Рабочая программа дисциплины «теория и методы экономического прогнозирования» Рекомендуется для направления подготовки
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «Методы социально-экономического прогнозирования» Рекомендуется, 142.86kb.
- Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория менеджмента (теория организации)» Рекомендуется, 155.7kb.
- Примерная программа дисциплины «экономическая теория» рекомендуется для направления, 546.17kb.
- Рабочая программа дисциплины «Логика и теория аргументации» Рекомендуется для направления, 119.35kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория государства и права» Рекомендуется для направления, 144.95kb.
- Рабочая программа дисциплины «методы регионоведческих исследований» Рекомендуется для, 138.47kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория рисков» Рекомендуется для направления подготовки, 156.85kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория экономических информационных систем» Рекомендуется, 230.55kb.
- Рабочая программа дисциплины «современные методы внутрифирменного планирования» Рекомендуется, 209.17kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕОРИЯ И МЕТОДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОГНОЗИРОВАНИЯ»
Рекомендуется для направления подготовки
080100 – «Экономика»
Квалификация выпускника – бакалавр
Санкт-Петербург
2011
1. Цели и задачи дисциплины:
1.1. изложение общетеоретических основ предвидения, методологических методических вопросов прогнозирования развития экономических процессов на разных уровнях управления национальной экономикой;
1.2. формирование конкретных практических навыков проведения прогнозно-аналитических обоснований и расчетов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
2.1. Данная учебная дисциплина относится к профессиональному циклу, входит в его вариативную часть
2.2. для успешного освоения учебного курса «Теория и методы экономического прогнозирования» студенту необходимо обладать следующими компетенциями, формируемыми предшествующим изучением курсов: «Экономическая теория», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Статистика», «Эконометрика»
2.3. Дисциплина «Теория и методы экономического прогнозирования» является предшествующей для дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» (в части выбора и использования инструментария планирования и прогнозирования)
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен проанализировать исходные данные и на основе типовых методик рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность субъектов экономики;
- способен выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей и обосновать полученные данные.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы формирования, анализа и расчета современной системы показателей, характеризующих деятельность субъектов экономики на разных уровнях;
- методы построения эконометрических моделей развития объектов, явлений и процессов;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на разных уровнях управления национальной экономикой;
- предлагать способы решения выявленных проблем с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- на основе стандартных теоретических и экономических моделей прогнозировать поведение субъектов экономики, развитие экономических процессов и явлений;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей.
Владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами анализа и прогнозирования показателей, характеризующих экономические процессы и явления на разных уровнях управления национальной экономикой.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| 6 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Лекции | 40 | 40 |
| Практические занятия (ПЗ) | 24 | 24 |
| Семинары (С) | 8 | 8 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Расчетно-графические работы | 12 | 12 |
| Контрольная работа | 14 | 14 |
| Эссе | 10 | 10 |
| Аттестация (экзамен) | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 144 | 144 |
| 4 | 4 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Часть I. Общетеоретические основы предвидения.
Тема 1. Предвидение в современной концепции управления национальной экономикой (2 часа)
Прогнозирование – функция управления. Управление: понятие, аспекты рассмотрения управления. Управление как процедура выработки и реализации управленческого решения; стадии этого процесса.
Этапы разработки управленческого решения.
Предвидение: понятие и содержание различных форм. Общее (сходство) и различия между планом и прогнозом (как формами предвидения). Автономность прогноза: условия и границы.
Алгоритм определения будущего состояния и динамики объекта исследования: стадии и содержание процедур обоснования на каждой стадии.
Тема 2. Общеметодологические основы предвидения перспектив развития объектов экономики (2 часа)
Методология предвидения: понятие; составные элементы.
Общефилософские аспекты рассмотрения предвидения (онтологический, логический, гносеологический). Особенности предвидения в свете положений идеалистической и материалистической диалектики. Использование законов материалистической диалектики для определения перспектив развития объекта предвидения.
Особенности использования в предвидении причинно-следственных связей экономических процессов и проявлений закономерностей экономических законов.
Специфика использования в предвидении основного экономического закона, закона пропорционального развития, закона стоимости.
Тема 3. Методология прогнозирования динамики социально - экономических систем (10 часов)
Прогноз - система вероятностных представлений о будущем состоянии объекта. Принцип диалектичности развития - теоретическая основа достоверности составленных прогнозов.
Классификация типов прогнозирования признаку "степень тесноты связи между развитием объекта в будущем и развитием в прошлом и настоящем" (исследовательское прогнозирование и интуитивное прогнозирование). Особенности и сферы использования каждого типа.
