И. о декана гуманитарного факультета В. И. Турнаев 2011 г. Рабочая программа
| Вид материала | Рабочая программа |
- И. о декана Гуманитарного факультета Турнаев В. И. (Фио) 2011 рабочая программа, 131.38kb.
- И. О. декана гф турнаев В. И. 2011 г. Рабочая программа, 133.99kb.
- Программа курса для студентов специальности 1-25 01 04 «Финансы и кредит», 369.82kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины утверждаю декан гуманитарного факультета, 300.75kb.
- И. о декана факультета ксис л. П. Князева Регистрационный № уд- /р. Этика рабочая учебная, 124.68kb.
- Абочая программа учебной ф тпу 1 -21/01 дисциплины утверждаю декан Гуманитарного факультета, 235.15kb.
- Абочая программа учебной ф тпу 1 -21/01 дисциплины утверждаю декан Гуманитарного факультета, 386.35kb.
- Программа международной научно-практической конференции москва, 17 мая 2011 года Регламент, 988.56kb.
- Программа Региональной научно-методической конференции 27-28 января 2011 г. Порядок, 275.78kb.
- В. М. Приходько 2011 г. Решение, 13.27kb.
10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины) Ноутбук, проектор, диски. Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки __________________________________________________________________ Программа одобрена на заседании кафедры истории и регионоведения гуманитарного факультета ТПУ (протокол № ______ от «____» ________________ 2011 г.) Автор доктор ист. наук, профессор В.В. Петрик Рецензент кандидат ист. наук, доцент А.Н. Першиков Рейтинг-план по дисциплине «Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации» для студентов ГФ (специальность «Регионоведение», направление «Зарубежное регионоведение») Лектор: д-р ист. наук, профессор кафедры истории и регионоведения Петрик В.В. Лекции – 24 час. Семинары – 20 час. Контроль – зачет
Памятка студентам ГФ (специальность «Регионоведение», направление «Зарубежное регионоведение») по организации рейтинговой системы по дисциплине «Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации» Лекции – 26 час. Семинары – 20 час. В течение семестра оцениваются следующие виды работ: 1. Посещение лекций – 2 балла. 2. Посещение семинаров – 0 баллов. 3. Выступление аналитического характера с использованием документов, литературы – 2–4 балла. 4. Выступление с дополнением – 1–3 балла. 5. Выступление с докладом – 3–4 балла. 6. Рубежные контрольные работы (2) – 22 балла. 7. За значительные достижения при участии в олимпиадах и конкурсах студенческих работ – до 10 баллов. Максимальная сумма баллов – 100. Минимальная сумма балов – 55 Оценочные критерии: Итоговая оценка Традиционная оценка Литерная оценка 96–100 Отлично А+ 90–95 Отлично А __________________________________________________________________ 80–89 Хорошо В+ 70–79 Хорошо В _______________________________________________________________ 65–69 Удовлетворительно С+ 55–64 Удовлетворительно С _______________________________________________________________ 55–100 Зачтено D ______________________________________________________________ 0–54 Неудовлетворительно/не зачтено F
Составитель: доктор исторических наук, профессор В.В. Петрик Образовательная программа подготовки специалиста по направлению 032301 – «Регионоведение» Дисциплина: Консульско–дипломатическая служба в Российской Федерации Семестр: четвертый 1. ОПД.Р.6. 2. Кредитная стоимость: 3. Цель изучения дисциплины: знакомство с задачами и функциями консульско-дипломатической службы Российской Федерации (КДС в РФ), ее принципами действия и средствами реализации; основными направлениями деятельности КДС РФ в современных условиях. 