Geum.ru

1. Сколько памяти занимает в ЭВМ один произвольный символ

Вид материалаДокументы

Содержание


Введение в литературоведение
Введение в литературоведение
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   22

Введение в литературоведение

1. Эпитет - это:
  1. Художественное определение
  2. Скрытое сравнение

' С) Устойчивое иносказание

D)Единоокончание

E) Художественное преуменьшение

2.На основе какого сходства образованы метафоры: быки моста, глазное

яблоко:
  1. Сходство по форме
  2. По звуку
  3. По статике-динамике
  4. По величине

E) По цвету

3. Что такое художественный мир?
А)реализм

В) литературный текст

С)нереализм

D)художественное время и пространство

E) моделируемая писателем вторичная реальность

4.Определить размер и стопность: «Есть что-то в ней, что красоты

прекрасней»:
  1. Анапест 3
  2. Амфибрахий 3
  3. Хорей 5 D)Ямб 5

Е) Дактиль 3

5.Повествовательный, прозаический жанр с установкой на малый объем

текста и на единство художественного события это.
  1. Очерк;
  2. Рассказ;
  3. Роман;
  4. Повесть;

E) Басня. ,

6.Крупный по объему прозаический жанр эпоса это:
  1. Очерк;
  2. Роман;
  3. Рассказ;
  4. Басня.

E) Повесть;

6 Вариант

Введение в литературоведение

7. Главная мысль произведения:
  1. Идея
  2. Мотив
  3. Сюжет
  4. Проблема

Е)Тема

8. Предельная ступень художественного отвлечения от конкретного содержания произведения, закрепленная в простейшей словесной формуле:
  1. Внехудожественная реальность
  2. Концепт
  3. Мировоззрение
  4. Внутренняя тематика

E)Вечные темы

9. Кульминация - это:
  1. Антитеза.
  2. Момент высшего напряжения в развитии действия.
  3. Перифраз.
  4. Построение художественного произведения.

E) Вступление к сюжетному развитию.

10.Часть произведения, в которой рассказывается о событиях заканчивающих сюжет:
  1. Пролог
  2. Эпилог
  3. Развязка
  4. Завязка

E)Кульминация

11.Заключительная часть произведения, сообщающая о дальнейшей судьбе героев после изображенных событий:
  1. Развязка
  2. Кульминация
  3. Пролог
  4. Завязка

E) Эпилог

12.Выражение "Мечты, мечты, где ваша сладость" - это:
  1. Эпитет.
  2. Метафора.
  3. Анафора.
  4. Гипербола.

E) Литота.

6 Вариант

Введение в литературоведение

13.Стихи, в которых количество стоп чередуется неупорядочено:
  1. Размер
  2. Метрика
  3. Метр
  4. Вольные стихи Е)Икт

14.Чувство, которое переживается в соответствии с представлениями субъекта о красоте:
  1. Эстетическое чувство
  2. Эстетический идеал
  3. Эстетика
  4. Безобразное

E) Прекрасное

15.Главный бог греческой мифологии:
  1. Фрикс
  2. Ино
  3. Илиада
  4. Зевс

E)Гефест

16.Эпоха Возрождения это:
  1. Художественный метод, который характеры и обстоятельства в произведении объясняет социально исторически;
  2. Художественный метод, воплощающий субъективные переживания одинокой личности;
  3. Литературная эпоха (диахронная общность).
  4. Художественный метод, в котором акцентируется тип эмоционального отношения к жизни;

E)Художественный метод, имеющий строго нормативную поэтику;

17.В. Жуковский представитель:
  1. Реализма.
  2. Романтизма.
  3. Сентиментализма.
  4. Классицизма.

E)Модернизма.

