Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению) 060101 лечебное дело

Вид материала

Содержание

Остепененность преподавательского состава по блокам дисциплин
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6
Предложение: повысить процент остепененности кадрового состава по блоку социально- экономических и гуманитарных дисциплин.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7
Предложение: расширять информационную электронную базу.
Их вклад в НИР факультета заключается
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8
9.Материально-техническая база.
Материально-технические ресурсы по специальностям группы «Здравоохранение»
Специализированные площади и помещения
Специальное оборудование по направлениям
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 9
10. Международная деятельность.
Обучение за рубежом
Преподавательская деятельность на иностранном языке - 12
Участие в международных
Организация международныхных конференций проведены
Участие в международных конференциях.
Выводы и рекомендации комиссии по разделу 10
11.Воспитательная работа.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 25

Остепененность преподавательского состава по блокам дисциплин

Таблица № 5

Цикл дисциплин	Число ППС, привлекаемых к преподаванию (физ.лиц)			Процент ППС* с учеными степенями и (или) званиями	Процент докторов наук*
Цикл дисциплин	Всего	Всего с учеными степенями и (или) званиями	Докторов наук	Процент ППС* с учеными степенями и (или) званиями	Процент докторов наук*
ГСЭ	29	18	3	62,00%	10,30%
ЕН	70	61	12	87,01%	18,18%
ОПД СД	99	87	28	87,76%	28,57%
В целом по образовательной программе:	198	166	33	77,60%	19.01%

Остепененность преподавательского состава по блокам дисциплин следующая: гуманитарные и социально-экономические – 61%; общие математические и естественно-научные – 87,01%; общепрофессиональные и специальные – 87,76%.

В целом остепененность ППС составляет 77,6 %. Средний возраст профессорско-преподавательского состава преподавателей за последние 5 лет незначительно снизился: заведующих кафедрами (50,3 ) против 51,6 в 2005 году, профессоров – 57,3 (62,9), доцентов – 50,6 (51,7), ассистентов – 38,2 (39,5).

Базовое образование и научная специализация преподавателей на факультете соответствует преподаваемым ими дисциплинам. На каждой кафедре имеется план повышения квалификации преподавателей, и согласно плану преподаватели регулярно, раз в 5 лет в различных формах повышают свою квалификацию. Одним из критериев отбора на вакантную должность преподавателя является своевременное повышение квалификаций педагогической и по специальности, что не только влияет на качество порядка избрания преподавателей на вакантные должности, но и обеспечивает контроль временных сроков прохождения специализаций.

Все выпускающие кафедры укомплектованы согласно штатного расписания и возглавлены докторами медицинских наук. Кафедры имеют высокий процент остепененности. Все сотрудники являются сертифицированными специалистами высокого уровня, являются главными внештатными специлистами Департамента здравоохранения Администраци Архангельской области. (Колодкина ОФ - главный пульмонолог, Титова ЛВ - главный ревматолог.). ППС кафедр, принимает участие в работе комиссий Департамента здравоохранения 11 человек, в работе комиссий по экспертной оценке работы ЛПУ - 13 человек, в работе ЛКК базовых лечебных учреждений, в работе МСЭК -5человек. Имеют высшие врачебные категории категории 17 человек из 35 сотрудников. Работают над докторскими диссертациями 7 кандидатов медицинских наук.

Ежегодно проходят стажировку за рубежом 5 -6 преподавателей. Кроме того, принимают участие в чтении курса лекций за рубежом: в Норвежской Медицинской Ассоциации – Университет Тромсе (проф. Киров М.Ю.), Тунгусова О.С. – на международном факультете общественного здоровья университета г. Осло, Баранов А.А.- на международном факультете общественного здоровья университета г. Осло. Марьяндышев А.О. - для пульмонологов Норвегии, Швеции. В течение 2 –х лет Марьяндышев А.О. является преподавателем летних международных курсов в г. Тарту Эстонии и др.

В целом на факультете преподают: 1 академик РАМН, 11 заслуженных работников высшей школы РФ, 1 заслуженный работник физической культуры РФ, 12 отличников здравоохранения РФ, 26 заслуженных врачей РФ. Текучесть кадров ППС – в течение отчетного периода составила от 4 до 8 %.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 6:

В целом по основной образовательной программе доля лиц с учеными степенями и званиями превышает лицензионный показатель 60 %;

2 Кадровый состав факультета в полной мере обеспечивает уровень профессиональной подготовки специалистов в рамках ООП по специальности «Лечебное дело».

Предложение: повысить процент остепененности кадрового состава по блоку социально- экономических и гуманитарных дисциплин.

Учебно-методическое, информационное и библиотечное обеспечение.

Все кафедры лечебного факультета обеспечены учебно-методическими материалами для преподавателей и студентов, методическими разработками в типографском или компьютерном варианте, таблицами, слайдами, альбомами, муляжами, макро- и микропрепаратами, наборами инструментов и другими материалами. На факультете имеется анатомический музей с уникальными препаратами, музейная экспозиция по антропогенезу, гистологии и эмбриологии, биологический кабинет с иллюстрированными экспозициями. В дисплей-классах студенты имеют возможность работать с тестами и готовиться к зачетам и экзаменам.