4. Результаты обучения: изучив данную учебную дисциплину, студент должен: свободно владеть комплексом понятий и категорий изучаемой дисциплины; знать структуру и организацию консульско-дипломатической службы РФ, порядок установления дипломатических отношений и открытия консульских учреждений и дипломатических представительств за рубежом, их основные иммунитеты и привилегии; уметь выражать и аргументировать свою позицию при анализе важнейших задач, стоящих перед КДС РФ; иметь представление о некоторых особенностях дипломатических и консульских отношений со странами СНГ, Балтии и АТР; быть знакомым с деятельностью консульско-дипломатической службы Российской Федерации на территории Сибирских регионов; уметь анализировать региональную деятельность дипломатических представительств и консульских учреждений; знать и уметь использовать ключевые понятия и термины при анализе современной российской дипломатии; владеть навыками работы с библиографией и специальной литературой. 5. Содержание дисциплины: Методологические аспекты курса «Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации» (Лк–2ч., Пр–2ч.). Дипломатическая служба как вид государственной службы: возникновение и развитие (Лк–2ч., Пр–2ч.). Структура и функции дипломатической службы Российской Федерации (Лк–4ч., Пр–4ч.). Основные направления деятельности консульской службы Российской Федерации (Лк–4ч., Пр–4ч.). Прохождение дипломатической службы (Лк–4ч., Пр–2ч.). Кадры дипломатической службы (Лк–4ч., Пр–4ч.). Основные направления и формы дипломатической службы (Лк–4ч., Пр–4ч.). 6. Пререквизиты: 1. ГСЭ.Ф.2 Физическая культура 2. ГСЭ.Ф.3 Отечественная история 3. ЕН.Ф.1 Математика 4. ЕН.Ф.2 Концепции современного естествознания 5. ЕН.Ф.3 Информатика 6. ОПД.Ф.1 Английский язык 7. ОПД.Ф.2 Китайский язык 8. ГСЭ.Ф.5 Философия 9. ГСЭ.Р.2 Политология 10. ОПД.Р.1 История Сибири 7. Основные учебники: 1. Дипломатическая служба. Учебное пособие / Под ред. А.В. Торкунова. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОСПЭН), 2002. – 648 с. 2. Елисеев И.И., Жаров Ю.Ф. Консульская служба Российской Федерации: Учебное пособие / Под ред. В.П. Воробьева. – М.: МГИМО(У) МИД России, 2001. – 252 с. 3. Плотникова О.В. Консульские отношения и консульское право. Учебник для вузов. – М., 1998. – 178 с. 4. Попов В.И. Современная дипломатия: теория и практика. Дипломатия – наука и искусство: Курс лекций. – 2-е изд., доп. – М., 2003. – 587 с. 5. Современные международные отношения и мировая политика: Учебник / А.В. Торкунов, И.Г. Тюлин, А.О. Мельвиль и др.; Отв. Ред. А.В. Торкунов. – М., 2004. – 643 с. 6. Лапин Г.Э. Консульская служба. Учебное пособие. – М.: Международные отношения, 2005. – 238 с. 7. Ильин Ю.Д. Право коллектвной безопасности и дипломатия. История и современность. Учебное пособие. – М.: Юрист, 2005. – 181 с. 8. Протопопов А.С. История международных отношений и внешней политики России, 1648–2005. Учебник для вузов по направлениям подготовки бакалавров и магистров «История», «Регионоведение», «Международные отношения». – М.: Аспект Пресс, 2008. – 398 с. 9. Мировая политика и международные отношения. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 443 с. 10. Петрик В.В. Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации: учебное пособие / В.В. Петрик; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 237 с. 8. Дополнительная литература: 1.Демин Ю.Г. Статус дипломатических представительств и их персонала. – М., 1995. 2. Щетинин В.Д. Экономическая дипломатия. Учебное пособие для вузов по специальностям «Международные отношения» и «Регионоведение». – М.: Международные отношения, 2001. – 279 с. 3. Фельтхэм Р.Д. Настольная книга дипломата. – Минск: Новое знание, 2002. – 297 с. 4. Панарин И.Н. Информационная война и дипломатия. – М.: Городец, 2004. – 526 с. 5. Кузьмин Э.Л. Дипломатическое и деловое общение: правила игры. – М.: Норма, 2005. – 303 с. 6. Новосельцев В.С. На переломе эпох: записки дипломата. – М.: Информ-Знание, 2005. – 333 с. 7. Тихвинский С.