18.Литературное направление, к которому относится правило трех единств
  1. социалистический реализм
  2. романтизм
  3. классицизм
  4. сентиментализм

E) критический реализм

6 Вариант

Введение в литературоведение

19. Термин, обозначающий малую форму эпического произведения
А)новелла

В) повесть

С)роман

D) рассказ

Е)поэма

20.Произведение Некрасова «Размышления у народного подъезда» относится к роду:
  1. Драматическому
  2. Лирическому
  3. Эпическомуi
  4. Лиро-драматическому

E) Лиро-эпическому

21.Как называется выразительное искусство звука?
А)танец
  1. пантомима
  2. архитектура
  3. музыка Е)опера

22."Пуще всего береги копейку" - это:
  1. Синекдоха.
  2. Антитеза.
  3. Эпитет.
  4. Ирония.

E) Анафора.

23.Слова: «луг - лук» относятся к разряду:
  1. каламбуры
  2. омографы С)омоформы

D) омофоны

Е)арго

24. Определите вид строфы:

Мне мил капризный триолет С его упорным повтореньем. Подобно женственным веленьям Мне мил капризный триолет. Нейдут терцины и сонет Душе, разметанной по звеньям, Мне мил капризный триолет С его упорным повтореньем.
  1. Триолет.
  2. Четверостишье.
  3. Восьмистишье.
  4. Пятистишье.

E) Трехстишье.

6 Вариант Введение в литературоведение

25. Определить систему стихосложения: «Что так смутен, дружок мой? Щеки внутрь опали,/Бледен, и глаза красны, как бы ночь не спали?»:
  1. Амфибрахий.
  2. Силлабическая.
  3. Силлабо-тоническая.
  4. Тоническая.

E) Метрическая.

Введение в литературоведение

7 Вариант

Введение в литературоведение

Введение в литературоведение

1. Раскрытие основных понятий литературоведения является задачей:
А) теории литературы

В)науки
  1. философии
  2. политологии

E) искусства.

2. Определить вид тропа: «Соловьем залетным/ Юность пролетела,/Волной в непогоду/ Радость прошумела»:
  1. Эпитет
  2. Сравнение
  3. Оксиморон
  4. Метафора

E) Литота

3. Определить размер и стопность: «Нет, не тебя так пылко я люблю/ Не для меня красы твоей блистанье»:
  1. Дактиль 3
  2. Хорей 4
  3. Амфибрахий 3 D)Ямб 5

Е) Анапест 4

4. Определить размер: «Я вас любил, любовь еще, быть может,/ В моей душе угасла не совсем...»:
  1. Хорей
  2. Анапест
  3. Ямб
  4. Дактиль

E) Амфибрахий

5. Картина жизни, лишенная эстетического значения:
  1. Иллюстративный образ
  2. Художественный образ
  3. Фактографический образ
  4. Публицистический образ

E) Символ

6. Описание любого незамкнутого пространства внешнего мира персонажей:
  1. Психологизм
  2. Пейзаж
  3. Система персонажей
  4. Хронотоп

E) Портрет

7 Вариант

Введение в литературоведение

7. Тема - это:
  1. Сопоставление.
  2. Идейная активность.
  3. Антитеза.
  4. Предмет основы познания.

E)Высказывание.

8. Сложный вопрос, поставленный литературным произведением:
  1. Идея
  2. Тема
  3. Действительность
  4. Проблема

E) Персонаж

9. Сюжет, в котором события происходят не с одним героем, а с группой главных героев:
  1. Концентрический
  2. Кольцевой
  3. Многоплановый
  4. Линейный

E)Диахронный

10.Авторское пояснение, предваряющее произведение:
  1. посвящение
  2. предисловие С)заглавие

D) подзаголовок Е)эпиграф

11.Если сюжет - целостная система событий во всей их последовательности, то, как называется сюжетная схема?
  1. Перипетия
  2. Экспозиция
  3. Фабула
  4. Коллизия

E) Конфликт

12.Изображение окончательных следствий, вытекающих их показанных в произведении событий.
  1. Эпилог.
  2. Пролог.
  3. Кульминация.
  4. Завязка.

E)Конфликт.

13.Какой строфой или твердой стихотворной формой написаны стихи Данте?
  1. Октавой
  2. Онегинской строфой С)Рондо

D)Одической строфой

E) Сонетом

7 Вариант

Введение в литературоведение

14. Смысл понятия «литература»?:
  1. Букв, «написанное».
  2. Идиоматика.
  3. Совокупность слов данного языка.
  4. Литературный язык.

