Отчет о результатах самообследования деятельности федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

8.Информация по устранению недостатков,

отмеченных в ходе предыдущей аттестации

№ п/п	Замечания	Меры, направленные на устранение недостатков
1.	Осуществление систематической работы по своевременному и качественному обновлению локальной нормативно-правовой базы вуза	Выполняется на постоянной основе в целях приведения НПБ вуза в соответствие с положениями законодательства РФ. В рамках отчетного периода обновляемость документов составила 70 %. Издан сборник нормативно-правовых актов в 3 томах: т. 1. Локальные нормативно-правовые акты института; т. 2. Документы системы качества; т. 3. Документация по основным направлениям деятельности ПГИИК (учебная, научно-исследова-тельская работа, воспитательная и внеучебная работа со студентами, творческо-ис-полнительская и концертно-продюсерская деятельность).
2.	Организация обучения на базе заочного отделения сотрудников библиотек, не имеющих среднего профессионального (профильного) образования с учетом требований рынка труда Пермского региона	Прием на заочное отделение сотрудников библиотек, не имеющих среднего профессионального (профильного) образования, осуществляется на факультете документально-информационных коммуникаций с 2005 года.
3.	Организации обучения по ускоренной программе специалистов-практиков в области документоведения и документационного обеспечения управления, имеющих профильное среднее профессиональное образование	Прием на заочное отделение практиков в области документоведения и документационного обеспечения управления, имеющих профильное среднее профессиональное образование, осуществляется на факультете документально-информационных коммуникаций с 2005 года.
4.	Осуществление практики выполнения дипломных исследований по заказу профильных учреждений	Выполняется на постоянной основе. Тематика дипломных исследований на выпускающих кафедрах определяется с учетом потребностей региона. Руководители и специалисты профильных учреждений и организаций привлекаются также к рецензированию дипломных работ студентов.
5.	Активизация и расширение использования в учебном процессе вуза сети Интернет, новейших компьютерных и мультимедийных технологий	База компьютерной техники постоянно пополняется и обновляется. По данным на 01.12.2009 г. парк ПК составляет 239 единиц, объединенных в локальные сети. Количество терминалов, обеспечивающих доступ к сети Интернет, увеличено с 80 (2005 г.) до 123 (2009 г.). Компьютерные классы (6), ряд лекционных аудиторий оборудованы стационарными мультимедиа проекторами, презентационной техникой. В главном корпусе института установлена беспроводная сеть Wi-Fi. Введена в эксплуатацию мультимедийная лаборатория кафедры информатики и ИТ. Создан сайт института, обеспечивающий решение информационных и образовательных задач в дистанционном режиме, представлять в электронном формате учебные и учебно-мето-дические материалы. ППС вуза разработаны авторские электронные и медиапродукты. Благодаря принятым мерам внедрение компьютерных и мультимедийных технологий в учебный процесс заметно расширилось и активизировалось при повышении качества соответствующего оборудования и эффективности его использования.
6.	Активизация деятельности по подготовке и изданию учебной и учебно-методической литературы, в том числе с грифами МО РФ и УМО	В составе издательской продукции ППС вуза увеличилась доля крупных жанров (монографии, главы в коллективных монографиях, учебные пособия). В течение отчетного периода издано 62 учебных пособия (529,54 п.л.). 11 из них (99,1 п.л.) рекомендованы УМО или НМС.
7.	Совершенствование УМК	Обеспеченность реализуемых в образовательном процессе учебных дисциплин, практики, Итоговой государственной аттестации учебно-методическими комплексами составляет 100 %. Обновление УМК осуществляется ежегодно.
8.	Дальнейшее улучшение квалификационных характеристик ППС	К образовательному процессу по программам ВПО привлечено 242 преподавателя. Качественный состав ППС: докторов наук, профессоров – 19 человека (7,85%), лиц с учеными степенями и учеными званиями - 150 человек (62,81%). На штатной основе работает 162 человек (66,9%). Качественный состав штатных преподавателей: докторов наук, профессоров – 16 человек (9,9%), лиц с учеными степенями и учеными званиями - 100 человек (61,7%). За отчетный период преподавателями и аспирантами института защищена 21 диссертация, в том числе кандидатских – 20, докторских – 1. Присвоено 12 ученых званий: профессора – 6, доцента – 6. Присвоены почетные звания: заслуженный работник культуры РФ – 1, заслуженный деятель искусств РФ – 1, медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» – 1. В составе ППС с учеными степенями и учеными званиями значительную долю составляют молодые преподаватели (в возрасте до 30 лет – 9,5 %, 30-34 лет – 15,5 %, 35-39 лет – 10,7 %). Преподаватели вуза регулярно повышают профессиональную квалификацию: в 2005 г. – 69 чел., в 2006 г. – 40 чел., в 2007 г. – 60 чел., в 2008 г. – 42 чел., в 2009 г. – 42 чел.
9.	Увеличение доли фундаментальных исследований и хоздоговорных НИР	На обеспечение научно-исследовательской, научно-методической, учебно-методической деятельности ПГИИК затрачено, в том числе из внешних источников, 19 млн. 27 тыс. 809 руб.
10.	Активизация концертно-твор-ческой деятельности солистов и коллективов, участие в конкурсах и фестивалях	В течение отчетного периода организовано и проведено более 1500 концертов, спектаклей, театрализованных представлений и мероприятий различного уровня (от международного до внутривузовского) в г. Перми и Пермском крае, в других городах России и за рубежом. Общее количество концертов увеличилось в 5 раз. Количество выступлений студентов и преподавателей с сольными концертами, в составе различных ансамблей возросло с 80 в 2005 году до 200 в 2009 году. Активно работают 20 творческих коллективов, в том числе 9 новых. Институт организовал и провел ряд исполнительских конкурсов: Всероссийский конкурс исполнителей на народных инструментах «Прикамье-2006», VI межрегиональный конкурс чтецов «Живое русское слово», I Международный конкурс исполнителей на народных инструментах «Прикамье-2008». Успехи студентов и преподавателей ПГИИК в конкурсах различного уровня 2005 -2009 гг. отмечены 167 дипломами. Интенсивность творческой деятельности возросла более чем в 3 раза.
11.	Регулярное пополнение библиотечного фонда, в том числе изданиями на электронных носителях	Фонд библиотеки динамично развивается и совершенствуется в соответствии с потребностями научно-образовательной деятельности вуза. По данным на 01.10.2009 г. он достиг 173 862 экземпляров, в том числе 17% составляют издания, вышедшие в течение последних 5 лет. Общее количество экземпляров учебно-методической литературы увеличилось с 67847 (2005 г.) до 88192 (2009 г.), в том числе новой (не старше 5 лет) – с 2847 (2005 г.) до 14490 (2009 г.). Фонд изданий на электронных носителях пополняется по мере их выхода и с учетом потребностей образовательного процесса. По данным на 01.01.2010 г. он составляет 1072 экз.
12.	Необходимость повышения эффективности воспитательной работы в вузе	Сформирована устойчивая система организации воспитательной работы в вузе и управления ею, включая студенческое самоуправление (органы студенческого самоуправления; студенческие организации; студенческие объединения). Воспитательная работа осуществляется на плановой основе. Внедряется институт кураторства.
13.	Развитие материально-техни-ческого обеспечения учебного процесса	В 2005-2009 гг. произошел рост бюджетного и внебюджетного финансирования, доходная часть общего бюджета увеличилась в 2,1 раза. Отремонтировано более 3500 кв. м. площадей аудиторий и других помещений (Колонный и Малый концертные залы, хореографические классы, лекционные аудитории, помещения библиотеки, столовой и др.). Введен в эксплуатацию ряд новых аудиторий (Малый концертный зал, два компьютерных класса, студия звукозаписи, Теацентр, тренажерный зал и др.). Регулярно пополняется и обновляется компьютерное оборудование и его программное оснащение, оргтехника, звуко- и видеоаппаратура, мебель, музыкальный инструментарий, сценические костюмы и т.п. Так, музыкально-инструментальная база вуза пополнилась новыми приобретениями на сумму 7 906 899, 67 руб., включая поступления в рамках Федеральной целевой программы «Культура России 2006-2011 гг.».

