Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101), педиатрия (060103), медико-профилактическое дело(060104), стоматология (060105), фармация (060108),сестринское дело (06019)
Вид материала | Рабочая программа |
СодержаниеПланы лекционных занятий по курсу «Социология» Лекции (часов) Зарубежная и российская социологическая мысль в XIX в. |
- Рабочая программа по дисциплине: История Отечества Для специальности лечебное дело, 775.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине «политология» Для специальности лечебное дело (06101),, 620.12kb.
- Рабочая программа по дисциплине: история татарстана для специальности лечебное дело, 463.29kb.
- Рабочая программа по дисциплине «философия» Для специальности лечебное дело (060101),, 1116.04kb.
- Рабочая программа по дисциплине «логика» (электив) Для специальности лечебное дело, 150.07kb.
- Примерная программа учебной дисциплины математика, 566.38kb.
- Учебной дисциплины информатика для специальностей 060301 «Фармация», 060107 «Стоматология, 339.44kb.
- Рабочая программа по дисциплине: культурология для специальности: медико-профилактическое, 499.96kb.
- Примерная программа по дисциплине лучевая диагностика и терапия для специальностей, 267.91kb.
- Примерная программа по дисциплине лучевая диагностика и терапия для специальностей, 316.77kb.
Планы лекционных занятий по курсу «Социология»
| | Лекции (часов) | ||||||
№ | Тема /Факультет | I | II | III | IV | V | V ЗО | VIII |
1 | Зарубежная и российская социологическая мысль в XIX в. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
2 | Парадигмы в социологии. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
3 | Основы прикладной социологии. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 |
4 | Общество как социальная реальность. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
5 | Социальная стратификация в обществе. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
6 | Этносоциальные процессы в современном мире. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
7 | Социология личности и девиантного поведения. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
9 | Социология семьи. | - | - | - | - | - | - | - |
10 | Социология медицины. | - | - | - | - | - | - | - |
11 | Социология общественного мнения | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
12 | Социология изменения в современном мире. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | 2 |
Всего | | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 3 | 18 |
Самостоятельная работа
№ | Тема | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
1 | Основы прикладной социологии | 10 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | Социология семьи | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| Итого | 12 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 |
Лекционный курс – 18 часов.
Тема 1. Зарубежная и российская социологическая мысль в XIX в.
Социология как наука. Объект и предмет социологии. Социология в системе гуманитарных наук. Структура и функции социологии. Социология как плюралистическая, мультипарадигмальная наука. Становление и развитие социологии в России: основные направления.
Институционализация социологии в России в конце XIX – начале XX вв. Марксизм в России. Классики российской социологии (П. Сорокин, Н. Кареев, Л. Петражицкий и др.).
Тема2. Парадигмы в социологии.
Возникновение теоретической социологии. Сущность метода О. Конта и его позитивистская социология. Эволюционистская социология Г. Спенсера. Социологические концепции М. Вебера.
Марксизм и его историческая эволюция. Структурный функционализм. Теория конфликта в социологическом знании. Основные принципы феноменологической социологии. Этнометодология как разновидность феноменологии. Символический интеракционизм. и его позитивистская социология. Эволюционистская социология Г. Спенсера. Социологические концепции М. Вебера.
Основные методологические ориентации в современной социологии: функционализм и структурный функционализм; феноменология; конфликтологический подход.
Тема 3. Основы прикладной социологии.
Социологическое исследование и его виды. Роль и структура программы социологического исследования. Разновидности социологического опроса: анкетирование и интервью.
Документ как источник социальной информации. Традиционный и формализованный методы анализа документов.
Специфика социологического наблюдения. Социальный эксперимент: особенности и сфера применения.
Тема 4. Общество как социальная реальность.
Признаки общества. Общество как система. Системный анализ общественной жизни. Общество с позиции структурного функционализма.. Общество и индивид. Типология и эволюция обществ. Традиционное и индустриальное общество. Тенденции социальной эволюции.
Тема 5. Социальная стратификация в обществе.
Понятия “социальная структура”, “социальная стратификация”. Система социальной стратификации в истории общества. Теория классовой стратификации (К. Маркс, М. Вебер).
Социальная стратификация современного западного общества.
Динамика социальной структуры современного российского общества. Новые элементы социальной структуры в трансформирующемся российском обществе.
Социальная мобильность и ее виды.
Тема 6. Этносоциальные процессы в современном мире.
Основные методологические ориентации в исследовании этнического. Эволюция и основные формы социально-этнических общностей.
Межнациональные отношения в современном мире. Причины “этнического ренессанса”. Регулирование национальных отношений.
Межнациональные отношения в современной России.
Межэтнический конфликт: его сущность, механизмы развития и трансформации.
Тема 7. Социология личности и девиантного поведения
Основные понятия “человек”, “индивид”, “личность”. Личность как активный субъект. Взаимосвязь личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус личности.
Социализация личности. Агенты и виды социализации. Первичная и вторичная социализации.
Тема 8. Общественное мнение как социальная реальность
Социальная природа и сущность общественного мнения. Общественное мнение как общественно-психологическое явление. Социологическое изучение общественного мнения – исследование отношения больших социальных групп к актуальным проблемам действительности. Коммерческие, политические и другие потребности в массовых опросах населения. Социологические службы, центры, исследовательские институты, изучающие общественное мнение. Объект общественного мнения. Проблема носителя общественного мнения. Количественные и качественные характеристики субъекта общественного мнения. Школа П. Бурдье. Механизм формирования, конструирования и функционирования общественного мнения.