Geum.ru

Основы права права человека практическое руководство к семинарским занятиям по одноименному курсу для студентов неюридических специальностей гомель, 2008г

Вид материалаРуководство

Содержание


Заполните таблицу "Сравнительный анализ видов юридической ответственности"
Сущность Конституции, ее основные отличительные признаки и функции.
Тема 3 : Основы гражданского и жилищного права.
Рекомендуемые источники
Составь документ
Адреса сторон
Составь документ
Исковое заявление
Составь документ
Исковое заявление
Потребительский кооператив.
Составь документ
Тема 5: Основы трудового права
Практические задания
Составь документ
Сведения о нарушителе
Название документа
Тема 7: Основы уголовного права
Проблемы борьбы с преступностью (1,4,16).
Тема 8: Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.О. СУХОГО»


ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


КАФЕДРА « ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО»


ОСНОВЫ ПРАВА

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

ПРАКТИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО

к семинарским занятиям

по одноименному курсу для студентов

неюридических специальностей





ГОМЕЛЬ, 2008г.

Авторы составители


Кацубо С.П.

Ищенко Н.С.

Сивицкая Н.А.



Основы права. Права человека: практикум по одноименному курсу для студентов неюридических специальностей. Кацубо С.П., Ищенко Н.С., Сивицкая Н.А.- Гомель: ГГТУ им. П.О. Сухого, 2008




Практикум предназначен для надлежащей организации работы на практических занятиях и самостоятельной работы студентов по курсу “Основы права. Права человека” и содержит перечень основных изучаемых тем и вопросов по дисциплине, тематику рефератов, задачи, контрольные, поисковые и тестовые задания, рекомендуемые нормативные источники и литературу.




Введение



В рамках курса «Основы права. Права человека» предусмотрено изучение основополагающих принципов правового государства, правового статуса личности, основных групп прав и свобод человека, изучение международных правовых документов и национального законодательства в области прав человека, ознакомление с механизмами и способами защиты прав человека, деятельностью органов и организаций по обеспечению прав человека, приобретение знаний по основным положениям конституционного, избирательного, административного, уголовного, гражданского, семейного, трудового, экологического права.

Курс «Основы права. Права человека» рассчитан на чтение лекций, проведение практических занятий, подготовку рефератов студентами, проведение контрольного тестирования для студентов заочной формы обучения, предполагает широкий объем самостоятельной работы студентов.

С целью обеспечения надлежащей организации работы на занятиях и самостоятельной работы студентов пособие содержит перечень основных тем и вопросов по дисциплине, тематику рефератов, задачи, контрольные, поисковые и тестовые задания, рекомендуемые нормативные источники и литературу.

Задачей курса является сформировать у студентов общее представление об основных понятиях и тенденциях развития ведущих отраслей современного белорусского права, уяснить понятие взаимосвязи права и закона, прав человека и прав гражданина, прав и обязанностей людей.


Тема 1: Общие положения теории государства и права
    1. Понятие и признаки государства.
    2. Теории происхождения государства. Формы государства. Функции государства.
    3. Государство и право. Понятие права. Система права, её структурные элементы. Соотношение международного и национального права.
    4. Понятие источников права, их виды.
    5. Понятие правоотношений, их виды. Субъекты правоотношений. Правоспособность, дееспособность, правосубъектность. Содержание правоотношений.
    6. Правовая культура. Законность. Правопорядок.
    7. Правонарушение и юридическая ответственность

Рекомендуемые источники:
  1. Конституция Республики Беларусь 1994г. (с изменен. и дополнен. принята на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004г.//НР ПА.1999.31.1/0; 2004.№188.1/6032
  2. Гражданский кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1998г.// Ведомости Нац. собр. Респ. Беларусь. 1999. № 7-9. Ст.101
  3. Кодекс Республики Беларусь о браке и семье от 9 сентября 1999г., с изменен. и дополнен. от 9 декабря 2004г.; от 20 июля 2006г. // Ведомости Нац. собр. Респ. Беларусь. 1999. № 15.; НР ПА Респ. Беларусь.1999.№55.2/53; 2004.№95.2/1097;2006.№122.2/1261
  4. Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях от 21 апреля 2003г., с изменен. и дополнен. от 5 июля 2004г.; от 31 декабря 2006г.// НР ПА Респ. Беларусь.2003. № 63.2/946; 2004.№107.2/1048; 2007.№17.2/1305
  5. Трудовой кодекс Республики Беларусь от 26 июля 1999г., изм. и доп. от 20 июля 2007г.// НР ПА Респ. Беларусь.1999. № 80.80/70; 2007.№183.2/1369
  6. Уголовный кодекс Республики Беларусь от 9 июля 1999г., с изменен. и дополнен. от 3 августа 2004г.// Ведомости Нац. собр. Респ. Беларусь. 1999. № 24.2/50; НР ПА Респ. Беларусь.2004.№123.2/1058.
  7. О нормативных правовых актах Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь от 10 января 2000г. // НРПА Респ. Беларусь.2000.№ 7. 2/136.
  8. Василевич Г.А. Конституция Республики Беларусь (научно-практический комментарий). - Мн.: ГИУСТ БГУ,2005.
  9. Вишневский А.Ф., Горбаток Н.А., Кучинский В.А. Общая теория государства и права. – Мн.: Амалфея, 2004
  10. Демичев Д.М. Конституционное право Республики Беларусь/ Учеб. пособие. - Мн.:Вышэйшая школа,2004.
  11. Иван Ильин. Основы христианской культуры. Спб.: Шпиль, 2004.
  12. Крамник А.Н. Административное право и государственное управление в Республике Беларусь. – Мн.: Амалфея, 2001.
  13. Основы права: Учебник/ Г.А. Василевич, А.В. Барков, Т.С. Бойко и др.; Под общ. ред. Г.Б. Шишко. - Мн.: Амалфея, 2002.