Л. Век стремительных перемен. – М.: Наука, 2005. – 540 с. 8. Манько А.В. Выдающиеся дипломаты России XVI–XIX веков. – М.: Аграф, 2005. – 205 с. 9. Ерофеев В.И. Дипломат: книга воспоминаний. – М.: Зебра Е, 2005. – 486 с. 10. Российская наука международных отношений: новые направления. – М.: Per Se, 2005. – 415 с. 11. История дипломатии. Сборник статей. – М.: АСТ, 2006. – 943 с. 12. Долгов К.М. Философские измерения политики, дипломатии и культуры. Т. 2 в 5 т. – М.: Научная книга, 2006. – 237 с. 13. Тихвинский С.Л. Избранные произведения. Кн. 5 в 5 кн. – М.: Наука, 2006. – 451 с. 14. Майский И.М. Дневник дипломата. Лондон, 1934–1943. Кн. 1 в 2 кн. – М.: Наука, 2006. – 532 с. 15. Системная история международных отношений. Т. 1. В 2 т. – М.: Культурная революция, 2006. – 476 с. 16. Колоколов Б.Л. Профессия – дипломат (мемуары бывшего заместителя министра иностранных дел Российской Федерации). – М.: Международные отношения, 2006. – 172 с. 17. Геополитические факторы во внешней политике России: вторая половина XVI – начало ХХ в. Сборник статей: к 100-летию акад. А.Л. Нарочницкого. – М.: Наука, 2007. – 359 с. 18. Федоров В.Н. Организация Объединенных Наций, другие международные организации и их роль в XXI веке. – М.: Логос, 2007. – 940 с. 19. Борунков А.Ф. Дипломатический протокол в России. – М.: Международные отношения, 2007. – 260 с. 20. Майоров М.В. Миротворцы из опыта российской дипломатии в посредничестве. – М.: Международные отношения, 2007. – 157 с. 21. Сергеев Р.А. В МИД СССР. На Кузнецком мосту и Смоленской площади, 1948–1991. – М.: РОССПЭН, 2007. – 317 с. 22. История международных отношений: основные этапы с древности до наших дней. Учебное пособие. – М.: Логос, 2007. – 708 23. Юзефович Л.А. Путь посла: русский посольский обычай, обиход, этикет, церемониал: конец XV – первая половина XVII в. – СПб.: Изд-во Ивана Лимбаха, 2007. – 340 с. 24. Манько А.В. Великих посольских дел оберегатель. Политическая биография князя В.В. Голицина. – М.: Аграф. печать, 2007. – 206 с. 25. Смирнов Г.Н. Этика деловых отношений. Учебник. – М.: Проспект, 2008. – 178 с. 26. Добрынин А.Ф. Сугубо доверительно: посол в Вашингтоне при шести Президентах США (1962–1986 гг.). – М.: Международные отношения, 2008. – 709 с. 27. Сакун О.Ф. Дипломатическое ремесло. – М.: Международные отношения, 2008. – 435 с. 28. Мировая политика и международные отношения. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Питер принт, 2008. – 435 с. 29. Алексеев И.С. Искусство дипломатии не победить, а убедить: из истории конфликтов, из истории дипломатии, правила этикета, как преодолеть «рознь мира сего»? – М.: Дашков и Ко, 2010. – 282 с. 9. Тематика курсовых и дипломных работ: 1. Этапы становления российской дипломатической службы. 2. История консульского института. 3. Советская дипломатическая служба. 4. Создание и развитие консульской службы СССР. 5. Консульско-дипломатическая служба в системе государственной службы Российской Федерации. 6. Центральные органы внешнеполитических сношений России. 7. Международно-правовой статус диппредставительств, консульских учреждений и их персонала. 8. Дипломатические представительства: статус, формы и методы служебной деятельности. 9. Основы консульских отношений. 10. Консульские функции. 11. Иммунитеты и привилегии консульских учреждений и их персонала. 12. Особенности дипломатической службы в специальных миссиях и постпредствах России при международных организациях. 13. Современные тенденции правового регулирования статуса дипломатических представительств и их персонала. 14. Основные иммунитеты и привилегии дипломатических представительств и их персонала. 15. Работник дипломатической службы: понятие, статус, компетенция. 16. Понятие и особенности прохождения дипломатической службы. 17. Безопасность дипломатической службы. 