Г. И. День осенних именинников
| Вид материала | Документы |
- День осенних именинников.(5 класс-2010, Коля, Леша, Жаля, Настя, Антон С.), 66.53kb.
- Праздник летних и осенних именинников, 112.59kb.
- Домашнее задание командам: а) осенняя композиция; б) работы к конкурсу рисунков;, 150.59kb.
- Исследовательская работа по английскому языку и страноведению Тема : «День Благодарения, 175.19kb.
- На осенних каникулах группа ребят из нашей школы посетила столицу нашей Родины, 27.75kb.
- Информация о Японии Столица, 281.43kb.
- Оформление: слайды с осенней природой, проецируемые на большой экран, зал украшен гирляндами, 86.33kb.
- Столица: Пекин. Время, 64.03kb.
- Мбук «Центральная межпоселенческая библиотека» г. Белебея Информационно-библиографический, 104.32kb.
- План проведения массовых мероприятий мбоу сош №22 в период осенних каникул 2011-2012, 66.95kb.
Осадчук Г.И.
ДЕНЬ ОСЕННИХ ИМЕНИННИКОВ.
1 ученик: Снова осень к нам явилась в сентябре,
Часто дождь играть мешает во дворе.
Но зато, какие краски, посмотри,
На кустах, на всех деревьях у листвы.
2 ученик: Всё раскрасит осень в множество цветов,
Много ягод нам подарит и грибов.
3 ученик: Вот как здорово родиться в сентябре,
Будто осень улыбается тебе!
Ведущий: - Вас, ребята, кто родился в золотистом сентябре, приглашаем показаться всем гостям и детворе.
(Выходят сентябрьские именинники, тянут из капусты листочки с загадками.)
4 ученик: Солнышко неярко светит.
Сразу вслед за сентябрём
Заглянул в окошко месяц,
Что зовём мы октябрём.
5 ученик: Дни октябрьские минут,
Станут голыми леса,
Скоро птицы нас покинут,
Их умолкнут голоса.
6 ученик: А у нас сегодня праздник:
Мы собрались вместе все,
Чтобы тех ребят поздравить,
Кто родился в октябре.
Ведущий: Покажитесь нам, идите,
Именинники, ко мне,
Вас приятно будут видеть
Взрослым всем и детворе!
(Выходят октябрьские именинники, тянут из капусты листочки с загадками.)
7 ученик: Стало небо серым в ноябре,
Часто дождик сыплет на дворе.
Птицы стаями на юг от нас летят.
И деревья облетевшие стоят.
8 ученик: Скоро осень с нами попрощается,
Будем рады зимушке-зиме.
А сегодня мы поздравить собираемся
Тех ребят, чей день рожденья в ноябре.
Ведущий: Ну-ка, кто из вас родился в ноябре?
Выходите, покажитесь детворе!
(Выходят ноябрьские именинники, тянут из капусты листочки с загадками.)
Ведущий: А теперь прошу вниманья:
К нам на праздник в класс
Кто-то должен появиться,
Гостю каждый будет рад!
(Вбегают листочки с конвертами.)
Лиса: Здравствуйте, мои друзья!
Не узнать меня нельзя.
Торопилась к вам, спешила,
Чуть в капкан не угодила.
Всю дорогу я бежала,
Но письмо не потеряла,
В нём привет от всех зверят
Ко дню рождения ребят!
Ведущий: Вовремя письмо пришло,
Чем порадует оно?
(Читает письмо.)
«Здравствуйте, ребята! Пишут вам зверята. Мы узнали, что у вас день рождения сейчас. Вас в письме хотим поздравить, с ним лису пришлось отправить, наша кумушка хитра, да и на ногу быстра. Передать привет с лисицей просят вам лесные птицы. Даже дед – Лесовичок нам письмо писать помог. Вам желаем быть опрятными, и послушными ребятами, малышей не обижать, поскорей большими стать. Пусть сегодня в день рожденья, как по щучьему веленью, все желания у вас исполняются тот час! Летом просим в гости к нам на чудесную прогулку. Шлём в подарок, дети, вам музыкальную шкатулку».
(Волк и медведь вносят короб с подарками.)
Ведущий: - А как же открывается шкатулка? Где же ключ? Я догадалась! Надо попросить шкатулку, она и откроется!
Ты, шкатулку, открывайся,
Открывайся, поскорей!
Постарайся, постарайся, чтобы стало веселей!
(Открывается шкатулка, звучит песня «День рожденья»)
А сейчас для наших именинников песенный парад!
Как на радио ЮНИМАКС
Для вас любимые песни прозвучат.
( Объявляется песня для определенного именинника, а все танцуют.)
(Проводятся игры для именинников в перерыве песен.)
А сейчас пришла пора
Именинников поздравить.