Фонд библиотеки составляет более 420 тысяч экземпляров, которые включают в себя учебную (161820 экз.), научную литературу, периодические издания, диссертации и авторефераты диссертаций, методические пособия, библиографические указатели, медицинскую литературу на иностранном языке и другие виды изданий.

За 5 лет общий фонд литературы увеличился на 70490 экземпляров, фонд учебной литературы - на 51418 экземпляров. Таким образом, фонд литературы обновился на 32 %.

Количество посадочных мест в читальном зале – более 162.

Обеспеченность основной, дополнительной учебной и учебно- методической литературой представлена в таблицах 7.1- 7.2.

Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, и обеспечение этой литературой библиотеки университета отражены в таблице 7.1

Фонд библиотеки по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин располагает 51 количеством наименований 4750 экземпляров учебников. Реальная обеспеченность литературой на одного обучающегося в среднем по дисциплинам цикла составляет 0,6. Степень новизны литературы (процент изданий, вышедших за последние 10 (5) лет от общего количества экземпляров составляет 59,6. Качество содержания литературы (процент изданий с грифами от общего количества экземпляров) -50,1%. Обеспеченность современной учебной литературой студентов по данному циклу дисциплин достаточна. Следует по дисциплинам правоведение улучшить показатель обеспеченности, по экономике здравоохранения показатель новизны литературы.

Фонд библиотеки по циклу естественнонаучных и общие математических дисциплин располагает 53 количеством наименований 5375 экземпляров учебников. Реальная обеспеченность литературой на одного обучающегося в среднем по дисциплинам цикла составляет 0,7. Степень новизны литературы оставляет 76,6 %. Качество содержания литературы -74,5 %. В целом блок естественнонаучных и общие математических дисциплин обеспечен литературой достаточно Особого внимания заслуживает обеспечение литературой дисциплина «медицинская экология».

Библиотека по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин располагает достаточным фондом и составляет по 129 наименованиям 12228 экземпляров учебников. Реальная обеспеченность обязательной литературой на одного обучающегося в среднем по дисциплинам цикла составляет 0,8. Степень новизны литературы составляет 52,6%. Качество содержания литературы - 66,71%.

Состояние учебно-информационного фонда по аттестуемым специальностям по циклам общепрофессиональных и специальных дисциплин представлено в таблице 7.2.

При университете имеется издательство, через которое лечебный факультет регулярно в соответствии с планом изданий выпускает учебные и методические пособия, сборники ситуационных задач и др. За последние пять лет сотрудниками кафедр факультета издано: 46 учебников и учебных пособий, 26 монографий, 39 методических указаний.

Издательством университета издается периодический журнал «Экология человека», в котором печатаются статьи, посвященные вопросам особенностям течения болезней на Европейском севере, профилактической медицины, онкологии и др.

7.3 Программно-информационное обеспечение учебного процесса

Студенты лечебного факультета имеют допуск к информационным носителям в электронной форме. Доступ к сети Интернет осуществляется в зале электронной информации, количество точек доступа — 12. Два компьютера в справочно-библиографическом отделе позволяют пользоваться электронным каталогом библиотеки, базой данных Медлайн, «Российская медицина» (каталог ГЦНМБ), базой данных «Библиографическая роспись журналов в электронном виде».

Увеличение на факультете средств вычислительной техники, обеспечение мультимедийными проекторами лекционных залов позволило обновить лекционные материалы и повысить качество чтения лекций. За пять лет создано 698 мультимедийных лекции. Кроме того, кафедры широко используют информационные базы данных по профилю специальности и сайты кафедр. Используют интернет в учебном процессе. На кафедре ВЭМ имеется компьютерная программа Link Learn через всемирную сеть Интернет с возможностью общения и обсуждения интересующих вопросов со странами Скандинавии (Норвегия, Швеция). Также, есть возможность обмена информацией по мероприятиям, проводимым медицинским персоналом и спасателями в виртуальном очаге чрезвычайной ситуации.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 7:

Достаточное и современное наличие в библиотечном фонде источников учебной информации по всем дисциплинам учебного плана специальности позволяет успешно реализовать ООП по специальности

« Лечебное дело».

Программно-информационное обеспечение учебного процесса на кафедрах соответствует современным требованиям ООП ГОС.

Предложение: расширять информационную электронную базу.

8. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность.

Научно исследовательская деятельность коллектива кафедр лечебного факультета проводится на основе кафедральных и общевузовских планов с регулярным подведением итогов на ежегодных научных сессиях, на ученых советах вуза и факультета. Исследования проводятся в рамках научно-технической программы «Здоровье населения Европейского Севера (2007-2012 г.г., 4 пересмотра), по целевым межведомственным, областным и городским программам.

Участие преподавателей и студентов в НИР отражены в таблицы 8.1 -8.8;

В научных исследованиях принимают участие 83% преподавателей факультета, за отчетный период ими защищено 7 докторских и 57 кандидатских диссертаций и 4 PhD. Сотрудники кафедр факультета приняли участие в написании 27 монографий, 54 учебников и учебных пособий, 39 учебно-методических указаний, 11 сотрудников имеют приоритеты на изобретения. За отчетный период опубликовано 194 статьи в журналах, в том числе за рубежом 78, на базе СГМУ проведено 62 конференции, в том числе и международные. За отчетный период осуществлено 59 внедрений собственных разработок в практику здравоохранения.