Нормативно-целевой и инерционно-генетический подходы в исследовательском типе прогнозирования. Логика, методические особенности и сферы применения каждого подхода.
Группировочные признаки классификации прогнозных исследований: по временному признаку (долгосрочные, среднесрочные и краткосрочные прогнозы); по степени сложности и возможности охвата объекта каким-либо одним видом прогнозного исследования (частные прогнозы, комплексные прогнозы).
Рассмотрение в качестве объекта прогнозного исследования отдельного ресурса или отдельной сферы воспроизводства как общности группировочного признака, объединяющего различные виды функциональных прогнозов. Относительная ущербность такого признака и условия, уменьшающие негативные последствия такого рассмотрения.
Демографический прогноз. Особенности расчета прогнозируемых характеристик населения как потребителя благ и услуг: численности и половозрастной структуры; размещения и миграции; разграничения по признаку проживания на сельское и городское.
Прогноз трудовых ресурсов. Специфика определения прогнозируемых показателей трудовых ресурсов как производителя благ и услуг: численности и половозрастной структуры; размещения и миграции; распределения по сферам занятости и отраслям; формирования профессионально-квалификационной структуры работников в соответствии с прогнозируемой профессионально-квалификационной структурой рабочих мест.
Экологический прогноз. Состояние и проблемы взаимоотношения общества и окружающей среды, т.ч. и природной среды, - объект прогнозных исследований. Взаимосвязь и взаимообусловленность уровня развития производительных сил и давления на окружающую среду. Прогнозируемые характеристики величины наносимого ущерба и возможных мероприятий по снижению до минимума этого ущерба.
Прогноз природных ресурсов. Особенности учета воспроизводимых и невоспроизводимых ресурсов. Специфика обоснования прогнозируемых характеристик: наличия и размещения ресурсов; оценок технической и технологической возможностей вовлечения природных ресурсов в хозяйственный оборот; определения очередности и сроков такого вовлечения.
Прогноз развития науки и техники. Особенности разграничения исследований в цепочке "идея - производство" на фундаментальные, прикладные и опытно-производственные. Источники покрытия затрат на проведение этих исследований. Особенности определения основных прогнозируемых характеристик: сроков проведения; объема необходимых затрат и источников их финансирования.
Особенности терминологического определения прогноза социально-экономического развития региона как комплексного межотраслевого.
Рассмотрение региона как подсистемы федерации и экономики региона как подсистемы национальной экономики. Вытекающие из этого одновременно и зависимость, и самостоятельность экономического и социального развития региона.
Задачи, решаемые на аналитической стадии, и информационная база, используемая для этого. Характеристика сложившегося уровня социально-экономического развития региона в целом и отдельных отраслей (системообразующих, системообслуживающих и сопутствующих). Анализ сложившихся закономерностей и складывающихся тенденций динамики показателей.
Процедура разработки концепции развития региона на прогнозируемый период. Особенности определения и согласования будущей специализации района с учетом интересов федерации и территории, объемов наличных и необходимых ресурсов, исторических условий, сложившейся специализации и требуемых инвестиций. Специфика реализации требования комплексности социально-экономического развития региона.
Экономико-математические модели, используемые для расчета прогнозируемого изменения количественных параметров. Особенности методики оценки величины показателей с помощью однопродуктовой модели, межотраслевых моделей и отраслевых моделей.
Условность терминологического определения прогноза развития отрасли как локального прогноза.
Объекты отраслевого прогноза: прогнозируемые тенденции развития научно-технического прогресса в отрасли; перспективная потребность народного хозяйства в продукции отрасли; объем и структура производства продукции отрасли в прогнозируемом периоде; прогнозируемая потребность отрасли в производственных ресурсах.
Особенности разделения процедуры формирования прогноза развития отрасли на две части: разработку предварительной гипотезы динамики отраслей; разработку собственно прогноза развития конкретной отрасли.
Информационная база подготовки предварительной гипотезы развития отраслей на прогнозируемый период: концепция социального и экономического развития страны; вариантные расчеты по укрупненной динамической модели межотраслевого баланса.
Получаемые параметры в разрезе конкретных отраслей (масса валового и конечного продукта; объем потребности в производственных ресурсах; необходимые величины инвестиций для развития в соответствии с концепцией) как основа для определения места каждой отрасли в технологической цепочке воспроизводства в прогнозируемом периоде.
Аналитический этап разработки собственно отраслевого прогноза. Оценка сложившихся закономерностей и складывающихся тенденций на основе анализа динамических рядов изменения основных параметров отрасли за 10-15 лет; выявление места конкретной отрасли в цепочке воспроизводства базисного периода и условность отнесения этой отрасли либо к новым, стабильно развивающимся, либо к старым, технически и технологически сложившимся.