С днём чудесным, днём рожденья,
Вас мы поздравляем.
Именинникам подарки
С радостью вручаем!
(Лиса и ведущий раздают подарки.)
(Все приглашаются к столу).
| З А Г А Д К И ДЛ Я И М Е Н И Н Н И К О В | |
| Рыжий Егорка упал на озёрко. Сам не потонул и воды не всколыхнул. Что это? | Лист. |
| И тонок и долог, а сядет – в траве не видать. | Дождь. |
| Назовите самую большую ягоду. | Арбуз. |
| У какого дерева осенью листья красные? | Клён. |
| Из какого дерева делают спички? | Осина. |
| Самое долговечное дерево. | Дуб. |
| Из какого дерева делают пианино? | Ель. |
| Сок какого растения закапывают в нос при насморке? | Алоэ. |
| Какое растение отпугивает своим запахом моль? | Герань. |
| У какого растения вместо листьев колючки? | Кактус. |
| Кто носит шляпу на ноге? | Гриб. |
Осадчук Г.И.
ЧТОБЫ РАДОСТЬ ЛЮДЯМ ДАРИТЬ, НУЖНО ДОБРЫМ И ВЕЖЛИВЫМ БЫТЬ.
Оборудование:
- пословицы о доброте и вежливости;
- сочинения детей на тему «Что такое вежливость и доброта»;
- фонограммы песен: «Если добрый ты»,«Улыбка»;
- рисунки детей «Делай добро»; «Помоги тем, кому трудно».
- Учитель: - Уважаемые гости, ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких? Послушайте всем известную песенку и спойте вместе.
-
(Фонограмма «Если добрый ты»)
Учитель: - Чему нас учит эта песня? (Доброте).
- Тема нашего утренника «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть». Не только о доброте и о вежливости пойдёт у нас сегодня разговор.
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века «вежа», означала «знаток», - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям.
ПРАВИЛА ВЕЖЛИВОСТИ
| В ВЕЖЛИВОСТИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ ОТНОШЕНИЕ К ДРУГИМ ЛЮДЯМ. |
| ВЕЖЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ПРИЧИНЯЕТ ДРУГОМУ НЕПРИЯТНОСТЕЙ И ОБИД. |
| ВЕЖЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК ВСЕГДА ЗДОРОВАЕТСЯ И ПРОЩАЕТСЯ. |
| ВЕЖЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ОТВЕЧАЕТ ГРУБОСТЬЮ НА ГРУБОСТЬ. |
| ВЕЖЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК ПРИВЕТЛИВ И ВНИМАТЕЛЕН К ДРУГИМ. |
- Попробуем определить, какие вы «знатоки» правил вежливости.
Для этого поиграем в игру «ВЕЖЛИВО - НЕВЕЖЛИВО». Я буду называть ситуацию, а вы должны определить вежливыми или нет были действия в ней. Если вежливыми были действия, то вы поднимите зелёный шар, а если нет, то – красный.
( Детям раздаются воздушные шары – красные и зелёные).
| - Поздороваться при встрече … | вежливо. |
| - Толкнуть, не извиниться … | невежливо. |
| - Помочь подняться, поднять упавшую вещь … | вежливо. |
| - Взять билет в трамвае … | вежливо. |
| - Не уступить место пожилому … | невежливо. |
| - Не встать, обращаясь к учителю … | невежливо. |
Учитель: - А теперь поговорим о поступках с позиции вежливого человека. Определите правильность решения ситуации.
| Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела. - Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих? |
| Когда Игорь вышел на школьную площадку, обогнавшая его Наташа показала ему язык. Слава шутливо щёлкнул его по затылку, Надя передразнила его походку. - Каким будет настроение Игоря? - Почему? |
| Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?» - Он допустил 4 ошибки. Назовите их. Исправьте его. |
| Одна девочка жаловалась маме: - Во дворе меня один мальчишка зовёт Галька. - А как ты его зовёшь? – спросила мама. - Я ему просто кричу: «Эй, ты!» - Права ли Галя? |
Учитель: - Не только слова должны быть у нас вежливыми, но и поступки должны быть такими, что за них не приходилось. Краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям.
- А сейчас группа учащихся исполнят частушки.
| Заиграй-ка, балалайка, Балалайка, три струны, Запевайте, не зевайте, Выходите, плясуны. | Лида в круг вбежала смело, Катя завертелась, как юла, И под музыку запела про знакомые дела. | Тётя Сима попросила Слазить Витю на чердак. - Извините, тётя Сима, Я вам вовсе не батрак. |
| В поезд входят три юнната, «Ух, народу сколько тут. Занимай места, ребята, А то бабушки займут». | Говорит лентяйке мать: - Убери свою кровать. - Я бы, мама, убрала, Только я ещё мала. | А наш Гриша ходит гордо, В ход пускает кулаки. У задиры под глазами Не проходят синяки. |
| Витя очень умный парень, Может всё он смастерить, Только «здравствуй» и «спасибо» Не умеет говорить. | | |
Учитель: - Вот какие случаи происходят с детьми. А у вас так бывает?