Финансирование НИР на факультете за отчетный период составляет 1мн.260510 рублей, 16мн.810тыс. норвежских крон, 300т долларов из них за счет бюджета и по грантам – 480тыс. рублей, за счет хоз. договорных работ – 780тыс. рублей; за счет зарубежных грантов и программ 16мн.810тыс. норвежских крон, 300т долларов.

Тематика научных исследований выпускающих кафедр факультета:

- Акушерство и гинекология – «Репродуктивное здоровье женщин в условиях Европейского севера» по государственной программе «Безопасное материнство» и региональной программе «Здоровье населения Европейского Севера».

- Госпитальная хирургия – «Огнестрельные ранения груди и живота мирного времени. Гнойно-некротические заболевания легких. Острые хирургические болезни органов брюшной полости».

- Госпитальная терапия – «Изучение метаболических и иммунологических аспектов развития атеросклеротических сердечно-сосудистых заболеваний, изучение гормональных и метаболических расстройств, связанных с инсулинорезистентным состоянием, ишемической болезни сердца, при ожирении, синдроме поликистозных яичников».

- Поликлиническая терапия – « Массовая патология жителей Европейского Севера. Состояние здоровья работников промышленных предприятий»

- Институт общественного здоровья и здравоохранения – «Изучение популяционного здоровья на Европейском Севере (медико-демографические процессы в регионе, проблемы насильственной смертности населения, комплексная оценка здоровья населения Крайнего Севера); Организация здравоохранения и социальной защиты населения на современном этапе (особенности медико-социального страхования населения эколого-неблагоприятных территорий Севера)».

За отчетный период итоги деятельности выпускающих кафедр отражены в таблицах 8.1- 8.8

Их вклад в НИР факультета заключается: защищено 3 докторских и 15 кандидатских диссертаций, написано 9 монографий, патентов на изобретения 7, опубликовано 39 статей в журналах, тезисов — 268, в том числе за рубежом 36, проведено конференций базе СГМУ 62 конференции, в том числе и международных, осуществлено 59 внедрений собственных разработок в практику здравоохранения.

Научно исследовательская работа студентов, осуществляется в рамках студенческого научного общества (СНО) и является одной из форм учебно-воспитательной работы приобщения студентов к исследовательской деятельности. Участвует в НИР 220 – 240 студентов в год, что составляет 19% - 20% обучающихся на факультете На большинстве кафедр (36) активно работают студенческие научные кружки, результаты их работы представляются ежегодно на итоговой научной конференции СГМУ. Проводятся олимпиады внутрикафедральные и межкафедральные, КВН. Итоги НИРС представлены в таблице № 7. По итогам работы опубликовано 147 научных работ, работы представляются на международные и всероссийские студенческие конференции и конкурсы. За отчетный период награждено 12 студенческих работ.

На факультете создан координационный методический совет, в состав которого входят МК по терапии, МК по хирургии, работающие по планам, ежегодно утверждаемым деканом и председателем ЦКМС СГМУ. На заседания Ученого Совета факультета регулярно выносятся вопросы методического обеспечения самостоятельной работы студентов, организация и проведение элективных занятий, методики проведения государственных экзаменов и аттестации выпускников и др.. Итоги методической работы на кафедрах ежегодно подводятся по представленным отчетам заведующими кафедрами и тематическим аудитам, проводимым ФКК.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 8:

1.Уровень организации научно-исследовательской работы достаточный.

Предложения: повысить активность учебно- исследовательской деятельности студентов и представление их работ на конкурс и гранты.

9.Материально-техническая база.

Лекции и лабораторные занятия по предусмотренным медицинским теоретическим дисциплинам проводятся в теоретическом корпусе университета. Расположенные здесь кафедры имеют вполне достаточное оснащение, достаточное количество учебных комнат и оборудования для занятий со студентами. Здесь расположены компьютерные классы для проведения занятий по информатике, а так же для проведения тестовых контрольных и экзаменов; библиотека (абонемент) и читальные залы. В корпусах имеется 14 лекционных залов, кабинеты администрации (в том числе деканат), ППС, столовая, служебные подвальные помещения. Для научно-исследовательской работы студентов используются научные лаборатории кафедр. Лекционные залы приспособлены для демонстрации кино-видео-фильмов и использования проекционной, в том числе и мультимедийной техники, с 2008 года функционирует «Центр доклинической подготовки», который широко используется кафедрами общей хирургии, пропедевтики внутренних болезней, факультетской хирургией и др

Расписание занятий составляется учебным управлением таким образом, чтобы количество занимающихся групп соответствовало имеющимся площадям. Площадь на одного студента с учетом существования учебных комнат, учебно-научных лабораторий и постоянной работы у постели больного соответствует санитарным нормам.

