Бадамшин Рустам Ахмарович 2007 г отчет

Вид материала

Отчет

Содержание 2. Показатели результативности программы. Комментарий к отчетной форме 4

Подобный материал:

• Информированный фермер это путь к успеху, 13.69kb.
• Я реформы местного самоуправления в республике, отметил, выступая на II съезде муниципальных, 48.74kb.
• Принять участие в работе, 69.82kb.
• Годовой отчет по итогам работы за 2006 год. Новосибирск 2007, 426.92kb.
• Годовой отчет ОАО «электромашина» за 2007 год, 508.4kb.
• Отчет о прибылях и убытках Отчет о движении денежных средств, 43.59kb.
• Годовой отчет открытого акционерного общества «Алданзолото» Горнорудная компания», 372kb.
• А. А. Сергачев главный бухгалтер: Я. В. Лебединская проект годового отчет, 97.86kb.
• Отчет каф. Свчикр по результатам деятельности в 2007 г. Количество, 260.18kb.
• Годовой отчет открытого акционерного общества «Миллеровский винзавод» по итогам 2007, 1231.29kb.

2. Показатели результативности программы. Комментарий к отчетной форме 4

2.1. Выполнение запланированных мероприятий и достижение показателей результативности программы. Причины отклонений (не выполнение и перевыполнение)

Показатели, принятые за основу оценки результативности программы, практически выполнены, а некоторые в значительной мере перевыполнены. Очевидно, что реализация программы существенно активизировала деятельность коллектива университета, особенно в направлении совершенствования системы подготовки кадров, укрепления материальной базы для учебного процесса и научно-исследовательской деятельности, повышения инновационного потенциала вуза.

Показатели результативности Программы представлены в форме 4 (приложение 1). В данном разделе приведены комментарии по всем показателям, достигнутым при решении поставленных задач и соответствующих главной цели реализуемой Программы.


Показатель 1.1.1 – Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.1.2 – Количество разработанных новых образовательных программ магистерской подготовки по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен. Направление подготовки магистров 551000 (160100.68) «Авиа- и ракетостроение» - программа 551000.19 «Информационные технологии в авиа- и ракетостроении».


Показатель 1.1.3. – Количество разработанных новых специализаций по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.1.4 – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.1.5 – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.1.6. - Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен. Разработано 7 программ основного профессионального образования по специальностям 150204 - Машины и технология литейного производства, 150201 – Машины и технология обработки металлов давлением, 150501 - Материаловедение в машиностроении, 150206 - Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов, 150702 - Физика металлов, 151001 - Технология машиностроения, 210602 – Наноматериалы.


Показатель 1.1.7. - Количество разработанных новых образовательных программ магистерской подготовки по направлению «Высокие технологии в двигателестроении» - выполнен. Направление подготовки магистров 551600 (150600) – Материаловедение и технология новых материалов - программа – Материаловедение сверхпластичных материалов.


Показатель 1.1.8. - Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.1.9. – «Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.1.10. – «Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен. Разработано 2 программы основного профессионального образования: 080801 - Прикладная информатика (по областям), по направлению подготовки 080700 - Бизнес-информатика.


Показатель 1.1.11. – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – не запланирован.


Показатель 1.1.12. – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.1.13. – Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен. Разработано и переработано 4 программы основного профессионального образования по специальностям: 220305 - Автоматизированное управление жизненным циклом продукции, 220306 - Компьютерные системы управления качеством для автоматизированных производств, 220401 – Мехатроника, 220301 – Автоматизация технологических процессов и производств.


Показатель 1.1.14. – Количество разработанных новых специализаций по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – не запланирован.


Показатель 1.1.15 – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – перевыполнен. В учебный процесс по инновационной системе подготовке студентов вовлечены 2 группы специальности 220401 – Мехатроника.


Показатель 1.1.16. – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.1.17. - Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.1.18. – Количество разработанных новых образовательных программ магистерской подготовки по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован. Фактически в отчетном году была открыта магистерская программа подготовки «Системы и устройства радиотехники и связи» по направлению 210400 – Телекоммуникации.


Показатель 1.1.19. – "Количество разработанных новых специализаций по тематическому направлению ""Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций""" – не запланирован.


