Программа I международной конференции «Исследования в области высшего образования» Москва
| Вид материала | Программа |
- Цель конференции: научное и практическое осмысление вопросов совершенствования высшего, 90.43kb.
- Программа научной конференции молодых ученых «Новые материалы и методы археологического, 90.17kb.
- Программа международной научной конференции Челябинск, 25-26 февраля 2011 года Министерство, 419.42kb.
- Программа конференции 20 октября 2011 года Москва, 379.09kb.
- Ем требующих перспективного и длительного разрешения глобальных проблем развития высшего, 33.86kb.
- Программа V международной научно-практической конференции «информационные и коммуникационные, 538.42kb.
- Программа IX международной научной конференции студентов и молодых ученых «живые системы, 131.38kb.
- Пригласительный билет и программа международной научно-практической конференции Барнаул, 99.61kb.
- Программа международной научно-практической конференции москва, 17 мая 2011 года Регламент, 988.56kb.
- Программно-аппаратный комплекс исследования стереоскопического зрения человека ляховецкий, 66.8kb.
Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики
при участии
Центра исследования высшего образования Бостонского колледжа
Всемирного банка
Национального фонда подготовки кадров
ПРОЕКТ
ПРОГРАММА
I Международной конференции
«Исследования в области высшего образования»
Москва,
22-23 октября 2010 года
Дорогие коллеги!
22-23 октября 2010 года в Москве проводится первая Международная конференция «Исследования в области высшего образования», которую организует Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики совместно с Центром исследования высшего образования Бостонского колледжа, Всемирным банком и Национальным фондом подготовки кадров.
Мы надеемся, что такая конференция станет ежегодной. Ее особенность – ориентация на исследования достаточной научной строгости, аргументированную аналитику и эмпирические данные.
Предполагается, что каждый год в рамках общей проблематики высшего образования будет выделяться специальная тема конференции. Этой теме, в основном, будут посвящаться пленарные доклады, а также несколько секций. Остальные секции конференции будут посвящены широкому комплексу исследований в сфере высшего образования.
В 2010 году специальная тема конференции – «Академическая профессия и академические контракты». Обсуждение данной темы откроется двумя пленарными докладами и дискуссией. Этому будет посвящен первый день конференции. Работа второго дня конференции планируется в виде тематических секций по темам: академическая профессия, исследования высшего образования, экономика и управление высшим образованием, аспирантура и постдипломное образование.
Кроме того, в рамках конференции планируется обсудить создание «Российской ассоциации исследователей профессионального образования». Мы приглашаем Вас принять участие в учредительном собрании ассоциации, которое состоится во второй день конференции.
Мы рады встрече с Вами на нашей конференции! Надеемся, что Ваше участие в ней станет регулярным, а дискуссия, организованная в рамках конференции, будет способствовать развитию новых направлений исследований и сотрудничества.
С уважением,
Программный комитет – И.В. Абанкина, И.В. Аржанова, В.А. Болотов, Е.А. Князев, Я.И.Кузьминов, И.Д.Фрумин, М.М. Юдкевич
ОБЩИЙ РЕГЛАМЕНТ КОНФЕРЕНЦИИ
Высшая школа экономики
Москва, ул. Покровский бульвар, д. 11
Корпус «Г», залы 310, 311, 313
22 октября, пятница, первый день.
14.00-15.30 – Регистрация участников конференции.
15.30-15.40 – Приветствие конференции.
15.40-16.40 – Пленарное заседание (три доклада)
16.40-17.00 – Кофе-брейк.
16.30-18.00 – Панельная дискуссия.
18.00-20.00 – Фуршет.
23 октября, суббота, второй день.
09.00-10.00 – Регистрация участников конференции.
10.00-11.30 – Работа 3 сессий (1.1, 1.2, 1.3).
11.30-12.00 – Кофе-брейк.
12.00-13.30 – Работа 3 сессий (2.1, 2.2, 2.3).
13.30-14.30 – Обед.
14.30-16.00 – Работа 3 сессий (3.1, 3.2, 3.3).
16.00-16.30 – Кофе-брейк.