18. Организационно-кадровое обеспечение дипломатической службы. 19. Стиль управления и его роль в оптимизации служебных отношений. 20. Денежное содержание работников дипломатической службы. 21. Информационно-аналитическая функция дипломатической службы. 22. Экономическая и культурная работа МИД России и его загранпредставительств. 23. Протокольная служба. 24. Дипломатическая служба и средства массовой информации. 25. Документационное обеспечение и дипломатическая переписка в международных отношениях. 26. Дипломатический корпус Российской Федерации. 27. Консульский корпус Российской Федерации. 28. Деятельность консульской службы Российской Федерации на территории Сибирских регионов. 29. Международные совещания и конференции. 30. Международная гражданская служба. 31. Дипломатическая и консульская служба Франции. 32. Британская и американская модели дипломатической службы. 33. Дипломатическая и консульская служба Германии. 34. Дипломатическая и консульская служба Японии. 35. Дипломатическая и консульская служба Кореи. 36. Дипломатическая и консульская служба КНР. 37. Консульская служба стран Запада. 38. Консульская служба стран Азиатско-Тихоокеанского региона. 39. Институт нештатного (почетного) консула. 10. Индивидуальные домашние задания Список тем рефератов: 1. Дипломатические документы и дипломатический язык. 2. Дипломатические представительства России за границей. 3. Профессиональная дипломатия. 4. «Старая» и «новая» дипломатия. 5. Дипломатический корпус – свободное содружество дипломатов. 6. Дипломатические контакты. 7. Дипломатические беседы, их организация и проведение. 8. Современные тенденции правового регулирования статуса дипломатических представительств и консульских учреждений. 9. Дипломатическое искусство. 10. Статус дипломатических представительств и их персонала. 11. Дипломатия и дипломатический протокол. 12. Вступление дипломатического представителя в должность. 13. Дипломатическая переписка. 14. Личные визиты и беседы дипломата. 15. Дипломатические приемы. 16. Прием в Российской Федерации иностранных делегаций и государственных деятелей. Визиты Российских руководителей за рубеж. 17. Деятельность и структура Департамента государственного протокола МИД России. 18. Протокольная деятельность дипломатического представительства за рубежом. 19. Современная дипломатия: новые вызовы. 20. Консульское обеспечение выезда граждан РФ за границу. 21. Дипломатия как средство благотворного управления. 22.Изистории конфиденциальных каналов на высшем уровне. 23. Роль дипломатии России в отношениях со странами СНГ и Балтии. 24. Современная пресс-служба МИДа России. 25. Дипломатические классы и ранги. 26. Преемственность дипломатии России. 27. Имидж и дипломатия. 28. Второе десятилетие новой российской дипломатии. 29. Обеспечение выезда российских граждан в страны АТР. Резюме преподавателя 1. Ф.И.О.: Петрик Валерий Владимирович. 2. Должность: Профессор кафедры истории и регионоведения гуманитарного факультета Томского политехнического университета (1 ставка, 16 разряд). 3. Какой вуз, по какой специальности и когда окончил. Ученая степень, ученое звание: Окончил Томский государственный университет по специальности история в 1988 г. Ученая степень кандидата исторических наук присуждена в 1995 г. Ученое звание доцента присвоено в 2004 г. Ученая степень доктора исторических наук присуждена в 2010 г. 4. Работа в подразделении, включая дату приема на работу и занимаемые должности: Ассистент (август 1988– декабрь 1991 гг.), аспирант ТГУ (декабрь 1991– декабрь 1995 гг.), ассистент (январь 1995– ноябрь 1996 гг.), старший преподаватель (ноябрь 1996– февраль 1998 гг.), доцент (февраль 1998 – апрель 2011 гг.), профессор (с апреля 2011 г. по настоящее время). 5. Работа в других подразделениях и организациях (указать даты и занимаемые должности): Не работал. 