Вопросы для устного обсуждения:

1. Каковы основные предпосылки возникновения государства?

2. Определите признаки государства, отличающие его от других организаций и учреждений современного общества.

3. Что представляет собой форма государства? Какое значение придается форме государства теорией и практикой государственного строительства?

4. Что такое форма правления?

5. Что представляет собой форма государственного устройства?

6. Чем унитарная форма государственного устройства отличается от федеративной? В чем заключается своеобразие конфедерации?

7. Что такое политический (государственный) режим?


Тематика рефератов:
  1. Правовая культура и способы ее формирования.
  2. Понятие презумпции невиновности и гарантии ее реализации.
  3. Подготовьте рефераты, проанализировав высказывания ученых, философов, политиков о государстве

Практические задания:

1. Выберите определение понятий «функции государства» и «задачи государства»:

а) Методы осуществления государственной власти.

б) Основные направления государственной деятельности, выражающие сущность и социальное назначение государственного управления обществом.

в) Виды государственной деятельности.

г) Объективные трудности, решение которых представляет существенный интерес для общества и входит в круг полномочий государства.

д) Формы осуществления государственной власти.

2. Дополните схему:

Государственный (политический) режим – это



ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ
?

Признаки
Признаки

Провозглашение и гарантированность прав и свобод человека и гражданина
Подавление личности, отсутствие реальных прав и свобод

?
?

Демократические методы государственного властвования
?

Политическое многообразие общественной жизни
Огосударствление общественных организаций

?
Милитаризация общественной жизни

3. Составьте схему «Формы государства».


Вопросы для устного обсуждения:

1. Почему возникла потребность в праве и законе?

2. В чем проявляется взаимосвязь между правом и экономикой, правом и политикой?

3. Какие виды источников права вам известны?

4. Дайте понятие нормативного правового акта. Назовите его признаки.

5. Что представляет собой юридическая сила нормативного правового акта?

6. На какие виды делятся нормативные правовые акты по юридической силе?

7. Что такое закон как разновидность нормативного правового акта?

8. Что такое подзаконные акты и какова их разновидность?

9. Дайте определения: субъект правоотношения, правоспособность, дееспособность.

Практические задания:
  1. Заполните таблицу «Соотношение права и морали», дополните различие новыми критериями, по которым можно отличить право от морали.

    ПРАВО
    МОРАЛЬ

    Особенное
    Общее
    особенное









  2. Отметьте цифрами признаки морали (1) и признаки права (2):
  • Свод неписанных правил в виде поучений и притч.
  • Охрана интересов личности и государства.
  • Исполнение норм различными принудительными мерами.
  • Наличие идеала человеческого поведения, к которому должен стремиться каждый человек.
  • Формулирование требований в абстрактной форме.
  • Предъявление требований не только к поступкам, но и к мыслям и чувствам.
  • Признание формального равенства между людьми.
  • Формулирование норм государственными органами.
  • Обеспечение исполнения норм посредством давления на общественное мнение.
  • Регулирование поступков и действий людей без вмешательства в сферу мыслей и чувств.
  1. Проведите классификацию органов государства (по принципу разделения властей, характеру компетенции, характеру формирования, территориальным пределам деятельности, способу осуществления полномочий и т.д.)
  2. Составьте схему механизма государственного управления в унитарном государстве (на примере Республики Беларусь либо другого государства).
  3. Дайте правовую характеристику следующим органам государства (на примере Республики Беларусь): Палата представителей Национального собрания Республики Беларусь; Совет Министров Республики Беларусь; Министерство иностранных дел Республики Беларусь; Конституционный Суд Республики Беларусь.
  4. Подберите и запишите по одному примеру следующих видов действующих нормативных правовых актов: кодекс, закон, указ, постановление. Укажите точное название этих актов, органы, их издавшие, и все другие реквизиты.
  5. Представьте схематично систему законодательства Республики Беларусь.
  6. Перечислите три важнейшие, на ваш взгляд, принципа законности и правопорядка.
  7. В каком соотношении находятся понятия "правопорядок" и "общественный порядок"? Изобразите схематично.
  8. Попытайтесь назвать причины молодежной преступности.
  9. Назовите конкретные, наиболее эффективные, на ваш взгляд, виды воспитательных форм и средств, повышающих правовую культуру студентов.
  10. Приведите определение и конкретные примеры таких видов деформации правосознания, как: правовой нигилизм, правовой инфантилизм, правовой фетишизм, правовой дилетантизм, "перерождение" правосознания, правовая демагогия.
  11. Сформулируйте 5 вопросов, чтобы с их помощью можно было измерить уровень правовых знаний человека, его ценностное отношение к праву.
  12. Придумайте название рубрики для телевидения, где бы транслировались передачи, развивающие правовые знания граждан. Сформулируйте также 2—3 наиболее актуальные проблемы для этой рубрики.
  13. В каком соотношении находятся понятия "правосознание" и "правовая культура", "правовая культура" и "этика юриста"?
  14. Перечислите обстоятельства, исключающие юридическую ответственность в соответствии с действующим Кодексом Республики Беларусь об административных правонарушениях.
  15. Выделите 5—6, на ваш взгляд, наиболее существенных обстоятельств, смягчающих уголовную (административную) ответственность и обстоятельств, отягчающих ответственность. Правильно сошлитесь на источники.

