Рабочая программа учебного курса
| Вид материала | Рабочая программа |
- Приказ № от 2011 г. Рабочая программа учебного курса «Твоя Вселенная» для 5 класса, 169.25kb.
- Рабочая программа учебного курса «География материков и океанов», 483.83kb.
- Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной, 1190.63kb.
- Год составления рабочей программы: 2011 год. Пояснительная записка рабочая программа, 820.19kb.
- Рабочая программа учебного курса «Экономическая и социальная география мира», 272.79kb.
- Рабочая программа учебного курса проблемы теории государства и права, 609.74kb.
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа учебного курса моу «Гимназия», 418.11kb.
- Приказ № от 20 г. Рабочая программа учебного курса моу «Гимназия», 367.33kb.
- Рабочая программа Учебного курса литература 6 класса Составитель, 355.66kb.
- Рабочая программа Учебного курса литература 5 класса Составитель, 551.62kb.
Определение элементного состава органических соединений.
Изготовление моделей молекул органических соединений.
Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле.
Знакомство с образцами природных углеводородов и продуктами их переработки (работа с коллекциями).
Свойства этилового спирта и глицерина.
Свойства уксусной кислоты.
Свойства глюкозы.
Качественные реакции на альдегиды, многоатомные спирты, крахмал и белки.
Знакомство с образцами пластмасс, волокон и каучуков (работа с коллекциями).
Знакомство с образцами пищевых, косметических, биологических и медицинских золей и гелей.
Практические занятия:
Идентификация органических соединений.
Распознавание пластмасс и волокон.
5. Химия и жизнь (10 час.).
Химия и здоровье. Лекарства (лекарственная химия: от иатрохимии до химиотерапии; проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов; аспирин; антибиотики и дисбактериоз; наркотические вещества; наркомания, борьба с ней и профилактика; проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов); ферменты (ферменты как биологические катализаторы белковой природы; особенности функционирования ферментов; роль ферментов в жизнедеятельности живых организмов и народном хозяйстве), витамины (понятие о витаминах; нарушения, связанные с витаминами: авитаминозы, гипо- и гипервитаминозы; витамин С как представитель водорастворимых витаминов и витамин А как представитель жирорастворимых витаминов), гормоны (понятие о гормонах как гуморальных регуляторах жизнедеятельности живых организмов; инсулин и адреналин как представители гормонов; профилактика сахарного диабета), минеральные воды (минеральные воды, их использование в столовых и лечебных целях).
Химия в повседневной жизни. Моющие и чистящие средства. Правила безопасной работы со средствами бытовой химии. Бытовая химическая грамотность.
Химические вещества как строительные и поделочные материалы. Вещества, используемые в полиграфии, живописи, скульптуре, архитектуре.
Промышленное получение химических веществ на примере производства серной кислоты.
Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.
Демонстрации:
Разложение пероксида водорода каталазой сырого мяса и сырого картофеля.
Испытание среды раствора СМС индикаторной бумагой.
Образцы лекарственных препаратов и витаминов.
Испытание среды раствора аскорбиновой кислоты индикаторной бумагой.
Домашняя, лабораторная и автомобильная аптечка.
Образцы средств гигиены и косметики.
Лабораторные опыты:
Знакомство с образцами лекарственных препаратов домашней медицинской аптечки.
