Программа международной научно-методической конференции национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования
| Вид материала | Программа |
- Программа II международной научно-практической конференции молодых ученых «Геоэкология, 106.48kb.
- Пригласительный билет и программа международной научно-методической конференции Современное, 255.38kb.
- Пригласительный билет и программа международной научно-методической конференции Технические, 281.83kb.
- Программа I международной конференции «Исследования в области высшего образования», 265.93kb.
- Цель конференции: научное и практическое осмысление вопросов совершенствования высшего, 90.43kb.
- Учреждение образования «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок», 38.2kb.
- Программа III международной научно-практической конференции «Обучение родному языку, 213kb.
- Программа международной научно-методической конференции классический университет, 511.88kb.
- Конференция пит-2010 проведена на базе Самарского государственного аэрокосмического, 176.83kb.
- Правительстве Российской Федерации Киевский национальный торгово-экономический университет, 250.92kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный
национальный исследовательский университет»
ПРОГРАММА
МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
КОНФЕРЕНЦИИ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(К 95-ЛЕТИЮ ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Пермь, 12–13 октября 2011 г.
Пермь 2011
Программа Международной научно-методической конференции «Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования». (Пермь, 12–13 октября 2011 г.) / Перм. ун-т. – Пермь, 2011. – 24 с.
Международная научно-методическая конференция посвящена 95-летию Пермского государственного национального исследовательского университета.
Цель данной конференции – определить роль национальных исследовательских и классических университетов в современном обществе, обсудить основные проблемы университетского образования, возможности совершенствования его организации и содержания, обмен опытом, выработка рекомендаций по научному и методическому обеспечению учебного процесса в вузах Российской Федерации в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения.
Пермский государственный университет был открыт 14 октября 1916 г. и стал первым университетом Урала, он дал начало системе высшего образования региона. Уважение к традициям, стабильность в настоящем, стремление к развитию – таковы отличительные черты Пермского государственного университета, получившего в 2011 г. статус «Национальный исследовательский университет».
К СВЕДЕНИЮ УЧАСТНИКОВ КОНФЕРЕНЦИИ
Международная научно-методическая конференция «Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования» состоится 12–13 октября 2011 г. в Пермском государственном национальном исследовательском университете по адресу: г. Пермь, ул. Букирева, 15.
Председатель оргкомитета конференции – ректор ПГНИУ И.Ю. Макарихин.
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ
11 октября
Встреча и размещение иногородних участников конференции
12 октября
09.30 – 10.00 Регистрация участников конференции
(зал заседаний Ученого совета ПГНИУ, корп. №1, этаж 4)
10.00 – 15.00 Пленарное заседание
(зал заседаний Ученого совета ПГУ, корп. №1, этаж 4)
12.00 – 13.00 Кофе-брейк
13 октября
10.00 – 15.00 Работа секций (корп. №8, этаж 2)
13-14 октября
Отъезд участников конференции
Регламент
Доклад на пленарном заседании – 15-20 мин.
Доклад на секционном заседании – 10-15 мин.
Выступление в ходе дискуссии – 5 мин.
Справки
239-65-98 Эльвира Мансуровна Сафина, секретарь оргкомитета конференции,
заведующая учебно-методическим кабинетом ПГУ (корп. №8, ауд. 206)
E-mail: metodsovet@psu.ru
89028311856 Марина Владимировна Масленникова, координатор работы
с иногородними участниками конференции
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
12 октября 2011 г.
10.00 – 15.00
Зал заседаний Ученого совета ПГНИУ
(корп. №1, этаж 4)
1. Вступительное слово.
В.В. Маланин, президент ПГНИУ,
доктор технических наук, профессор
2. Приветствия:
И.Ю. Макарихин, ректор ПГНИУ,
доктор физико-математических наук;
Представители администрации
Пермского края и г. Перми
3. Развитие национального исследовательского университета: совершенствование
образовательной деятельности.
И.Ю. Макарихин, ректор ПГНИУ,
С.О. Макаров, проректор
по учебной работе ПГНИУ,
Е.К. Хеннер, проректор
по научной работе и инновациям ПГНИУ
4. О стратегии развития российского образования.
