Программа Региональной научно-методической конференции 27-28 января 2011 г. Порядок работы конференции

Вид материала

Программа

Содержание Круглый стол Руководитель: Ротачева А.Г. Руководитель: Деркач С.В. 13.00 (ауд.433-434, гл.корпус). Пленарные доклады Лейфа А.В. Савина Н.В. Блохинская Л.О. (АмГУ) Галаган Т.А., Самохвалова С.Г. (АмГУ) Новопашина Е.С. (АмГУ) Журавель Н.А. (АмГУ) Никитина Е.В., Павлова Е.В. (АмГУ) Бабкина Н.А. (АмГУ) Григорьева В.З. (АмГУ) Якимович М.Ф. (НОУ ВПО БФ МосАП) Павлова Е.В. (АмГУ) Мясоедов Ю.В., Савина Н.В., Мясоедова Л.А., Подгурская И.Г. (АмГУ) Назарова Р.Ф. (АмГУ) Беззубко Л.В., Новикова И.В. (ДонНАСА (Украина), АмГУ) Каменюк Е.В. (АмГУ) ... Полное содержание

Подобный материал:

• Задачи Конференции, 54.6kb.
• Пригласительный билет и программа международной научно-методической конференции Технические, 281.83kb.
• Основные направления работы конференции, 55.42kb.
• Программа XXII научно-практической конференции учащихся красноярск 2012 г порядок работы, 65.87kb.
• Программа Четвертой региональной научной конференции г. Воронеж, 2 февраля 2010, 256.29kb.
• Положение о Конференции (приложение 1); состав оргкомитета Конференции (приложение, 259.96kb.
• Программа региональной научно-практической конференции мировая юстиция: современное, 47.31kb.
• Программа международной научно-методической конференции национальный исследовательский, 365.41kb.
• Программа Международной научной конференции «эмигрантика/emigrantica печатные издания, 36.37kb.
• Порядок работы конференции, 1269.2kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Амурский государственный университет

(ГОУВПО «АмГУ»)





образовательная среда вуза: ресурсы, технологии

Программа

Региональной научно-методической

конференции


27-28 января 2011 г.

Порядок работы конференции

27 января

Регистрация участников конференции - с 9⁰⁰до 10⁰⁰

Пленарное заседание (ауд. 3, корпус 1) - с 10⁰⁰ до 12⁰⁰

Обед – с 12⁰⁰ до 13⁰⁰

Работа по секциям и круглые столы – с 13³⁰ до 16⁰⁰

Круглый стол по внедрению компетентностного подхода в учебный процесс (в 13.30 ауд. 109 гл.корпус). Руководитель: Ротачева А.Г. – зам.декана по УР энергетического факультета;

Круглый стол «Обучение иностранному языку аспирантов неязыковых специальностей вузов» (в 15.30, ауд.205, корп.7). Руководитель: Гусева С.И. – профессор, зав.каф. иностранного языка)


Секция 1 – Специфика реализации компетентностного подхода при переходе на стандарты третьего поколения

Руководитель: Ротачева А.Г. – зам.декана по УР энергетического факультета (ауд.109, гл.корпус, в рамках круглого стола по внедрению компетентностного подхода в учебный процесс).


Секция 2 – Оценка качества образовательных услуг.

Руководитель: Ситникова В.В. – канд.соц.наук, доцент каф. МСР (ауд.109, гл.корпус 28 января в рамках круглого стола «Взаимодействие учреждений высшего профессионального образования с работодателями в условиях перехода на уровневую систему ФГОС ВПО»).


Секция 3 - Структурные компоненты ООП подготовки бакалавров юриспруденции.

Руководитель: Кононкова Н.В. – зам.декана по НР юридического факультета, канд.истор.наук, доцент(ауд. 301, гл.корпус).


Секция 4 - Обучение иностранным языкам студентов неязыковых специальностей на современном этапе.

Руководитель: Деркач С.В. – доцент каф. иностранных языков, канд.филол.наук (ауд.513, 7 корп.).


Секция 5 – Язык. Гендер. Культура.

Руководитель: Русецкая О.Н. – зав.кафедрой НФиП, канд.пед.наук, доцент (ауд. 406, 7 корпус)


Секция 6 - Методические аспекты преподавания учебных дисциплин.

Руководитель: Бунина С.А. – канд.экон.наук, профессор каф. ЭТиГУ. (ауд.407, гл.корпус).


Секция 7 – Инновационные технологии в учебном процессе.