Отдельные лекции по клиническим дисциплинам читаются на территории клинических баз. Учебный процесс по клиническим дисциплинам проходит на клинических базах. При этом почти все кафедры имеют вполне достаточное оснащение, достаточное количество учебных комнат и оборудование для занятий со студентами. Клинические кафедры факультета располагаются на базе крупных многопрофильных больниц, диспансеров, поликлиник таких как: городская клиническая больница скорой помощи № 1 (7 кафедр), областная клиническая больница (7 кафедр), Северного медицинского центра МЗ РФ им. Семашко (2 кафедры), областного онкологического диспансера (2кафедры) и т.д. Выпускающие кафедры располагаются на следующих клинических базах:

- кафедра акушерства и гинекологии – родильное отделение областной клинической больницы (60 коек), гинекологическое отделение областной клинической больницы № 1 (80 коек), родильный дом им. Самойловой (225 коек), медицинский центр МЗ РФ им. Семашко (60 коек);

- кафедра госпитальной терапии – терапевтические отделения областной клинической больницы (170 коек), стационар больницы УВД (60 коек), терапевтические отделения 7 гор. больницы (60 коек), терапевтическое отделение 6 гор. больницы (30 коек), областной центр телемедицины;

- кафедра госпитальной хирургии – хирургические отделения областной клинической больницы (155 коек), хирургическое отделение 7 городской больницы (60 коек).

- кафедра поликлинической терапии – поликлиника г. Архангельска № 1, № 2, УВД.

Состояние материально-технической базы представлено в таблице 9.1.

беспечение новых технологий обучения техническими средствами : общее количество компьютеров на кафедрах 134. из них с процессорами Pentium 3 и выше 36.; все из них используются в учебном процессе, число компьютеров, подключенных к сети INTERNET…..;

6 классов, оборудованных стационарными мультимедиапроекторами, 16 мультимедийных проекторов, используемых кафедрами. В процессе обучения студенты лечебного факультета имеют доступ к 6 компьютерным классам.

Все клинические базы факультета оснащены современной лечебно-диагностической аппаратурой, владеют современными медицинскими технологиями оперативных вмешательств на сердце и легкие, эндоскопических операций на ЛОР-органах, брюшной полости, в гинекологии. Оснащены современной рентгенологической техникой (коронарография, антиография сосудов головного мозга), ультразвуковой техникой (ЭХОКС и т.д.), КТ – 5, МРТ 4. Имеются радиоизотопные лаборатории, отделения гравитационной терапии, телемедицины и т.д.

Материально-технические ресурсы по специальностям группы «Здравоохранение»

Таблица № 6

Специализированные площади и помещения
Помещение с указанием площади	+/-
Трупохранилище Секционный зал Виварий Анатомический музей Музейный комплекс Др. (указать помещения)	+ + + + +
Специальное оборудование по направлениям
Наименование	Наличие, кол-во
Лечебного профиля: - образцы лекарственных средств - схемы по постановке лабораторных исследований - наборы для ректороманоскопии - наборы для интубации гортани и неотложной трахеотомии - системы капельного и струйного введения - системы для переливания крови - наборы для определения группы крови - учебные тренажеры для пункции перидурального пространства, спинномозгового канала, центральной вены, периферических вен, реанимации - катетеры для катетеризации мочевого пузыря - набор акушерских муляжей - гинекологические кресла - кардиотахограф - ультразвуковое оборудование - фантомы и тренажеры по оказанию по оказанию скорой и неотложной помощи в условиях экстремальных ситуаций Др. (указать)	+ + + + + + + + + + + + + + + + +

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 9:

Материально-техническую базу факультета можно признать достаточной для подготовки специалистов по специальности «Лечебное дело».

Предложения: следует продолжить работу по замене морально устаревшего и изношенного оборудования.

10. Международная деятельность.

Международная деятельность на лечебном факультете осуществляется в форме договоров о совместной научной работе и о совместных разработках на основе исследований проводится в нескольких направлениях.

Обучение за рубежом в год отчетного периода проходит 5 — 6 человек. Обучается в докторантуре университет Тромсе 4 человека.

Участие в преподавании за рубежом - 9 человек. Участие в чтении курса лекций по дыханию Норвежской Медицинской Ассоциации – Университет Тромсе (проф. Киров М.Ю.). Тунгусова О.С. – чтение лекций, преподавание на международном факультете общественного здоровья университета г. Осло, Баранов А.А.- чтение лекций на международном факультете общественного здоровья университета г. Осло. Марьяндышев А.О. - работа в качестве эксперта ВОЗ, Международного союза борьбы с туберкулезом и другими заболеваниями легких (МСБТЗЛ). Читал лекции для пульмонологов Норвегии, Швеции. В течение 2 –х лет Марьяндышев А.О. является преподавателем летних международных курсов в г. Тарту Эстонии. Асс. Сумароков Ю.А. (2006/2007 уч. год) – Финляндия, Рованиеми, Университет прикладных наук, «Здравоохранение в странах с переходной экономикой». Доц. Варакина Ж.Л. (2008/2009 уч. год) – Финляндия, Рованиеми, Университет Лапландии, «Особенности суицидального поведения детей и подростков»

Преподавательская деятельность на иностранном языке - 12 человек в СГМУи в зарубежных вузах, в российских вузах -2 человека.