E) Фразеология.

15. Эпоха декадентства началась в:
  1. 14 веке.
  2. 8 веке.
  3. конце 19 века.
  4. начале 16 века.

E) 17 веке.

16. К какому литературному направлению вы отнесете поэму Блока «Двенадцать»?
  1. Сентиментализму
  2. Социалистическому реализму
  3. Модернизму
  4. Классицизму

E) Романтизму

17. Художественная общность группы писателей, проявляющаяся в общности. стиля, и идейно-эстетической направленности произведений:
  1. Течение
  2. Художественный метод
  3. Стиль
  4. Направление

E)Эпоха

18. Творческий метод Лермонтова «Демон»
  1. Нормативный
  2. Реалистический
  3. Социалистического реализма
  4. Нереалистический

E) Романтический

19. Переживание является основой рода литературы
А)драма
  1. лиро-эпос
  2. лиро-драма D)лирика

Е)эпос

20.Жанр художественной прозы на границе с рассказом, исследованием, эссе, репортажа:
  1. Элегия
  2. Мениппея
  3. Памфлет
  4. Фельетон

E) Очерк

7 Вариант Введение в литературоведение

21. Какое искусство наиболее наглядно?
  1. архитектура
  2. скульптура :
  3. балет
  4. живопись Е) музыка

22.Определить автора стихотворения:

«Дубовый листок оторвался от ветки родимой степь укатился, жестокою бурей гонимый»:
  1. А. Пушкин.
  2. Н. Языков.
  3. М. Лермонтов.
  4. А. Фет.

E)К. Батюшков.

23. Художественно-выразительный пропуск в речи частей предложения -это:
  1. Анаграмма.
  2. Эллипсис.
  3. Палиндром.
  4. Асиндетон.

E) Каламбур.

24. Строфа - четверостишие в восточной поэзии, в которой рифмуются первая, вторая и четвертая, а третья холостая

А) газель

В)сегизаяк
  1. абаева строфа
  2. алтыаяк Е)рубай

25.Определите Метр стиха: « Вырыта заступом яма глубокая...»
А) дактиль

В)анапест

С) амфибрахий

D)хорей

E) ямб

Введение в литературоведение

8 Вариант

Введение в литературоведение

Введение в литературоведение

1. Наука о знаковых системах:
  1. Семиотика
  2. Языковая игра
  3. Вымысел
  4. Реальность

E) Авторское сознание

2. Смысл термина «тропы»?:
  1. Тропинки в поле
  2. Слова термины
  3. Слова с переносным значением
  4. Дорожки для прогулок

E) Слова чужого языка

3. Определить размер стихотворения:

«Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый»:
  1. Амфибрахий
  2. Дактиль
  3. Ямб
  4. Хорей

E) Анапест

4. Определить размер: «Черный лебедь в белой стае/ массе

противопоставлен...»:
  1. Ямб
  2. Хорей
  3. Дактиль
  4. Анапест

E) Амфибрахий

5. Эпилог - это:
  1. Рассказ о событиях, произошедших после развязки;
  2. Самый напряженный момент действия;
  3. Развязка событий;
  4. Столкновение, острое противоречие.

E) Постепенное развитие событий;

6. Поэтика - это:
  1. Повторение слов или словосочетаний в стихотворном тексте.
  2. Форма поэзии;
  3. Крупное стихотворное произведение;
  4. Функция поэтического языка;

Е) Свод правил, по которым строится литературное произведение;

8 Вариакт

Введение в литературоведение

7. Основным вопросом произведения является:
  1. Идея
  2. Мотив
  3. Сюжет
  4. Тема

E) Проблема

8. Система событий н взаимоотношений персонажей произведения:
  1. Проблема
  2. Идея
  3. Сюжет
  4. Мотив Е)Тема

9. Пролог - это:
  1. Разрешение конфликта.
  2. Момент высшего напряжения.
  3. Построение произведения.
  4. Вступление к сюжетному развитию.