Работа с источниками:

1. Подготовьте по материалам периодической печати обзор судебной практики о привлечении к уголовной ответственности, применении мер административной ответственности.

2. Из журнала «Охрана труда” подберите материал, в котором анализируются случаи применения мер дисциплинарной ответственности.


Решите задачи с учетом действия закона в пространстве, по кругу лиц и во времени:

Задача 1:

При погрузке леса на иностранный пароход в Мурманске боцман парохода, иностранный поданный, находившийся в нетрезвом состоянии, нанес оскорбления и побои из хулиганских побуждений грузчику, гражданину Республики Беларусь, поднявшемуся на палубу судна.

Задача 2:

Французская туристическая компания зафрахтовала турбоэлектроход «Т.Г. Шевченко», приписанный к Новороссийскому порту, для туристического круиза вокруг Африки. Когда судно находилось в нейтральных водах Атлантического океана, на борту судна был уличен в торговле наркотиками британский поданный.

Заполните таблицу "Сравнительный анализ видов юридической ответственности":

  • Уголовная ответственность: правовая основа, основные санкции, органы, назначающие меру наказания.
  • Административная ответственность: правовая основа, основные санкции, органы, налагающие взыскание.
  • Имущественная (гражданско-правовая) ответственность: правовая основа, основные санкции, лица их применяющие.
  • Дисциплинарная ответственность: правовая основа, основные санкции, органы, налагающие взыскание.



Тест:

1. В чем выражается главное противоречие в сущности государства?
  1. В том, что государство выражает классовые и общесоциальные интересы.
  2. В несовпадении интересов государственной власти с гражданским обществом.
  3. В соотношении легитимности государственной власти и противоправности деятельности отдельных органов государства и должностных лиц.

2. Какие признаки отличают государство от любых политических организаций общества?
  1. Взаимодействие с международными организациями. Обладание собственностью на основные орудия и средства производства.
  2. Наличие конституирующего акта. Монополия на освоение космического пространства.
  3. Прерогатива на издание общеобязательных нормативных правовых актов. Суверенитет. Монополия на принудительную власть в отношении населения.

3. Как называется свойство государства, выражающееся в верховенстве государственной власти внутри страны и ее независимости вовне?
  1. Правосубъектность.
  2. Государственный суверенитет.
  3. Правоспособность.

4. Как называется форма правления, при которой глава государства занимает пост по наследству и его власть считается не производной от какой-либо другой власти, органа или избирателей?
  1. Демократия.
  2. Монархия.
  3. Тирания.

5. Для какой формы правления характерны следующие черты: ответственность правительства перед парламентом; формирование правительства на парламентской основе из числа лидеров партий, располагающих большинством голосов в парламенте; избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом?
  1. Конституционная монархия.
  2. Президентская республика.
  3. Парламентская республика.

6. Для какой формы правления характерны ниже перечисленные признаки: соединение в руках президента полномочий главы государства и главы правительства; отсутствие института парламентской ответственности правительства; внепарламентский метод избрания президента; ответственность правительства перед президентом?
  1. Президентская республика.
  2. Парламентско-президентская (смешанная) республика.
  3. Парламентская республика.

7. Как называется форма правления, при которой глава государства является выборным и сменяемым, его власть считается производной от представительного органа или избирателей?
  1. Демократия.
  2. Республика.
  3. Деспотия.

8. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «Единое государство, которое подразделяется на административно-территориальные единицы, не обладающие политической самостоятельностью».
  1. Унитарное государство.
  2. Конфедерация.
  3. Федерация.

9. Какая функция присуща государству любого типа?
  1. Культурно-воспитательная.
  2. Обороны страны.
  3. Подавление сопротивления свергнутых классов.

10.Республика Беларусь является:
  1. Конфедеративным государством.
  2. Унитарным государством.
  3. Федеративным государством.

11. Назовите основания, по которым система права подразделяется на отрасли:
  1. Предмет правового регулирования.
  2. Предмет и метод правового регулирования.
  3. Характер источников права.

12. К какому понятию относится следующее определение: “Совокупность идей, теорий, концепций, чувств, эмоций, настроений, в которых выражаются отношения людей к праву действующему и желаемому”
  1. Правовая культура.
  2. Правовое сознание.
  3. Правовое воспитание.

13.Какие показатели характеризуют правовую культуру общества?
  1. Уровень совершенства законодательства, правосознания, законности и правопорядка, роазвития юридической техники.
  2. Знание и понимание права, уважение права, привычка соблюдать закон.
  3. Уважительное отношение граждан к закону, престиж юридических наук.

14. К видам правонарушений относятся
  1. Проступки и правоотношения.
  2. Юридические поступки.
  3. Проступки и преступления.

15.Какое понятие подразумевается в данном определении: “Предусмотренная нормами права способность лично, своими действиями приобретать права и обязанности, а также осуществлять права и обязанности”?
  1. Правоспособность.
  2. Дееспособность.
  3. Деликтоспособность.

16. Какое понятие определяется следующим образом: “Участники правовых отношений, имеющие субъективные права и юридические обязанности”?
  1. Субъекты права.
  2. Субъекты правоотношения.
  3. Субъекты правонарушения.

17. Как соотносятся законность и правопорядок?
  1. Правопорядок лежит в основе законности.
  2. Законность – составная часть правопорядка.
  3. Законность и правопорядок - равнозначные понятия.


