Публичный доклад мадоу «Детский сад №366» г. Перми Содержание

Вид материала

Доклад

Содержание Вид закаливания Группы здоровья Показатели физического развития ПОКАЗАТЕЛИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ 2010 год Направление развития МАДОУ

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения, 104.44kb.
• Публичный отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного, 200.75kb.
• «Итоги деятельности мадоу «Детский сад №396» за 2010 – 2011 учебный год», 88.82kb.
• Общая характеристика мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №2» г. Перми, 355.07kb.
• Доклад мадоу детский сад «Дюймовочка», 148.44kb.
• Публичный отчет Муниципального автоногмное дошкольного образовательного учреждения, 203.17kb.
• Публичный отчет мдоу «Центр развития ребенка детский сад №178», 172.83kb.
• Калабина Татьяна Павловна Почтовый адрес: 614032, г. Пермь, ул. М. Рыбалко, 109 «Б», 178.85kb.
• Публичный доклад о деятельности мадоу црр д/с №102 за 2010-2011 учебный год, 108.57kb.
• Публичный доклад Наименование учреждения, 155.92kb.

Система форм закаливания детей

МАДОУ «Детский сад № 366»

	Вид закаливания	Дата	1 мл. группа	2 мл. группа	Средняя	Старшая	Подготов.
1	Щадящий режим: одежда в соответствии с температурой воздуха в группе, постепенное облегчение одежды. Мытье рук до локтя с постепенным снижением температуры воды.	Сентябрь	+	+	+	+	+
2	Утренняя гимнастика на улице в облегченной одежде	Сентябрь Октябрь Май - август		Сентябрь Май Август	Сентябрь Май Август	Сентябрь Октябрь Май - август	Сентябрь Октябрь Май - август
3	Утренняя гимнастика в помещении босиком при открытой фрамуге после влажной уборки.	Ежедневно	+	+	+	+	+
4	Занятия в спортивной облегченной одежде при открытой фрамуге после влажной уборки	Еженедельно	+	+	+	+	+
5	Корригирующая, просыпательная гимнастика, воздушные ванны, ходьба по ребристой доске, ковриках с шипами... и др. оборудование	Ежедневно	+	+	+	+	+
6	Полоскание рта после еды.	Ежедневно	+	+	+	+	+
	Упражнение «Кукушка»	1 раз в день	-	+	+	+	+
7	Соблюдение режима прогулок	Ежедневно	+	+	+	+	+
8	Сон с открытой фрамугой	Ежедневно Осень, зима, весна	2 раза	2 раза	2 раза	2 раза	2 раза
9	Сон с открытым окном	Летний период	+	+	+	+	+
10	Закаливание водой: • Солевая дорожка	Октябрь -август		+
	• Мокрая дорожка		+
	• Умывание шеи, рук до предплечья				+
	• Обширное обтирание водопроводной водой с помощью ладони до пояса					+	+
11	Босохождение по полу, земле, песку, траве, гальке, горячему асфальту, воде	Летний период июнь - август	+	+	+	+	+
12	1.Воздушные ванны 2.Солнечные ванны 3. Хождение в плескательном бассейне с постепенным снижением температуры воды 4. Купание в бассейне	Летний период	+	+	+	+	+
13	Поддержание системы закаливания родителями в домашних условиях, увеличение длительности прогулок в вечернее время и в выходные дни	В течение года	+	+	+	+	+

ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ

2010-2011 учебный год

Группа здоровья	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет	По ДОУ	%
1-я				1		1	0,8%
2-я	13	23	21	24	23	104	81,2%
3-я	7	5	7	-	4	23	18%
4-я

ПОКАЗАТЕЛИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

2010-2011 учебный год

Показатели	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет	По ДОУ
Нормальное	18	23	22	22	22	107
Дефицит роста		1		1	1	3
Дефицит массы		1			2	2
Избыток роста	2	1	5	1	2	11
Избыток массы		4	3	1	1	10

ПОКАЗАТЕЛИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ 2010 год

Списочный состав	С 2-3 лет	с 3-4 лет	С 4-5 лет	С 5-6 лет	С 6-7 лет	ДОУ
На 1000	2090	892,8	1500	923	747,7	1206,1
Виды заболеваний:
Грипп ОРВИ	46 44	25 21	42 37	24 15	21 16	158 133
Пневмония		1		1		2
Бронхит	1	1	1	2		5
Ангина
Дизентерия
ОКИ			1			1
Сальмонеллез
Гепатит
В. Оспа				1		1
Краснуха
Скарлатина				4		4
Паротит
Коклюш
Прочие	1	2	3	1	5	12

Второе приоритетное направление в образовательном процессе это художественно-эстетическое.