E) Скрытое сравнение.

10.Какой композиционной деталью является отступление о птице-тройке из произведения «Мертвые души» Гоголя?
  1. Вставная повесть
  2. Лирическое отступление
  3. Пейзаж
  4. Портрет

E) Авторская характеристика

11.Сравнительное литературоведение и метод в литературоведении, рассматривающий мировую литературу как исторический процесс:
  1. Очерк
  2. Компаративистика
  3. Герой-персонаж лирического произведения
  4. Лирическая проза

E) Эссе

12.Преднамеренно измененный порядок слов с целью выделения их во фразе:
  1. Анастрофа
  2. Амплификация
  3. Инверсия
  4. Гипербола

E) Анаколуф

13.Определите размер: «Осень в Америке. Остроконечные крыши/ крашены суриком, будто опавшие листья...»:
  1. Хорей
  2. Анапест
  3. Амфибрахий Б)Ямб

Е) Дактиль

8 Вариант

Введение в литературоведение

14. Отец трагедии:
  1. Белинский.
  2. Гоголь.
  3. Мольер.
  4. Эсхил

E) Буало.

15. Культурно - историческая эпоха, к которой относится «Дон Кихот» Сервантеса:

А)Барокко
  1. Античная
  2. Ренессанс
  3. Просвещения

E) Средних веков

16. К какому литературному течению вы отнесете произведения К. Рылеева?
  1. Акмеизму
  2. Чистого искусства
  3. Символизму
  4. Футуризму

E) Революционному романтизму

17. Принцип изображения действительности:
  1. Стиль
  2. Направление
  3. Художественный метод
  4. Эпоха

E)Течение

18. М. Ломоносов представитель:
  1. Сентиментализма.
  2. Романтизма
  3. Реализма.
  4. Модернизма.

E) Классицизма.

19. Повесть это:
  1. Лирический жанр
  2. Эпический жанр
  3. Лиро-эпический жанр
  4. Лирическая драма

E)Драматический жанр

20.«Король Лир» В Шекспира это:
  1. Комедия.
  2. Рассказ.
  3. Трагедия.
  4. Роман-эпопея.

E) Повесть.

8 Вариант

Введение в литературоведение

21. Мифологическая школа получила название благодаря:
  1. Гердеру
  2. Потебне. С)Бенфею

D) Бергсону.

E) Братьям Гримм.

22. "Сетуй утес" - это:
  1. Асиндетон.
  2. Палиндром.
  3. Анаграмма.
  4. Эллипсис.

E) Каламбур.

23 "И месяц, и звезды, и тучи толпой внимая той песни святой" - это:
  1. Метафора.
  2. Инверсия.
  3. Умолчание.
  4. Эпитет.

E) Литота.

24.Строфа - шестистишие, введенная Абаем в казахское стихосложение, в которой рифмуются третья и шестая семисложные строки, первая и вторая - четырехсложные, так же, как и четвертая и пятая, рифмуются попарно
  1. абаева строфа
  2. алтыаяк С)рубай D)газель Е)сегизаяк

25.Определить размер: «Смуглый отрок бродил по аллеям,

У лазурных грустил берегов,/ И столетьями мы лелеем/ Еле слышный шелест шагов»:
  1. Ямб.
  2. Дольник.
  3. Хорей.
  4. Амфибрахий.

E) Анапест.