Лечебная деятельностью за рубежом Ведение консультативной работы по мониторингу гемодинамики. Pulsion Medical Systems, Германия. (проф. Киров М.Ю.). Ведение лечебной деятельности за рубежом 2 человека ежегодно на кафедре анестезиологии и реаниматологии. Марьяндышев А.О. проводил экспертизу противотуберкулезных программ, финансируемых МСБТЗЛ в Индии, Пакистане, Китае, Судане, Сомали и Кении. Доцент А.Ю. Вальков имеет международный сертификат врача-патологоанатома.

Обеспечение стажировки зарубежных студентов на базе кафедр факультетская хирургия, анестезиология и реаниматология, акушерство и гинекология, факультетская терапия. (Польша – 6 человек, Норвегия – 30 человек) Стажировки для студентов Ягеллонского университета г. Кракова, студентов университета г. Тромсе, Норвегия проводились на базе отделений 1ГКБ. Всего за отчетный период было принято 48 человек.

Участие в международных проектах приняли кафедры: анестезиологии и реаниматологии, акушерства и гинекологии, факультетской терапии, общественного здоровья и организации здравоохранения, госпитальной терапии, фтизиопульмонологии. Всего за отчетный период проведено — 15 проектов.

Организация международныхных конференций проведены на базах кафедр анестезиологии и реаниматологии, акушерства и гинекологии, госпитальной терапии и госпитальной хирургии, фтизиопульмонологии - всего 11.
1. На базе ГКБ №1 совместно с кафедрой хирургии ФУВ и ППС проведена научно-практическая конференция и мастер-класс по абдоминальной хирургии со специалистами из г. Тромсе и г.Осло Норвегии. Организация и проведение Российско-Норвежской конференции «Пульмонология на Севере: Реалии и перспективы» 6-7 мая 2006 Архангельск. Организация и проведение Российско-Норвежской конференции «Проблема электронного здоровья «Сердечная связь» . 23 мая 2007 Архангельск, Областная больница. Российско норвежская програма «Организация общества пациентов с врожденными пороками сердца» 23 мая 2007. Архангельск, Областная больница. Организация и проведение Российско-Норвежской конференции «Проблемы здоровья «Сердечная связь».. Февраль 2008, Архангельск, Областная больница.

Участие в международных конференциях. Представлно докладов на международных конференциях – 69.

Стажировки студентов лечебного факультета за рубежом. Ежегодно от 5 до 12 студентов факультета проходят различные стажировки продолжительностью от 1 до 2 месяцев в университетах Норвегии, Германии, Польши, Швеции и др. странах.

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 10:

1.Уровень организации международного сотрудничества достаточный.

Предложения : Этот раздел требует дальнейшего совершенствования и активизации международной деятельности на ряде кафедр.

11.Воспитательная работа.

В университете создан совет по воспитательной работе, отдел по воспитательной работе, возрожден институт кураторов студенческих групп. Имеется план воспитательной работы, который ежегодно утверждается Ученым советом факультета, положение о поощрении студентов за достижения в учебе и во внеучебной деятельности. Разработаны программы «Патриотического воспитания», « Здоровья». Воспитательная работа на факультете осуществляется через учебный процесс и в форме индивидуальной работы со студентами, в процессе проведения различных мероприятий в студенческих группах, на курсах, при рассмотрении персональных дел, заявлений, бесед со студентами, при работе с отстающими студентами. Различные аспекты воспитательной работы регулярно обсуждаются на старостатах, Совете по воспитательной работе, Ученом Совете факультета. Сотрудники деканата имеют постоянный контакт со студенческим профкомом. Следует отметить положительные результаты восстановления кураторства на 1 и 2 курсах Деканат поддерживает спортивные мероприятия для студентов, участие их в соревнованиях проводимых в университете, поощряет за спортивные достижения. Вошло в традицию проводить «День факультета» вечер отдыха студентов и преподавателей. В течение трех лет работает литературный клуб «Ключ», старостой клуба является студентка 6курса лечебного факультета Бутакова Светлана. Студенты привлекаются для проведения профориентационной работы. На факультетет ведется работа по общеуниверситетским программам: профилактика наркотической, алкогольной, табакокурения видов зависимости. Для студентов имеются доступные источники информации: сайт, стенд, специализированные папки, содержащих план внутривузовских мероприятий, расписание работы студенческих клубов, кружков, секций, творческих коллективов и т.д. В таблице № отражены основные направления и количественные параметры конкретного вида деятельности.

