Тема Общая характеристика образовательного права
| Вид материала | Программа |
- П. П. Грицая ст. Солдатской публичный доклад, 739.97kb.
- 1. Общая характеристика и источники, 618.45kb.
- Конституция Российской Федерации как источник трудового права. Общая характеристика, 77.56kb.
- План доклада Общая характеристика образовательного учреждения. Комплектование классов, 1401.77kb.
- Общая часть уголовного права Тема Понятие, задачи и система уголовного права и науки, 355.02kb.
- Е. Н. Геворкян 200 г. Программа, 385.46kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Хомутчанская средняя общеобразовательная, 1386.39kb.
- Тематика курсовых работ 2011/2012 учебного года История отечественного государства, 121.7kb.
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Публичный доклад, 1067kb.
1. Может ли директор муниципальной или государственной школы работать по совместительству заведующим районной библиотеки? (ст.35 п.6) а) Да, безусловно; б) Да, с согласия учредителя; в) Да, если работа по совместительству будет выполняться после официально закончившегося рабочего дня на основной работе; г) Нет. 2. Кто несет ответственность за нарушение прав и свобод обучающихся в общеобразовательном учреждении? (ст.32 п.3) а) Лица, совершившие или допустившие нарушения; б) Органы местного самоуправления; в) Местные органы управления образованием; г) Образовательное учреждение. 3. Кто определяет порядок приема в муниципальное образовательное учреждение в части, неурегулированной законом?(ст. 16) а) В 1-ый класс начальной школы - учредитель, в остальные - образовательное учреждение; б) На ступени начального и основного общего - учредитель, на ступень полного общего - образовательное учреждение; в) Только учредитель; г) Только образовательное учреждение 4. Вправе ли муниципальное или государственное учреждение самостоятельно устанавливать нормативные сроки освоения основных образовательных программ?(ст.9, 32) а) Да, безусловно; б) Да, но только с согласия учредителя; в) Да, при условии соблюдения требования о максимальном объеме учебной нагрузки, устанавливаемой государственным образовательным стандартом; г) Нет. 5. Кто несет ответственность за качество образования выпускников? (ст.32, 49) а) Образовательное учреждение; б) Учитель; в) Руководитель образовательного учреждения; г) Руководитель образовательного учреждения, учителя и родители (законные представители) обучающихся. 6. Что в соответствии с Законом РФ «Об образовании» является основой объективной оценки уровня образования выпускников? (ст. 7) а) Государственная аттестация выпускников, проводимая независимой от органов управления образованием государственной аттестационно-диагностической службой; б) Государственные образовательные стандарты; в) Общественно-государственный контроль деятельности образовательных учреждений; г) Основа объективной оценки уровня образования выпускников в законе не определена. 7. Кто несет ответственность за повышение профессиональной квалификации учителя? (ст. 32) а) Сам учитель; б) Образовательное учреждение; в) Учредитель образовательного учреждения; г) Государственный орган управления образованием субъекта Российской Федерации. ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ.
ЧТО ТАКОЕ РЕФЕРАТ? Реферат – один из видов письменных студенческих работ. Собственно говоря, под термином «реферат» объединены два разных вида работы. Рефератом называется краткое проблемное изложение содержания книги или статьи. Такие рефераты публикуются в отраслевых реферативных журналах. Их суть состоит в том, чтобы вычленить в книге главное и сжато его передать. Вторая разновидность реферата представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. Реферат пишется как по специальным, так и по общим предметам. По определению, реферат не должен содержать никаких элементов новизны. Достаточно грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащиеся в нескольких источниках, и сгруппировать их по точкам зрения. Для реферата вполне достаточно, если вы, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, сумеете обосновать, в чем вы видите ее преимущество. Каковы требования к написанию реферата? Объем реферата должен быть не менее 5 и не более 10 печатных страниц. В тексте не должно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее, никаких ненужных отступлений. Соответствие содержания реферата заявленной теме составляет один из критериев его оценки. Придерживаться заданной темы, не сворачивая в сторону и не добавляя «воды», при отсутствии опыта достаточно трудно. Это требует ума и развитости логического мышления. Необходимо видеть границу между необходимым и лишним, ненужным. Ваша задача состоит в том, чтобы с максимальной полнотой использовать подобранную литературу, правильно, без искажений смысла понять позицию авторов и верно передать ее в своей работе. Наконец, очень важно, быть может, даже важнее всего, чтобы текст был правильно оформлен. Именно в процессе написания рефератов приобретается и оттачивается необходимое для будущего специалиста умение грамотно сослаться на используемые источники, правильно процитировать авторский текст. Построение реферата вытекает из поставленных перед ним задач. Оно напоминает строение школьного сочинения.
Как оценивается реферат? При оценке реферативной работы обращается внимание на следующие моменты:
Как оформить титульный лист?
ЛИТЕРАТУРА:
Для заметок  |