Тема 2: Основы конституционного права
  1. Сущность Конституции, ее основные отличительные признаки и функции.
  2. Основы конституционного строя. Структура государственной власти.
  3. Суверенитет народа, нации, государства. Характерные конституционные особенности государства – унитарное, демократическое, социальное, правовое.
  4. Правовой статус гражданина Республики Беларусь.
  5. Избирательный кодекс Республики Беларусь об основных принципах избирательной системы.
  6. Конституционные основы организации и деятельности государственных органов Республики Беларусь


Рекомендуемые источники:
  1. Конституция Республики Беларусь 1994г. (с изменен. и дополнен. принята на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004г.//НР ПА.1999.31.1/0; 2004.№188.1/6032
  2. Кодекс Республики Беларусь об административных правонарушениях от 21 апреля 2003г., с изменен. и дополнен. от 5июля 2004г.; от 31 декабря 2006г.// НР ПА Респ. Беларусь.2003. № 63.2/946; 2004.№107.2/1048; 2007.№17.2/1305
  3. Кодекс о судоустройстве и статусе судей от 29 июня 2006г.// НР ПА Респ. Беларусь.2006.№107.2/1236
  4. О Конституционном Суде Республики Беларусь:Закон Республики Беларусь от 30 марта 1994г. с изменен. и дополнен. от 4января 2003г.//Вед. Верховн. Совета Респ. Беларусь. 1994.№15.Ст.220; НР ПА Респ. Беларусь.2003.№8.2/932.
  5. О Совете Министров Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь от 7июля 1998г., с изменен. и дополнен. от 30января 2003г.// Вед. Нац. собр. Респ. Беларусь.1998.№29-30.Ст.466.; НР ПА Респ. Беларусь. 2003. №17.2/935.
  6. О прокуратуре Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь от 8 мая 2007г.// НР ПА Респ. Беларусь.2007.№119.2/1317
  7. Об органах внутренних дел Республики Беларусь: Закон Республики Беларусь от 17 июля 2007г.// НР ПА Респ. Беларусь.-2007.-№173.-2/1360.
  8. Василевич Г.А. Конституция Республики Беларусь (научно-практический комментарий).-Мн.: ГИУСТ БГУ, 2005.
  9. Вишневский А.Ф., Горбаток Н.А., Кучинский В.А. Общая теория государства и права. – Мн.: Амалфея, 2004
  10. Гавриленко Д.А., Мах И.И. Административное право Республики Беларусь.- Мн.: Амалфея, 2004.
  11. Демичев Д.М. Конституционное право Республики Беларусь/ Учеб. пособие.- Мн.: Вышэйшая школа, 2004.
  12. Крамник А.Н. Административное право и государственное управление в Республике Беларусь. Мн.,2001.
  13. Основы права: Учебник/ Г.А. Василевич, А.В. Барков, Т.С. Бойко и др.; Под общ. ред. Г.Б. Шишко. - Мн.: Амалфея, 2002.

Тематика рефератов:
  1. Принципы судопроизводства в Республике Беларусь.
  2. Конституционный Суд Республики Беларусь.
  3. Судебная власть в Республике Беларусь.
  4. Цели и задачи прокурорской деятельности.

Практические задания:
  1. Какие юридические профессии вам известны? Назовите основные функции адвоката, судьи, прокурора, нотариуса.

2. Составьте схему судебной системы Республики Беларусь.

Рекомендуем изучить источник:
  • Конституция Республики Беларусь
  • Избирательный кодекс Республики Беларусь об основных принципах избирательной системы и ответить на вопросы:
  1. Избирательные правоотношения: общая характеристика, структура, содержание, классификация.
  2. Субъекты и объекты избирательных правоотношений.
  3. Референдум, его виды и цель.
  4. Подготовка и проведение выборов и референдумов в Республике Беларусь.
  5. Порядок выдвижения, гарантии деятельности и права кандидата в Президенты Республики Беларусь, кандидата в депутаты.


Дополните недостающее в определениях:

Конституция Республики Беларусь – это приведенная в единую научную систему совокупность юридических норм, выражающих_______.
  • Конституция Республики Беларусь была принята 15 марта 1994года, а вступила в силу со дня опубликования - 30марта 1994года, действует с изменениями и дополнениями, внесенными на основе_________________.
  • Отличительными признаками Конституции являются:
  • ______________________________________;
  • закрепление в качестве экономической основы многообразия форм собственности;
  • установление равенства государства и гражданина, наличие у них взаимных обязательств;
  • приоритет общепризнанных принципов международного права;
  • _______________________________________;
  • прямой характер действия норм Конституции.
  • Конституционным строем следует считать порядок, при котором соблюдаются __________, а само государство действует ______________.
  • Государство является элементом политической системы, которая представляет собой ____________________________________________.
  • Государственная власть в Республике Беларусь осуществляется на основе разделения ее на ____________, исполнительную и судебную.
  • Судьями могут быть граждане Республики Беларусь, достигшие ____ лет, имеющие высшее________ образование и стаж работы по _________ не менее _________ лет.
  • Задачами оперативно-розыскной деятельности являются: _____________________________________________________________.
  • Лица, окончившие высшие юридические учебные заведения, не имеющие стажа работы по специальности юриста или имеющие такой стаж _____, могут быть приняты в коллектив адвокатов после ____________________.
  • Адвокаты, оказывая юридическую помощь, _____________________.


Тест:

1. В БССР конституция принималась в :
  1. 1919 г.
  2. 1937 г.
  3. 1978 г.

2. Парламент Республики Беларусь является:
  1. Центральным органам государственного управления.
  2. Представительным и законодательным органом Республики Беларусь.
  3. Органом судебной власти.