Прогнозирование вариантов необходимого и возможного развития отрасли на основе инерционно-генетического и нормативно-целевого подходов к оценке перспектив динамики и с учетом народнохозяйственной потребности в продукции отрасли, а также технико-экономических показателей эффективности функционирования. Особенности одновременного использования двух подходов для установления: вариантов будущего состояния отрасли; необходимых и возможных сроков и объемов внедрения новой техники и технологии, определяющих основные направления НТП в отрасли.
Этап выбора наиболее приемлемых вариантов развитая отрасли. Вводимые ограничения по ресурсам и научно-техническому прогрессу. Критерии отбора: степень удовлетворения народнохозяйственной потребности в продукции отрасли; уровень эффективности производства в отрасли.
Комплексный прогноз социально-экономического развития страны: цели; содержание; этапы его разработки.
Часть II. Методологическое обеспечение экономического прогнозирования
Тема 4. Методика прогнозирования: сущность; особенности; место в алгоритме разработки прогноза развития объекта (4 часа)
Методика как совокупность методов, в наибольшей степени соответствующая объекту исследования, внешней среде, степени познания объективной реальности. Отличие методики от метода.
Алгоритм разработки прогноза: содержание; стадии и этапы; цели, преследуемые на конкретном этапе каждой стадии.
Особенности выбора методики при формировании модели прогноза. Критерии выбора адекватных методов прогнозирования.
Тема 5. Классификация методов прогнозирования (2 часа)
Метод прогнозирования – технический прием исследования, учитывающий содержание и особенности проявления форм объекта, а также применяемые подходы к его изучению. Большое количество используемых методик разработки прогнозов и относительная условность выделения основных групп методов прогнозирования. Возможные подходы к классификации.
Классификация по признаку преимущественного использования на разных стадиях исследования: методы получения и анализа исходной информации; методы составления сбалансированного оптимального плана; интуитивные неформализованные и формализованные методы прогнозирования.
Классификация по уровням анализа и синтеза: по степени формализации; по принципам действия.
Классификация по признаку содержания и особенностей использования инструментария исследования: балансовые методы расчета и обоснований; экономико-статические методы; экономико-математические.
Тема 6. Методы аналитической стадии прогнозирования (4 часа)
Цели аналитической стадии прогнозирования и требования, предъявляемые к методам анализа динамики, структуры, взаимосвязей.
Факторный анализ: цели; типы; методы. Метод цепных подстановок детерминированного факторного анализа.
Анализ динамики: решаемые задачи; общие требования к анализу динамики. Методы анализа динамики: сущность; процедуры; сферы использования: среднегодового темпа; сглаживания (укрупнения интервалов; скользящей средней; аналитического выравнивания.)
Тема 7. Методы прогнозных экспертных оценок (2 часа)
Экспертные оценки в прогнозировании: содержание; сферы применения; вводимые ограничения; особенности подготовки массива информации.
Методы индивидуальных экспертных оценок и методы коллективных экспертных оценок: преимущества и недостатки каждой группы методов; условия и сферы применения; последовательность процедур.
Основные разновидности методов индивидуальных прогнозных экспертных оценок (метод интервью; метод аналитических записок): требования, предъявляемые к информации на входе и выходе, а также к эксперту; особенности процедур использования каждого метода.
Две подгруппы методов коллективных прогнозных экспертных оценок (метод Дельфи; методы согласования мнений: метод экспертных комиссий, метод коллективной генерации идей – «мозговой штурм», метод управляемой генерации идей, метод деструктивной отнесенной оценки): сходство и различия этих подгрупп методов (формулировка вопросов и ответов; особенности обработки ответов; обобщение результатов исследования); организационные моменты использования каждого метода.
Методика проведения коллективной экспертной оценки: создание рабочих групп и определение состава экспертов; анализ основных направлений развития объекта и составления матрицы, отражающей генеральную цель, подцели и средства их достижения; разработка вопросов; проведение опроса и обеспечение независимости суждений экспертов; обработка материалов коллективной экспертизы: специфика формирования результирующей оценки.
Метод коллективной генерации идей («мозговая атака») как инструмент определения возможных вариантов прогнозируемого развития объекта: особенности исследования наличия обратной связи между руководителем и участниками «мозговой атаки».
Особенности и этапы проведения «мозговой »по признаку деструктивной отнесенной оценки (ДОО). Формирование группы (по численности и по составу). Составление проблемной записи участника «мозговой атаки». Генерация идей и деятельность ведущего. Систематизация идей. Оценка критических замечаний и составление списка практически применимых и так называемых «сумасшедших » идей.