6. Основные публикации за последние 5 лет: 1. История и теория международных отношений: хрестоматия-практикум / Сост.: А.Н. Першиков, В.В. Петрик. Часть II. – Томск: Изд-во ТПУ, 2004. – 146 с. 2. Петрик, В.В. Развитие учебно-материальной базы высшей педагогической школы Сибири в 1958–1991 гг. // Педагогика. – М., 2005. – № 7. – С. 85–88. 3. Петрик, В.В. Система управления высшей школой в конце 50-х – начале 90-х годов ХХ века (на примере вузов Сибирского региона) // Вестник Томского государственного университета. Сер.: История. Краеведение. Этнология. Археология. – Томск: ТГУ, 2005 (декабрь). – № 289. – С. 168–176. 4. Петрик, В.В. Некоторые вопросы развития физической культуры и спорта в высшей школе Сибири (конец 50-х – начало 90-х гг. ХХ в.) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2005. – Т. 308. – № 6. – С. 229–235. 5. Петрик, В.В. Становление и развитие материальной базы вузовских библиотек Сибири в конце 50-х – начале 90-х гг. ХХ в. // Библиотековедение. – М., 2005. – № 5. – С. 104–108. 6. Петрик, В.В. Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру в высших учебных заведениях Сибири. 1958–1991. (к истории вопроса) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2005. – Т. 308. – № 2. – С. 187–194. 7. Петрик, В.В. Из истории развития высшего вечернего и заочного образования в Сибири (конец 50-х – начало 90-х гг. ХХ в.) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2005. – Т. 308. – № 4. – С. 212–216. 8. Петрик, В.В. Организация довузовской подготовки учащихся и работающей молодежи в высших учебных заведениях Сибири (1958–1991 гг.) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2005. – Т. 308. – № 5. – С. 207–211. 9. Петрик, В.В. История ТИСИ–ТГАСУ в документах и материалах: Сборник документов / Отв. Ред. Е.С. Полянский. Вып. 2. – Томск: Изд-во Том. архит.-строит. ун-та, 2005. – 347 с. // Отечественные архивы. – М., 2006. – № 2. – С. 135–136. 10. Петрик, В.В. Становление и развитие главных организационных форм вузовской науки в конце 1950-х – начале 1990-х гг. (на примере высшей школы Сибири) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2006. – Т. 309. – № 1. – С. 234–241. 11. Петрик, В.В. Высшая школа Сибири в конце 1950-х – начале 1990-х годов (историография проблемы) // Вестник Томского государственного университета. Сер.: Гуманитарные науки (история, этнология). – Томск: ТГПУ, 2006. – Вып. 1 (52). – С. 81–86. 12. Петрик, В.В. Из истории подготовительных отделений в Сибири // Высшее образование в России. М., 2006. – № 4. – С. 155–157. 13. Петрик, В.В. Патриотическое воспитание студентов в вузах Сибирского региона в конце 50-х – начале 90-х гг. ХХ в. // Священная память: Никто не забыт, ничто не забыто: Мат-лы Томской обл. науч.-практ. конф. 14 апр. 2005 г. – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – С. 79–85. 14. Петрик, В.В. Из опыта деятельности факультетов общественных профессий в вузах Сибири в конце 50-х – начале 90-х гг. ХХ в. // Судьба регионального центра России (к 400-летию г. Томска): Труды Томского государственного университета. Сер. Историческая. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. – Т. 267. – С. 195–198. 15. Петрик, В.В. Вклад выпускников сибирских вузов конца 1950-х – начала 1990-х гг. в социально-экономическое и культурное развитие страны и региона // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2007. – Т. 311. – № 7. – С. 155–158. 16. Петрик, В.В. Высшее образование СССР как фактор укрепления международного сотрудничества в области подготовки специалистов (конец 50-х – начало 90-х гг. ХХ в.) // Вестник Томского государственного педагогического университета. Сер.: Педагогика. – Томск: ТГПУ, 2007. – Вып. 7. (70). – С. 132–137. 17. Петрик, В.В. Выпуск специалистов высшими учебными заведениями Сибири, их распределение и использование в экономике и социально-культурной сфере (1958–1991 гг.) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2007. – Т. 311. – № 7. – С. 159–162. 18. Петрик, В.В. Профессорско-преподавательский состав высшей школы Сибири: тенденции развития и региональное измерение (конец 50-х – начало 90-х годов ХХ века) // Вестник Томского государственного университета. Сер.: История. – Томск: ТГУ, 2007. – № 1. – С. 49–80. 19. Петрик, В.В. Международные научные связи вузов Сибири с учебными заведениями и научными центрами капиталистических стран в конце 50-х – начале 90-х годов ХХ века // Вестник Томского государственного педагогического университета. Сер.: Гуманитарные науки (история, археология, этнология). – Томск: ТГПУ, 2007. – Вып. 3 (66). – С. 94–99. 20. Петрик, В.В. Интеграция образования и науки в Новосибирском государственном университете (конец 1950-х – начало 1990-х гг.) // Исторические и философские исследования в Сибири: Труды науч. конф., посвященной 50-летию кафедр истории и регионоведения и философии Томского политехнического университета: В 2 ч. – Томск: Дельтаплан, 2007. – Ч. 1: Исторические исследования в Сибири. – С. 190–198. 21. Петрик, В.В. Научные исследования в инженерно-технических вузах Сибири (1958–1991 гг.) // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2008. – Т. 312. – № 6. – С. 207–212. 22. Петрик, В.В. Развитие основных направлений научных исследований в вузах Сибирского региона в конце 1950-х – начале 1990-х гг. // Вестник Томского государственного университета. Сер.: История. – Томск: ТГУ, 2008. – № 1 (2). – С. 49–71. 23. Петрик, В.В. Изменение структуры специальностей в высшей технической школе Сибири в конце 50-х – начале 90-х гг. // Известия Томского политехнического университета. – Томск: ТПУ, 2008. Т. 312. – № 6. – С. 201–206. 24. Отечественная история (XIX–XX вв.) Часть II: учебное пособие / Н.В. Трубникова, А.Н. Першиков, С.А. Шпагин, В.В. Петрик, В.Н. Гузаров, А.П. Силаев, Н.И. Гузарова, Л.И. Шерстова, А.Ю. Соломеин, Т.Н. Федорова; Под ред. А.Н. Першикова. – Томск: Изд-во ТПУ, 2008. – 166 с. (166 с./15 с.). 25. Отечественная история: учебное пособие / Н.В. Трубникова, А.Н. Першиков, М.В. Иванова, Г.В. Гребенькова, А.П. Силаев, В.В. Петрик, В.Н. Гузаров, В.А. Черный; Под ред. Н.В. Трубниковой. – Томск: Изд-во ТПУ, 2009. – 244 с. (244 с./36 с.). 26. Петрик, В.В. Высшая школа Сибири в конце 50-х – начале 90-х годов ХХ века. – Томск: Томский государственный университет, 2006. – 648 с. (монография). 27. Петрик, В.В. Развитие высшей школы Сибири в конце 1950-х – начале 1990-х годов: Дис. … д-ра ист. наук. – Кемерово, 2009. – 609 с. (диссертация). 28. Петрик, В.В. Развитие высшей школы Сибири в конце 1950-х – начале 1990-х годов: Автореф. дис. … д-ра ист. наук. – Кемерово, 2009. – 53 с. (автореферат). 29. Петрик, В.В. Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации: учебное пособие / В.В. Петрик; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 237 с. 30. Петрик, В.В. Культура Китая: учебное пособие / В.В. Петрик; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2010. – 156 с. 31. Петрик, В.В. Управление культурой Сибири в условиях советской системы (1918–1991 гг.): хрестоматия / сост. В.В. Петрик; Томский политехнический университет. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 184 с. – Библиогр.: С. 176–181 (78 назв.). 32. Петрик, В.В. Осуществление связи вузовской науки Сибири с производством и инновационных мероприятий в 70–80-е гг. ХХ в. // Вестник науки Сибири: электронный научный журнал (u) / Томский политехнический университет; В.А. Власов (гл. ред.). – Томск: ТПУ, 2011. – № 1(1), Серия 8: Общественные науки. – С. 554–561. – Библиогр.: С. 560–561 (30 назв.). 