16.30-18.00 – Учредительное собрание «Российской ассоциации исследователей
профессионального образования».
Рабочие языки конференции – русский, английский. Обеспечивается синхронный перевод.
Оргкомитет – тел. 89265647448, dsemyonov@hse.ru (Семенов Дмитрий)
22 октября, пятница, первый день
Аудитория Г-313
14.00-15.30 – Регистрации участников конференции.
15.30-15.40 – Приветствие конференции.
15.40 – Пленарное заседание. Председательствующий – И.Д. Фрумин.
15.40-16.00 – P. Altbach (директор Центра исследований высшего образования Бостон Колледжа, США). Доклад «Прошлое, настоящее и будущее исследовательских университетов».
16.00-16.20 – Я.И. Кузьминов (ректор НИУ-ВШЭ, г. Москва, Россия). Доклад «Российская академическая профессия сегодня».
16.20-16.40 – М.М. Юдкевич (директор по академическому развитию, заведующая Лабораторией институционального анализа экономических реформ НИУ-ВШЭ,
г. Москва). Доклад «Высшая школа экономики: проблемы и перспективы молодого исследовательского университета».
16.40-17.00 – Кофе-брейк.
17.00-18.30 – Панельная дискуссия «Вызовы академической профессии».
Модератор: Д.А. Александров – заведующий научно-учебной лабораторией социологии образования и науки, СПБ филиал НИУ-ВШЭ
Участники дискуссии:
M. Finkelstein – профессор Университета Сетон Холл, США,
S. Schwartzman – президент Института исследований рынка труда и общества, Рио-де-Жанейро, Бразилия,
W. Ma – директор Центра международного образования Университета Пекина, Китай,
Я.И. Кузьминов – ректор НИУ-ВШЭ, г. Москва, Россия.
18.30-20.30 – Фуршет.
23 октября, суббота, второй день
09.00-10.00 – Регистрации участников конференции.
10.00-11.30 – Работа 3 сессий (1.1, 1.2, 1.3)
| Аудитория Г-311 | Сессия 1.1 Академическая профессия Руководитель – М.М. Юдкевич (НИУ-ВШЭ) K. Gürüz (почетный профессор Средневосточного технического университета, Турция) Academic freedom and university autonomy in today’s global world G. Jones (декан Института исследований образования Онтарио при Университете Торонто, Канада) Academic work in Canadian universities |
| Аудитория Г-310 | Сессия 1.2 Исследования высшего образования Руководитель – И.В. Аржанова (НФПК) N. Jayaram (декан Школы социальных наук Института социальных наук Тата, Мумбай, Индия) Research on higher education in India C. Sehoole (профессор Департамента исследований образования, менеджмента и политики Университета Претории, Южная Африка) A perspective of research in higher education in South Africa А.К. Клюев (главный редактор журнала «Университетское управление: практика и анализ») Динамика исследовательских фокусов высшей школы по материалам журнала "Университетское управление: практика и анализ" |
| Аудитория Г-313 | Сессия 1.3 Экономика и управление высшим образованием Руководитель – И.Д. Фрумин (НИУ-ВШЭ, Всемирный банк) М.Л. Агранович (руководитель Центра мониторинга и статистики образования Министерства образования и науки РФ) Российское высшее образование в зеркале международной статистики H. Sebkova (директор Центра исследования высшего образования, Чехия) Extensive development of Czech higher education: drivers and consequences И.В. Абанкина (директор Института развития образования НИУ-ВШЭ) Экономическое поведение вузов России: исследование структурной динамики |
11.30-12.00 – Кофе-брейк.