Дельфийский метод – инструмент конкретизации и получения согласованного группового мнения экспертов. Специфика метода: анонимность экспертов; использование результатов предыдущего тура опроса; статистическая характеристика группового ответа.
Тема 8. Балансовые обоснования прогноза развития объекта экономики (8 часов).
Суть балансового метода. Особенности баланса как особым образом составленной таблицы. Классификация балансов (по количеству одновременно рассматриваемых ресурсов; по используемой модели управления народным хозяйством; по степени консолидированности по количеству подлежащих).
Балансы и счета, используемые для макроэкономических расчетов воспроизводства продуктов. Специфика балансовых обоснований на прогнозируемый период по этим балансам и счетам.
Балансы и счета, используемые для макроэкономических расчетов образования, распределения и использования доходов в национальной экономике. Специфика составления и прогнозных расчетов по этим баланса и счетам.
Балансы, используемые для макроэкономических расчетов воспроизводства трудовых ресурсов на прогнозируемый период.
Классификация межотраслевых балансов.
Схема межотраслевого баланса продукции (статическая и динамическая модели).
Основные категории межотраслевых балансов: валовой, промежуточный, конечный продукты; коэффициенты прямой и полной ресурсоемкости; дефицитные ресурсы; ресурсы многоциклового использования; внешнеэкономические связи; прямой и косвенный экспорт и импорт; выгоды от внешнеэкономической деятельности; импортно-транспортное сальдо; структуры потребляемого и производимого конечного продукта.
Содержание и логика межотраслевых увязок на прогнозируемый период по продукции и факторам ее производства. Этапы расчетов и обоснований.
Основная формула статической модели межотраслевого баланса продукции; варианты задания неизвестных, в том числе компромиссный вариант. Достоинства применяемой схемы межотраслевых увязок на перспективу и требования, предъявляемые к исходной информации.
Анализ отчетных межотраслевых балансов продукции и факторов ее производства; оценки коэффициентов ресурсоемкости базисного года.
Методика расчетов на перспективу величины коэффициентов прямой и полной ресурсоемкости.
Обоснование на перспективу максимально возможных объемов и поотраслевых составов потребляемого и производимого конечных продуктов. Расчеты необходимого объема конечного продукта на прогнозируемый период. Логика расчетов на перспективу объема производства валового продукта и его ресурсного обоснования.
Межотраслевые балансы образования и использования элементов стоимости продукции. Обоснование прогнозируемых коэффициентов прямой стоимостоемкости: схемы расчетов; используемые матрицы; специфика определения отдельных коэффициентов.
Тема 9. Методы логического моделирования (6 часов)
Методы логического моделирования как группа эвристических аналитических формализованных методов: сущность; сферы и условия применения; классификация.
Метод написания сценария: содержание, требования, предъявляемые к используемой информации и к процедуре обоснования вариантов сценария.
Метод “дерево целей” и метод “прогнозный граф”: содержание; общие характеристики; сферы и особенности использования. Условия успешного применения методов “дерево целей” и “прогнозный граф”.
Недостатки метода “дерево целей” и метода “прогнозный граф” в обосновании возможных способов достижения генеральной цели. Этапы процедуры обоснований с помощью метода “дерево целей”. Пример построения “дерева целей”. Особенности процедур обоснования с помощью метода “прогнозный граф” при построении “дерева целей”.
Метод “дерево решений”: содержание; место в системе обоснований возможных способов достижения генеральной цели и учета влияния промежуточных этапов решения задачи; логическая схема построения и обоснования “дерева решений”. Особенности проявления принципов построения стохастических сетевых моделей в использовании метода “дерево решений” для анализа и определения перспектив развития. Пример использования метода “дерево решений” (иллюстрация построения и расчеты) для определения оптимального варианта траектории развития.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
| 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| 1. | Макроэкономическое планирование и прогнозирование | X | X | X | X |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
| Наименование раздела | Всего часов | в том числе | |||
| аудиторные | самостоятельная работа | ||||
| лекции | семинарские занятия | практические занятия | | ||
| Часть I. Общетеоретические основы предвидения 1. Предвидение в современной концепции управления национальной экономикой | 4 | 2 | - | - | 2 |
| 2. Общеметодологические основы предвидения перспектив развития объектов экономики | 8 | 2 | 2 | - | 4 |
| 3. Методология прогнозирования динамики социально-экономической системы | 18 | 10 | 2 | - | 6 |
| Часть II. Методическое обеспечение экономического прогнозирования 4. Методика прогнозирования: сущность; особенности; место в алгоритме разработки прогноза развития объекта экономики | 6 | 4 | - | - | 2 |
| 5. Классификация методов прогнозирования | 16 | 2 | - | 8 | 6 |
| 6. Методы аналитической стадии прогнозирования | 6 | 4 | - | - | 2 |
| 7. Методы прогнозных экспертных оценок | 16 | 2 | - | 8 | 6 |
| 8. Балансовые обоснования прогноза развития объекта экономики | 26 | 8 | 4 | 8 | 6 |
| 9. Методы логического моделирования | 8 | 6 | - | - | 2 |
| Всего | 108 | 40 | 8 | 24 | 36 |
6. Лабораторный практикум - не предусмотрено
7. Практические занятия и семинары.
