Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Вид материалаЗадача

Содержание


Примерная программа
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины «Проблемы современности и повестки дня СМИ»
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
5. Рекомендуемые образовательные технологии
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Примерная программа
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ООП
3. Требования к результатам освоения дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины «Деонтология журналистики»
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Эксперты

Факультет журналистики МГУ

доц., канд. филол. н.

А.А.Ширяева




ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Наименование дисциплины

ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ПОВЕСТКИ ДНЯ СМИ


Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика»


Квалификация (степень) выпускника магистр


1. Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Проблемы современности и повестки дня СМИ» - дать ориентацию в глобальных проблемах современности и в актуальных проблемах современного российского общества, способствовать пониманию их сущности и причинах возникновения; сформировать представление о том, какую роль играет журналистика и СМИ в отражении актуальных проблем современности; научить анализировать в данном аспекте практику СМИ, уровень и качество публикаций; подготовить магистрантов к компетентному и профессиональному освещению острых проблем и противоречий современного общества.


2. Место дисциплины в структуре ООП


Дисциплина относится к профессиональному циклу М2 (базовой части). Ее освоение проходит во втором семестре. Материал данного курса должен быть активно использован на дальнейших этапах обучения: в ходе освоения магистерских программ и предусмотренных практик.

Курс можно также охарактеризовать как один из базовых для подготовки магистерской диссертации, так как он позволяет сформировать аналитический подход к осмыслению масштабных проблем современности и деятельности СМИ по их освещению.


3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-11, ОК-16, ОК-20, ОК-22, ПК-5, ПК-9, ПК-12, ПК-13.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: актуальные современные российские и глобальные проблемы;

Уметь (владеть): анализировать различные направления деятельности и контента современных СМИ с точки зрения его значимости; использовать эти знания в профессиональной деятельности.


4. Структура и содержание дисциплины «Проблемы современности и повестки дня СМИ»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.





п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

лекции







СРС

1

Актуальные проблемы современности как объект освещения в СМИ

2

1-6

12







12




2

Российское общество в контексте глобальных проблем современности

2

7-12

12







12




3

Роль журналистики и СМИ в освещении и поиске решения актуальных проблем современности

2

13-18

12







12





5. Рекомендуемые образовательные технологии


Курс преподается в лекционной форме. Наряду с теоретико-аналитическим материалом, предоставлением статистических и социологических данных активно привлекаются примеры из практики СМИ. Практикуется написание студентами рефератов. При их подготовке студентами должны использоваться публикации по актуальной проблематике из российских и/или зарубежных СМИ. В конце изучения курса ставится зачет.


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины


Возможная тематика курсовых работ (рефератов):

  1. Глобальные тенденции развития человечества как тема для публикаций.
  2. Глобализация и кризис индустриального общества.
  3. Проблемы современности в контексте развития информационного общества.
  4. Глобализация и средства массовой коммуникации.
  5. Противоречия глобализации на страницах российских СМИ.
  6. Процессы глобального масштаба: негативные и позитивные аспекты.
  7. Антиглобализм и другие протестные движения как тема для анализа в СМИ.
  8. Новые проблемы цивилизации: прогнозы и тенденции.
  9. Концепции устойчивого развития как стратегии цивилизации ближайшего будущего: Рио-92 и «Повестка дня на XXI век».
  10. Новые вызовы в сфере международной безопасности (на материалах российской и/или зарубежной периодики).
  11. Причины и особенности современных социальных конфликтов: анализ в современных СМИ.
  12. Региональные конфликты как фактор глобальных угроз в современном мире (по публикациям российских газет и журналов).
  13. Транснациональный терроризм как угроза для человечества.
  14. Тема терроризма на телевидении: проблемы и опасности.
  15. Мировой кризис семьи и семейных ценностей: отражение в СМИ.
  16. Урбанизация как тенденция современности.
  17. Новые подходы в сфере ограничения вооружения: анализ в современных СМИ.
  18. Роль СМИ в предотвращении военных конфликтов и в построении миротворческих стратегий.
  19. Мировой экономический кризис (на материалах российской и/или зарубежной периодики).
  20. Права человека в мире: современные формы дискриминации как тема для публикаций.
  21. Проблемы миграции: обзор российских СМИ.
  22. Демографические проблемы на страницах российских СМИ.
  23. Экологический кризис: основные тематические направления для освещения в СМИ.
  24. Гендерное неравенство как актуальная проблема человечества (на примерах публикаций в СМИ).
  25. Цифровое неравенство как тема для освещения в СМИ.
  26. Продовольственный кризис как глобальная проблема (на материалах российской и/или зарубежной периодики).
  27. Энергетический кризис как глобальная проблема (на материалах российской и/или зарубежной периодики).
  28. Человечество и новые виды опасных заболеваний (на материалах российской и/или зарубежной периодики).
  29. Социальная ответственность журналиста в контексте актуальных проблем современности.
  30. Актуальные проблемы современности в информационной повестке (на примере одного или нескольких изданий).