Л.А. Мусаелян,
профессор кафедры философии ПГНИУ
5. Роль национального исследовательского университета в стимулировании
качества научно-исследовательской, воспитательной и учебной деятельности.
О.Г. Пенский,
профессор кафедры процессов управления
и информационной безопасности ПГНИУ
6. Балльно-рейтинговая система – механизм гарантии качества.
В.Р. Имакаев, профессор,
заведующий кафедрой образовательных
технологий высшей школы Регионального
института непрерывного образования ПГНИУ
7. Общетеоретический аспект компьютерных презентаций по педагогике.
В.И. Качуровский, профессор,
заведующий кафедрой педагогики ПГНИУ
8. Образ университета в русской литературе.
Б.В. Кондаков, профессор,
декан филологического факультета ПГНИУ
9. Межкультурное взаимодействие и преподавание иностранных языков –
описание ситуации в немецких школах.
Венке Мюккель, Университет г. Ростока, Германия
10. Сохранение и изучение историко-культурного наследия: сотрудничество
университета и региональных учреждений хранения.
С.И. Корниенко,
профессор кафедры новейшей истории
России ПГНИУ
11. Формирование лингвокультурологических компетенций в курсе
«Русский язык и культура речи».
Т.Б. Карпова,
профессор кафедры русского языка
и стилистики ПГНИУ
СЕКЦИОННЫЕ ЗАСЕДАНИЯ
Секция 1.
УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.215 корп. №8
Руководители:
Макаров Сергей Олегович, проректор по учебной работе ПГНИУ;
Костицын Владимир Ильич, заведующий кафедрой геофизики ПГНИУ;
Чудинова Лариса Алексеевна, заместитель декана биологического факультета по методической работе
Направление:
Реализация принципов и положений
ФГОС ВПО третьего поколения
1. Кабалоев З.В., Хадарцева А.Б. (Средняя общеобразовательная школа №1, п. Верхний Фиагдон, РСО-Алания) Болонский процесс и стандарты третьего поколения.
2. Кильченко О.И., Шевкова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Условия реализации в вузе основной образовательной программы по психологии: реалистичный взгляд.
3. Костицын В.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) О востребованности специалистов, бакалавров и магистров на производстве.
4. Печеркина Л.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Проблемы подготовки бакалавров геологии по ФГОС ВПО третьего поколения на геологическом факультете Пермского государственного университета.
5. Чудинова Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Организация самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Биохимия и молекулярная биология».
6. Ширинкина М.А., Овсянникова С.Е. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Профессиональное общение будущих специалистов-негуманитариев в контексте новых образовательных стандартов.
Направление:
Система высшего образования в мире, Европе и России
7. Лазарева М.Н. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Высшее фармацевтическое образование во Франции.
Направление:
Российское университетское образование:
история и современность
8. Ромашова М.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Гуманитарные науки в национальном исследовательском университете.
9. Стерлигова Е.А., Чупина Л.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Маркетинговые подходы к качеству университетского образования.
Направление:
Классический университет –
центр образования и культуры в регионе
10. Дементьев Б.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Классический университет – центр образования.
11. Шумихин С.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Экологический менеджмент как часть экологической концепции развития ботанического сада Пермского государственного университета.
Направление:
Информационно-библиотечное обеспечение
науки и образования
12 Белов А.М. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Применение веб-технологий в университетской библиотеке.
13. Бурдинская И.А. (Пермский государственный педагогический университет) Студенческие выпускные квалификационные работы: по материалам редкого фонда.
14. Власова Е.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Создание информационного центра рационального природопользования.
15. Гриценко С.В., Кукьян В.Н. (Пермская государственная сельскохозяйственная академия) Информационное обеспечение научной деятельности вуза.
16. Игнатова Е.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Роль научной библиотеки ПГНИУ в формировании информационно-исследовательской компетенции студентов.
17. Хованская А.В. (Пермская государственная сельскохозяйственная академия) Информационно-библиотечное обеспечение науки и образования (на примере библиотек аграрных и технологических вузов Приволжского федерального округа).
18. Шардакова М.В. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Поиск нетекстовых документов в библиотеках: постановка проблемы.
19. Шишенкова Л.К. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Раскрытие фондов вузовской библиотеки как один из факторов качественного образования студентов.