Два специалиста и воспитатели всех групп успешно решают задачи.

В течении учебного года с детьми работали творческие специалисты: высшей категории, воспитатель по изо-деятельности Бардина Светлана Алексеевна, первой – музыкальный руководитель Ковина Галина Александровна.

Проведена работа по совершенствованию музыкального развития детей. Приобретена новая методическая литература. Изучались вопросы: работа с детьми по программе «Детство» по музыкальному развитию, требования ФГТ по образовательной области «Музыка». Собран материал «Музыкальная среда как средство креативности ребенка, фотоматериал музыкальных центров».

Музыкальный руководитель разработала и внедрила в практику два проекта – «Музыкальная игрушка – наша лучшая подружка» и «Театральная семейка» в рамках которых в ДОУ прошел смотр музыкальных центров.

Центры всех групп значительно пополнились нестандартными музыкальными инструментами, пособиями, игрушками, дидактическими играми, иллюстративным материалом, картотекой музыкальных произведений по авторской программе «Ладушки». Наиболее интересный материал был представлен в 1 младшей, 2 младшей, средней, старшей группах.

Музыкальным руководителем была проведена консультация: «Музыкальная среда как средство развития креативности ребенка, индивидуальные консультации по изготовлению пособий, консультации по использованию музыки в режимных моментах. В рамках проекта для детей детского сада и родителей были показаны музыкальные сказки «Гуси-лебеди» - старшая группа, «Непослушный огуречик», «непослушный Вася» - подготовительная группа. Участниками спектакля были воспитатели – дети – родители. С презентацией проектов Ковина Г.А. выступила на методическом объединении музыкальных руководителей района. Родители проявляют активное участие в музыкальной деятельности детского сада – участвуют с выступлениями на праздниках, организуют празднование дня рождения ребенка, в театральных выступлениях.

Для родителей всех групп проведены открытие тематические, интегрированные занятия с использованием музыкальных инструментов. Воспитателем Сафиной Т.В. проведен мастер-класс для родителей по изготовлению музыкальных игрушек для детей старшего возраста.

Ко дню театра ежегодно дети и родители ставят спектакли. В текущем году дети сами приглашали на спектакли детей параллельных групп, совместно с воспитателями готовили приглашения, атрибуты, костюмы. Интересны, содержательны, разнообразны проводимые праздники в детском саду. Педагоги благодарны родителям за эстетические праздничные костюмы детей, за взаимопонимание и поддержку.

93,5% детей успешно справляются с программой музыкального развития (высокий и средний уровень).

Дети – участники музыкальных конкурсов и успешно представляют детский сад в клубе им. С.М. Кирова – «Давайте потанцуем», «Соловушка», «Супер-мальчик», «Неваляшки».

Хореограф Аликина Анна Юрьевна несколько лет ведет кружок «Современный бальный танец». Поставленные ею танцы радуют и детей и родителей на всех праздниках, проводимых в ДОУ.

Заслуженную любовь детей, родителей и воспитателей получила воспитатель по изобразительной деятельности Бардина Светлана Алексеевна. Педагог активно участвует в работе методического объединения районного и городского уровня специалистов по изобразительной деятельности. Приняла участие в работе краевого семинара «Все что под рукой» с выставкой рисунков воспитанников детского сада. Провела открытое интегрированное занятие для педагогов района «Пасхальные коробочки» с использованием мультимедийного оборудования и техники квилинг. В течение года в детском саду проводились выставки «В мире прекрасного» - знакомство с творчеством художников, сезонные (природа края), выставки сотворчества педагогов и детей, детей и родителей.

Дети – участники районных, городских, краевых и всероссийских выставок детского творчества.