12.00-13.30 – Работа 3 сессий (2.1, 2.2, 2.3)
| Аудитория Г-311 | Сессия 2.1 Академическая профессия Руководитель – Л.Л.Любимов (НИУ-ВШЭ) А.В. Бекасова (доцент исторического факультета Европейского университета, г. Санкт-Петербург) Начало академической корпорации в России: образовательные миграции в Европу и формирование интеллектуальной среды во второй половине XVIII - начале XIX вв. S. Guri-Rosenblitt (директор Центра изучения образования Открытого университета Израиля) The challenge of setting a research agenda: Navigating between contrasting trends Д.А. Александров (заведующий научно-учебной лабораторией социологии образования и науки, СПБ филиал НИУ-ВШЭ) Гетерархия академических профессий и организаций |
| Аудитория Г-310 | Сессия 2.2 Поступление и отдача от высшего образования Руководитель – Д.Л.Константиновский (Институт социологии РАН) Д.С. Попов (старший научный сотрудник Института развития образования НИУ-ВШЭ) Мониторинг образовательных и трудовых траекторий выпускников школ и вузов: первые результаты Г.С. Ковалева (директор Центра оценки качества образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования) Качество педагогического образования в России (по результатам международного исследования по изучению педагогического образования и оценке качества подготовки будущих учителей математики TEDS) В.С. Вахштайн (декан Факультета социологии и политологии Московской высшей школы социально-экономических наук), Е.А. Варшавер (старший научный сотрудник, Московская высшая школа социально-экономических наук) Изучение академических траекторий: есть ли жизнь после выпуска? |
| Аудитория Г-313 | Сессия 2.3 Экономика и управление высшим образованием Руководитель – Е.А.Князев (Министерство образования и науки РФ) A. Welch (профессор Университета Сиднея, Австралия) Asian Higher Education: Public into Private? Г.В. Андрущак (заведующий научно-учебной лабораторией анализа и моделирования институциональной динамики НИУ-ВШЭ) Экономическая модель российского вуза и ценообразование на платные услуги высшего образования. A.G. de Faneli (профессор Университета Буэнос-Айреса, Аргентина) Funding higher education in Latin America Т.Л. Клячко (директор Центра экономики непрерывного образования АНХ при Правительстве РФ) Экономика высшего образования – смена модели |
13.30-14.30 – Обед.
14.30-16.00 – Работа 3 сессий (3.1, 3.2, 3.3)
| Аудитория Г-311 | Сессия 3.1 Академическая профессия Руководитель – В.Д.Шадриков (НИУ-ВШЭ) Т.М. Ковалева (ведущий научный сотрудник лаборатории дидактики Института теории и истории педагогики РАО, Президент тьюторской ассоциации, г. Москва) Оформление новой профессии тьютора в Российском образовании Н.В. Рязанцева (проректор по стратегическому развитию и инновационной политике Сибирского государственного медицинского университета, г. Томск, Россия) Академическая профессия в медицинском образовании Ю.П. Похолков (президент Ассоциации инженерного образования России, г. Томск, Россия) Спектр интересов российских технических университетов в управлении |
| Аудитория Г-310 | Сессия 3.2 Поступление и отдача от высшего образования Руководитель – В.А. Болотов (Российская академия образования) М.С. Добрякова (научный сотрудник Института развития образования НИУ-ВШЭ, заведующая проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» НИУ-ВШЭ) ЕГЭ и результаты приема в вузы 2010 г. G. Goastellec (глава департамента исследования политики и общества, Университет Лозанны, Франция) The measurement of inequalities in higher education: a multi-levels issue И.А.Прахов (ассистент лаборатории институционального анализа экономических реформ НИУ-ВШЭ) Анализ институциональных изменений процедур приема в российской системе высшего образования: кейс ЕГЭ |
| Аудитория Г-313 | Сессия 3.3 Круглый стол «Аспирантура и постдипломное образование» Руководитель – С.Ю.Рощин (НИУ-ВШЭ) M. Johnson (профессор Университета Висконсина-Мэдисон, США) Postgraduate Programs in Higher Education Management and Policy: Emerging Global Trends and Evolving Professional Responsibilities Б.И. Бедный (директор института аспирантуры и докторантуры Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского), А.А. Миронос (заместитель директора института аспирантуры и докторантуры Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского) О подходах и критериях оценки эффективности аспирантских программ в области точных и естественных наук Е.Н. Кобзарь (начальник управления аспирантуры и докторантуры НИУ-ВШЭ) Концепция академической аспирантуры Высшей школы экономики |