7. Членство в научных и профессиональных обществах: Член профсоюза Томского политехнического университета с 1988 г. 8. Награды и присужденные премии: 1. Диплом за цикл публикаций по курсу «История России в контексте мировой цивилизации» в конкурсе 1997 г. «Лучшая публикация по научно-методической работе». 2. Диплом за комплект методических пособий «История России» и «История мировой цивилизации» в конкурсе 1999 года «Лучший учебник и учебное пособие». 3. Диплом за высокий уровень подготовки студентов и плодотворную, многолетнюю работу в организации и проведении студенческих олимпиад (2007). 4. Почетная грамота Городской администрации г. Томска за многолетний добросовестный труд и в связи с 50-летием со дня образования кафедры истории и регионоведения гуманитарного факультета (2007). 5. Диплом за учебное пособие «Отечественная история» в конкурсе «Лучшее учебное пособие без грифа» по итогам 2009 года. 6. Премия за значительный вклад в научно-техническое развитие Томского политехнического университета в связи с успешной защитой диссертации на соискание ученой степени доктора исторических наук в соответствии с Положением о премировании сотрудников ТПУ (2009). 9. Предметы и курсы, читаемые в текущем учебном году (по семестрам), количество часов лекций в неделю, семинарских и лабораторных занятий: 1. Отечественная история: курс I ( I семестр); лекции – 27 час.; практические (семинарские) занятия – 27 час.; всего аудиторных занятий – 54 час.; самостоятельная (внеаудиторная) работа – 90 час.; общая трудоемкость – 144 часа; экзамен в I семестре. 2. Политология (факультатив): курс II (IV семестр); лекции – 34 час.; всего аудиторных занятий – 34 час.; самостоятельная (внеаудиторная) работа – 51 час.; общая трудоемкость – 85 час.; зачет в IV семестре. 3. Консульско-дипломатическая служба в Российской Федерации: курс II ( IV семестр); лекции – 25,5 час.; практические (семинарские) занятия – 8,5 час.; лабораторные занятия – 8,5 час.; всего аудиторных занятий – 42,5 час.; самостоятельная (внеаудиторная) работа – 59,5 час.; общая трудоемкость – 102 час.; зачет в IV семестре. 4. Культура Китая: курс V (IX семестр); лекции – 18 час.; практические (семинарские) занятия – 18 час.; всего аудиторных занятий – 36 час.; самостоятельная (внеаудиторная) работа – 54 час.; общая трудоемкость – 90 час.; зачет в IX семестре. 10. Другие обязанности, выполняемые в течение текущего учебного года, количество часов в неделю: 1. Ответственный за проведение университетского тура Всероссийской студенческой олимпиады по Отечественной истории. 2. Составитель и ответственный за написание и издание 4–5 томов биографического справочника «Профессора Томского политехнического университета». 11. Повышение квалификации: 1. С 1 февраля 1999 г. по 1 июля 1999 г. прошел краткосрочное обучение в филиале Новосибирского ИППК при Томском государственном университете по предметам социально-экономического и гуманитарного цикла, истории и политологии в объеме 160 часов (выдано удостоверение о краткосрочном повышении квалификации). 2. С 18 сентября 2006 г. по 31 декабря 2006 г. прошел краткосрочное обучение в ЦПКП ИИП Томского политехнического университета по направлению: «Использование Internet и Internet–технологий в учебной и научной работе» в объеме 72 часов (выдано удостоверение о краткосрочном повышении квалификации). 3. С 29 сентября 2008 г. по 18 октября 2008 г. повышал свою квалификацию в ЦПКП ИИП Томского политехнического университета по программе: «Инновации в инженерном образовании» в объеме 126 часов (выданы свидетельство о повышении квалификации и сертификат ENAEE). 4. С 30 мая 2011 г. по 24 июня 2011 г. прошел краткосрочное обучение в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» по направлению «Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза» в объеме 72 часов (выдано удостоверение о краткосрочном повышении квалификации). |