Введение в литературоведение
9 Вариант

Введение в литературоведение

Введение в литературоведение

1. Эпифора - это:
  1. Единоокончание
  2. Единоначатие
  3. Необычная перестановка слов
  4. Устойчивое иносказание

E) Скрытое сравнение

2. Эстетическая категория, отражающая противоположное понятие прекрасного:
  1. Эстетическое чувство
  2. Безобразное
  3. Прекрасное
  4. Эстетический идеал

E) Эстетика

3. Символ - это:
  1. Необычная перестановка слов
  2. Несовпадение в стихе ритмического и синтаксического членения
  3. Многозначный образ
  4. Пропуск значащего слова

E) Скрытое сравнение

4. Определить систему стихосложения:

«Хлопья снега вьются за витриной В жгучем свете желтых фонарей... Зимний вечер, длинный, длинный, длинный! Милый отблеск вечности моей!»:
  1. Силлабическая
  2. Силлабо-тоническая
  3. Тоническая
  4. Метрическая

E) Амфибрахий

5. Что понимают в литературоведении под термином «рецептор» ?
  1. Писателя.
  2. Автор произведения.
  3. Действующее лицо.
  4. Читателя.

E)Героя.

6. Художественное время и пространство:
  1. Пейзаж
  2. Система персонажей
  3. Психологизм
  4. Хронотоп

E) Портрет

9 Вариант

Введение в литературоведение

7.Образ Андрея Болконского относится к образу:
  1. Классовому
  2. Вечному
  3. Типическому
  4. Нетипическому

E) Романтическому

8.Деталь художественного мира, обладающая определенной структурой, складывающейся из внутреннего мира и внешнего облика:
  1. Персонаж
  2. Действительность
  3. Проблема
  4. Идея Е)Тема

9.Минимально значимый компонент повествования - это:
А)Тема
  1. Сюжет
  2. Мотив
  3. Идея

E)Проблема

10.Деталь композиции произведения, в которой имеется законченное повествование, в несюжетного характера?
  1. Портрет
  2. Вставная повесть
  3. Авторская характеристика
  4. Пейзаж

E) Лирическое отступление

11.Какой композиционной деталью является описание из романа «Дубровский» Пушкина: «День была ясный и холодный. Осенние листья падали с дерев»?
  1. Авторская характеристика
  2. Пейзаж
  3. Вставная повесть
  4. Лирическое отступление

E)Портрет

12.Вид тропа - основанный образном сопоставлений двух или несколько предметов, состояний или понятий, обладающих общим признаком:
  1. Оксюморон
  2. Аллегория
  3. Эпитет
  4. Сравнение

E)Метафора

9 Вариант

В веление в литературоведение

13.Определите характер рифмовки: «Была ты всех ярче, нежней и прелестней/ Не кляни же меня, не кляни./ Мой поезд летит, как цыганская песня,/ Как те невозвратные дни»:
  1. Женская
  2. Мужская
  3. Смежная
  4. Перекрестная

E)Кольцевая

14.Термин, обозначающий.устное народное поэтическое творчество
А) неомифологизм

В)притча
  1. фольклор
  2. мифология

E) пафос

15.Культурно - историческая эпоха, к которой относится древнегреческая литература:
  1. Барокко
  2. Античная
  3. Ренессанс
  4. Просвещения

E) Средних веков

16.Н. Карамзин представитель:
  1. Сентиментализма.
  2. Реализма.
  3. Романтизма.
  4. Модернизма.

E) Классицизма.

17.К какому литературному течению вы отнесете стихи А.Фета?
  1. Акмеизму
  2. Революционному романтизму

С)Чистого искусства

D)Символизму

E)Футуризму

18.К какому литературному течению вы отнесете стихи А.Белого?
  1. Революционному романтизму
  2. Футуризму
  3. Чистого искусства
  4. Акмеизму

E) Символизму

9 Вариант

Введение и литературоведение

19. К какому жанру относится произведение Булгакова «Мастер и Маргарита»
  1. Идиллия
  2. Сатира
  3. Сказка
  4. Эпопея

E)Мениппея

20.К какому жанру принадлежат «Записки охотника»?
  1. компаративистика
  2. лирическая проза

С)очерк

D) герой-персонаж лирического произведения

Е)эссе

21.Изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении- это:

А)Завязка
  1. Троп
  2. Пролог
  3. Эпилог

E) Кульминация

22. Слова: «родной - близкий - дорогой»
  1. полисемия
  2. омонимы

С) синонимы

D)номинация

Е) антонимы

23.Опущение союзов - - это:
  1. Асиндетон.
  2. Палиндром.
  3. Анаграмма.
  4. Эллипсис.