20. Якшина Н.В. (Пермский государственный университет) Модернизация деятельности научной библиотеки ПГУ в рамках реализации программы развития Пермского государственного национального исследовательского университета.
Секция 2.
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.219 корп. №8
Руководители:
Корниенко Сергей Иванович, председатель методического совета ПГНИУ;
Баженова Елена Александровна, заведующая кафедрой русского языка и стилистики ПГНИУ
Направление:
Актуальные проблемы высшего образования
1. Баженова Е.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Еще раз о балльно-рейтинговой системе оценки.
2. Ворожцова Е.С., Гурьянова М.Н. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Оценка готовности студента как будущего преподавателя к возникновению и профилактике профессиональных заболеваний.
3. Демидова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Доступность высшего профессионального образования: анализ факторов неравенства.
4. Елсакова Н.Н. (Северный Арктический федеральный университет, Архангельск) Пути решения проблем реализации инновационных исследований зарубежными университетами.
5. Жданов М.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Роль вуза в развитии карьеры выпускников в условиях резкого снижения темпов экономического развития.
6. Жук В.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Морфологическое исследование в современном обучении студентов-биологов.
7. Ильин В.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Проблема популяризации научной информации.
8. Попкова Т.Д., Кондаков Б.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Аксиологические основы современного университетского образования.
9. Кусяков А.Ш., Старостина Л.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Математика для студентов гуманитарных факультетов.
10. Маслянка Ю.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Стратегия модернизации образования в контексте «столкновения современностей».
11. Орлов В.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Философия в инновационном образовании.
12. Плаксин М.А. (Национальный исследовательский университета – Высшая школа экономики (Пермский филиал), Пермский государственный национальный исследовательский университет), Плаксина В.П. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Проведение занятий в форме судебного процесса как механизм правовой подготовки студентов «компьютерных» специальностей.
13. Стерлигова Е.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Цель и задачи маркетинга образовательных услуг университета.
14. Сунцев А.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Развитие пространственного мышления у студентов-геологов.
15. Федосина С.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Психологические исследования информатизации как предпосылка появления учебной дисциплины «Киберпсихология».
16. Фиофанова О.А. (Удмуртский государственный университет, Ижевск) Инфраструктура профессиональных проб студентов в университетском округе: становление педагогической компетентности.
17. Чекунова А.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Гранит науки, или камень преткновения.
18. Чечулин В.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Гностические основания вертикальной структуры системы образования.
19. Шутова Т.Ю., Гурьянова М.Н. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Оценка качества образования в высшей школе: взгляд службы персонала на развитие профессиональных компетенций выпускников вуза.
Направление:
Университетские округа
в системе непрерывного образования
20. Белых З.Д., Соболева Т.И. (Лицей №2 г. Перми) Переход из режима функционирования «Лицей №2» при Пермском государственном университете в режим развития «Лицей №2 – НОЦ».
Направление:
Региональный компонент
в университетском образовании
21. Арустамова А.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Региональный компонент в преподавании курсов по истории русской литературы и культуры.
22. Вольхин И.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Создание высокотехнологичного производства интегрально-оптических схем на ниобате лития для волокнисто-оптических гидроскопов и систем мониторинга электрического поля и биопотенциалов.
23. Кайгородов Р.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Региональный компонент в естественнонаучном образовании.
24. Кыркунова Л.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Роль предметов регионального компонента в формировании компетенций выпускника исследовательского университета (на примере судебной риторики).
Секция 3.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И МЕТОДЫ ЕГО ОЦЕНКИ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.303 корп. №8
Руководители:
Смородин Борис Леонидович, председатель методической комиссии физического факультета;
Круглов Дмитрий Николаевич, председатель методической комиссии юридического факультета
Направление:
Оценка качества образования в высшей школе.
Компьютерное тестирование: достоинства и недостатки
1. Глазеева М.А. (Оренбургский государственный педагогический университет) К вопросу о месте тестирования в системе оценки качества образования в высшей школе.
2. Долгополова И.В., Семенова М.Н. (Березниковский филиал Пермского государственного национального исследовательского университета) Вопросы оценки качества преподавания в вузе.
3. Заривчацкий М.Ф., Гришкина Л.Ю. (Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера) Рейтинговая оценка знаний студентов.
4. Круглов Д.Н., Реутов В.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Особенности тестирования по теоретическим дисциплинам правоведения.
