Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика»

Квалификация (степень) выпускника – магистр

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Современные теории массовой коммуникации» являются ознакомление с историей развития зарубежных и отечественных теорий в области коммуникативистики, рассматривающих массовую коммуникацию как систему в разнообразии видов и типов, современные реалии массовых коммуникационных процессов, в том числе в контексте новых технологических возможностей, факторы, влияющие на характер эффективности массовой коммуникации.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Современные теории массовой коммуникации» относится к общенаучному циклу М.1 (базовой части). Курс открывает первый семестр обучения и является базой для освоения общепрофессиональных дисциплин и магистерских программ.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК- 16, 17, ПК-1,3,4,6,8,9,12,13

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современные теории массовой коммуникации, понимать специфику массовых коммуникаций в системе социальных коммуникаций, сущность масскоммуникационного процесса, особенности массовой информации и функционирования СМИ как важнейшего вида массовой коммуникации в современном обществе.

Уметь (владеть): основываться на полученных знаниях в своей исследовательской или высококвалифицированной профессиональной деятельности.

4. Структура и содержание дисциплины «Современные теории массовой коммуникации»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	коллоквиумы	СРС
1	Коммуникативистика как наука. Зарубежные и отечественные теории массовой коммуникации (парадигмы и концепции)	1		8		8
2	Массовая коммуникация как система	1		10		12
3	Массовая коммуникация как процесс	1		6		6
4	Коммуникация как деятельность	1		4	2	8
5	Коммуникация как взаимодействие	1		2		6

5. Рекомендуемые образовательные технологии

Дисциплина преподается преимущественно с помощью лекционной подачи материала, в качестве текущего контроля успеваемости используются тесты и коллоквиумы.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература

Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации Часть 1 – 2 // Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для вузов. – М., 2009.

Griffin E.(ed) A First Look at Communication Theory. 7 edition. McGraw-Hill Companies, Pub. Date: March 2008.

б) дополнительная литература

Dillard J., Pfau M. The Persuasion Handbook: Developments in Theory and Practice. Newbury Park: SAGE Publications, 2001.

Green L. Communication, Technology and Society. Oxford: Oxford University Press. 2002.

Jones S. (ed) Encyclopedia of New Media: An Essential Reference to Communication and Technology. Newbury Park: SAGE Publications, 2003.

McQuail D. (ed) McQuail's Reader in Mass Communication Theory. Oxford: Oxford University Press. 2002.

Reese S.D. et al (ed). Framing Public Life. Perspectives on Media and Our Understanding of the Social World. Communication Series, London: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. 2003,

Thurlow C. et al. Computer Mediated Communication. SAGE Publications, 2004.

Жаворонков А.В. Российское общество: потребление, коммуникация и принятие решений. – М., 2006.

Уэбстер Ф. Теории информационного общества. Пер. с англ. – М., 2004.

Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. – М., 2001.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Introduction to Theory of Communication – ссылка скрыта

ссылка скрыта Сайт Центра по изучению средств массовой информации. ссылка скрыта Ассоциация по изучению журналистики и массовой коммуникации. Страница для преподавателей по этим специальностям в США и других странах мира.

www.regioweb.nl/eic/index.html "The European Journalism Center" – информационный форум для журналистов, руководителей средств массовой информации и преподавателей в области журналистики.

ссылка скрыта Обеспечивает информационными ресурсами прессу, преподавателей журналистики.

www.uark.edu/depts/comminfo/ Национальная профессиональная организация студентов и практиков в области изучения коммуникаций.

www.rupr.ru Общественно-политическая газета на тему коммуникаций

www.prcom.ru – Центр коммуникативных технологий

Психология – on line (ссылка скрыта)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Специальное материально-техническое обеспечение дисциплины не требуется

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031300 «Журналистика»