таблица №7

Показатель	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Количество студентов, состоящих в профсоюзе (% от общего количества студентов)	93,00%	92,00%	95,00%	93,00%	96,00%
Количество студентов, участвующих в работе органов студенческого самоуправления (чел.)	72	72	94	106	110
Количество студентов, участвующих в работе кружков (% от общего количества студентов)	18,00%	15,00%	19,00%	20,00%	20,00%
Количество студентов, поощренных за активное участие во внеучебной деятельности (человек)	105	99	110	100	104
Количество студентов, участвовавших в фестивалях, конкурсах, смотрах (вузовского, всероссийского,междуна-родного уровней (человек)	243	231	287	255
Достижения студентов, участвовавших в фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня (количество призовых мест, дипломов, грамот) (штук)	11	13	9	12
Количество студентов, занимающихся в спортивных секциях, клубах в учебном заведении вне учебного заведения (человек)	372	383	383	326
Количество студентов, участвовавших в спортивных соревнованиях различного уровня (человек)	45	48	42	47
Достижения студентов, участвовавших в спортивных соревнованиях различного уровня (количество призовых мест, дипломов, грамот) (штук)	4	3	5	4
Количество студентов, участвующих в работе школы «Лидер» (человек)	6	7	5	3	14
Количество мероприятий, проведенных в рамках программы по профилактике различных видов зависимости, профилактике ВИЧ-инфекции, профилактике правонарушений (единиц)	4	5	7	5
Кол-во научных кружков для студентов (единиц)	34	36	40	41	47
Кол-во студентов, участвующих в УИРС (% к общему числу студентов)	38,00%	35,00%	39,00%	40,00%	40,00%
Кол-во докладов студентов на конференциях: - внутривузовского - межвузовского - всероссийского - международного уровней (единиц)	55 53 1 1	46 44 2	38 36 1 1	12 8 3 1
Кол-во опубликованных тезисов (докладов) студентов в материалах конференций: - внутривузовского межвузовского всероссийского уровней (единиц)	41 22 16 3	53 42 7 4	39 32 3 4	14 5 4 5
Кол-во студентов, принявших участие в конкурсе на лучшую научную работу - внутривузовского - межвузовского всероссийского межденародного уровней (человек)	4	8 1 1	7 3 2	1 2 3

Перечень конкурсов, в которых принимали участие студенты:
Конкурс научных и студенческих работ в сфере профилактики зависимости (с 2005г. ежегодно)
Конкурс на лучшую комнату общежития, на лучшее общежитие (ежегодно)
Фотовыставка – конкурс (ежегодно)
Конкурс чтецов, посвященный 75–летию ВУЗа (2007 г.)
Конкурс новогодних стенгазет (ежегодно)
Конкурс «Лучшая студенческая группа» (2006 г.,2007 г.)
Смотр – конкурс «Лучшая кафедра или факультет по подготовке и проведению мероприятий, посвященных 60-летию Победы» (2005 г.)
Конкурс «Лучший плакат – лозунг» (2008г., 2009 г.)
Конкурс на лучшие варианты текста и музыки гимна СГМУ (2006 г.)

Перечень спортивных соревнований различного уровня, в которых принимали участие студенты:

Кросс наций
Мини-футбол среди факультетов
Л/атлетический пробег Холмогоры – Архангельск, посвященный Ломоносовским чтениям
Баскетбол среди факультетов 1-6 курсов (мужчины)
Баскетбол среди факультетов 1-6 курсов (девушки)
Мини-футбол, межвузовский чемпионат среди иностранных студентов
Универсиада среди ВУЗов по баскетболу мужских и женских команд
Участие в первенстве города по волейболу мужских и женских команд
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по плаванию
Первенство СГМУ по легкой атлетике
Туризм, лыжные походы среди студентов и сотрудников
Спартакиада, посвященная Дню Защитника Отечества:

- баскетбол среди факультетов 1-6 курсов

- волейбол среди факультетов 1-6 курсов

- первенство по настольному теннису

Веселые старты, посвященные 8 марта «А ну-ка, девушки»
Универсиада среди ВУЗов и СУЗов по лыжным гонкам
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по волейболу (женские команды)
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по легкой атлетике
Турнир по шахматам, СГМУ
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по волейболу (мужские команды)
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по настольному теннису
Областные соревнования по стритболу
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов по мини-футболу
Спартакиада среди ВУЗов и СУЗов «Майская эстафета»
Кросс им. Б. Тюрина
Гиревой спорт среди ВУЗов

В университете имеется институт кураторов студенческих групп. Разработано положение о кураторе, прикрепленном к академической группе. Проводятся: учеба кураторов, совещания с кураторами групп по координации работы кураторов и деканата, конкурс кураторов.