E)Каламбур.

24.Определить размер: «Открылась бездна звезд полна;

Звездам числа нет, бездне дна...»
  1. Анапест.
  2. Хорей.
  3. Дактиль.
  4. Амфибрахий.

E)Ямб.

9 Вариант

Введение в литературоведение

25. Верлибр это:
  1. Стихотворный размер, в основе которого - равносложность.
  2. Белый стих.
  3. Стихотворный размер, в основе которого - равноударность.
  4. Свободный стих.

E) Вольный ямб.

Введение в литературоведение

10 Вариант

Введение в литературоведение

Введение в литературоведение

1. Определить автора: «Погасло дневное светило,/ На море синее вечерний пал туман. /Шуми, шуми послушное ветрило, /Волнуйся подо мной угрюмый океан»:
  1. В. Жуковский
  2. П. Вяземский
  3. М. Лермонтов
  4. А. Пушкин

E) А. Боратынский

2. Метафора - это:
  1. Скрытое сравнение
  2. Сопоставление контрастных или противоположных образов
  3. Замещение значения по качеству
  4. Замещение значения по количеству

E) Мысль, выраженная в предельно сжатой и афористической форме

3. Определить «фигуру речи»: «Симон, будьте добры: завтра ужин на шесть персон»:
  1. Анаколуф
  2. Инверсия
  3. Эллипсис
  4. Риторический вопрос

E) Параллелизм

4. Определить размер и стопность: «Я не любил ее, я знал,/ Что не она поймет поэта...»:
  1. Хорей 3
  2. Анапест 5
  3. Дактиль 4
  4. Амфибрахий 4

E)Ямб 4

5. Четверостишье это:
  1. Дистих;
  2. Сонет;
  3. Катрен;
  4. Терцина;

E) Моностих.

6. Объективная основа произведения:
  1. Тема
  2. Идея
  3. Проблема
  4. Действительность

E) Персонаж

10 Вариант

Введение в литературоведение.

7. Образ Фомы Гордеева относится к образу:
  1. Романтическому
  2. Классовому
  3. Типическому
  4. Нетипическому

E) Вечному

8. Сочетание выдающихся особенностей, которые проявляются в деятельности писателя, как умение создавать произведения с непреходящей эстетической ценностью:
  1. Талант
  2. Объект изображения
  3. Идейность
  4. Лейтмотив

E) Внутрелитературные темы

9. Субъект межлитературного взаимодействия, зависимый от

избирательности воспринимающей литературу:
  1. Новаторство
  2. Литературные взаимодействия
  3. Традиция
  4. Литература принимаемая

E)Дифференцированная литература

10.Деталь композиции произведения, в которой описывается природа:
  1. Пейзаж
  2. Авторская характеристика
  3. Вставная повесть
  4. Лирическое отступление

E) Портрет

11.Прием воображения, предполагающий выделение, сгущение, преувеличение:
  1. Лирический герой
  2. Акцентирование
  3. Комбинирование
  4. Внутреннюю структуру образа

E) Интерьер

12.Прием воображения, предполагающий соединение, синтез разнородных элементов в новую художественную структуру (кентавр, сфинкс)?
  1. Комбинирование
  2. Акцентирование
  3. Лирический герой
  4. Внутреннюю структуру образа

E) Интерьер

10 Вариант

Введение в литературоведение

13."Без тела живет оно, Без языка кричит"
  1. Анафора.
  2. Олицетворение.
  3. Эпитет.
  4. Антитеза.

E) Эпифора.