7.1. Практические занятия
Практическое занятие 1. Обоснования прогноза развития отрасли сезонного характера (на примере сахарной промышленности) (8 часов)
1.1. Анализ специфики отрасли сезонного характера производства. Особенности прогнозирования перспектив развития сахарной промышленности, входящей в технологическую цепочку в рамках агропромышленного комплекса. (1 час)
1.2. Алгоритм учета, увязки и прогнозирования возможностей отрасли сезонного характера производства и ограничений внешней среды, накладываемых требованиями национальной экономики (1 час)
1.3. Расчета объема суммарной потребности народного хозяйства в сахаре-песке. Определение возможности удовлетворения этой потребности за счет различных источников, в том числе за счет необходимого объема производства сахара-песка сахарной промышленностью (как из сахарной свеклы, так и из сахара-сырца). (1 час)
1.4. Уточнение возможностей сельского хозяйства по выращиванию сахарной свеклы и определение объемов выращиваемой, собираемой и закупаемой сахарной свеклы. (1 час)
1.5. Оценка возможностей сахарной промышленности с учетом накладываемых ограничений как внутри отрасли, так и вовне ее. Формулирование функционала и расчет оптимального числа дней сезона сахароварения. (1 час)
1.6. Определение способности сахарной промышленности произвести задаваемый объем сахара-песка из сахарной свеклы: в течение прогнозируемого сезона сахароварения; в течение прогнозного календарного года (1 час)
1.7. Обоснование величины необходимого и возможного объемов производства сахара песка из сахара-сырца по различным вариантам количества дней сезона сахароварения (1 час).
1.8. Анализ и обоснование возможных сценариев развития сахарной промышленности как подсистемы сахароперерабатывающего комплекса. (1 час).
Практическое занятие 2. Расчеты по сокращенному провизорному балансу на прогнозируемый период (8 часов).
2.1. Определение на предстоящий период максимально возможной величины объема производства совокупного продукта, обеспеченного всеми дефицитными ресурсами с учетом их массы и степени эффективности их использования. (2 часа).
2.2. Обоснование и расчет объема потребности в совокупном продукте, необходимом для формирования фондов производственного потребления и накопления. (2 часа).
2.3. Обоснование и расчет объема потребности в совокупном продукте для формирования фондов непроизводственного потребления и накопления. (2 часа).
2.4. Согласование суммарной величины потребности в совокупном продукте с величиной максимально возможного объема его производства. (2 часа).
Практическое занятие 3. Межотраслевые увязки и обоснования темпов и пропорций развития национальной экономики (8 часов).
3.1. Анализ состояния и исходного уровня воспроизводства и оценка его эффективности в базисных условиях (1 час):
а) Анализ натурально-вещественного и экономического содержания валового продукта, произведенного и использованного конечных продуктов, межотраслевых поставок промежуточного продукта, ресурсов многоциклового использования, импорта и экспорта;
б) Оценки коэффициентов прямой и полной ресурсоемкости базисного года по отраслям, классам и видам ресурсов; сопоставление структур произведенного и использованного конечного продукта в базисном году.
3.2. Обоснование формирования нормативной базы показателей эффективности потребления и применения ресурсов для производства валовой и конечной продукции в прогнозируемом периоде по пессимистическому и оптимистическому вариантам. (1 час).
3.3. Оценка условий прогнозируемого периода, установление факторов, лимитирующих производство и использование конечного продукта, и обоснование предельно возможной их динамики. (1 час).
3.4. Расчет и обоснование на перспективу суммарной величины максимально возможного объема используемого в стране конечного продукта. (1 час):
а) параллельно по каждому из дефицитных ресурсов с учетом общего ограничения по всем видам ресурсов;
б) на основе компромиссного варианта задания неизвестных параметров основной формулы статической модели межотраслевого баланса.