Итоги работы кураторов учебных групп представлены в таблице № 8

ФИО куратора, основное место работы (кафедра, структурное подразделение)	Стаж работы в должности куратора	Достижения (победитель конкурса «Куратор года и т.п.)
1. Краснова Валентина Александровна, доцент кафедры анатомии человека	2002 - 2009	победитель конкурса «Куратор года» 2006-2007 г. победитель конкурса «Куратор года» 2007-2008 г. победитель конкурса «Куратор года» 2008-2009 г.
2. Матонина Наталья Александровна,преподавателькафедры общей и биоорганической химии	2007-2009
3. Коновалова Светлана Германовна, доцент кафедры анатомии человека	2003, 2007 - 2009
4.Титова Ольга Ефаловна, преподаватель кафедры общей и биоорганической химии	2004 - 2009
5.Хабарова Марина Рафаиловна, старший преподаватель кафедры анатомии человека	2002 - 2009
6. Первунинская Нина Васильевна, старший преподаватель кафедры медицинской и биофизики	2003 - 2009
7. Сумарокова Алина Владимировна, доцент кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2002 -2005, 2009
8. Тальчикова Елена Николаевна, старший преподаватель кафедры иностранных языков	2009
9. Лоскутова Александра Владимировна, преподаватель кафедры общей и биоорганической химии	2009
10. Журавлева Екатерина Александровна, старший преподаватель кафедры общей и биоорганической химии	2002 - 2009
11.Суханова Галина Прокопьевна, доцент кафедры общей и биоорганической химии	2002 - 2009
12. Самойлова Нина Сергеевна, преподаватель кафедры медицинской и биофизики	2009
13. Нечаева Жанна Владимировна, преподаватель кафедры медицинской и биофизики	2009
14. Абрамова Мира Сергеевна, преподаватель кафедры иностранных языков	2002 - 2009	победитель конкурса «Куратор года» 2006-2007 г.
15. Цыганок Татьяна Викторовна, доцент кафедры нормальной физиологии и восстановительной медицины	2003 - 2009
16. Захарова Анна Сергеевна, старший преподаватель кафедры иностранных языков	2003-2005, 2009
17. Хохлова Лариса Александровна, доцент кафедры иностранных языков	2007 - 2009
18. Туфанова Елена Сергеевна, преподаватель кафедры иностранных языков	2009
19. Клишова Екатерина Владимировна,преподаватель кафедры иностранных языков	2009 2007
20. Ульяновская Светлана Александровна, старший преподаватель кафедры анатомии человека	2007 - 2009
21.Семенова Екатерина Валентиновна, зав. отделом практики учебного управления	2007 - 2009
22. Аликбекова Мадлен Николаевна, доцент кафедры анатомии человека	2002-2003, 2007 - 2009
23. Попов Михаил Владимирович, преподаватель кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2009
24. Ушакова Лилия Витальевна, зав. кафедрой иностранных языков	2007 - 2009
25. Серебрянников Александр Дмитриевич, преподаватель кафедры анатомии человека	2009
26. Курицын Сергей Николаевич, старший преподаватель кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2007 - 2009
27.Егорова Светлана Анатольевна,преподаватель кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2007
28. Добрынина Людмила Петровна, директор спортивного клуба	2004 - 2009
29. Кокорин Михаил Валериевич, доцент кафедры гуманитарных наук	2007 - 2009
30. Воронцова Яна Владиславовна,старший преподаватель кафедры иностранных языков	2003 - 2007
31. Попова Ирина Олеговна, инженер-лаборант кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2007
32. Кондратьева Маргарита Николаевна, преподаватель кафедры восстановительной медицины и физического воспитания	2007 - 2009	победитель конкурса «Куратор года» 2008-2009 г.
33.Курочкина Екатерина Леонидовна, старший преподаватель кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2003 - 2009
34. Дынина Светлана Александровна,преподаватель кафедры анатомии человека	2002 - 2005
35. Лодыгина Анна Саватьевна, доцент кафедры медицинской биологии с курсом медицинской генетики	2002 - 2003

Социально-бытовые условия. Потребность факультета в общежитии удовлетворена полностью. Университет располагает тремя благоустроенными общежитиями общей площадью 14568 м2, что составляет 6.7 м2 из расчета на одного студента. В каждом общежитии есть буфет.

Факультет использует университетский спортивно-оздоровительный комплекс, имеющий специальные тренировочные залы, лыжную базу, корты и др.

В главном корпусе университета имеется студенческая столовая и буфеты.

Медицинское обслуживание студентов осуществляется студенческой поликлиникой СГМУ и поликлиниками города. Состояние здоровья студентов было предметом неоднократного обсуждения на заседания Ученого Совета университета и ректората, родительской конференции.

Постоянную материальную помощь и социальную поддержку студентам оказывает студенческий профком. Кроме того, студенты факультета получают материальное вознаграждение за активную общественную деятельность в виде доплат к стипендиям за хорошую и отличную учебу, именные стипендии Президента РФ, главы администрации Архангельской области, стипендии фонда Потанина, мэра г. Новодвинска. Через студенческий профком студенты пользуются льготными туристическими и санаторными путевками.

Бытовое обеспечение студентов

Таблица № 9

	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Количество студентов, нуждающихся в общежитиях (человек)	101	134	110	128	118
Количество студентов, проживающих в общежитиях (человек)	328	312	300	206	388
Процент обеспеченности студентов местами в общежитиях (по отношению к общему количеству проживающих)	31	43	37	62	30

Объем расходуемых средств на воспитательную деятельность (тыс. руб.)

Таблица № 6

	2005-2006	2006-2007	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Объем средств на культурно-массовую работу (руб.)				500рублей	5000 рублей
Объем средств на спортивные мероприятия (руб.)	21000	19000	22900		18725
Объем средств на поощрение студентов за активное участие во внеучебной деятельности (руб.)	30600		55550	59880
Объем средств, выделяемых на научную работу студентов (руб.)	22360	18800	12120	31300

Выводы и рекомендации комиссии по разделу 11:

1.Условия, созданные на факультете для внеучебной работы с обучающимися удовлетворительные.

2.Уровень организации воспитательной работы на факультете достаточный.

Предложения : развитие студенческого самоуправления.

Об устранении недостатков, отмеченных в ходе предыдущей аттестации.

