний, умения и навыков принятия управленческих решений в организациях по предупреждению несостоятельности (банкротства).
Задачами дисциплины являются изучение комплекса вопросов, в своей совокупности раскрывающих современную теорию и практику антикризисного управления, изучение путей, форм и методов практического их применения в целях обеспечения финансовой устойчивости организаций.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен иметь твердые знания о сущности и составных элементах антикризисного управления, уметь принимать оптимальные управленческие решения и проводить анализ их экономической эффективности, должен иметь представление о нормативных правовых документах в области антикризисного управления и методы ликвидации неплатежеспособности организаций.
Перечень специальных дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины: финансовый менеджмент, инновационный менеджмент, управление инвестиционной деятельностью.
Объем дисциплины и виды учебной работы
3.1. Очное обучение.
| Вид учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам |
| 8 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 120 | 120 |
| Аудиторные занятия, всего в т.ч.: лекции (Л) практические занятия (ПЗ) | 60 | 60 |
| 34 | 34 | |
| 26 | 26 | |
| Самостоятельная работа студента (СРС) в т.ч.: подготовка к практическим занятиям и семинарам (ПЗ) самостоятельное изучение теоретического материала (СИТМ) | 60 | 60 |
| 40 | 40 | |
| 10 | 10 | |
| | | |
| Вид итогового контроля | - | Курс. проект, экзамен |
3.2 Заочное обучение.
Вид учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам | ||||||
| Об. | сокр. (уск) | |||||||
| об. | сокр. (уск) | 11 | 12 | 7 | 8 | |||
| Общая трудоемкость дисциплины | 120 | 120 | 120 | 120 | ||||
| Аудиторные занятия, всего в т.ч.: лекции (Л) практические занятия (ПЗ) | 18 8 10 | 14 6 8 | 8 8 | 10 10 | 6 6 | 8 8 | ||
| Самостоятельная работа студента (СРС) в т.ч.: другие виды самостоятельной работы | 102 | 106 | 102 | 106 | ||||
| 92 | 96 | | 92 | | 96 | |||
| Вид итогового контроля | - | - | Кур.пр., экзамен | Кур.пр., экзамен | ||||