Показатель 1.1.20. – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – выполнен.


Показатель 1.1.21. – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.1.22. – Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.1.23. – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – выполнен.


Показатель 1.1.24. – Количество разработанных (переработанных) программ основного высшего профессионального образования по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – не запланирован.


Показатель 1.1.25. – «Количество разработанных новых образовательных программ магистерской подготовки по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – не запланирован.


Показатель 1.1.26. – Количество разработанных новых специализаций по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – не запланирован.


Показатель 1.1.27. – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.1.28. – Участие студентов в научно-исследовательских работах по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.1.29. – Количество разработанных учебных программ дисциплин основного высшего профессионального образования в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.1.30. – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.1.31. – Количество разработанных учебных программ дисциплин основного высшего профессионального образования в области коммуникативной деятельности – выполнен. Разработано 3 учебных программы основного ВПО по коммуникативной подготовке студентов: «Базовый курс английского языка (для бакалавров, специалистов, магистров)», «Деловой иностранный язык ((для бакалавров, специалистов, магистров)», «Профессиональный иностранный язык (для бакалавров, специалистов, магистров)».


Показатель 1.1.32. – Количество групп студентов, обучающихся по инновационной системе подготовки в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.1.33. – Участие студентов в научно-исследовательских работах в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.1. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – перевыполнен. Фактически разработано 4 УМК вместо запланированных 3, так как выполнение одного УМК по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» было передано на тематическое направление «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок».


Показатель 1.2.2. – Количество модернизированных учебно-методических комплексов по дисциплине по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.2.3. – Количество электронных курсов лекций по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.2.4. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.2.5. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.2.6. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий или методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.2.7. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.2.8. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен.


Показатель 1.2.9. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.10. – Количество модернизированных учебно-методических комплексов по дисциплине по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.11. – Количество презентаций лекций по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.2.12. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.13. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.2.14. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.15. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.16. – Количество подготовленных к изданию учебников по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – не запланирован.


Показатель 1.2.17. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий и научных сотрудников по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.2.18. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – выполнен.


Показатель 1.2.19. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.2.20. – Количество модернизированных учебно-методических комплексов по дисциплине по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» - не запланирован.


Показатель 1.2.21. – Количество электронных курсов лекций по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.2.22. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.2.23. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.2.24. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – не запланирован.


Показатель 1.2.25. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – не запланирован.


Показатель 1.2.26 - Количество привлеченных к проведению занятий специалистов организаций и учреждений по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.2.27. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен не в полном объеме. Разработка одного УМК по дисциплине была передана на тематическое направление «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок»


Показатель 1.2.28. – Количество электронных курсов лекций по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.29. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.30. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.31. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.32. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.33. – Количество подготовленных к изданию учебников по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.2.34. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – не запланирован.


Показатель 1.2.35. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – перевыполнен. В рамках сквозного курсового проектирования обучаются 2 учебные группы специальности 220401 – Мехатроника.


Показатель 1.2.36. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.37. – Количество модернизированных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.38. – Количество электронных курсов лекций по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.39. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – выполнен.


Показатель 1.2.40. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – выполнен.


Показатель 1.2.41. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.42. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.43. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – выполнен.


Показатель 1.2.44. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – не запланирован.


Показатель 1.2.45. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.46. – Количество электронных курсов лекций по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.47. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.48. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.49. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.50. – Количество подготовленных к изданию учебников по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – выполнен.


Показатель 1.2.51. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий, вузов, НИИ по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – выполнен.


Показатель 1.2.52. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.2.53. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.54. – Количество модернизированных учебно-методических комплексов по дисциплин по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – не запланирован.


Показатель 1.2.55. – Количество новых лабораторных работ по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.56. – Количество модернизированных лабораторных работ по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.57. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.58. – Количество подготовленных к изданию методических указаний к лабораторным работам по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.59. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий, учреждений и организаций (в том числе сотрудников Академии наук) по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.60. – Количество групп студентов, обучающихся в рамках сквозного компьютерного курсового проектирования (СККП) в едином информационном пространстве (ЕИП) по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – выполнен.