5. Сурикова О.В. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Экзамены в высшей школе: аргументы за и против.
Направление:
Проблемы и перспективы применения
тестовых технологий в образовании
6. Ознобихина Т.С., Хеннер Е.К. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) К вопросу о соотношении результатов различных видов тестирования.
7. Панцуркин В.И., Игидов Н.М. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Проблемы и перспективы применения тестовых технологий в образовании.
8. Смородин Б.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Тестирование технологии в физике и математике.
Направление:
Методы и формы дистанционного образования
9. Макарова А.В. (Прикамский социальный институт, Пермь) Кейс-метод в формировании интерактивных компетенций при обучении студентов Прикамского социального института в условиях дистанционного образования.
10. Овчинникова Г.Н., Русаков С.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Технологии Web 2.0 как средство организации самостоятельной работы студентов.
Секция 4.
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЕ
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ, ГУМАНИТАРНЫХ
И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.221 корп. №8
Руководители:
Зубарев Михаил Павлович, заместитель декана химического факультета по учебной работе;
Фролова Ирина Викторовна, председатель методической комиссии географического факультета
Направление:
Научно-исследовательская работа студентов
1. Игидов Н.М., Панцуркин В.И. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Научно-исследовательская работа студентов на кафедре органической химии Пермской государственной фармацевтической академии.
2. Котюрова М.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Научный текст: Динамическая стереотипность как устойчивость и эластичность выражения его содержания.
3. Лыхина Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Научно-исследовательская работа студентов на кафедре английского языка и межкультурной коммуникации пермского государственного университета.
4. Малкова Е.В. (Пермский институт экономики и финансов, Пермский государственный национальный исследовательский университет) Предмет «Культура интеллектуального труда» как средство формирования исследовательской культуры студентов.
5. Михалев А.И., Новиков М.В. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Научно-исследовательская работа студентов на кафедре биологической химии Пермской государственной фармацевтической академии.
6. Половицкий Я.Д. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) О научно-исследовательских семинарах магистров в национальных исследовательских университетах.
7. Поляков В.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Формирование творческий навыков у студентов при выполнении курсовых работ.
8. Рутенберг Н.А., Бахарева И.А. (Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера) Особенности организации исследовательской деятельности студентов I курса при обучении иностранному языку: опят комплектования с профильными кафедрами.
9. Сивков В.Г., Машкин С.В., Марценюк М.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Лабораторный практикум «Методы записи и хранение информации».
10. Шеин А.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Научно-исследовательская работа студентов химических факультетов.
11. Шестакова Е.Ю. (Пермская государственная фармацевтическая академия) О деятельности студенческого научного общества на кафедре управления и экономики фармации очного факультета Пермской государственной фармацевтической академии.
Направление:
Проблемы непрерывного образования
при преподавании математических, естественных,
гуманитарных, социальных, экономических
и юридических дисциплин
12. Долинина И.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Обучение и воспитание в контексте формирования политической культуры студентов.
13. Замятина Е.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Опыт преподавания имитационного моделирования студентам механико-математического факультета Пермского государственного университета.
14. Зубарев М.П., Шеин А.Б., Мочалова Н.К. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Химическая олимпиада как важный элемент естественнонаучного образования.
15. Лунев Б.С., Наумова О.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Подготовка специалистов по геологии россыпей.
16. Лучников А.С., Меркушев С.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Реализация компетентностного подхода в учебных практиках на географическом факультете Пермского государственного университета.
17. Марценюк М.А., Сивков В.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Учебные модели в курсе «Электричество и магнетизм».
18. Мирских И.Ю. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Современнее методики преподавания курса охраны интеллектуальной собственности в вузе.
19. Новоселова Л.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Использование элементов компетентностного подхода в учебном процессе при изучении раздела «Морфология и анатомия вегетативных органов высших растений» (дисциплина «Ботаника»).
20. Плаксина В.П. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Проблема ЕГЭ с точки зрения преподавателя технического вуза.
21. Субботин П.Ю. (Российский государственный социальный университет, Москва) Оптимизация условий работы с поисковыми системами в условиях непрерывного образования.
22. Фролова И.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Интенсивные методы обучения студентов магистратуры.
Секция 5.