Руководитель: Юрьева Т.А. – старший преподаватель каф. ОМиИ, Голубева И.А. - доцент кафедры ТиЭФ, канд.физ-мат. наук (ауд.112, гл.корпус).


Секция 8 - Инновационные методы и интел-ресурсы в преподавании филологических дисциплин

Руководитель: Забияко А.А. – зав.кафедрой ЛиМХК, доктор филологических наук, (ауд.105, 7 корпус).


28 января


Мастер-класс «Деловые игры в учебном процессе» – 10.00 (223 ауд. 5 корпус). Руководитель – В.З. Григорьева, зав.кафедрой ЭиМО.

Мастер-класс «Использование анимационной деятельности в учебно-воспитательной работе и формировании практических навыков специалиста» – 10.00 (221 ауд.5 корпус, 10.30 – автобусная экскурсия по Благовещенску). Руководитель – О.В. Мирошниченко, старший преподаватель каф. МЭТДиТ.

Круглый стол «Взаимодействие учреждений высшего профессионального образования с работодателями в условиях перехода на уровневую систему ФГОС ВПО» – 10.00 (ауд.109, гл.корпус). Руководитель – В.В. Ситникова, доцент каф. МСР, канд.соц.наук.


Кофе-пауза – 12.00-13.00


Мастер-класс «Свободное программное обеспечение» – 13.00 (ауд.338а, гл.корпус). Руководитель - Т.А. Макарчук, зам.зав.каф.ОМиИ, канд.пед.наук.

Мастер-класс «Создание обучающих модулей и тестов в системе управления обучающим контентом ILIAS» – 13.00 (ауд.433-434, гл.корпус). Руководитель – И.В.Сычёв, начальник ОПиТО.

Закрытие конференции – 16⁰⁰ в ауд.109 гл.корп.

Регламент

Пленарный доклад – 20 мин.

Доклад на секции – 10 мин.

Обсуждение доклада – 5 мин.


ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ


Председатель – Е.А. Ванина


Открытие конференции: приветственное слово ректора Е.С. Астаповой, профессора, доктора физико-математических наук


Лейфа А.В. Основные пути интеграции русской школы в Европейское образовательное пространство.

Цепелев О.А. Внедрение научных исследований в образовательный процесс вуза

Савина Н.В. Бенчмаркинг при оценке качества образовательных услуг в системе открытого образования

Самохвалова С.Г. Методическое обеспечение основных образовательных программ


СЕКЦИЯ 1

Председатель – А.Г. Ротачева


Специфика реализации компетентностного подхода при переходе на стандарты третьего поколения


Торопчина Г.Н., Бокач Л.П., Истомин В.С. (АмГУ) Проблемы выбора элективных дисциплин основной образовательной программы

Блохинская Л.О. (АмГУ) О создании и внедрении стандартов третьего поколения

Торопчина Г.Н., Рыбакова Л.В. (АмГУ) К вопросу о совершенствовании рейтинговой системы оценки знаний студентов в АмГУ

Галаган Т.А., Самохвалова С.Г. (АмГУ) Компетентностный подход к подготовке бакалавров по направлению «Информатика и вычислительная техника»

Козлов А.Н., Судаков Г.В., Подгурская И.Г. (АмГУ) Формирование у студентов целостного восприятия при изучении дисциплины «Электробезопасность»

Новопашина Е.С. (АмГУ) Формирование профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению «Торговое дало»

Воронина А.С. (АмГУ) Инновационные технологии в информационном обеспечении учебного процесса и научно-исследовательской деятельности университета

Журавель Н.А. (АмГУ) Компетентностный подход и модель контекстного обучения: интеграция в условиях подготовки студентов в условиях двухуровневой системы высшего образования

Никитина Е.В., Павлова Е.В. (АмГУ) Направления развития социально-психологической компетентности студентов различных факультетов АмГУ

Кириллова А.И. (КамГУ им. Витуса Беринга) Проблемы получения высшего образования у коренных малочисленных народов севера (на примере быстринской группы эвенов)

Бабкина Н.А. (АмГУ) ЕГЭ и обучение в вузе. Анализ взаимосвязи на примере результатов изучения одной дисциплины первокурсниками Экономического факультета

Григорьева В.З. (АмГУ) Анализ удовлетворенности уровнем подготовки выпускников – менеджеров

Курмачева В.Ф. (НОУ ВПО БФ МосАП) Опыт организации самостоятельной работы студентов в коммерческом вузе

Якимович М.Ф. (НОУ ВПО БФ МосАП) Особенности структуры управления в образовательном учреждении на современном этапе