14.Определите размер: «И невозможное возможно,/ Дорога дальняя легка,/ Когда мелькнет в пыли дорожной/ Мгновенный взгляд из-под платка»:
  1. Дактиль
  2. Анапест
  3. Хорей Б)Ямб

Е) Амфибрахий

15.Основой содержания художественного произведения является:
  1. Матрешки
  2. Содержания
  1. Комическое
  2. Действительность

E) Иерархии

16.Форма отображения жизни, при которой на основе реальных. представлений создается сверхъестественная, ирреальная, "чудесная" картина мира
  1. реализм
  2. феерия С)гротеск

D)периодизация

E) фантастика

17.Литературный термин, обозначающий творческий метод в литературе и искусстве, в основе которого — воспроизведение жизни в ее закономерностях, типических чертах и свойствах
  1. периодизация
  2. гротеск
  3. реализм
  4. феерия

E) фантастика

18.К какому литературному направлению вы отнесете «Недоросль» Фонвизина:
  1. Романтизму
  2. Классицизму
  3. Сентиментализму
  4. Социалистическому реализму

E) Модернизму

10 Вариант

Введение в литературоведение

19. «Анна Каренина» Л. Толстого это:
  1. Роман.
  2. Рассказ.
  3. Повесть.
  4. Трагедия.

E) Комедия.

20.Истории и легенды, передаваемые из поколения в поколение - это
  1. Миф
  2. Басня
  3. Фольклор
  4. Баллада

E) Сказка

21.Выражение «Шелковые ресницы» - пример:
  1. Анафора
  2. Метафорический эпитет
  3. Ирония
  4. Литота

E) Градация

22. Определите вид строфы:

- Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? Ведь были схватка боевые, Да, говорят, еще какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина!
  1. Дистих.
  2. Терцина.
  3. Сонет,
  4. Октава.

E) Семистишье.

23. Определить характер рифмовки: «Была ты всех ярче, нежней а прелестней/ Не кляни же меня, не кляни./ Мой поезд летит, как цыганская песня, /Как те невозвратные дни»:
  1. Кольцевая.
  2. Перекрестная.
  3. Мужская.
  4. Смежная.

E)Женская.

10 Вариант Введение в литературоведение

24.Где впервые зародился Сентиментализм ?

А) Германии.
  1. Швеции.
  2. Англии.
  3. Франции.

E) России.

25.Как называется дисциплина, в понимании которой текст понимается как связный знаковый комплекс?
  1. культурологи
  2. герменевтика
  3. поэтика

D)семиотика Е)текстология

Введение в литературоведение

I Вариант

Введение в языкознание

Введение в языкознание

1. Наука о знаках и знаковых системах - это
  1. Ономастика
  2. Лексикология
  3. Фонология
  4. Семиотика

E)Дериватология

2. Субстрат - это..
  1. разновидность двуязычия, порожденного длительным сосуществованием разных языков на одной территории
  2. язык пришельцев - национального меньшинства , - повлиявший на язык аборигенов и сохранившихся в качестве соседнего языка
  3. следы языка пришельцев в составе языка коренных жителей при скрещивании языков
  4. следы побежденного языка в составе языка - победителя при скрещивании двух языков

E) влияние языка нормандских завоевателей на английский язык

3. Способ общения деклассированных элементов, распространенный в среде преступного мира - это...

А) социальный диалект В)наречие

С)говор

D)арго

E) сленг (жаргон)

4. Губной согласный:
  1. .
  2. <з>.
  3. <м>.
  4. <к>.

E) <л>.

5. Устаревшие слова, называющие существующие реалии, но вытесненные по каким-либо причинам из активного словаря синонимичными лексическими единицами, - это...
  1. варваризмы
  2. архаизмы
  3. окказионализмы
  4. историзмы

E) экзотизмы

6. Учение о происхождении слова:
  1. Деэтимологизация.
  2. Народная этимология.
  3. Этимология.
  4. Ложная этимология.

E) Этимологизирование.

1 Вариант

Введение в языкознание

7. Кто является автором "Толкового словаря живого великорусского языка":
  1. З.А. Александрова.
  2. Д.Н. Ушаков.
  3. СИ. Ожегов.
  4. Д.Э. Розенталь.

E) В.И. Даль.

8. Укажите слово с нулевым окончанием:
  1. Пение.
  2. Опоздание.
  3. Река.
  4. Село.

E)День.