9. Выводы

По итогам самообследования деятельности ФГОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры» можно сделать следующие выводы:

1. Образовательная деятельность вуза осуществляется на основании действующих законодательных и нормативно-правовых актов в области образования РФ, учредительных и внутренних нормативных документов, соответствует требованиям, установленным лицензией Министерства образования и науки РФ для учреждений высшего профессионального образования статуса «Институт».

2. Структура института и сложившаяся в нем система управления от-вечают требованиям нормативно-правовых актов РФ в области образования, Устава вуза, обеспечивают условия для эффективной реализации возложенных на него функций и задач.

3. Содержание основных профессиональных образовательных программ соответствует требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по предъявленным к аккредитации специальностям.

4. Качество и условия реализации образовательной деятельности института по аккредитуемым специальностям могут быть оценены как достаточно высокие, соответствующие требованиям Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

5. Активизировалась деятельность по осуществлению научно-иссле-довательской, научно-методической работы, изданию научных трудов ППС, расширился тематический спектр научных исследований; увеличились количественные показатели востребованности научного потенциала преподавателей ПГИИК.

6. Сформировалась устойчивая система воспитательной работы, предусматривающая использование эффективных методов и форм воспитательного воздействия на студентов. В практике управления ею активно используются возможности студенческого самоуправления.

7. Выросли показатели творческо-исполнительской и концертно-про-дюсерской деятельности, результативность участия преподавателей и сту-дентов института в конкурсных мероприятиях разного уровня.

Вместе с тем, в ходе самообследования института обозначился ряд проблемы, наметились пути их решения:

активизация использования в учебном процессе инновационных форм обучения, в том числе дистанционного, разработки преподавателями авторских электронных и медиапродуктов;
совершенствование сформированной в вузе системы качества образования в контексте требований высшей школы РФ в области качества образования;
дальнейшее расширение диапазона используемых методов и форм контроля качества обучения, организация на постоянной основе взаимодействия кафедр и деканатов факультетов с работодателями относительно оценки качества подготовки выпускников;
расширение спектра направлений подготовки в рамках предоставления дополнительного профессионального образования;
освоение новых форм концертной деятельности в рамках концертно-творческих структурных подразделений института, творческого и научно-методического сотрудничества с вузами, учреждениями искусства и культуры России и зарубежья;
совершенствование работы, направленной на развитие информационного пространства и эстетической среды вуза, реализацию принципов корпоративной культуры, педагогики сотрудничества на кафедрах и факультетах
укрепление материально-технической базы института.

Отчет о результатах самообследования ФГОУ ВПО «Пермский государственный институт искусства и культуры» утвержден Ученым советом вуза 30.12.2009 г. (протокол № 4).

Ректор института, профессор Е.А. Малянов

Blog

Отчет о результатах самообследования деятельности федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального

Содержание