Разработчики

Факультет журналистики МГУ	старший научный сотрудник	Л.Н.Федотова
Факультет журналистики МГУ	доц., канд. филол. н.	А.А.Ширяева
Факультет журналистики МГУ	ст. науч. сотр., д-р филол. н.	Л.Г.Свитич

Эксперты

Факультет журналистики МГУ

декан, профессор

Е.Л. Вартанова

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА МЕДИАИССЛЕДОВАНИЙ

Рекомендуется для направления подготовки 031300 «Журналистика»

Квалификация (степень) выпускника - магистр

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины "Методология и методика медиаисследований" являются: ознакомление с теоретической базой и методологическими принципами исследования СМИ; понимание многообразия меж- и внутридисциплинарных подходов к изучению СМИ и их особенностей; ознакомление с логикой и стратегией научных исследований в данной сфере; выработка умения сформулировать проблему научного исследования, его цели и задачи, обосновать выбор метода сбора и анализа информации, сформулировать гипотезу, верифицируемую в ходе исследования; освоение основных методов научных и профессионально-прикладных исследований гуманитарного и социального характера в соответствии с тематической ориентацией магистерской программы.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к профессиональному циклу М.2 (базовой части). Ее освоение проходит в первом семестре. Материал курса "Методология и методика медиаисследований " должен быть активно использован на дальнейших этапах обучения; в ходе освоения магистерских программ, необходимых для этого научных исследований.

Данный курс может рассматриваться, соответственно, как один из базовых для подготовки магистерской диссертации, так как позволяет осознанно выбирать теоретические основы, методологию и инструментарий для проведения собственного исследования магистранта.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

объекты - по ФГОС ОК-16,17, 21,22 ПК-4,6,7,15,16,17

В результате освоения дисциплины магистрант должен:

Знать: особенности и принципы организации фундаментально-теоретических и прикладных медиаисследований: разработки программы, выбора методов, отбора эмпирического материла;

Уметь: самостоятельно провести исследование актуальной проблемы; грамотно анализировать и интерпретировать полученную информацию сформулировать выводы, имеющие научную и практическую значимость, использовать знания исследовательского характера в профессиональной деятельности;

Владеть: основами методологии научного познания.

4. Структура и содержание дисциплины "Методология и методика медиаисследований"

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости
	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	лекции	контр	СРС	Формы текущего контроля успеваемости
1	Подходы к исследованиям, виды исследований в сфере СМИ	1	1-2	4		2
2	Теоретические основы исследований СМИ	1	3-10	14		7
3	Проблема и гипотеза как движущие силы исследования	1	11-12	2		2
4	Процесс исследования как процедура. Переход с теоретического на эмпирический уровень исследования	1	12-18	16	6	10

5. Рекомендуемые образовательные технологии

Курс преподается в лекционной форме. Наряду с теоретико-аналитическим материалом представляются извлечения из результатов исследований СМИ, относящихся к разным дисциплинам. Его преподавание увязывается с научно-исследовательской работой магистранта, практикой и ходом подготовки магистерской диссертации. Курс нацеливает на глубокую проработку необходимой отечественной и зарубежной теоретико-методической литературы.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины

Примеры тематики курсовых проектов-программ:

1.Опрос аудитории печатного издания.

2. Контент-анализ изданий определенного типа.

3. Использование журналистами новых возможностей для общения с аудиторией.

4. Сравнительный анализ печатной и электронной версии газеты.

5.Лексические особенности деловой и массовой прессы.

6. Использование профессионального арго в телевизионном контенте.

7. Редакторская деятельность в Х1Х и ХХ веках.

8. Сравнительный анализ роли студийной аудитории в различных телевизионных ток-шоу.

9. Особенности правовых норм, регулирующих деятельность журналиста в "горячих точках", в разных странах.

10. Периодизация творчества известного публициста (писателя).

11. Конвергенция в городских газетах Подмосковья.

12. Особенности формирования "рекламного портфеля" в печатной и электронной версии издания.

13. Деловая и корпоративная пресса: типологические особенности.