(Ответы учащихся).
- А сейчас выясним, знаете ли вы вежливые слова …
Поэтическая игра «Словарь вежливых слов»
| Растёт ледяная глыба От слова тёплого … | СПАСИБО. |
| Зазеленеет старый пень, Когда услышит … | ДОБРЫЙ ДЕНЬ. |
| Если больше есть не в силах, Скажем маме мы … | СПАСИБО. |
| Мальчик вежливый и развитый Говори, встречаясь … | ЗДРАВСТУЙТЕ. |
| Когда нас бранят за шалости, Говорим … | ПРОСТИ, ПОЖАЛУЙСТА. |
| И во Франции, и в Дании На прощанье говорят … | ДО СВИДАНИЯ. |
| Товарищи! Твердите! С утра по словарю: Спасибо, извините, Позвольте, разрешите, Я вас благодарю. | |
Учитель: - А сейчас я расскажу вам сказку о том, что вежливость может помочь и даже спасти от опасности.
| Вежливый кролик. |
| (Мексиканская сказка). |
| Жил-был кролик. Он был очень воспитанный, вежливый. Однажды он шёл из чащи леса домой, как вдруг небо потемнело, надвинулись тучи, закрывая солнце, полил дождь. На пути была огромная пещера. Кролик решил там переждать дождь. Но он не знал, что в пещере жила старая ядовитая змея. Она редко выползала из пещеры, потому что не любила солнце, свет, зелень, красоту вокруг. Кролик не вошёл сразу в пещеру. Он вежливо спросил: - Уважаемая пещера, разрешите мне войти и переждать дождь? Услышав голос Кролика, змея, от радости забыв об осторожности, ответила: - Заходи, Кролик! Узнав голос змеи, Кролик испугался, но не подал вида. Он вежливо сказал: - Простите, я не знал, что здесь занято, и кто-то живёт, всего доброго, до свидания, не смею вас беспокоить». Он со всех ног бросился бежать домой. Змея разозлилась, с ужасом зашипела. - Ох, уж мне вежливые кролики. |
Учитель: - Понравилась сказка?
- А вас когда-нибудь выручала вежливость?
(Случаи из жизни детей).
Учитель: - Скажите, вежливый человек может быть злым?
- Конечно, нет! Ведь вежливость тогда настоящая, когда она искренняя, естественная. А, значит, она всегда рядом с добротой, доброжелательным отношением друг к другу, к окружающей среде.
- Что такое доброта? «ДОБРО» … - что скрыто за этим словом из 5 букв…
(Зачитываются отрывки из сочинений детей).
- Какой тайник человеческой души открывается этим ключом?
| ДОБРОТА – это лекарство от многого, и, прежде всего, от всего дурного. |
| Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое свойство – ДОБРОТА, помогающая людям жить, творить, делающая жизнь красивой и даже прекрасной? Ведь в сердце человека не заглянешь. Нет прибора, который мог бы определить – чего там больше, зла или добра. |
| ДОБРО начинается с любви к живому. |
| ДОБРЫЙ человек – это тот, кто уважает людей. Помогает им, он любит, охраняет природу. А любовь и ДОБРОТА согревают, как солнце. |
| А, если человек ДОБР, он спокоен, весел, от него исходит тепло. |
- В одной из своих сказок великий русский писатель Л.Н.Толстой очень хорошо и убедительно расскажет о добре и зле.
| «Белка и волк» |
| Белка прыгала с ветки на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел её съесть. Белка стала просить: «Пусти меня». Волк сказал: «Хорошо, я пущу тебя, только ты скажи мне, отчего вы, белки, так вежливы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху – всё играете и прыгаете». Белка сказала: «Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя». Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала: - Тебе оттого скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжёт. А мы веселы оттого, что добры и зла никому не делаем. |
- Какова главная мысль?
(Хорошо тому, у кого доброе сердце).
- Давайте поговорим об отношениях человека и животных.
- У кого из вас есть домашние животные?
- Какие?
- Как вы друг к другу относитесь?
- Чем платят вам ваши любимцы за вашу доброту?
- Но бывают такие случаи, когда сердце у некоторых людей черствеет и человек предаёт друга. Как реагирует животное на это?
(Ученик читает «Стихи о рыжей дворняге» Э. Асадова.)
Учитель: - Я думаю, что здесь не может быть никакого обсуждения.