3. По Конституции Республики Беларусь 1994 г.(с изменениями и дополнениями 24 ноября 1996 г.) Президент Республики Беларусь является:
  1. Главой государства, гарантом Конституции Республики Беларусь, прав и свобод человека и гражданина.
  2. Главой высшего органа исполнительной власти.
  3. Главой высшего органа судебной власти.

4. Представительным и законодательным органом Республики Беларусь является ____________________

5. В Палату представителей Национального собрания Республики Беларусь избирают:
  1. 240 депутатов.
  2. 150 депутатов.
  3. 110 депутатов.

6. Правильно соотнесите следующие понятия:
  1. Членом Совета Республики может быть гражданин Республики Беларусь, достигший по возрасту________.
  2. Президентом может быть избран гражданин Республики Беларусь не моложе______________.
  3. Депутатом Палаты представителей может быть гражданин Республики Беларусь, достигший по возрасту___________

1. 21 года

2. 30 лет

3. 35 лет

А._________________ Б._______________ В.________________

7.Законы Республики Беларусь принимаются:
  1. Министерством юстиции.
  2. Парламентом.
  3. Правительством.

8. Президент Республики Беларусь избирается сроком на:
  1. Четыре года.
  2. Пять лет.
  3. Шесть лет.

9. Республика Беларусь провозгласила свою независимость:
  1. В 1990 г.
  2. В 1991 г.
  3. В 1992 г.

10. Контроль за конституционностью нормативных актов в Республике Беларусь осуществляется ____________________
Тема 3 : Основы гражданского и жилищного права.
  1. Гражданский кодекс Республики Беларусь, его структура.
  2. Понятие объектов и субъектов гражданских правоотношений. Их классификация.
  3. Понятие представительства в гражданском праве, его виды.Понятие и форма сделки. Условия действительности сделки.
  4. Понятие и значение сроков исковой давности.
  5. Понятие и содержание права собственности. Формы и виды права собственности.
  6. Гражданско-правовой договор. Его виды. Понятие обязательств. Их виды. Обязательства из причинения вреда.
  7. Виды жилищных фондов в Республике Беларусь. Категории граждан, нуждающихся в улучшении жилищных условий.
  8. Понятие договора найма жилого помещения. Заключение и прекращение договора.
  9. Субъекты договора найма жилого помещения: наниматель, наймодатель. Права и обязанности нанимателя и членов его семьи.Обязанности наймодателя.



Рекомендуемые источники:

  1. Конституция Республики Беларусь 1994г. (с изменен. и дополнен. принята на республиканских референдумах 24 ноября 1996 г., 17 октября 2004г.//НР ПА.1999.31.1/0; 2004.№188.1/6032
  2. Гражданский кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1998г.// Вед. Нац. собр. Респ. Беларусь. 1999. № 7-9. Ст.101.
  3. Жилищный кодекс Республики Беларусь от 23марта 1999г. // НР ПА Респ. Беларусь. 1999.№28.2/23
  4. О защите прав потребителей: Закон Республики Беларусь от 9января 2002г.// НР ПА Респ. Беларусь. 2002. №10. 2/839.
  5. О договоре найма (поднайма) жилых помещений в домах жилищного фонда в Республике Беларусь: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 10 июня 1999г. №867 // НР ПА Респ. Беларусь. 1999. №47. 5/1012.
  6. Об утверждении Положения об общежитиях и Типового договора найма жилого помещения в общежитии: Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 15 сентября 1999г. № 1437// НР ПА Респ. Беларусь. 1999. №73; 2000. №69.
  7. Типовой договор найма жилого помещения в домах государственного жилищного фонда: Утв. Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 8 сентября 1999г. №1399 // НР ПА Респ. Беларусь. 1999. №71. 5/1621.
  8. Типовой договор найма жилого помещения в домах частного жилищного фонда и поднайма жилого помещения в домах государственного жилищного фонда в Республике Беларусь: Утв. Приказом Министерства жилищно-коммунального хозяйства Республики Беларусь от 13 июля 1999г. №110 // БНПИ. 1999. №21; НР ПА Респ. Беларусь. 1999. №77. 8/876.
  9. Гражданское право. Учебник. В 2-х частях.// Под ред. В.Ф. Чигира. – Мн.: Амалфея, 2002.
  10. Договоры, претензии, исковые заявления, жалобы в хозяйственном судопроизводстве: теория, практика, образцы документов/ авт.-сост. В.С. Каменков и др.; под общ. ред. В.С. Каменкова.-Мн.:ГИУСТ БГУ,2005.
  11. Жилищное законодательство Республики Беларусь. Сборник нормативных актов/Автор-составитель Бохан В.Ф. – Мн.: Амалфея, 2003.
  12. Комментарий к Гражданскому кодексу Республики Беларусь.- Мн.: Амалфея,1999.
  13. Образцы договоров, используемых в хозяйственной деятельности (с комментариями). 8-е изд./Липень Л.И.,.- Мн.: Амалфея, 2003.
  14. Образцы исковых заявлений с комментариями./ Сост. Родионов А.Г. – Мн.: Амалфея, 2003.
  15. Основы права./Под ред. В.А. Витушко, В.Г. Тихини, Г.Б. Шишко. –Мн.:БГЭУ,2002
  16. Основы права: Учебник/ Г.А. Василевич, А.В. Барков, Т.С. Бойко и др.; Под общ. ред. Г.Б. Шишко. - Мн.: Амалфея, 2002.
  17. Чигир В.Ф. Договор найма жилого помещения. – Мн.: Амалфея, 2001.