3.5. Расчет и обоснование на перспективу суммарной величины необходимого объема конечного продукта. (1 час):
а) при условии сохранения сложившихся в базисном периоде структуры и динамики объема отдельных направлений использования конечного продукта;
б) при условии неизбежных структурных сдвигов в потреблении конечного продукта, задаваемых: соответствующими целевыми программами решения макроэкономических проблем; траекториями развития экономики в целом, определяемыми различными вариантами эффективности использования ресурсов.
3.6. Осуществление на прогнозируемый период полных межотраслевых балансовых увязок конечной и валовой продукции всех отраслей, а также выделяемых для каждой отрасли ресурсов. (1 час):
а) согласование между собой суммарных величин максимально возможного и необходимого объемов используемого в стране конечного продукта, исходя из степени приоритетности конкретных направлений использования конечного продукта, исходя из степени приоритетности конкретных направлений использования конечного продукта, а также и из конкретной социальной, экономической и технической политики государства;
б) расчет поотраслевой величины производимого конечного продукта с учетом задаваемой поотраслевой структуры используемого в стране конечного продукта и сальдо внешнеэкономических связей в разрезе отраслей;
в) расчет объема производимой валовой продукции;
г) расчет объемов ресурсов, необходимых для каждой отрасли.
3.7. Расчет прогнозируемых объемов финансовых ресурсов в разрезе соответствующих элементов стоимости и с учетом необходимой взаимной увязки интересов отрасли, региона и государства. (1 час).
3.8. Оценка динамики основных характеристик общественного воспроизводства, а также степени воздействия в прогнозируемом периоде различных факторов на величину конечного продукта.
7.2. Семинары
Семинарское занятие 1. Общеметодологические основы предвидения перспектив развития социально-экономической системы. (2 часа).
1.1. Основные понятия диалектической логики, используемые в определении будущего.
Особенности проявления законов материалистической диалектики применительно к предвидению перспектив развития объекта.
1.2. Экономические законы: понятие; основные характеристики, учитываемые в прогнозировании.
Отражение причинно-следственных связей в экономических законах и особенности их использования в предвидении.
Подходы к изучению закономерностей экономических законов.
Содержание закономерностей основного экономического закона.
Содержание и особенности использования закона пропорционального развития в формировании и поддержании желаемой траектории.
Связи и взаимосвязи закона стоимости, учитываемые в предвидении будущего состояния объекта.
1.3. Методологические основы оценки качества принимаемых решений: надежность; точность; достоверность.
Оценка достоверности, точности и качества. Понятие и основные виды ошибок: ошибки исходных данных; ошибки выбранной модели; ошибки согласования различных данных, используемых в процессе принятия управленческих решений; ошибки выбранной стратегии.
Семинарское занятие 2. Методологические принципы прогнозирования. (2 часа)
Принцип комплексности прогнозирования.
Принцип адекватности прогноза объективным экономическим закономерностям.
Принцип вариантности прогнозирования.
Принцип альтернативности прогнозирования.
Принцип целенаправленности прогнозирования.
Принцип верификации прогнозирования.
Принцип эффективности прогнозирования.
Семинарское занятие 3. Балансовый метод – универсальный инструмент прогнозно-аналитического исследования экономики. (4 часа).
3.1. Соподчиненность понятий “сбалансированность” и “пропорциональность”.
Закон пропорционального развития – всеобщий объективный экономический закон: содержание и формы проявления. Классификация пропорций по признаку детерминированности. Методические подходы, обеспечивающие достижение пропорциональности.
3.2. Сбалансированность – средство формирования и поддержания задаваемой пропорциональности. Сущность балансовых обоснований. Классификация балансов, используемых в прогнозных расчетах.
3.3. Система национальных счетов: содержание; основные характеристики; особенности использования как инструмента прогнозирования условий равновесия на разных уровнях национальной экономики.
3.4. Опыт использования системы национальных счетов: для прогнозирования развития экономики Франции; для макроэкономических проектировок Великобритании; в различных моделях макропрогнозирования развития экономики США.
8. Примерная тематика курсовых работ – не предусмотрено
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1. Балансовые методы в прогнозировании и планировании. Практикум по курсу “Теория прогнозирования и планирования”. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2009. – 54 с.
2. Петров А.Н., Блехцин И.Я., Максимов М.М., Буланова Е.А. Теория прогнозирования и планирования: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 181 с.
б) дополнительная литература:
1. Прогнозирование национальной экономики: Текст лекций / Авторы-разработчики: А.Н. Петров, А.В. Громов, И.В. Михеева, Б.А. Чемурзиев. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. – 175 с.