Знакомство с образцами моющих и чистящих средств. Изучение инструкций по их составу и применению
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАССА
| Темы | Количество часов, в т.ч. контрольных и практических работ |
| Раздел 4. Органическая химия. Введение. Предмет органической химии. Сравнение органических соединений с неорганическими. Природные, искусственные и синтетические органические соединения. Классификация и номенклатура органических соединений. Химические свойства основных классов органических соединений. | 1 |
| Тема 1. Теория строения органических соединений. Валентность. Основные положения теории химического строения органических соединений. Химическое строение как порядок соединения атомов в молекуле согласно их валентности. Углеродный скелет. Радикалы. Функциональные группы. Гомологический ряд, гомологи. Понятие об изомерии и изомерах. Структурная изомерия. Химические формулы и модели молекул в органической химии. Решение задач на вывод формул органических соединений по массовым долям элементов. Демонстрация: Модели молекул гомологов и изомеров органических соединений. | 6, к.р.1 |
| Тема 2. Углеводороды и их природные источники. Природный газ как источник углеводородов и топливо, преимущества природного газа перед другими видами топлива, состав природного газа; алканы (гомологический ряд, изомерия и номенклатура; химические свойства на примере метана и этана: горение, замещение, разложение и дегидрирование, применение на основе свойств); алкены: этилен, его получение (дегидрированием этана и дегидратацией этанола), химические свойства этилена: горение, качественные реакции (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия), гидратация, полимеризация, применение на основе свойств; полиэтилен, его свойства и применение); диены и каучуки (понятие об алкадиенах как углеводородах с двумя двойными связями, химические свойства бутадиена- -1,3 и изопрена: обесцвечивание бромной воды и полимеризация; каучук и резина); алкины (ацетилен, его получение пиролизом метана и карбидным способом, химические свойства: горение, обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода и гидратация; применение на основе свойств, реакция полимеризации винилхлорида, поливинилхлорид и его применение); нефть как природный источник углеводородов, состав и переработка нефти; нефтепродукты, бензин и понятие об октановом числе; арены: бензол (получение из гексана и ацетилена, химические свойства: горение, галогенирование, нитрование, применение на основе свойств). Генетическая связь между классами углеводородов. Решение задач на вывод формул органических соединений по продуктам их сгорания. Демонстрации: Примеры углеводородов в разных агрегатных состояниях (пропан-бутановая смесь в зажигалке, бензин, парафин, асфальт). Модели молекул гомологов и изомеров органических соединений. Получение этилена и ацетилена. Горение этилена. Качественные реакции на кратные связи (отношение этилена и бензола к раствору перманганата калия). Коллекция образцов нефти и нефтепродуктов. Лабораторные опыты: Определение элементного состава органических соединений. Изготовление моделей молекул углеводородов. Обнаружение непредельных соединений в жидких нефтепродуктах и растительном масле. | 16, к.р. 1 |
| Тема 3. Кислородсодержащие соединения и их нахождение в живой природе: одноатомные спирты (гидроксильная группа как функциональная, представление о водородной связи; этанол как представитель предельных одноатомных спиртов; получение этанола гидратацией этилена и брожением глюкозы; химические свойства этанола: горение, взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид; применение этанола на основе свойств; алкоголизм, его последствия и предупреждение); многоатомные спирты (глицерин как представитель предельных многоатомных спиртов; качественная реакция на многоатомные спирты; применение глицерина на основе свойств); фенол, каменный уголь (коксохимическое производство и его продукция; получение фенола коксованием каменного угля; взаимное влияние атомов в молекуле фенола: взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой; поликонденсация фенола с формальдегидом в фенолформальдегидную смолу; применение фенола на основе свойств); альдегиды (получение альдегидов окислением соответствующих спиртов; химические свойства альдегидов: окисление в соответствующую кислоту и восстановление в соответствующий спирт; применение формальдегида и ацетальдегида на основе свойств); одноосновные карбоновые кислоты (получение карбоновых кислот окислением альдегидов, химические свойства уксусной кислоты: общие свойства с неорганическими кислотами и реакция этерификации, применение уксусной кислоты на основе свойств; высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой и стеариновой); сложные эфиры и жиры (получение сложных эфиров реакцией этерификации, сложные эфиры в природе, их значение, применение сложных эфиров на основе свойств; жиры как сложные эфиры, химические свойства жиров: гидролиз (омыление) и гидрирование жидких