- Собака – это преданность, идущая до конца, до последнего вздоха – есть такие слова: «Если бы не было собаки, человек чувствовал бы себя одиноко».
- Доброта помогает людям жить, творить, делает красивой и даже прекрасной.
«Сейте разумное, доброе, вечное» - сказал когда-то Н.Некрасов. Эти слова могут стать прекрасным девизом для вас.
- Добро начинается с любви к живому.
| Добрым быть совсем, Совсем не просто, Не зависит доброта От роста, Не зависит доброта От цвета. Доброта – не пряник, Не конфета. Доброта с годами не стареет, Доброта от холода согреет, Если доброта, как солнце, светит, Радуются взрослые и дети. | «Давайте поклоняться доброте …» На кладбище военном, на плите, Я прочитал и в жизнь унёс когда–то. И лучевой строкой в моём труде Вдруг встала эта заповедь солдата. «Давайте поклоняться доброте …» Давайте с думой жить о доброте, Вся в голубой и звёздной красоте. Земля добра. Она дарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. Под этим вечно неспокойным небом. Давайте воевать за доброту! |
| Совсем необычный случай произошёл в 1941 году с одним лейтенантом Советской Армии. Потеряв товарищей, истекая кровью, он полком дотащился до старой заброшенной мельницы, кое-как забрался в неё и потерял сознание. Очнулся среди ночи, и от страха мурашки забегали по спине: вокруг передвигались фосфоресцирующие огоньки, чьи-то глаза, много глаз … Постепенно уяснил: кошки. Вся мельница была населена -перенаселена кошками. Поблизости находилась деревня. Немцы сожгли её, жителей угнали. И кошки с пепелища сбежались сюда. Здесь был кров, где можно спрятаться от непогоды и была пища – много мышей. Так началось это необыкновенное сожительство: раненый человек и полсотни кошек … Сперва они приняли его враждебно: боялся – вот-вот выцарапают глаза; как набросятся все разом – не сдобровать! Но постепенно дикари свыклись с его присутствием, некоторые стали подходить и тереться, мурлыкали, - вероятно, вспомнили прежнее житьё -бытьё, хотя одичать успели все изрядно. Лейтенант кормил их хлебными шариками – лепил колобки из мучной пыли. Раз кошки приволокли голубя, в другой раз кролика. Лейтенант всё съел. Мало-помалу отлежался, поправился: ждал лишь, когда сможет подняться на ноги. А кошки куда-то уходили, возвращались, плодились. По всем углам пищали котята. Только, если пропадал котёнок – беда: примчатся матери, опять береги глаза. Так шли дни: лейтенант уже прикидывал, когда сможет проститься с этим кошачьим убежищем, приютившим его, как вдруг однажды под вечер нагрянули немцы. Было уже довольно темно, когда внезапно раздалась чужая речь. Загремели кованые сапоги, очевидно, фашисты хотели устроиться здесь на ночлег. Это шла часть отряда карателей, направленная против партизан. Они сбились с пути и решили дождаться утра. Если он попадёт к ним в руки – конец … Но едва передний из них, поднявшись по шатким ступеням, переступив порог мельницы, навстречу, вдруг раздался такой оглушительный дьявольский концерт, что не выдержал бы даже смелый и сильный. Кошки взвыли разом. Вслед за тем что-то тёмное пронеслось по воздуху и впилось в лицо гитлеровца. Это был большой чёрный кот, глава хвостатой колонии, страшно злобный и неподкупный. Его нападение нагнало на гитлеровского вояку такой ужас, что тот свалился с лестницы и увлёк в своём падении других. Немцы с позором отступили от мельницы, даже не остались ночевать. Опасность миновала. А утром пришли наши партизаны. Они забрали с собой лейтенанта. Перед уходом, прощаясь с кошками, он попросил: «Как-то отблагодарить бы их. Ведь друзья … Без них, пожалуй, не было бы меня в живых!.. Может, еды, что ли дать». У партизан были кое-какие припасы. Они разложили куски мяса и сала на ступеньки лестницы, на порог и ушли. |
- Мы должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к нам, близких и совсем незнакомых людей, наших домашних животных да и самой природы.
- Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем вместе будет жить лучше.
- Заканчивая наш утренник, я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше, вы станете более бережно относиться не только к близким, но и ко всему живому. Вы не станете равнодушными к чужой беде.
Учитель: - О каких важных качествах человека мы сегодня говорили?
- Что для себя взяли?
- Изменится ли ваше отношение к окружающим в лучшую сторону?
- А эти шары – символ двух прекрасных качеств – ДОБРОТА и ВЕЖЛИВОСТЬ, остаются у вас.
Не стой в стороне равнодушно.
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря.
Спасибо вам. Всего доброго!