14. Основы формирования музыкальной политики на радиостанциях FM-диапазона.

15. Формирование повестки дня в мобильной телефонии.

16. Комментарии и форумы в Интернете: особенности процесса обмена мнениями.

Возможная тематика курсовых работ теоретического характера:

1. Особенности различных дисциплинарных подходов к исследованию СМИ.

2. Теория журналистики как основа социальной оценки деятельности СМИ.

3. Различные теоретические модели прессы и их применимость к современным исследованиям СМИ.

4. Гуманитарные и социальные исследования СМИ.

5. Культурологический подход в исследованиях СМИ.

6. Влияние теоретической модели отношений СМИ с аудиторией на оценку их практики.

7. Сравнительно-историческое исследование: принципы проведения.

8. Лингвистические и лингвопсихосоциологические принципы исследования текстов СМИ.

9. Особенности количественного и качественного подхода к изучению СМИ и их аудитории.

10. Методологические принципы синдицированных ("рейтинговых") исследований аудитории, их влияние на организацию исследований.

11. Количественные и качественные социальные исследования СМИ: гамма методов.

12.От традиционных к новым СМИ: развитие методологии исследований.

13.Методология изучения коммуникативного неравенства.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. Уч.для вузов. - М.: Аспект Пресс.

Гоуайзер Ш., Уитт Э. Путеводитель журналиста по опросам общественного мнения.- М.: Вагриус, 1997.

Грушин Б.А. Массовое сознание.- М.: Мысль, 1986.

Дридзе Т.М. Организация и методы лингвопсихосоциологического исследования массовой коммуникации. Уч. пос. М., 1979.

Землянова Л.М. Коммуникативистика и средства массовой информации. Англо-русский толковый словарь концепций и терминов. М:Изд-во Моск. ун-та. 2004.

Кублицкая М.Н. Методология и дизайн исследования в стиле кейс-стади. - М., 2003.

Кун Т. Структура научных революций. - М., 1975.

Лазарсфельд П. Измерения в социологии // Американская социология: перспективы, проблемы, методы. - М., 1972.

Назаров М.М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию исследования. - М.: Аванти плюс, 2003.в современном мире. - М.: Едиториал УРСС, 2003.

Ньюман Л. Анализ качественных данных //Соц. исслед.,1998, №12.

Прохоров Е.П. Исследуя журналистику.- М., 2005.

Родионова Н.В. Семантический дифференциал (обзор литературы) // Coциология - 4М. 1996, №7.

Рузавин Г.И. Методология научного познания. Уч. пос. - М.,2006.Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации.- Питер, 2003.

Фомичева И.Д. Индустрия рейтингов. М.: Аспект Пресс, 2004.

Фомичева И.Д. Социология СМИ. - М.,2007.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет, 2001.

б) дополнительная литература:

Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. М.:КиоРус, 2010.

Каган М.С. Мир общения. М.: Политиздат, 1988.

Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в системный анализ.- М.,1989.

Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов. Уч. пос. - М., 1989.

McQuail D. Communication models for the study of mass communication. L.,

N.Y., 1993.

в) программное обеспечение и интернет-ресурсы

ссылка скрыта (библиотека социологического факультета МГУ).

ссылка скрыта (Знание. Понимание. Умения. Портал гуманитарного знания).

ссылка скрыта (Назаров М.М.Массовая коммуникация в современном мире.

ссылка скрыта

Информационно-аналитические базы данных (например, "Интегрум", «Медиология» и пр.)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для материально-технического обеспечения дисциплины "Методология и методика медиаисследований" используются научная библиотека, компьютерные классы факультетов журналистики, оборудованные аппаратурой для демонстрации презентаций и видеоматериалов, доступных в Интернете.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению и профилю подготовки 031300 "Журналистика"

Разработчик

Факультет журналистики

МГУ

профессор, докт. филолог.н

И.Д. Фомичева

Blog

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Содержание