Трошин А.Г. (Межрайонная инспекция № 6 ФНС России по Амурской области) Подготовка кадров для территориальных налоговых органов: региональный аспект

Павлова Е.В. (АмГУ) Задачи психолого-педагогического сопровождения студентов, получающих профессию «человек-человек»


СЕКЦИЯ 2

Председатель – В.В. Ситникова


Оценка качества образовательных услуг


Удалова Т.В. (АмГУ) Производственная практика студентов отделения журналистики АмГУ: вопросы определения места прохождения практики и взаимодействие с работодателями

Мясоедов Ю.В., Савина Н.В., Мясоедова Л.А., Подгурская И.Г. (АмГУ) Практическая направленность учебного процесса в системе открытого образования

Бунина С.А., Михайленко Л.Н., Сохимо Л.В. (АмГУ) Практика в системе подготовки специалистов государственного и муниципального управления

Назарова Р.Ф. (АмГУ) Оценка и отметка как метод проверки и контроля знаний учащихся

Монастырева О.В.(АмГУ) Роль довузовского образования в подготовке студентов отделения журналистики: опыт научного общества учащихся «Эрудит» г. Благовещенска

Беззубко Л.В., Новикова И.В. (ДонНАСА (Украина), АмГУ) Повышение конкурентоспособности выпускников вуза за рубежом (на примере Украины)

Москвитина С.А., Москвитина Н.М.(АмГУ) Управление качеством высшего образования на основе маркетинга образовательных услуг

Каменюк Е.В. (АмГУ) Качество образования студентов специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» Амурского государственного университета

Андриевская Ю.А. (АмГУ) Компетентностная модель как показатель конкурентоспособности выпускника


СЕКЦИЯ 3

Председатель – Н.В. Кононкова


Структурные компоненты ООП подготовки

бакалавров юриспруденции


Герасименко А.П. (АмГУ) Профессиональная этика юриста: задачи и содержание учебной дисциплины

Умрихин А.В.(АмГУ) К вопросу о необходимости участия России в «Болонском процессе»

Кононкова Н.В. (АмГУ) Интерактивные методы обучения бакалавров юриспруденции

Чердаков С.В., Чердакова Т.Б. (АмГУ) Основные начала государственного образовательного стандарта по юриспруденции третьего поколения

Черкашина Е.Г. (АмГУ) Место и значение дисциплин эколого-правового блока в подготовке юриста

Васильева Д.С. (АмГУ) «Информационные технологии в юридической деятельности» как базовая дисциплина информационно-правового учебного цикла

Кадыханова С.А. (АмГУ) Мотивированное управление самостоятельной работой студентов по финансовому и налоговому праву

Галоян А.Р.(АмГУ) Из опыта преподавания финансового права у студентов неюридических специальностей

Чердакова Т.Б. (АмГУ) Опыт становления студенческой юридической общественной приемной как базы прохождения практики

Головатый С.В. (АмГУ) Проблемы профилактики криминального поведения в учебных заведениях

Скоробогатова О.В., Кокамбо Ю.Д.(АмГУ) К вопросу об активизации работы студентов старших курсов на семинарских занятиях

Колесникова А.Ю.(АмГУ) Место криминологии в системе юридических наук криминального цикла

Бутенко Т.П. (АмГУ) Уголовно-исправительное право – необходимый структурный элемент системы высшего юридического образования при подготовке бакалавров юриспруденции

Бутенко М.А. (АмГУ) Нотариальное право как учебная дисциплина, необходимая для подготовки бакалавров юриспруденции

Шахов Е.Н. (АмГУ) Реформа юридического образования: проблемы и перспективы


СЕКЦИЯ 4

Председатель – С.В. Деркач


Обучение иностранным языкам студентов неязыковых специальностей на современном этапе


Стеклянова Е.А., Лобачева М.В. (АмГУ) К вопросу об особенностях обучения иностранному языку студентов экономических специальностей в условиях модернизации системы профессионального образования

Фещенко Л.В., Гудкина Т.А. (АмГУ) Новый методический подход к обучению написания рефератов научных статей на иностранном языке

Пирогова М.А.(АмГУ) Методические принципы составления учебного курса «Английский для специальных целей»

Мазко Н.В., Замятина А.В. (АмГУ) К вопросу о формировании профессиональных компетенций у студентов - регионоведов средствами иностранного языка

Гусева С.И., Шаров Н.М., Чеботаревская А.К. (АмГУ) О критериях и способах определения уровня владения студентами иностранным языком

Матвеева Е.В. (АмГУ) Формы и методы работы в группах со студентами разных уровней языковой подготовки