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература

Аннан К. Мы, народы: роль Организации Объединенных Наций в XXI веке // Международная жизнь – 2000.

Бек У. Что такое глобализация? – М., 2003.

Быков А.Н. Постсоветское пространство. Стратегии интеграции и новые вызовы глобализации / А.Н.Быков. – СПб., 2009.

Всеобщая декларация прав человека. Декларация прав и свобод человека и гражданина. – М., 1993.

ссылка скрыта g./russian/conferen/millennium/forumdec.htm

Журналистика и СМИ против террора. – М., 2009.

Закон РФ «О средствах массовой информации» // Законодательство Российской Федерации о средствах массовой информации. – М., 1996.

Законы и практика средств массовой информации в Европе, Америке и Австралии. – М., 2000.

Куда идет Россия? Общее и особенное в современном развитии / Под ред. Т.И. Заславской. – М., 1997.

Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. – М., 1999.

Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона; пер. с англ. В.В. Сапова под ред. М.М.Лебедевой. – М., 2004.

Печчеи А. Человеческие качества. – М., 1985.

Проблематика СМИ. Информационная повестка дня: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред М.В. Шкондина, Г.С. Вычуба, Т.И.Фроловой. – М., 2008.

Рантанен Т. Глобальное и национальное. Масс-медиа и коммуникации в посткоммунистической России. – М., 2004.

Сарамагу Ж. Почему поддерживаю антиглобалистов // Россия в глобальной политике. – 2003. – №1

Сорос Д. О глобализации. – М., 2002.

Тойнби А. Цивилизация перед лицом истории. – СПб, 1996.

Тоффлер А. Третья волна – 1991.

Фукуяма Ф. Великий разрыв. – М., 2003.

Хантингтон С. Столкновение с цивилизацией. – М., 2003.

Чумаков А.Н. Глобализация. Контуры целостного мира. – М., 2009.

б) дополнительная литература

Азроянц Э.А. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? Современные тенденции мирового развития и политические амбиции. – М., 2002.

Актуальные проблемы журналистики. – М., 1997.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М., 1999.

Бжезинский З. Великая шахматная доска. – М., 1998.

Бьюкенен П. Смерть Запада. – М., 2003.

Глобалистика: энциклопедия. – М., 2003.

Глобальные тенденции развития человечества до 2015 года. Материалы национального разведывательного Совета США. – Екатеринбург, 2002.

Данилов-Данильян В., Лосев К, Рейф И. Перед главным вызовом цивилизации. Взгляд из России. – М., 2005.

Дзялошинский И.М. Российский журналист в посттоталитарную эпоху. – М., 1996.

Засурский И.И. Реконструкция России. Масс-медиа и политика в 90-е. – М., 2001.

Зиновьев А.А. Глобальное сверхобщество и Россия. – М., 2000.

Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. – М.,2000.

Кастельс М. Информационная эпоха. – М., 2000.

Коллинз Р. Причины интеллектуальной стагнации // Вестник РФО 2 (18). – 2001.

Ласло Э. Макросдвиг (к устойчивости мира курсом перемен). – М., 2004.

Мир нашего завтра. Антология современной классической прогностики. – М., 2003.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. – М., 1990.

Нации и национализм. – М., 2002.

Платонов О.П. Русская цивилизация. – М., 1995.

Римский клуб / Сост. Д.М. Гвишиани, А.И.Колчин, Е.В. Нетесова, А.А. Сейтов. – М., 1997.

Россия на рубеже XXI века: Оглядываясь на век минувший. – М., 2000.

Рэндалл Д. Универсальный журналист. – М., 1996.

Свитич Л.Г. Феномен журнализма. – М., 2000.

Серван-Шрайбер Ж.-Ж. Американский вызов. – М., 1970.

Синельников А.Б. Трансформация семьи и развитие общества: Учеб. пособ. – М., 2008.

Стеглиц Д. Глобализация: тревожные тенденции. – М., 2003.

Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.

Уткин А.И. Мировой порядок ХХI в. – М., 2001.

Чубайс И.Б. Россия в поисках себя. – М., 1998.