План устранения замечаний, сделанных по итогам аттестации специальности 040100 «Лечебное дело» в СГМУ в 2005 году, был утвержден Ученым советом лечебного факультета в мае 2005 года.

Проведены следующие мероприятия по устранению замечаний и выполнению рекомендаций:

Завершено внедрение рейтинговой системы оценки знаний и умений студентов по дисциплинам терапевтического и хирургического профиля, акушерству и гинекологии. Унифицирована методика аттестации практических умений студентов на всех выпускающих кафедрах. Это позволило результаты итогового рейтинга по предмету объединить в суммарный рейтинг (комплексный накапливаемый показатель, определяющий успеваемость студента за 10 – 12 семестры обучения), обобщить опыт и разработать сквозную рейтинговую систему оценки знаний ООП по специальности « Лечебное дело», которая в настоящее время внедряется на факультете.
Самостоятельная работа студентов и ее методическое обеспечение ежегодно обсуждается Ученым советом лечебного факультета. Обобщен опыт ее организации на теоретических, клинических кафедрах, на факультете в целом. В рабочих учебных программах каждой дисциплины и практик данному виду деятельности уделено внимание. Кроме того, по всем дисциплинам имеются методические пособия для студентов с включение тем самостоятельной работы и видов ее контроля. Материалы кафедр постоянно дополняются новыми информационными источниками для самостоятельной работы студентов.

3.Активизирована работа с «заказчиками» по реализации договоров на обучение поступивших по целевому набору с целью возвращения их в направившие территории. (Финасовая поддержка студентов согласно договоров имеется от администрации Верхне- Тоемского,Каргопольского, Холмогорского, Пинежского, Няндомского, Вельского районов Архангельской области и г. Северодвинска.)

Комиссия считает, что отмеченные недостатки устранены.

13. Заключение и выводы.

Основные данные по потенциалу специальности и показатели работы кафедр лечебного факультета по подготовке специалистов за шесть лет представлены в таблице 10 и 11.

В результате проведенного самообследования специальности «лечебное дело» комиссия отмечает следующие сильные стороны деятельности факультета:

1. Кадровый потенциал клинических кафедр, в том числе и выпускающих

(100% укомплектованность квалифицированными кадрами, наличие кадрового резерва на замещение должностей, высокий процент остепененности, базовое образование ППС соответствует профилю преподаваемой дисциплины, большинство сотрудников являются сертифицированными специалистами высокого уровня).

. Организация учебного процесса.

(организация учебного процесса ведется в соответствии с требованиями ГОС ВПО студенты стабильно имеют по дисциплине - средний балл 3,9 - 4,О; ежегодный анализ остаточных знаний предмета подтверждает устойчивость полученных знаний, внедрены элективные программы обучения на 1, 4 ; 5, 6 курсах лечебного факультета, пользующаяся постоянным и стойким интересом у студентов. Используются инновационные методы в обучении, наличие обратной связи по качеству учебного процесса (контроль остаточных знаний, контроль практических умений во время ИГА, удовлетворительные результаты текущей аттестации студентов, в том числе по производственной практике).

3.Учебно- методическое обеспечение образовательного процесса

( 100% обеспеченность УМКД, обеспеченность студентов учебно-методической литературой, наличие модульно-рейтинговой системы оценки знаний студентов, АПИМ . 100% обеспеченность лекций мультимедийной проекцией на клинических кафедрах, большой информационный банк клинических материалов для подготовки учебно-методических изданий, написания монографий).

4. Воспитательная деятельность

( наличие СНО, СНК, заинтересованность студентов в учебно-исследовательской работе,участие в конференциях разного уровня, оформление тезисов, организация внеучебной деятельности студентов, участие в выставке музейного комплекса СГМУ, регулярное посещение со студентами музейного комплекса СГМУ).

5.Лечебная работа и совместная деятельность с органами здравоохранения и социальной защиты (Активное участие сотрудников в лечебно-диагностической работе ЛПУ, выполнение большого объема работы в клинических базах, участие сотрудников во внедрении новых диагностических и лечебных методик, выполнение функций экспертов в ЛПУ, сильные позиции кафедры в базовом клиническом учреждении, страховых компаниях, по заданию органов управления здравоохранением, выполнение функций внештатных специлистов Департамента здравоохранения Администраци Архангельской области и определении стратегии развития медицинских служб по специальности терапия, хирургия, материнства и детства.

6. Международная деятельность ( на факультете имеется разнообразие форм и методов работы. За отчетный период защищено пять PhD.

В тоже время в подготовке специалистов по специальности 060101 «лечебное дело» есть ряд недостатков: организация хозрасчетной деятельность кафедр, степень участия сотрудников ряда кафедр в международной деятельности, отсутствие грантов для НИР молодых преподавателей и студентов, недостаточно формализована самостоятельная работа студентов.

Однако, несмотря на указанные недостатки, в целом, по результатам самообследования комиссия считает, что:

содержание, уровень и качество подготовки выпускников специальности 060101 «лечебное дело» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта;специальность 060101 «лечебное дело» готова к процедуре внешней экспертизы при проведении повторного лицензирования и государственной аккредитации;

Председатель комиссии:

Члены комиссии:

Blog

Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности (направлению) 060101 лечебное дело

Содержание