Ядыкина Н.В. (АмГУ) Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей в процессе обучения иностранному языку в условиях перехода на уровневое высшее профессиональное образование

Морозова О.Н. (АмГУ) Об обучении иностранному языку при реализации магистерских программ на неязыковых факультетах вузов

Землянская С.Н. (АмГУ) Мотивация к изучению иностранного языка у студентов неязыковых специальностей и способы ее повышения

Блохинская Л.О., Левентова Л.М., Левентов Н.Н.(АмГУ, ДальГАУ) О модернизации системы российского образования


СЕКЦИЯ 5

Председатель – О.Н. Русецкая


Язык. ГЕНДЕР. КУЛЬТУРА


Яцевич Л.П. (АмГУ) Содержание и формирования коммуникативной толерантности у будущих специалистов средствами иностранного языка.

Демьяненко М.А. (АмГУ) Интерактивные методы обучения при формировании профессиональной компетентности у будущих лингвистов переводчиков.

Воронкова В.И. (АмГУ) Гендерный фактор в русской и немецкой фразеологии.

Русецкая О.Н. (АмГУ) К вопросу о содержании обучения иностранным языкам в вузе на современном этапе.

Ельчанинова О.А. (АмГУ) Персонаж художественного произведения как языковой личности.

Дубовикова Е.М., Ощепков Н.А. (ВГИ ВолГУ, АмГУ) Лингводидактический потенциал концептов новостных масс-медиа.

Баженова Е.Ю. (АмГУ) Представление информации в формате новостного текста.

Пинчукова Н.В. (АмГУ) Содержание и соотношение понятий «концепт» и «образ».

Шевченко М.А. (АмГУ) Современные подходы в изучении фемининности-маскулинности.


СЕКЦИЯ 6

Председатель – С.А. Бунина


Методические аспекты преподавания учебных дисциплин


Митрофанова В.И, Мельникова М.А. (АмГУ) Проблемы выполнения самостоятельных работ по дисциплине «Химия»

Плешивцев А.В., Котенко М.В. (АмГУ, АПК) Некоторые проблемы адаптации студентов первого курса к учебной деятельности и задачи методической работы

Понизова Е.Б. (АмГУ) Методические аспекты преподавания грамматики студентам, изучающим немецкий язык как основной предмет

Мещерова Л.Ф. (БГПУ) Некоторые приемы обучения речевому взаимодействию на уроках иностранного языка

Мирошниченко А.Н.(АмГУ) Формирование профилактического мышления у студентов на практических занятиях при изучении дисциплины «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»

Журавель Н.А., Еременко А.Л. (АмГУ) Место и роль курса «Региональная и национальная безопасность» в подготовке студентов – регионоведов

Бибик И.А., Шпильчук Л.И. Егорова В.Д., Назаркина С.И.(АГМА) Профессионально-ориентированное обучение как одно из составляющих практики преподавания иностранного языка в медицинском вузе.

Смирнова О.Г. Дегтярева С.А. (АмГУ) Реализация дифференцированного подхода при обучении говорению в разноуровневых группах

Смирнова О.Г. Дегтярева С.А.(АмГУ) Проблема творчества профессиональной деятельности преподавателя иностранного языка в вузе

Мустафаева О.Э.(АмГУ) Проблемные ситуации как средство развития умений иноязычного говорения

Стародубцева Н.С.(АмГУ) Анализ опыта языковых стажировок студентов АмГУ в вузах Китая

Костенко С.В., Филимонова А.П., Юрьева Т.А.(АмГУ) Особенности реализации принципа профессиональной направленности обучения математике студентов специальности «Психология»

Гусев С.А. (АмГУ) Концепция неосистемности в преподавании основ менеджмента

Тесова Е.Г. (Белорусский государственный экономический университет (Беларусь)) Организация самостоятельной работы студентов

Никитенко Е.П., Праскова Л.Л. (МДОУ № 64 компенсирующего вида) Игровые технологии в системе профессиональной подготовки будущих педагогов


СЕКЦИЯ 7

Председатели – Т.А. Юрьева, И.А. Голубева


Инновационные технологии в учебном процессе


Абросимова Е.В., Чалкина Н.А. (АмГУ) Использование активных методов обучения при изучении информатики в высшей школе

Григорьянц Е.Ю., Горелкина Т.Л., Колесникова Т.П., Царькова М.Ф.( ДальГАУ) Внедрение в ДальГАУ новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов

Сычева И.А., Маркевич О.А. (АмГУ) Информационная система управления обучением ILIAS