жиров, применение жиров на основе свойств; химия и пища: калорийность жиров); углеводы (единство химической организации живых организмов, химический состав живых организмов, классификация углеводов на моносахариды, дисахариды и полисахариды; значение углеводов в живой природе и в жизни человека, химия и пища: калорийность углеводов; понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза↔ полисахарид; глюкоза – вещество с двойственной функцией – альдегидоспирт, химические свойства глюкозы: окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, брожение (молочнокислое и спиртовое); применение глюкозы на основе свойств); генетические связи между углеводородами и кислородсодержащими соединениями; решение расчетных задач. Демонстрации: Окисление спирта в альдегид. Коллекция «Каменный уголь и продукты его переработки». Растворимость фенола в воде при обычной температуре и при нагревании. Качественная реакция на фенол. Реакция «серебряного зеркала» альдегидов и глюкозы. Окисление альдегидов и глюкозы в кислоты с помощью гидроксида меди (II). Получение уксусно-этилового эфира. Лабораторные опыты: Свойства этилового спирта. Свойства глицерина. Свойства уксусной кислоты. Свойства глюкозы. | 19, к.р.2 |
| Тема 4. Азотсодержащие соединения и нахождение в живой природе. амины (понятие об аминах, получение ароматического амина-анилина - из нитробензола; анилин как органическое основание; взаимное влияние атомов в молекуле анилина: ослабление основных свойств и взаимодействие с бромной водой; применение анилина на основе свойств); аминокислоты (получение аминокислот из карбоновых кислот и гидролизом белков; химические свойства аминокислот как амфотерных органических соединений: взаимодействие со щелочами, кислотами и друг с другом (реакция поликонденсации); пептидная связь и полипептиды, применение аминокислот на основе свойств); белки (получение белков реакцией поликонденсации аминокислот; первичная, вторичная и третичная структура белков; химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз и цветные реакции; биохимические функции белков; химия и пища: калорийность белков); генетическая связь между классами органических соединений; нуклеиновые кислоты (синтез нуклеиновых кислот в клетке из нуклеотидов; общий план строения нуклеотида; сравнение строения и функций РНК и ДНК; роль нуклеиновых кислот в хранении и передаче наследственной информации; понятие о биотехнологии и генной инженерии). Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений». Демонстрации: Взаимодействие аммиака и анилина с соляной кислотой. Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот. Растворение и осаждение белков. Цветные реакции белков: ксантопротеиновая и биуретовая. Горение шерстяной нити и птичьего пера. Модель молекулы ДНК. Лабораторные опыты: Качественные реакции на белок. | 9, к.р. 1, пр.р.1 |
| Раздел 5. Химия и жизнь. Тема 5. Биологически активные органические соединения: Химия и здоровье. Лекарства (лекарственная химия: от иатрохимии до химиотерапии; проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов; аспирин; антибиотики и дисбактериоз; наркотические вещества; наркомания, борьба с ней и профилактика, проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов); ферменты (ферменты как биологические катализаторы белковой природы, особенности функционирования ферментов; роль ферментов в жизнедеятельности живых организмов и народном хозяйстве); витамины (понятие о витаминах; нарушения, связанные с витаминами: авитаминозы, гипо- и гипервитаминозы; витамин С как представитель водорастворимых витаминов и витамин А как представитель жирорастворимых витаминов); гормоны (понятие о гормонах как гуморальных регуляторах жизнедеятельности живых организмов; инсулин и адреналин как представители гормонов; профилактика сахарного диабета). Демонстрации: Разложение пероксида водорода каталазой сырого мяса и сырого картофеля. Испытание среды раствора СМС индикаторной бумагой. Образцы лекарственных препаратов и витаминов. Испытание среды раствора аскорбиновой кислоты индикаторной бумагой. Домашняя, лабораторная и автомобильная аптечка. Образцы средств гигиены и косметики. | 8 |
| Тема 6. Искусственные и синтетические органические соединения: Полимеры: искусственные полимеры, получение искусственных полимеров, как продуктов химической модификации природного полимерного сырья; синтетические полимеры, получение синтетических полимеров (пластмасс и волокон) реакциями полимеризации и поликонденсации; структура полимеров: линейная, разветвленная и пространственная),каучуки; пластмассы (представители синтетических пластмасс: полиэтилен низкого и высокого давления, полипропилен и поливинилхлорид); волокна (искусственные волокна (ацетатный шелк, вискоза), их свойства и применение; синтетические волокна: лавсан, нитрон и капрон). Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон». Лабораторные опыты: Знакомство с образцами пластмасс, волокон и каучуков (работа с коллекциями). | 7, пр.р.1 |
| Резерв | 2 |
| ИТОГО за год | 68, к.р.5, пр.р.2. |