9. Чем является морфема О- в русском языке в слове языкознание?
  1. префиксом
  2. циркумфиксом
  3. инфиксом
  4. суффиксом

E) интерфиксом

10.Укажите префиксальный способ образования:
  1. Пришкольный.
  2. Приезд.
  3. Сооружение.
  4. Расчет.

E) Объявление.

11.Кто ввел в научный обиход понятие и термин эффективность, флективный тип языков?
  1. А. Шлегель
  2. Э. Сепир
  3. В. Гумбольдт
  4. А. Шлейхер

E) Ф. Шлегель

12.К какой системе относится древнеиндийское письмо девангари, которое использует язык хинди?
  1. Консонантное письмо
  2. Смешанная система письма
  3. Идеографическое письмо
  4. Силлабическое письмо

E) Рисуночное письмо

1 Вариант

Введение в языкознание

13.С какой наукой связано языкознание при изучении использования языка различными социальными объединениями, отражения в языке разделения и объединения социальных общностей:
  1. Физиологией.
  2. Социологией.
  3. Педагогикой.
  4. Теорией информации.

E) Логикой.

14.Наука, изучающая процессы речеобразования, а также восприятия и формирования речи в их соотнесенности с системой языка - это..
  1. ареальная лингвистика
  2. психолингвистика С)этнолингвистика D)социолингвистика Е) интерлингвистика

15.В какой функции заключается назначение языка служить основным средством человеческого общения:
  1. Коммуникативная функция.
  2. Апеллятивная функция.
  3. Конативная функция.
  4. Фатическая функция.

E) Волюнтативная функция.

16.Выберите из предложенных ниже определений то, которое точно отражает суть понятия «литературный язык»:
  1. Книжный вариант национального языка.
  2. Язык наиболее образованной части общества.
  3. Язык художественной литературы.
  4. Язык в его письменной форме.

E) Обработанная (нормализованная) форма общенародного языка.

17.Слог-это ...
  1. Основная номинативная единица языка.
  2. Минимальная естественная единица произнесения звуков речи, представляющая собой артикуляционное и акустическое единство.
  3. Единство синтаксико-логического содержания и синтаксической формы.
  4. Языковая единица, обладающая планом выражения и планом содержания.

E) Единица языка, являющаяся элементом звуковой оболочки слов и
морфем.

18.Выберите язык, для которого характерно чисто количественное ударение:
  1. шведский
  2. русский

С)литовский

D)хорватский

E) греческий

1 Вариант Введение в языкознание

19.Слово или выражение, заимствованное из польского языка; оборот речи,

построенный по образу или под влиянием польского языка - это..

А)полонизм
  1. тюркизм
  2. галлицизм
  3. гербаизм
  4. арабизм

20.Источником фразеологизма вывести на орбиту и совершить посадку

является:
  1. античная мифология
  2. профессиональная среда
  3. исторический факт
  4. классическая художественная литература

E) фольклор

21.Образование производного слова в ниже приведенных примерах

сопровождается усечением производящей основы:
  1. Футболист.
  2. Шашист.
  3. Волейболист.
  4. Теннисист.

E) Регбист.

22.Вид подчинительной связи, при котором главное слово требует

употребления зависимого слова в определенном падеже с предлогом или без предлога:
  1. Инкопорирование.
  2. Изафет.
  3. Управление.
  4. Координация.

E) Примыкание.

23.Строка содержащая только одушевленные существительные:
  1. человечество, юность, огонь
  2. детвора, президиум, душа
  3. студенчество, молодежь, толпа
  4. русалка, кукла, мертвец

E) ректорат, семья, собрание

24.Классификация языков с точки зрения генетической общности:
  1. Ареальная.
  2. Фонологическая.
  3. Генеалогическая.
  4. Морфологическая.

E) Типологическая.

l Вариант

25. Какие типы письма относятся к фонографии
  1. Пиктография
  2. Иерографика
  3. Фонематическое письмо
  4. Силлабическое письмо

E)Консонантное письмо

Введение в языкознание

Введение в языкознание




2 Вариант Введение в языкознание