Показатель 1.2.61. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.62. – Количество электронных курсов лекций в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.63. – Количество новых лабораторных работ в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.64 - Количество модернизированных лабораторных работ в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.65. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий или методических указаний к лабораторным работам в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.66. – Количество подготовленных к изданию учебников в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.67. – Количество разработанных учебно-методических комплексов по дисциплинам в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.68. – Количество подготовленных к изданию методических указаний в области коммуникативной деятельности – выполнен.


Показатель 1.2.69. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий, учебников (электронный учебник) в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.70. – Количество подготовленных к изданию учебных пособий в области коммуникативной деятельности – выполнен.


Показатель 1.2.71. – Количество привлеченных к проведению занятий специалистов предприятий в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.2.72.– Количество групп студентов, проходящих контроль по комплексной системе оценки качества знаний в области коммуникативной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.3.1. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – выполнен. Отремонтирован и оснащен современным оборудованием кабинет конструкций ДВС.


Показатель 1.3.2. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован. Фактически была создана лаборатория химмотологии кафедры двигателей внутреннего сгорания.


Показатель 1.3.3. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – не запланирован.


Показатель 1.3.4. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.5. – « Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – перевыполнен. Было отремонтировано и оснащено 3 лаборатории: учебно-научная лаборатория физических методов исследования новых материалов, учебно-научная лаборатория компьютерного моделирования новых материалов и технологий, дисплейный класс для инновационного обучения студентов.


Показатель 1.3.6. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – перевыполнен. Фактически создано 6 новых лабораторий: учебно-научная лаборатория анализа свойств поверхности материалов, лаборатория физических методов исследования новых материалов, лаборатория компьютерного моделирования новых материалов и технологий, дисплейный класс для инновационного обучения студентов, учебно-научная лаборатория современной физики, специализированный учебно-производственный участок (филиал кафедры технологии машиностроения на ОАО УМПО).


Показатель 1.3.7. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Высокие технологии в двигателестроении» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.8. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством». Функциональное назначение выделенных аудиторий для создания новых учебных лабораторий по данному тематическому направлению, их большая площадь и удобство расположения, в большей степени удовлетворяющие условиям реализации Программы, явилось достаточным основанием для ремонта и оснащения только 6 учебных лабораторий вместо 8 запланированных.


Показатель 1.3.9. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен. Созданы лаборатории «Информационное моделирование и оптимизация технологических процессов и управленческих систем на производстве» и «Методы и средства разработки, внедрения и оптимизации ERP-систем».


Показатель 1.3.10. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – выполнен.


Показатель 1.3.11. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «ERP-системы в управлении производством» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.12. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.3.13. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен. Созданы лаборатория теоретических основ автоматизации и управления, лаборатория информационного и программного обеспечения систем управления технологическими процессами, лаборатория технологических средств автоматизации, учебно-научная лаборатория проектирования и эксплуатации мехатронных систем и преобразователей энергии, лаборатория инструментального обеспечения мехатронных станочных систем, учебно-научная лаборатория оптимизации управления мехатронных станочных систем, лаборатория САПР мехатронных станочных систем, лаборатория мехатронных станочных систем и промышленных роботов, лаборатория специализированных металлообрабатывающих станков.


Показатель 1.3.14. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – выполнен.


Показатель 1.3.15. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.16. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – выполнен.


Показатель 1.3.17. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – перевыполнен. Созданы ЦУП «УГАТУСАТ», СКБ «Инфокосмос», лаборатория «Моделирование систем жизнеобеспечения микроспутника».


Показатель 1.3.18. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – перевыполнен. Создано 32 рабочих места в связи с дополнительно созданной лабораторией.


Показатель 1.3.19. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» – освоены в полном объеме. Для создания новых и модернизации материально-технической базы учебных лабораторий по данному направлению дополнительно взаимообразно за счет финансирования 2008 г. были переведены денежные средства в размере 2 млн. руб. с направления в области коммуникативной деятельности.


Показатель 1.3.20. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – перевыполнен. В связи с рациональным распределением денежных средств фактически было отремонтировано и оснащено 2 учебные лаборатории.


Показатель 1.3.21. – Количество новых лабораторий по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.3.22. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – не запланирован.


Показатель 1.3.23. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.24. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – перевыполнен. Фактически отремонтировано и оснащено новым современным оборудованием 4 учебные лаборатории.