Этос глобального мира. – М., 1997.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

ВОЗ – Всемирная Организация Здравоохранения (World Health Organization) ссылка скрыта

Всемирный Банк (The World Bank Group) ссылка скрыта

ВТО – Всемирная Торговая Организация(The World Trade Organisation) ссылка скрыта

Демоскоп weekly (электронная версия бюллетеня «Население и общество») ссылка скрыта

Европарламент - arl.europa.eu/

Европейская Комиссия (EC – The European Commission) ссылка скрыта

Европейский Парламент (The European Parliament) ссылка скрыта

Интерпол (International Criminal Police Organization INTERPOL) ссылка скрыта

Международный Комитет Красного Креста (The International Committee of the Red Cross) org/rus

Московский центр Карнеги ссылка скрыта

НАТО (NATO Parliamentary Assembly formerly North Atlantic Assembly) ссылка скрыта

ОБСЕ – Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (OSCE – Organisation for Security and Co-operation of Europe) ссылка скрыта

ООН – Организация Объединенных Наций (United Nations) g/russian/

ОПЕК – Организация стран экспортеров нефти (Organization of the Petroleum Exporting Countries) ссылка скрыта

Организация Американских Государств (Organization of American States) ссылка скрыта

Российский институт стратегических исследований – ссылка скрыта

Союз Африканских государств (African Union) ссылка скрыта

Союз стран Латинской Америки (Latin Union) ссылка скрыта

Фонд ООН по народонаселению ссылка скрыта

ЮНЕСКО (UNESCO - United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) ссылка скрыта


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)


Для материально-технического обеспечения дисциплины «Проблемы современности и повестки дня СМИ» используются: научная библиотека, компьютерный класс факультета журналистики, оборудованный аппаратурой для демонстрации презентации и видеоматериалов, доступных в Интернете.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031300 «Журналистика» .


Разработчики

Факультет журналистики

МГУ

Доцент, канд. филолог. н.

О.В. Смирнова


Факультет журналистики МГУ

ст. науч. сотр., д-р филол. н.

Л.Г.Свитич


Эксперты

Союз журналистов России

секретарь

Н.И. Ажгихина



ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Наименование дисциплины

ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ


Рекомендуется для направления подготовки 031300 Журналистика


Квалификация (степень) выпускника магистр


1. Цели освоения дисциплины

Курс «Деонтология журналистики» предназначен раскрыть сущность деонтологии как свода правовых и этических норм, регулирующих профессиональное поведение журналиста, формирующих его профессиональное сознание и отношение к своим обязанностям, понимание долга и социальной ответственности. Основными объектами изучения являются медиаправо и этические стандарты как регуляторы функционирования медиасистем.


2. Место дисциплины в структуре ООП


Дисциплина «Деонтология журналистики» относится к профессиональному циклу. Для изучения данного курса в качестве входных знаний магистранты должны иметь представление: о современных теориях массовой коммуникации; современном медиатексте. В ходе освоения магистерской программы магистранты учатся применять полученные знания в контексте задач будущей редакционной работы.


3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Деонтология журналистики» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

понимание важности деонтологии как науки о профессиональном долге и ответственности, соблюдение правовых и этических основ журналистики, регулирующих функционирование СМИ в России, в том числе прав и обязанностей журналиста, авторского права по ФГОС ПК-9.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: принципы деонтологии, правовые и этические нормы, регулирующие функционирование СМИ в России, права и обязанности журналиста в редакционной работе.

Уметь: соблюдать в профессиональной деятельности нормы права и этические стандарты.

Владеть: правовой культурой, применять и актуализировать полученные знания в редакционной работе.

4. Структура и содержание дисциплины «Деонтология журналистики»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.






п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

лекции







СРС

1

Введение в деонтологию журналистики. Цели, задачи, содержание курса. Обзор литературы. Терминология.

3




2







2




2

Медиаправо в системе деонтологии журналистики

3




4







4




3

Этические стандарты. История, развитие, современность. Кодексы в системе деонтологии журналистики

3




2







2




4

Методы получения информации. Источники информации. Журналист и информатор: проблема ответственности

3




2













5

Принципы и функции журналистики и учение о должном в профессии

3




2







2




6

Границы свободы при создании медиаконтента: ценностные ориентиры

3




2







2




7

Принципы и методы саморегулирования. Сорегулирование в масс-медиа.

3




4







4




8

Журналист и редакционный коллектив

3




2







2




9

СМИ, власть, гражданское общество

3




2







2




10

Транспарентность собственности СМИ и конфликт интересов: этика экономических отношений

3




2







2




11

Основные причины судебных исков к редакциям СМИ

3




2







2




12

Интеллектуальные права: деонтологический аспект (служебные произведения, плагиат, рирайт).

3




4







4




13

Журналистика и Интернет

3




2







2




14

Мастер-классы

3




2







2




15

Итоговая дискуссия-конференция

3




2







2