Вопросы для обсуждения:
  1. Какие вы видите пути решения жилищной проблемы в Республике Беларусь?
  2. Как решаются проблемы обеспечения жильем в сельской местности?
  3. Как решается проблема обеспечения жильем молодых специалистов?
  4. Назовите виды жилищных фондов в Республике Беларусь.
  5. Проанализируйте категории граждан, определенных в качестве нуждающихся в улучшении жилищных условий.
  6. Каким требованиям должно отвечать жилое помещение?
  7. Кто относится к членам семьи нанимателя? Какими правами они обладают?
  8. Назовите основные права граждан, проживающих в общежитиях.

Практические задания:
  1. Составьте таблицу «Основания выселения из жилого помещения».
  2. Составьте договор найма жилого помещения, руководствуясь Типовым договором найма жилого помещения в домах государственного жилого фонда:Утв. Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 8 сентября 1999г. №1399 // НРПА Респ. Беларусь. 1999. №71.
Тематика рефератов:
  1. Правовые основы осуществления предпринимательской деятельности в Республике Беларусь.
  2. Недействительность сделок в гражданском праве.
  3. Право частной собственности: субъекты, объекты и содержание.
  4. Особенности решения жилищных проблем молодежи в Беларуси.
  5. Права и обязанности нанимателей и членов их семей.
  6. Решение проблем обеспечения жильем в сельской местности.



Практические задания:

1. Оформите доверенность:
  • для представительства в суде;
  • на получение заработной платы;
  • на совершение сделки купли-продажи жилого дома (квартиры)
  • на управление транспортным средством

2.Выпишите из Гражданского кодекса Республики Беларусь статьи, в которых предусмотрены основания признания сделки недействительной.

3.Подготовьте материалы из судебной практики о признании сделки недействительной. Прокомментируйте правовые последствия признания сделки недействительной.

4. Расшифруйте аббревиатуры в наименовании юридических лиц:
  • ООО, ОДО, РУП, ПТ, ПК, КТ, ЧУП, ЗАО, ОАО

5. Дайте определение понятиям: реституция, приватизация, разгосударствление, инвестиции, реорганизация, ликвидация.

6. Составьте следующую таблицу:

Вид

Юридического лица
Учредители
Форма

учредительного документа


7. Выпишите формы реорганизации коммерческих юридических лиц:

Форма

реорганизации
Содержание

Реорганизации
к кому переходят

права и обязанности
какой

составляется

документ


8. Составьте договор подряда

СОСТАВЬ ДОКУМЕНТ

Примерная форма:

ДОГОВОР ПОДРЯДА

г. Гомель

«___» _____________ 200__ г. № _____

__________________________ _____________________, именуемый в дальнейшем «Заказчик», в лице ______________________________________, действующего на основании _________________________________________, с одной стороны, и _________________________________________________, именуемый в дальнейшем «Подрядчик», в лице _________________________, действующего на основании _________________________, с другой стороны, заключили настоящий договор о следующем:

1. "Заказчик" поручает, а "Подрядчик" обязуется выполнить следующие работы: _________________________________________________________

2. Срок выполнения работ.

Приступить: _____________________________________________________

Окончить: _______________________________________________________

3. Работа принимается по двустороннему акту ________________________

4. Размер вознаграждения: _________________________________________

5. При невыполнении "Подрядчиком" работы в срок, указанный в п. 2, "Заказчик" снижает оплату работ на ___% от стоимости невыполненных работ за каждый просроченный день.

6. Дополнительные условия: _________________________________________

Отношения сторон по настоящему договору регулируются ст. 343, 348, 357 ГК РБ.


АДРЕСА СТОРОН:


«Заказчик» «Подрядчик»


Решите задачи:

Задача 1:

П. выдал своей жене расписку о том, что при оформлении завещания на принадлежащее ему имущество он не упомянет детей от своего первого брака. Через год после этого П. умер. В его завещании предусматривалось, что все свое имущество он завещает в равных долях детям от первого брака – 20-летнему сыну и 22-летней дочери.

Жена П. обратилась в суд с иском о признании завещания недействительным, ссылаясь на то, что при его составлении П. нарушил состоявшееся между ними соглашение, закрепленное распиской.

Правомерно ли соглашение, заключенное между супругами?

Задача 2:

П. (13 лет) обменял гитару и коллекцию марок на велосипед, принадлежащий его соученикам по школе братьям Ш. - Мише 16 лет и Косте 18 лет. Родители Ш. против обмена не возражали.

Родители П. находились в санатории, и он получил разрешение от бабушки, с которой проживал на время отпуска родителей. П., катаясь на велосипеде, часто падал, в результате чего велосипед был поврежден.

Вернувшись из отпуска, родители П. обратились к братьям Ш. с просьбой вернуть гитару и марки с тем, что они получат обратно свой велосипед. Мальчики отказались это сделать, объяснили, что велосипед им сейчас не нужен, к тому же он сильно поврежден. Родители Ш. также не соглашались на обмен. Родители П. обратились в суд о признании сделки мены недействительной и о возврате детьми друг другу переданных вещей.

Подлежит ли удовлетворению иск П.?

Задача 3:

В. 15-ти лет решил продать свой фотоаппарат. Отец В. одобрил решение сына и посоветовал ему обратиться в комиссионный магазин. Комиссионный магазин отказался принять от В. фотоаппарат на комиссию, ссылаясь на то, что согласно действующим правилам комиссионной торговли непродовольственными товарами, комитентом может стать лишь гражданин, имеющий паспорт.

Обоснован ли отказ комиссионного магазина?


Работа с источником: Изучите Закон о защите прав потребителей. Ответьте на вопросы (подготовку ответов рекомендуется организовать в малых группах):

Вариант 1
  1. Может ли быть продавцом изготовитель товара?
  2. Что такое гарантийный срок?
  3. Каким образом может быть доведена информация до покупателя?