Шелевая Н.Н. (АмГУ) Использование интерактивных методов в обучении иностранным языкам

Назаренко Н.В. (АмГУ) Компьютерная система тестирования знаний как элемент контроля качества подготовки специалиста

Гришкина Т.Е., Лебедь О.А.(АмГУ) Использование интерактивных методов обучения при организации самостоятельной работы студентов

Бедретдинова Е.Н. (Белорусский государственный экономический университет (Беларусь)) Новые подходы к организации самостоятельной работы студентов

Кучеренко А.В. (АмГУ) Персональный веб-сайт преподавателя как средство повышения качества обучения

Ижендеев А.В. (ДальГАУ) Опыт использования информационных технологий в дистанционном обучении

Рыбалёв А.Н., Штыкин М.Д., Судаков Г.В., Карпова Т.В. (АмГУ) Инновационные технологии преподавания в ВУЗе

Куляскина И.Ю., Тарутина Е.И., Титлина Е.Ю. (АмГУ) Студенческий философский дискуссионный клуб: когнитивный и ценностный потенциал

Назаров А.А.(АГМА) Приемы профилактики и психологической защиты врача - хирурга от стресса в профессиональной подготовке студентов

Антипина Н.Н., Корнейчук Е.Ю. (АГМА, МУЗ городская клиническая больница) Решение психологических задач студентами медицинского вуза при изучении курса «Медицинская психология»

Соколова Е.А., Бугаева Л.И., Борисова Т.В., Дубоделова Н.Г.(АГМА) Научно-исследовательская работа в клинической интернатуре врачей-терапевтов АГМА

Шахова И.А. (АмГУ) Использование активных методов обучения в преподавании социологии семьи

Малышок И.Г. (АмГУ) К вопросу о специфике правовой подготовки выпускников неюридических специальностей


СЕКЦИЯ 8

Председатель – А.А. Забияко


Инновационные методы и интел-ресурсы в преподавании филологических дисциплин


Забияко А.А. (АмГУ) Внедрение регионального компонента в учебный процесс (опыт работы кафедры литературы и МХК)

Щербакова О.И. (БГПУ) Мультимедийные презентации как инновационное средство организации самостоятельной работы студентов

Эфендиева Г.В. (АмГУ) Информационные Интернет-ресурсы по русскому зарубежью в аспекте научно-исследовательской работы студентов

Залесова Н.М. (АмГУ) Лингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплин

Калита В.М. (АмГУ) Место гуманитарных дисциплин в преподавании истории и теории литературы

Иващенко Е.Г. (АмГУ) Сетевая литература как объект изучения

Гуськов В.В. (БГПУ) Использование дискуссионных форм на занятиях по истории зарубежной литературы

Крыжанская К.А. (АмГУ) Инновационные технологии в организации учебной и самостоятельной работы студентов

Дябкин И.А. (АмГУ) Тестовые задания по литературе в процедуре оценки уровня освоения студентами образовательной программы

Чернышов И.Е. (АмГУ) Интернет-СМИ: медийные особенности, типология (в контексте преподавания журналистики).


Председатель оргкомитета:

Астапова Елена Степановна – ректор, профессор, доктор физико-математических наук


Организационный комитет:

Проказин В.В.	зам.председателя оргкомитета, проректор по учебной работе
Торопчина Г.Н.	начальник учебно-методического управления
Прядкина И.В.	зам.начальника УМУ
Ротачева А.Г.	зам.декана по УР энергетического факультета
Ситникова В.В.	доцент кафедры МСР, канд.социол.наук
Стародубцева Н.С.	зам. декана по учебной работе ФМО, доцент кафедры китаеведения, канд.пед.наук
Кононкова Н.В.	доцент кафедры ТиИГиП, канд.истор. наук, зам. декана ЮФ по научной работе
Голубева И.А.	доцент кафедры ТиЭФ, канд.физ-мат. наук
Сухова Т.Н.	доцент кафедры КиТО, канд.техн.наук, зам декана ФДиТ по учебной работе
Бунина С.А.	профессор кафедры ЭТиГУ, канд.экон.наук
Ищенко И.Г.	доцент кафедры АФиП, канд.филол.наук
Юрьева Т.А.	старший преподаватель каф.ОМиИ
Честнова Т.Н.	зав.методкабинетом

Информация для контакта с оргкомитетом: 675027, Амурская область, г.Благовещенск, Игнатьевское шоссе, 21, АмГУ, Учебно-методическое управление Тел. для справок: 394-527, е-mail: metodic@amursu.ru