Geum.ru

Анализ работы по социальной защите детей в 2010-2011 учебном год

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
Анализ работы

по социальной защите детей

в 2010-2011 учебном году в

ГОУ Центр образования № 1602

Глушкова Н.Б.





Работа по социальной защите детей включает:


оказание социальной, медицинской, консультативной помощи детям, родителям, лицам, их заменяющих, педагогам;

организация обучения, адаптации и реабилитации ребенка в обществе;

осуществление контакта с местными органами власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства;

представление интересов воспитанников в органах милиции и суде; организация правового просвещения среди педагогов, родителей.


Основными направлениями работы по социальной защите учащихся в 2010-2011 учебном году были:

1. Учебно-воспитательная работа (учет посещаемости и успеваемости).

2.Изучение, диагностика личности ребенка, межличностных отношений с ближайшим окружением в семье, школе, на улице;

3. Внешкольная и внеклассная работа (предупреждение и профилактика правонарушений, распространения нар­котиков, правовой всеобуч, организация отдыха детей в каникулярное и внеурочное время).

* организация досуговой деятельности детей и подростков, профилактическая работа с семьями социального риска.

4. Организация питания учащихся

5. Медицинское обеспечение учащихся, состояние и рабо­та по предупреждению травматизма учащихся.

6. Совместная работа школы, семьи и общественности (совместная работа с органами исполнительной власти, медико-психологическими службами).


* просвещение по социальным, правовым, психолого-педагогическим вопросам детей, родителей, педагогов с целью решения проблем ребёнка и защиты его прав;

7.Предупреждение, своевременное выявление отклонений в поведении, оказание помощи ребенку, попавшему в сложную жизненную ситуацию;

В начале учебного года в каждом классе составлены социальные паспорта учащихся. На их основе создан и постоянно обновляется банк данных по ГОУ Центр образования № 1602, где отражается социальный состав обучающихся.

В конце учебного года в школе обучалось 591учащихся.

Начальная школа - 229

Средняя школа - 275

Старшая школа – 87

Из них:

Количество детей из многодетных семей – 51

Количество детей-инвалидов – 7

Количество детей из семей, потерявших кормильца – 21

Количество детей, находящихся под опекой и попечительством – 2

Количество детей из семей матерей-одиночек – 40

Количество детей, пострадавших от стихийных бедствий и техногенных катастроф – 1

Количество детей из семей беженцев – 1

Количество детей из семей родителей-пенсионеров – 15

Дети, состоящие на внутришкольном учёте – 13

Состоят на учёте в ПДН – 1

Количество детей, подверженных девиантному поведению - 10

Количество детей из семей, состоящих в разводе – 116

Количество детей оставленных на повторное обучение - 0

Неблагополучных семей – 4

В целях формирования законопослушного поведения и здорового образа жизни, профилактики по предупреждению безнадзорности и правонарушений обучающихся в школе создан Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений обучающихся. (В течение 2010-2011 учебного года было проведено 6 заседаний).

Работа с «трудными» детьми ведется планомерно и систематически.
В начале учебного года по классам собираются сведения
о детях с девиантным поведением и детях «группы риска»,
 и на основе анализа этого материала составляется перспективный план работы. Решение воспитательных проблем, связанных с этими детьми, происходит на разных уровнях:
*индивидуальные беседы с учащимися

* беседы с учащи­еся в присутствии родителей;
* беседы с родителями;
* психологические тренинги;

—составление карты наблюдений;

—изучение потребностей и интересов;

—изучение состояния тревожности;

*посещение детей стоящих на внутришкольном контроле на дому
* классные часы;
* родительские собрания;
* профилактическая   работа   совместно   с   инспектором ПДН;
* советы по профилактике;
* изучение мотивационной сферы;
* социометрический опрос;

*диагностика социально-психологической адаптации;

*изучение склонности к отклоняющемуся и агрессивно­му поведению.

На внутришкольном учёте в начале учебного года состояло 13 человек. На конец года - 11 (2 ребёнка – сняты с учёта).