Вариант 2
  1. Что вы понимаете под непреодолимой силой?
  2. В какой срок продавец обязан обменять некачественный товар?
  3. В каких случаях покупатель имеет право на возмещение морального вреда?

Вариант 3
  1. В каком случае продавец освобождается от ответственности за неисполнение требований потребителя?
  2. Какие качественные непродовольственные товары обмену и возврату не подлежат?
  3. В каких случаях покупатель имеет право требовать обмена некачественного товара?

Вариант 4
  1. В чем суть срока годности?
  2. Что такое кассовый чек и что составляет его содержание?
  3. В каких случаях покупатель имеет право требовать расторжения договора и возврата уплаченной суммы?


Вопросы для обсуждения:

1.Назовите основания (условия) наступления ответственности за причинение вреда.

2.В каких случаях лицо может быть освобождено от ответственности за причинение вреда?

    3.Что такое моральный вред и подлежит ли он возмещению?

    4.Что означают солидарная, субсидиарная ответственность?

    5.Что законодатель понимает под источником повышенной опасности?

    6.В чем особенности ответственности за вред, причиненный источником повышенной опасности?


Практические задания:
  • Составьте таблицу «Основания наступления ответственности за причинение вреда»
  • Составьте исковое заявление о возмещении причиненного вреда

СОСТАВЬ ДОКУМЕНТ

Примерная форма:

В суд _______________района г. Гомеля Истец: ______________________________

(Ф.И.О., год рождения, адрес)

Ответчик: ___________________________

(Ф.И.О., год рождения, адрес)

ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ

о возмещении морального вреда от преступления

В производстве суда _________________района г. Гомеля находилось уголовное дело по обвинению Иванова Ивана Николаевича в преступлении, предусмотренном ч.3 ст. 339 УК Республики Беларусь.

Данным преступлением мне ___________________________________

(Ф.И.О.)

причинен моральный вред в сумме ___________________________ рублей, который исчисляется из следующего…….


В соответствии со статьей 50 и ст. ст. 148-148 УПК, а также ст. 153 ГК РБ


П Р О Ш У:

Признать меня ________________________________ гражданским истцом.

(Ф.И.О.)

Взыскать с ответчика _____________________________________________

(Ф.И.О.)

в мою пользу моральный вред в сумме __________________________ рублей

Принять меры обеспечения настоящего иска.


Приложение:

1. Копия искового заявления

2. Справка №11188 от _____.2006г. с городской клинической больницы №4

3. Документы и иные доказательства о наличии морального вреда.


Подпись Дата


Решите задачи:

3адача 1.

29 ноября Л. обратился в суд с исковым заявлением по поводу возмещения ущерба. Л. проживает в частном доме. Рядом в частном доме проживает его сосед С. К стене дома С. примыкает сарай Л., в котором стоит мотоцикл. 23 ноября в дом С. пришли техники-газосварщики ремонтировать водопроводные трубы. В результате их работы с газосварочным аппаратом начала тлеть деревянная стена дома С. Рабочие, не заметив этого, ушли. Несовершеннолетняя дочь С., находившаяся дома одна, не смогла своевременно потушить возгорание. В итоге сгорели стена дома С. и сарай Л. К кому должен быть предъявлен иск?

Задача 2.

П., работая слесарем в ЖКУ №6 г. Гомеля, при выполнении работ в доме №5 по улице Советской, повредил раковину, которая стоит 40 тыс. рублей. Наниматель квартиры К. обратился в суд с иском о возмещении ущерба.

Кто должен возместить ущерб?

Задача 3.

13 мая 1995г. Н., спасая от пожара имущество гражданина В., повредил неумышленно телевизор. Владелец телевизора В. обратился в суд с иском о возмещении нанесенного ему ущерба.

Кто и в каком размере будет возмещать ущерб?

Задача 4.

В результате возгорания телевизора "Горизонт-318", принадлежащего Х., ей причинен ущерб на сумму 235 тысяч рублей. Телевизор находился на абонементном обслуживании по договору с УП "Рембыттехника". Экспертиза дала заключение, что причиной возгорания явились технические неполадки указанного телевизора.

Может ли Х. требовать возмещения причиненного ей имущественного ущерба от УП "Рембыттехника"?

Задача 5.

10 июня 2004г. водитель таксопарка У., находясь при исполнении трудовых обязанностей, совершил наезд на К.

В результате наезда К. длительное время находился на излечении в больнице, неоднократно проходил санаторно-курортное лечение. Ему требовалось дополнительное питание, и на все это требовались дополнительные материальные средства. В мае 2005г. К. обратился в суд с требованием взыскать с У. денежные средства, которые он затратил на восстановление здоровья.

Правомерны ли требования истца?

Какое решение должен вынести суд по данному делу?


Работа с источником:

1. Выпишите из Гражданского кодекса Республики Беларусь статьи, предусматривающие ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными лицами.

Работа в малых группах:

Подготовьте материалы из периодической печати о случаях ответственности вследствие причинения вреда. Разделите учащихся на группы. Проанализируйте ситуации. Определите порядок возмещения вреда.


Решите задачи:

Задача 1.

В суд с иском о выселении гражданина К. из общежития, принадлежащего Гомельскому ПМК, обратилась администрация механизированной колонны.