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
И СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.212 корп. №8
Руководители:
Мишланова Светлана Леонидовна, заведующая кафедрой лингводидактики, председатель методической комиссии факультета современных иностранных языков и литератур;
Лапина Лариса Григорьевна, доцент кафедры немецкой филологии ПГНИУ
1. Абрамова В.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Художественный текст в иноязычной аудитории: из практики преподавания художественного творчества А.П. Чехова иностранным учащимся.
2. Вавилина Т.Ю. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Формирование межкультурной компетенции в процессе обучения иностранным языкам в вузе.
3. Галиева О.Р. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Формальное и неформальное образование: проблемы взаимодействия.
4. Гаспарян Л.А., Мамунц М.А. (Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера) Отбор типичных ситуаций для обучения межкультурному профессиональному общению.
5. Гуреева А.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Особенности преподавания английского языка для студентов специализации «Международное и Европейское право».
6. Дубровина М.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Европейский опыт преподавания немецкого ЯЗЫКА как иностранного (DaF) в системе подготовки бакалавров-германистов.
7. Ермакова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Формирование межкультурной компетенции у студентов специальности «Перевод и переводоведение», обучающихся в сокращенные сроки на базе высшего профессионального образования.
8. Заседателева М.Г. (Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования) К вопросу дефиниции терминов «Компетенция» и «Компетентность».
9. Исаева Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Social media in Telebridge project.
10. Исаева А.О. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Специфика метафоризации в описании грамматических категорий (на материале учебников грамматики английского языка).
11. Кашафутдинова З.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Лингвокультурный аспект экстенсивного чтения (на материале сказки Э.Т.А. Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер»).
12. Клепацкая И.Н. (Пермский военный институт внутренних войск МВД России) Использование Интернета в обучении иностранному языку в военном вузе.
13. Койкова Е.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Terminological field of cryptography.
14. Краснобаева С.Т. (Пермская государственная медицинская академия им. академика Е.А. Вагнера) Дискурс в обучении иноязычному профессионально ориентированному говорению.
15. Крутихина Т.Е. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Курс «Особенности коммуникации и практической деятельности в ситуации устного перевода. Этика переводческой деятельности» в преподавании практики устного перевода.
16. Лапина Л.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Русские и немецкие пословицы и поговорки, посвященные образованию (сопоставительный аспект).
17. Мишланова С.Л., Полякова С.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Review of International Conferences on FL Teaching.
18. Мялицина И.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Неологизмы в современной прессе.
19. Никитин А.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Роль процессов памяти при обучении иностранным языкам.
20. Пермякова Т.М. (Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики (Пермский филиал)) Метафоры пространства в межкультурной коммуникации.
21. Пинягин Ю.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Выработка переводческих компетенций при реализации ФГОС ВПО третьего поколения.
22. Плясунова С.Ф. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Концептуальные преобразования в формировании парадоксальных высказываний.
23. Полякова С.В., Гриценко Е.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Телемост между русскими и американскими студентами права: говорим на одном языке.
24. Полякова С.В., Грищенко Е.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Teaching Extensive Reading to Students of Arts and Sciences.
25. Проскурнин Б.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) О новых акцентах в вузовском каноне английской литературы XIX века.
26. Пылаева Е.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Поэтический символ как элемент межкультурной коммуникации.
27. Словикова Е.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Гештальт-синергетический подход к исследованию креолизованности рекламного дискурса.
28. Соловьева Н.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Коммуникативный принцип в культурно-речевом образовании.
29. Стругова С.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Номинации субъектов в спортивном дискурсе.
30. Сюткина Н.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Deutsche juristische Terminologie.
31. Хорошева Н.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Потенциал виртуального дискурса в обучении иностранному языку.
32. Филиппова А.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Концепция учебного пособия «Немецкий язык» для студентов специальности «Психология» философско-социлогического факультета.
33. Чагин И.В., Пермякова Т.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Концептуальные исследования и межкультурный диалог.
34. Чагин И.В., Мишланова С.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Комплексный эффект «Недели иностранных языков» при проведении педагогической практики студентов.
35. Шеина Е.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) К вопросу о дисциплине «Иностранный язык» в современном образовательном процессе в высшей школе.
36. Шиукаева Л.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Учить английский, изучая английскую литературу.