На учете в КПД и ЗП – 1 человек.

В течение года с деть состоящими на ВШУ, проводилась определенная работа: индивидуальные беседы на правовые, нравственные темы, изучение и коррекция личностных особенностей, беседы с родителями, вовлечение в общественную работу школы и класса, проведение малых педсоветов в классах, где на учете состоит несколько человек (7а класс - кл. руководитель Сидорова Л.Г. 5б класс - кл. руководитель Пузано Г.В. 9в класс - кл. руководитель - Рогова О.Н.)

Со стороны классных руководителей, зам. директора по соц.вопросам Глушковой Н.Б., зам. директора по УВР Гайваль О.Н. осуществлялся постоянный контроль посещаемости занятий учащимися, своевременно выявлялись причины пропусков уроков. Так, без уважительных причин было много пропусков занятий у ученика 11б класса Вересы Вячеслава.

Зам. директора по соц. вопросам – Глушкова Н.Б., классный руководитель Ковжун Н.В., педагог-психолог Горячева Н., инспектор по делам несовершеннолетних Румянцева Е.А., неоднократно посещали семью Славы Вересы на дому, беседовали с матерью, старшим братом подростка, а также приглашали маму и отчима в школу для беседы с целью выработки единых требований семьи и школы. Несколько раз обращались за помощью к участковому Бондаренко С.Д., так как Славе требуется постоянный контроль со стороны родителей, школы и общественности.

Всё это возымело положительное действие: пропуски занятий прекратились.

В школе складывается система работы с неблагополучными семьями. Классными руководителями собирается информация о каждом ребенке, взаимоотношениях в семье, материальном положении и т.д.

В случае возникновения трудной жизненной ситуации у ребенка, к решению проблемы подключается администрация школы, принимаются меры с привлечением соответствующих организаций.

В настоящее время в школе обучается 2 детей оставшихся без попечения родителей. Эта категория детей всегда находится под особым вниманием, как со стороны классных руководителей, так и со стороны администрации школы. Дважды в год классные руководители проводили обследование жилищно-бытовых условий этих семей, серьёзных нарушений выполнения своих обязанностей опекунами не выявлено. Все они в основном стараются окружить ребенка заботой и вниманием, создать ему соответствующие условия для полноценного развития. Со стороны школы делается все возможное, чтобы ребенок не чувствовал себя незащищенным. Это установление доверительного личностного общения, заинтересованность проблемами ребенка, консультативная психолого-педагогическая помощь, бесплатное питание обеспечение бесплатными учебниками.

В период летней оздоровительной компании 2010-2011 учебного года 15 учащимся нашей школы выделены бесплатные путёвки в лагерь.

В целях предупреждения, выявления и устранения причин беспризорности и безнадзорности детей в течение всего 2010-2011 учебного года педагоги нашей школы вместе с инспекторами ПДН участвовали в мероприятиях «Подросток», «Подросток-здоровье»а также оперативно-профилактической операции «Подросток-условник». В рамках акции проведены различные воспитательные мероприятия. Педагогами школы совместно с работниками ОВД проводились рейды в вечернее время по общественным местам. Особых нарушений не обнаружено.детей употребляющих ПАВ – не выявлено.

Сотрудниками «Наркологического диспансера № 8», в школе проведена работа с несовершеннолетними по профилактике употребления ПАВ.

Было прочитано 4 лекции и проведено 8 индивидуальных профилактических бесед.


В 2010-2011 учебном году клуб «Ухтомский меридиан» был организатором и участником нескольких социальных акций и проектов

Проект «Милосердие» - это мероприятие связанные с посещением Дома ребёнка №15.

Было организовано две поездки (26 человек + 2 преподавателя: Федченко Т.В. и Троицкая З.Н.), во время которых провели игровые программы и мини-концерты, передали подарки, собранные силами детей и родителей.