Всероссийские: «Талисман Олимпийских игр в Сочи 2014»

(декабрь, Глазкова Юля, Ширинкина Алена, Еникеева Маша)

«Кенгуренок» (январь, участники – 8 детей подготовительной группы)


Городские: «Виртуальная галерея» на портале Пермского образования

(4 детей, 2 место)

«Моя мама» (участники – 4 детей)

«Зимний сон» (4 детей, 1 место в номинации «Самый юный

участник»


Краевая выставка: «Горьковский сад»

Музей под открытым небом»


Районные: «По дорожному движению»

«Новогодняя игрушка»

«По пожарной безопасности»


Проведены открытые занятия для родителей по сотрудничеству с детьми на занятии: «Открытки с цветами», «Волшебная нить», «Цветущая весна»; мастер-класс для педагогов и родителей «Искусство – квилинг». Проведены открытые занятия для родителей детей посещающих кружок «Фантазеры». Результативность детей по выполнению программы: 94,5 % детей с высоким и средним уровнем, низкий уровень имеют дети, редко посещающие детский сад.

Дети кружка «Фантазеры» успешно справились с задачами: 66 детей (98,5%) – высокий и средний уровень; 1 ребенок с низким уровнем (начал заниматься с апреля).

ДОУ тесно сотрудничает с клубами, дворцом им С.М. Кирова, театрами города, выставочным залом Кировского района.

Дети имеют возможность два раза в месяц познакомиться с артистами разных жанров и не только посмотреть спектакль, но и пообщаться с артистами, рассмотреть их костюмы, инструменты, атрибуты, кукольные персонажи. Сотрудничество с Музыкальной школой №4 позволяет детям детского сада успешно поступать в эту школу.

Таким образом качество образования по приоритетным направлениям достигается за счет:

• работы творчески работающих педагогов;
  
• использования современных технологий;
  
• интегрированной работы и сотрудничества всех педагогов ДОУ;
  
• создания благоприятной развивающей среды;
  
• тесного сотрудничества с родителями.
  

ДОУ имеет высокий рейтинг среди детских садов района по готовности детей к школьному обучению.

В 2011 году – 27 детей выпущено из детского сада. Все дети подготовительной группы готовы к обучению в школе.


Показатели выполнения программы детьми подготовительной группы:


55,2% - дети с высоким уровнем;

41,8% - средний уровень;

3,7 (1 ребенок с отклонениями в физическом развитии) – ниже среднего.


Дети ДОУ зачислены в школы района:


№27 – 1 ребенок

№119 – 1 ребенок

№ 65 – 2 ребенка

№68 – 1 ребенок

№8 – 5 детей

№64 – 17 детей


Направление развития МАДОУ

• Проработать систему стимулирования с целью развития инновационного потенциала педагогов.
  

• Обеспечение изменения в содержании образовательного процесса в МАДОУ согласно ФГТ.
  

• Внести корректировку в создание предметно-развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной образовательной программы.
  

• Продолжить работу с семьей по здоровьесбережению детей, используя наиболее эффективные формы работы.
  

Обеспечение безопасности


Принимаются меры по безопасности ДОУ:

• Организована домофонная пропускная система в ДОУ;
  
• Заключен договор с ВВО при УВД;
  
• Заключен договор на обслуживание пожарной сигнализации;
  
• Приказом руководителя назначен ответственный за организацию безопасности образовательного процесса и охрану труда работников;
  
• Со всеми работниками проводится инструктаж по охране жизни и здоровья детей 1 раз в квартал;
  
• Проводится инструктаж по пожарной безопасности;
  
• Издан приказ по ДОУ «Об охране труда и соблюдения техники безопасности в ДОУ»;
  
• Создана комиссия по соблюдению правил техники безопасности, по наблюдению за состоянием и эксплуатацией зданий и сооружений;
  
• Заключен договора проведение лабораторных исследований на пищеблоке: питьевая вода, готовая пища, смывы БГКР, анализ песка.
  

Систематически проводится гигиеническое обучение сотрудников.

Работники ДОУ проходят медосмотр 2 раза в год.

Финансовое обеспечение учреждения

Дошкольное учреждение имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в банке, от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и другие права. Имущество закреплено за учреждением движимое и недвижимое на праве оперативного управления.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов образовательного учреждения являются бюджетные и внебюджетные средства:

• средства, направляемые в ДОУ учредителями;
  
• средства полученные от родителей, родительская плата.
  

 В пределах имеющихся в его распоряжении средств ДОУ осуществляет материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями. 

Вывод. Финансовые потоки, поступающие в адрес дошкольного учреждения, отрегулированы, что обеспечивает его стабильное функционирование.