37. Шпак Н.Е. (Пермская государственная фармацевтическая академия) О методике обучения пониманию, извлечению и использованию информации иноязычных текстов в монологическом высказывании будущего провизора.
Секция 6.
РОЛЬ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.238 корп. №8
Руководители:
Качуровский Владимир Иванович, заведующий кафедрой педагогики ПГНИУ, член методического совета ПГНИУ;
Жданова Светлана Юрьевна, заведующая кафедрой психологии развития ПГНИУ, председатель методической комиссии философско-социологического факультета
1. Андреева Э.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Возможности использования контрольных работ по педагогике для развития критического мышления у студентов-заочников.
2. Бергфельд А.Ю., Яровая Н.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Значение психологического знания в развитии профессиональных компетенций студентов в рамках педагогической практики.
3. Гашева Л.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Личный опыт студентов в семинарских занятиях.
4. Голяков И.П., Пичугина Н.Ю. (Пермский государственный педагогический университет) Проблемы учебно-методического обеспечения предмета «Физическая культура».
5. Горбунов А.Ю. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Аутотренинг как способ формирования установок на преодоления трудностей в спортивной деятельности.
6. Горбунов Ю.Я. (Пермский государственный педагогический университет) Волевой потенциал спортсмена и процесс его формирования.
7. Жданова С.Ю. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Мотивы выбора профессии у студентов (на примере исследования студентов специальности «государственное и муниципальное управление»).
8. Иванова Т.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Творческое задание как вариант проектной деятельности студента.
9. Исаков М.Н., Чащихин К.И. (Пермский государственный педагогический университет) Инновационная готовность специалистов по физической культуре и спорту в Пермском крае.
10. Качуровский В.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Интервью – задание по педагогике, формирующее профессиональные компетенции у студентов.
11. Качуровский В.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Общетеоретический аспект компьютерных презентаций по педагогике.
12. Косолапова Д.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет, заместитель директора творческого объединения «Юнпресс-Пермь») Научно-образовательная программа «Окно в журналистику» как средство предпрофессиональной подготовки юных журналистов.
13. Левин К.Б. (Пермский государственный педагогический университет) К вопросу развития координационных способностей студентов-спортсменов средствами спортивной гимнастики.
14. Першина Н.Н. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Методы и формы преподавания органической химии.
15. Станишевская Э.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Нравственное воспитание посредством литературы.
Секция 7.
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.303 корп. №8
Руководители:
Смородин Борис Леонидов, председатель методической комиссии физического факультета;
Круглов Дмитрий Николаевич, председатель методической комиссии юридического факультета
1. Балюкина Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Использование компьютерных информационных технологий в курсе теории вероятностей.
2. Василюк Н.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Применение форм Google документов для опросов и тестирования знаний студентов.
3. Гурьянов П.С. (Пермская государственная фармацевтическая академия, Пермский краевой Центр повышения квалификации работников здравоохранения) Использование виртуальной реальности при обучении специалистов фармацевтических производств.
4. Залогова Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Технологии компьютерной графики в непрерывном образовании.
5. Зинатуллина О.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Компьютерной технологии в преподавании дисциплины «Основы региональной политики» для студентов географического факультета.
6. Ибляминова М.Р. (Астраханский государственный технический университет) Информационные технологии – инновационный способ эффективного изучения иностранных языков в техническом вузе.
7. Каменева С.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Роль статистических пакетов в изучении математических дисциплин студентами гуманитарных специальностей.
8. Карпов С.Б., Марценюк М.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Операторно-логический метод представления учебного материала.
9. Миндоров Н.И., Тюрикова Ю.П. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Электронный образовательный ресурс «Сопровождающий трехгранник кривой».
10. Михалев В.А., Михалева Л.Ф. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Использование интерактивной доски на теоретических и практических занятиях.
11. Павелкин В.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Об электронном образовательном ресурсе, предназначенном для автоматической генерации презентаций лекций естественно-математической дисциплины.
12. Рукавишникова Н.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Явные проблемы применения онтологического подхода для формализованного описания учебных курсов.
13. Соловьева Т.Н., Марцинская Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Рубежный контроль как средство оценки эффективности электронных образовательных ресурсов.
14. Соловьева Т.Н., Мусихина Н.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) К вопросу оценки эффективности оперативного контроля.