Окружной проект «Протяни руку другу» связан с Морозовской детской клинической больницей, приютом в Косине, домом-интернатом для мальчиков – сирот в посёлке Алмазово.

Акции в Морозовской больнице – это уже пятилетняя традиция. Два раза в год дети 7-11 классов (30 человек + Федченко Т.В.) ездят с концертом + уборка территории и корпусов.

Впервые в этом году в составе делегации клуба «Цивилизация юных» наши дети участвовали в Новогодем представлении-сказке для детей из приюта Косино. Здесь же были розданы игрушки, собранные в рамках проекта учащимися 1 – 11 классов нашего Центра образования, настольные развивающие игры, мягкие игрушки, школьные принадлежности.

Клуб «Цивилизация юных» был участником двух благотворительных федеральных акций «Под флагом добра». В качестве волонтёров работали по сбору средств в пользу бедных детей, а также участвовали в сопровождении детей из «домов малютки» в цирк на Цветном бульваре.

Важной задачей является здоровье подрастающего поколения. Для её решения в школе разработана и осуществляется программа «Здоровье». В ней предусмотрены:

- оптимизация учебной нагрузки учащихся, рациональная организация учебного труда и отдыха;

- использование педагогами школы здоровье сберегающих технологий;

- изучение психологического климата классных и педагогического коллективов;

- ежегодное проведение углубленных медосмотров;

- просвещение учащихся, родителей и учителей.

В целях воспитания здорового образа жизни, профилактики алкогольной и наркозависимости, табакокурения, СПИДа проведены неделя здоровья, классные часы «Не прокури своё здоровье», «Суд над сигаретой», «Вредные привычки. Не дай себя победить», «Наркотики…А что дальше?», для сташеклассников - фильм «Простые правила против СПИДА», беседы медсестры с учащимися 5-х классов о здоровом образе жизни. В декабре месяце с целью ознакомления школьников с официальной информацией направленной на профилактику наркомании в школе был проведён Всероссийский Интернет-урок «Имею право знать!»

На уроках ОБЖ, классных часах с привлечением инспекторов ГИБДД, проведены беседы по безопасности на дороге и предупреждению дорожно-транспортного травматизма, технике безопасности во время каникул.

В 5 классах прошла викторина «Безопасность на дороге», в 4х классах конкурс рисунков «Колесо безопасности».

В течение года физруками школы под руководством Яковлевой Н.Г. ведутся спортивные секции – «легкая атлетика», «мини-футбол», «теннис», «шахматы», «спортивные игры», работает тренажёрный зал. Учащиеся школы (более300 человек) весь учебный год активно посещали спортивные секции.

Согласно плану внутришкольных спортивно-массовых мероприятий в школе прошли соревнования по подвижным играм, «Веселым стартам», «Пионерболу», настольному теннису, мини-футболу и т.д.

Проведены 3 дня здоровья в каждом триместре, в которых участвовала вся школа.

В течение года педагогами-психологами школы осуществлялась просветительская, диагностическая, консультативная, коррекционно-развивающая работа с учащимися, педагогами и родителями. На детей состоящих на ВШУ составлены психолого-педагогические характеристики.

Детям и родителям постоянно оказывалась психологическая помощь.

Школой осуществляется взаимосвязь со всеми службами района, занимающимися социальной защитой детей. Большую помощь оказывают специалисты районного отдела образования, ПДН ОВД, КДНиЗП,

Проблемами в социальной защите детей считаем недостаточную эффективность профилактической работы как с учащимися, так и с их родителями.

В 2011-12 учебном году необходимо:

- усилить индивидуальную профилактическую работу с учащимися состоящими на ВШУ;

- усилить профилактическую работу с семьями «социального риска»;

- продолжать контроль посещаемости занятий, занятости учащихся вне школы;

- внедрять в работу школы различные формы взаимодействия с социальными службами, органами власти, частными предпринимателями с целью материальной поддержки малообеспеченных семей;

- своевременно ставить на учет неблагополучные семьи, проводить с ними реабилитационную работу.

- создание службы примирения.