28 марта 1988 г. К. был принят на работу на должность экскаваторщика в Гомельскую ПМК. 27 января 1989 г. как работающему в мехколонне ему была предоставлена комната в общежитии ПМК. В этой комнате К. проживает до настоящего времени. За появление в нетрезвом состоянии 8 июня 1995 г. на рабочем месте и прогулы 8 и 9 июня 2005 г. он был уволен с работы. В связи с увольнением из ПМК он предупреждался о выселении из общежития. Но добровольно К. из занимаемой в общежитии ПМК комнаты не выселился. На основании ст. 127 Жилищного Кодекса Республики Беларусь администрация Гомельской передвижной механизированной колонны настаивает на выселении К. из общежития без предоставления ему другого жилья. Какое решение должен вынести суд?

Задача 2.

В прокуратуру поступила жалоба о незаконном выделении А. двухкомнатной квартиры площадью 32 кв.м., несмотря на то, что А. принадлежит на праве частной собственности жилой дом в черте города общей площадью 72 кв.м. и жилой площадью 48,5 кв.м. Семья А. состоит из трех человек. А. в доме не проживает, сдавая его в наем. Разрешите дело.

Задача 3.

П. является нанимателем трехкомнатной благоустроенной квартиры жилой площадью 44,5 кв.м. Проживает он с дочерью. Дочь вышла замуж и попросила отца разрешить ее мужу жить в этой квартире. Однако отец не согласился. Тогда дочь П. обратилась к заместителю председателя горисполкома разрешить прописку мужа в данной квартире и по его указанию прописка была оформлена. П. обратился в суд с иском о выселении зятя, указав, что последний прописан и вселен незаконно, без его согласия. Каково должно быть решение суда?

Задача 4.

С исковым заявлением в суд Советского района г.Гомеля обратилась гражданка Д. В 1987 г. она зарегистрировала брак с В. Родился сын. После регистрации брака супруги были прописаны и проживали в трехкомнатной квартире свекра. В 1990 г. супруги расторгли брак. Бывший муж - В. и его отец (свекор гражданки Д.) выгнали гражданку Д. вместе с ребенком из квартиры и лишают ее права на проживание в ней.

Учитывая данные обстоятельства, истица Д. просит суд вселить ее вместе с ребенком в эту квартиру. Удовлетворит ли суд данное исковое заявление? Ответ обоснуйте.

Задача 5.

Администрация Советского района подала иск в суд о выселении гражданки М. с дочерью из квартиры №2 дома №104а по улице Белорусской. В 2005г. гражданка М. самовольно заняла освободившуюся квартиру №2 в доме №104а по улице Белорусской. М. прописана в квартире, принадлежащей ее бывшему мужу, брак с которым был расторгнут в 2004г. Решением администрации Советского района дом №104а в связи с малоценностью и ветхостью подлежит сносу. Однако снос задерживается, так как гражданка М. добровольно квартиру не освобождает. Какое решение вынесет по данному иску суд?


СОСТАВЬ ДОКУМЕНТ

Примерная форма:

В суд _______________ района г. Гомеля

Истец: ______________________________

(Ф.И.О., год рождения, адрес)

Ответчик: ___________________________

(Ф.И.О., год рождения адрес)


ИСКОВОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ

о принудительном выселении из жилого помещения

С ответчиком _________________________ состояла в браке с______________

(Ф.И.О.) ( число, месяц, год)

Брак расторгнут __________________________________________________

(число, месяц, год)

От данного брака имеем ребенка ____________________________________

(имя,число,месяц,год рождения ребенка)

С _____________ я, ответчик и наш ребенок проживаем в квартире №____,

(месяц, год)

расположенной по адресу _________________________________________,

состоящей из ___________________________________________________

(кол-во комнат, ком. услуги)

Квартира относится к _____________________________________________,

(вид жилищного фонда)

наймодатель ____________________________________________________.

с ______________________ ответчик ________________________________

(месяц, год) (Ф.И.О.)

не проживает в указанной квартире, плату за нее не производит.

с _____________ ответчик постоянно проживает по адресу ______________

(месяц, год)

с гражданкой ___________________________________________________

В соответствии со статьей …. ЖК РБ

П Р О Ш У:

1. Выселить ответчика ________________________ из жилого помещения

по адресу: (Ф.И.О.)

_______________________________________________________________.

2. В порядке подготовки дела к слушанию, истребовать следующие документы ________________________________________________________________

(указать документы и органы, от которых они должны быть истребованы)

3. В подтверждение моих исковых требований вызвать в качестве свидетелей _______________________________________________________________.

(Ф.И.О., адреса)

Приложение:
  1. Копия документа (ордер, договор, решение и др.), подтверждающего право на занимаемое помещение.
  2. Справка с места жительства о составе семьи и прописке.
  3. Копия свидетельства о расторжении брака.
  4. Документы об освобождении ответчика от оплаты за жилое помещение.
  5. Квитанция об уплате госпошлины.
  6. Копия искового заявления.


Дата Подпись


Тест:

1. С какого возраста возникает гражданская правоспособность?
  1. С 16 лет.
  2. С момента рождения человека.
  3. С 18 лет.

2. Что такое эмансипация несовершеннолетнего?
  1. Объявление несовершеннолетнего, достигшего 16-ти лет, полностью дееспособным.
  2. Возможность несовершеннолетнего распоряжаться своим временем.
  3. Возможность несовершеннолетнего вступить в брак.

3. Как называется сделка, недействительность которой вытекает из самого факта ее совершения?
  1. Ничтожная.
  2. Мнимая.
  3. Оспоримая.

5. По достижении какого возраста гражданская дееспособность возникает в полном объеме?
  1. 16 лет.
  2. 18 лет.
  3. С момента рождения.

6. Назовите коммерческую организацию