Показатель 1.3.25. – Количество рабочих мест в новых лабораториях по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – перевыполнен. В связи с оснащением дополнительных учебных лабораторий было создано дополнительно 20 рабочих мест.


Показатель 1.3.26. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) по тематическому направлению «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий» – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.27. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.3.28. – Количество рабочих мест в новых лабораториях в области экономики и организации инновационной деятельности – не запланирован.


Показатель 1.3.29. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) в области экономики и организации инновационной деятельности – освоены в полном объеме.


Показатель 1.3.30. – Количество отремонтированных и оснащенных современным оборудованием учебных лабораторий в области коммуникативной деятельности – выполнен.


Показатель 1.3.31. – Средства, затраченные на модернизацию материально-технической базы центра (включая программное обеспечение) в области коммуникативной деятельности. С целью более эффективного использования средств для решения задачи по модернизации материально-технической базы образовательного процесса часть из них, в размере 2 млн. рублей, была взаимообразно передана на направление «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций» (показатель 1.3.19) в счет финансирования на 2 этапе реализации Программы.


2.2. Влияние достигнутых результатов на развитие инновационного потенциала вуза

В результате реализации инновационной программы были достигнуты значительные результаты в области инновационного развития университета. Разработанные образовательные программы основного и дополнительного профессионального образования, программы в области экономики и организации инновационной деятельности, коммуникативной подготовки позволили создать организационно-методическую базу для внедрения в учебный процесс университета инновационных образовательных программ. Содержание последних позволяет сформировать у выпускников компетенции: в области методологии организации и проведения научно-исследовательских работ с использованием новейшего оборудования; в области организации и экономики инноваций, позволяющих им успешно реализовывать проекты коммерческого использования новейших результатов научных исследований; в области межличностных коммуникаций, позволяющих им эффективно обмениваться информацией на русском и одном из иностранных языков как в устной, так и письменной форме. Реализация инновационных образовательных программ позволит привлекать еще большее количество студентов в процессе всего периода обучения к инновационной деятельности в рамках созданной университетом инновационной инфраструктуры (технопарки, центры трансфера технологий, инновационно-технологические центры, малые инновационные предприятия и т.п.).

Привлечение студентов к научно-исследовательской деятельности, формирование профессиональных и научных компетенций достигается за счет введения в содержание подготовки соответствующих учебных дисциплин, использования проектно-ориентированных технологий обучения, ориентации выпускников на креативную проектную деятельность в профессиональных областях.

Изменение содержания образовательных программ, повышение квалификации профессорско-преподавательского состава существенно изменило и методику преподавания как отдельных дисциплин, так и образовательных программ в целом. По всем тематическим направлениям в 1,5 раза усилена коммуникативная (языковая) подготовка за счет введения новых учебных дисциплин и изменения методики их преподавания. Внедрение программ подготовки в области экономики и организации инновационной деятельности во все разработанные и переработанные образовательные программы усилило подготовку студентов по инноватике и управлению инновациями.

В отчетный период произошло значительное перевооружение учебно-лабораторной и научной базы вуза, информационного и методического обеспечения учебного процесса. Была повышена квалификация значительной доли профессорско-преподавательского состава вуза, что позволяет осуществить масштабный переход от традиционных технологий обучения к активно-деятельностным технологиям, формирующим у выпускников высокий уровень профессиональных компетенций. Возможность выполнять научные исследования на уникальном оборудовании, вести учебный процесс с использованием современных технических и информационных средств позволит привлечь в вуз наиболее талантливых молодых ученых и педагогов, активизирует научный и педагогический потенциал всего университета.

Реализуемые тематические направления инновационной программы охватывают достаточно широкий круг специальностей и направлений подготовки, связанных в основном с критическими технологиями федерального уровня, которые являются определяющими в дальнейшем развитии экономического потенциала России и Республики Башкортостан. Технологический прорыв в этих отраслях возможен только при условии наличия кадров новой формации, владеющих не только фундаментальными знаниями, но и обладающими профессиональными компетенциями, позволяющими находить и осуществлять эффективные инновационные решения, успешно конкурировать на мировом рынке, свободно владея технологиями социальных межкультурных коммуникаций, в том числе и на иностранных языках. Реализация мероприятий инновационной программы дает хорошую основу для развития инновационного потенциала и университета, и региона в целом.