15. Хеннер Е.К., Чиртулова А.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Информационная система «Электронные портфолио оценки учебных достижений».
16. Хеннер Е.К., Шихов А.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Методика формирования базовых представлений о параллельном программировании.
17. Шеремет Г.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Компьютерные технологии в курсе геометрии.
Секция 8.
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА.
СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ФОРМИРОВАНИЯ
ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
13 октября 2011 г. 10.00 – 15.00 ауд.2 корп. №10
Руководители:
Багдерин Петр Георгиевич, заведующий кафедрой физической культуры и спорта ПГНИУ;
Зеленин Леонид Александрович, член методического совета ПГНИУ
1. Акишин Б.А. (Казанский государственный технический университет им. А.Н. Туполева) Физическое воспитание студентов в университетах Казани.
2. Багдерин П.Г. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Влияние педагогического контроля на эффективность тренировочного процесса.
3. Гуменюк Н.А., Тихонов А.М. (Пермский государственный педагогический университет) Исследование рефлексивного мышления студентов факультета физической культуры.
4. Дешко С.В., Коломейцева Е.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Игра в бадминтон как один из видов занятий физической культуры в Пермском государственной университете.
5. Закиров Р.М. (СДЮСШОР по дзюдо и самбо Пермского края), Наборщикова Ю.В. (Федерация дзюдо Пермского края), Плотников В.И. (Федерация дзюдо России, Пермь) Взаимодействие адаптивного дзюдо и спорта высших достижений.
6. Зеленин Л.А., Опачева Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Использование тренажеров в интегральной подготовке спортсменов.
7. Зеленин Л.А., Оплетин А.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Двигательная реабилитация с помощью тренажеров.
8. Зеленин Л.А., Оплетин А.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Тренажеры в оздоровительно-реабилитационной физической культуре.
9. Зеленин Л.А., Ощепков Г.Д. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Целостное воздействие упражнений с использованием тренажерных средств на организм человека.
10. Зеленин Л.А., Ощепков Г.Д. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Лыжная подготовка с помощью тренажеров.
11. Зеленин Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет), Филиппов А.Е. (Национальный исследовательский университет – Высшая школа экономики (Пермский филиал)) Тренажеры, формирующие здоровье.
12. Зеленин Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Тренажеры, формирующие в искусственных условиях среды (зимы) технику гребли в сопряженном развитии специфического (водного) равновесия начинающих гребцов.
13. Зубков А.Е. (Пермский государственный педагогический университет) Системный анализ стиля деятельности преподавателя физического воспитания.
14. Игошев М.В., Яборова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Комплексное формирование и воспитание прикладных умений, навыков, физических и специальных качеств.
15. Игошев М.В., Яборова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Организация и методика проведения профессионально-прикладной физической подготовки.
16. Игошев М.В., Яборова Е.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Педагогические основы профессионально-прикладной физической подготовки.
17. Игошев М.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Влияние отрасли физической культуры и спорта на социально-экономическое развитие региона.
18. Ишмухаметов М.Г., Зиянгирова С.С. (Пермский государственный педагогический университет) Программа 3-го урока физкультуры (ЛФК) для учащихся 1–5-х классов с ограниченными возможностями здоровья Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат VIII вида.
19. Кечкин Д.Д., Тихонов А.М. (Пермский государственный педагогический университет) Влияние совместной деятельности младших школьников при решении учебных задач на эффективность техники двигательных действий.
20. Кечкин Д.Д. (Пермский государственный педагогический университет) Влияние работы над самооценкой двигательных действий на мотивы занятий физической культурой.
21. Кечкина М.В. (Пермский государственный педагогический университет) Использование «Спортивного лабиринта» на занятиях физической культурой со студентами педагогического вуза.
22. Коломейцева Е.Б. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Влияние современных оздоровительных систем на формирование здорового образа жизни.
23. Колышкин А.В. (МОУ ДОД «Карагайская детско-юношеская спортивная школа») Модель педагогической системы формирования субъекта спортивной деятельности на основе культуры.
24. Комаровская Е.Л. (Московский университет МВД России), Маркелов В.В. (Пермский государственный педагогический университет) Системная детерминация физической подготовленности студентов.
25. Любимова А.С., Хаин М.М. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Состояния сознания у спортсменов во время соревнований в пауэрлифтинге.