Информационно-справочные и поисковые системы:
1. Журнал «Директор-Инфо», tor-info.ru
2. Журнал «Маркетинг в России и за рубежом», ru/market
3. Журнал «Менеджмент в России и за рубежом», ссылка скрыта
4. Журнал «Проблемы теории и практики управления», p.ru
5. Журнал «Реальный бизнес», business.ru
6. Журнал «Секрет фирмы», line.ru
7. Журнал «Top-Manager», ссылка скрыта
8. Журнал «Эксперт», t.ru
9. Деловая информация – nform.ru
10. E-xecutive – сообщество эффективных менеджеров, utive.ru
11. ITeam.Ru – технологии корпоративного управления, .ru
12. AUP.Ru – Административно-Управленческий Портал, ссылка скрыта
| Общероссийская Сеть Консультант-Плюс Справочная правовая система содержит более 2 600 000 документов - это крупнейший массив правовой информации, доступный пользователям СПС. | ссылка скрыта |
| Система ГАРАНТ - законодательство с комментариями Компания "Гарант" - одна из крупнейших российских информационных компаний. Направление деятельности - производство и поддержка компьютерной правовой системы ГАРАНТ, информационно - правовое обслуживание предприятий, общественных объединений и организаций. | ссылка скрыта |
Электронные библиотеки
| | Бесплатные электронные книги по бизнесу | ссылка скрыта |
| | Библиотека Конгресса США (The Library of Congress) | ссылка скрыта |
| | Библиотека бизнесмена | ссылка скрыта |
| | Библиотека СПбГУЭФ | ссылка скрыта |
| | Библиотека электронных книг | ссылка скрыта |
| | Государственная публичная научно-техническая библиотека России | ссылка скрыта |
| | Научная электронная библиотека | ссылка скрыта |
| | Российская государственная библиотека | ссылка скрыта |
| | Российская национальная библиотека | ссылка скрыта |
| | Электронные книги | ссылка скрыта |
| Публичная Интернет-библиотека Полнотекстовая база данных российских периодических изданий с 1990 года по настоящее время, включающая около 600 периодических изданий из 76 регионов РФ, материалы 20 информационных агентств, а также данные мониторинга основных передач российского телевидения. Пользователям предоставлен в полнотекстовом объеме весь архив с 1990 года, кроме публикаций за текущий год, которые предоставлены в цитированном варианте. | ссылка скрыта | |
| Библиотека экономики Различные экономические тексты: книги, рабочие материалы (working papers), статьи из сборников и журналов, публикации, рефераты, дипломы, диссертации. | ссылка скрыта | |
Электронные книжные магазины
| | Альпина Бизнес букс | ссылка скрыта |
| | Бизнес-книга | ссылка скрыта |
| | Издательская группа "Дело и сервис" | ссылка скрыта |
| | Издательский Торговый Дом "КноРус" | ссылка скрыта |
| | Издательский Торговый Дом "Питер" | ссылка скрыта |
| | Интернет-магазин "Колибри" | ссылка скрыта |
| | Интернет-магазин "Озон" | ссылка скрыта |
| | Интернет-магазин Библион | ссылка скрыта |
| | ООО торговое предприятие "Бизнес-пресса" | ссылка скрыта |
| | Интернет-магазин ведущего российского электронного издательства ИД "РАВНОВЕСИЕ" | ссылка скрыта |
в) программное обеспечение: нет
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Мультимедийный проектор, мультимедийная доска, ноутбук, компьютеры, ксерокс.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Дисциплина может изучаться двумя модулями, соответствующими двум частям курса. После прочтения лекций и проведения семинарских занятий по “общетеоретическим основам предвидения” проводится контрольная работа, в результате которой оценивается степень усвоения студентом общеметодологических аспектов предвидения траектории развития макро-, мезо- и микроэкономических процессов.
В конце изучения второй части курса студент пишет реферат или эссе, (эссе, как правило, это сочинение небольшого объема, представляющее увязанные между собой свободные рассуждения на заданную тему), которые должны продемонстрировать степень усвоения вопросов методического обеспечения прогнозирования экономических процессов.
Таким образом, выполнение контрольной работы и написание реферата (или эссе) по одной из ключевых тем изучаемой дисциплины являются одновременно промежуточными формами контроля самостоятельной работы студента и его знаний в течение процесса обучения.
Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов самостоятельной индивидуальной работы студентов.
Для лучшего усвоения лекционного материала студент должен предварительно ознакомиться с календарно-тематическим планом изучения дисциплины, с вопросами конкретного раздела учебного курса, с учебно-методическими материалами данной лекции, представленными в учебных пособиях.