Для достижения более высокого качества подготовки специалистов в университете путем дальнейшей интеграции образовательного, научного и инновационного процессов в отчетном периоде были созданы учебно-научно-инновационные центры: «Проектирование и эксплуатация двигательных энергоустановок», «Высокие технологии в двигателестроении», «ERP-системы в управлении производством», «Проектирование и эксплуатация мехатронных станочных систем», «Проектирование и эксплуатация оптических и межспутниковых коммуникаций», «Проектирование гидромеханических систем и их автоматики», «Компьютерное моделирование с применением суперкомпьютерных технологий». Создание таких центров позволяет широко привлекать студентов к выполнению научно-исследовательских работ с использованием самого современного оборудования, обеспечить актуализацию тематики курсового и дипломного проектирования, использовать систему сквозного компьютерного курсового проектирования в едином информационном пространстве, технологии функционально-целевой и модульной организации учебного процесса.


2.3. Незапланированные результаты реализации программы

Незапланированными результатами реализации программы являются:

– создание и оснащение большего количества учебных и учебно-научных лабораторий путем рационального использования денежных средств по каждому тематическому направлению;

– повышение квалификации значительного количества сотрудников вуза (плановые показатели превышены в 3 раза). Это стало возможным благодаря рациональному и эффективному расходованию финансовых ресурсов и активного сотрудничества с оператором - НОУ ДПО «Институт информационных технологий АйТи». Всего в учебных, научных центрах, на предприятиях РФ повысили свою квалификацию 624 сотрудника университета, 21 – за рубежом (Великобритания, Германия, Польша, США, Украина, Япония, Франция, Китай, Турция). Результаты стажировок и курсов повышения квалификации активно начинают внедряться в учебный процесс при проведении всех видов учебных занятий. Планируется совершенствование учебно-методического обеспечения (разработка и написание новых учебно-методических комплексов по дисциплинам, учебных пособий, комплектов демонстрационного материала дисциплин и др.), использование полученных знаний в научно-исследовательских работах в рамках выполнения хоздоговорных проектов, написания научных статей, защиты диссертационных работ.


2.4. Предварительная оценка эффективности реализации программы на конец 2007 года и прогноз на 2008 год (в т.ч. информация о социально-экономических эффектах и рисках, а также условиях для сохранения достигнутых результатов после прекращения государственной поддержки)

Проведенная оценка эффективности реализации Программы на конец 2007 года показала следующее:

– началось широкое внедрение новых методик, технологий преподавания дисциплин по инновационным образовательным программам;

– повышена предметная и педагогическая квалификация профессорско-преподавательского состава, прошедших различные формы повышения квалификации (стажировки, курсы повышения квалификации) и участвовавших в разработке образовательных продуктов (программ основного высшего профессионального образования, учебных программ дополнительного профессионального образования, программ по инновационной и коммуникативной подготовке, учебно-методических комплексов по дисциплинам).

К ожидаемым эффектам, которые будут достигнуты после окончания инновационной программы, можно отнести:

• расширение сферы влияния университета на рынке образовательных услуг (обучение специалистов промышленных предприятий по программам дополнительного образования);
  
• подготовка выпускников, которые смогут генерировать новые знания для последующего непрерывного развития технологий в своей и смежной предметной области, а также осуществлять промышленный трансфер разработанных инновационных технологий;
  
• обеспечение высококвалифицированными кадрами промышленных предприятий, научных и образовательных организаций региона;
  
• внедрение инновационных технологий и учебно-методического обеспечения в процесс обучения студентов;
  
• повышение квалификации научно-педагогических кадров и сотрудников университета;
  
• создание современной учебно-научной лабораторной базы университета;
  
• активизация научно-исследовательской и инновационной деятельности университета.
  

Накопленный опыт участия в инновационной Программе, разработанное методическое обеспечение, полученные результаты научных исследований, налаженные контакты с ведущими промышленными предприятиями и научно-исследовательскими центрами являются важными составляющими для дальнейшего инновационного развития университета как системообразующего фактора в регионе.