26. Любимова А.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Процессы восстановления при занятиях пауэрлифтингом.
27. Любимова А.С. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Обучение технике выполнения жима лежа.
28. Маркелов В.В. (Пермский государственный педагогический университет) Индивидуализация как основа гуманизации образования в сфере физической культуры и спорта.
29. Нохрин М.Ю. (Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний России) Необходимость развития «Взрывной» силы у будущих сотрудников охраны и конвоирования федеральной службы исполнения наказаний России.
30. Оборин А.В. (Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний России) Система комплексного дзюдо в общем физическом развитии курсантов Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний России.
31. Опачева Л.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Современные процессы физической культуры и спорта. Состояние и перспективы формирования здорового образа жизни.
32. Оплетин А.А., Титова Л.А. (Пермский государственный институт искусства и культуры) Педагогическая технология саморазвития личности: формирование профессиональных компетенций в условиях модульно-рейтингового обучения студентов средствами физической культуры.
33. Ощепков Г.Д. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Игровая деятельность в физической культуре.
34. Паначев В.Д. (Пермский национальный исследовательский политехнический университет) Социологический анализ факторов здорового образа жизни студентов.
35. Пермяков М.М. (Пермский государственный педагогический университет) Мотивы занятий баскетболом.
36. Петухов О.В., Дешко С.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Занятия баскетболом в группах специализации Пермского государственного университета.
37. Петухов О.В., Кирьянова А.И. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Критерии отбора в группы спортивного совершенствования и специализации баскетбола.
38. Пинигина И.В., Черемных А.Н. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Современный подход к психофизической тренировке студентов с отклонениями в состоянии здоровья.
39. Пономарев Н.Л. (Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний России) Проблема воспитания гражданственности у курсантов вуза силовых структур средствами физической культуры.
40. Соловьева Н.И., Гурьянова М.Н. (Пермская государственная фармацевтическая академия) Формирование здорового образа жизни студента.
41. Солоницин Р.А., Толченицин А.В. (Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний России) Повышение стрелковой подготовленности курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний России средствами курса «Прикладная стрельба».
42. Тихонов А.М., Лихачев Л.В. (Пермский государственный педагогический университет) Креативная технология освоения профессиональных компетенций в период педагогической практики по физической культуре.
43. Федорова Т.А. (Пермский государственный педагогический университет) Моделирование процесса обучения спортивному ориентированию.
44. Черемных А.Н., Гавронина Г.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Инновационные подходы к системе оздоровления студентов, отнесенных к специальной медицинской группе.
45. Черемных А.Н., Пинигина И.В. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) К вопросу внедрения нетрадиционных систем воспитания студентов в учебный процесс нефизкультурного вуза.
46. Шаймухаметова Е.В., Шмырина Л.Л. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Влияние физкультурно-оздоровительных методик на функциональные системы организма студентов высших учебных заведений.
47. Школина М.А. (Пермский государственный национальный исследовательский университет) Правильная осанка – здоровьеформирующий фактор жизни студента.
СХЕМА УНИВЕРСИТЕТСКОГО ГОРОДКА
10
Пленарное заседание конференции
12 октября 2011 г.
зал заседаний Ученого совета ПГНИУ
корп. №1, этаж 4
с 10.00 до 15.00
Работа секций конференции
13 октября 2011 г.
корп. №8, этаж 2, 3
корп. №10, ауд.2 (спортивный корпус)
с 10.00 до 15.00
Столовые расположены в корп. 1, 5, 8
Программа Международной научно-методической конференции «Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования». (Пермь, 12–13 октября 2011 г.)
Редактор Л.А. Семицветова
Корректор Г.Л. Лучезарова
Компьютерная верстка М.В. Масленниковой, Э.М. Сафиной
Подписано в печать 05.10.2011. Формат 60х84/16.
Усл. печ. л. 1,39. Тираж 250 экз. Заказ 323
Редакционно-издательский отдел
Пермского государственного
национального исследовательского университета
614990, г. Пермь, ул. Букирева, 15
Типография
Пермского государственного
национального исследовательского университета
614990, г. Пермь, ул. Букирева, 15
Тел. (342) 239-65-47
ДЛЯ ЗАМЕТОК