Для лучшего усвоения материала практического занятия предполагается, во-первых, предварительное ознакомление с учебно-методическими материалами конкретного раздела практикума по курсу; во-вторых, анализ имеющейся информации, определение источников формирования массива необходимой информации и обоснование перечня конкретных показателей и характеристик, позволяющих найти оптимальное (в конкретной ситуации и при заданных ограничениях) решение поставленной проблемы; в-третьих, сверх традиционных расчетов по дискретным параметрам, проводимы в аудиторное время, самостоятельное проведение вариантных расчетов на основе условно-непрерывного изменения характеристик, вводимого в условие задачи; в-четвертых, написание аналитической записки с обоснованием сделанных выводов по отдельным сценариям возможного развития исследуемого объекта.
Для более глубокого усвоения материала семинарского занятия студент должен предварительно ознакомиться с перечнем вопросов, содержащихся в рабочей программе дисциплины и рассматриваемых на конкретном семинарском занятии. Затем следует внимательно прочитать соответствующие разделы учебных пособий, материалы лекций по тематике семинарского занятия и разделы методические указания к семинарским занятиям, обратив особое внимание на особенности отечественного и зарубежного опыта прогнозирования на разных уровнях управления национальной экономикой, на тонкости проведения прогнозных обоснований и расчетов.
В процессе подготовки целесообразно в качестве отправных моментов использовать словарь терминов; это позволит более четко уточнить место каждого понятия в системе представлений.
Формой итогового контроля знаний и умений студентов является экзамен, в ходе которого окончательно оценивается уровень знаний об общетеоретических основах предвидения, о методологических и методических подходах к прогнозированию любых типов социально-экономических систем, а также оцениваются приобретенные практические навыки проведения прогнозно-аналитических обоснований необходимых и возможных траекторий развития экономических процессов.
11.1. Система балльно-рейтинговых оценок для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по курсу «Теория и методы экономического прогнозирования»
Балльно-рейтинговая оценка по виду самостоятельной работы студента
| №№ | Вид работы | Кол-во работ | Минимальное Кол-во баллов | Максимальное кол-во баллов |
| 1 | Написание эссе | 1 | 10 | 20 |
| 2 | Контрольная работа | 1 | 14 | 24 |
| 3. | Расчетно-графическая работа | 1 | 15 | 40 |
| 4. | Активность на семинарских и практических занятиях | 16 | 16 | 16 |
| Итого: | | - | 55 | 100 |
Студент допускается до экзамена, если сумма баллов составляет 55 и более.
Расчет балльно-рейтинговой системы включает оценку работы студента в семестре – 100 баллов и оценку на экзамене – 100 баллов. При этом:
55- 70 – удовлетворительно
71-85 – хорошо
86-100 – отлично.
Итоговая оценка является средней взвешенной и определяется по формуле:
Rитог = 0,5 × Rсеместр + 0,5 × Rэкзамен, где
Rитог – итоговое количество баллов для определения оценки за экзамен;
Rсеместр – количество баллов, набранных студентом в течение семестра;
Rэкзамен - количество баллов, набранных студентом на экзамене.
0,5 и 0,5 – веса семестровых баллов, соответственно за семестр (50% оценки) и за экзамен (50% оценки).
| №№ | Оцениваемые характеристики | Минимальный уровень | Максимальный уровень |
| 1 | Формулировка понятий темы | 3 | 6 |
| 2 | Знание взаимосвязи между понятиями | 4 | 8 |
| 3 | Знание подходов при определении зависимостей и составлении вариантов формул функционала | 6 | 10 |
| 4 | Знание содержание зависимостей в используемых формулах | 4 | 8 |
| 5 | Умение пользоваться функционалами и методиками расчетов | 6 | 12 |
| 6 | Знание существующих проблем по теме | 8 | 12 |
| 7 | Знание возможных вариантов решения существующих проблем | 8 | 14 |
| 8 | Знание вариантов ранжирования категорий темы по степени важности, количественной определенности и управляемости. | 8 | 15 |
| 9 | Знание особенностей и сфер использования различных методик расчета и обоснований | 8 | 15 |
| Итого: | | 55 | 100 |
Разработчик:
| ГОУ ВПО Санкт-Петербургский Государственный Университет экономики и финансов | Доцент кафедры Управления и планирования социально-экономических процессов имени з.д.н. РФ Ю.А. Лаврикова | М.М. Максимов |
Эксперт:
| Институт проблем региональной экономики РАН ________________ (место работы) | Директор института, д-р экон. наук, профессор _____________________ (занимаемая должность) | С. А. Кузнецов _____________________ (инициалы, фамилия) |
