Тематическое планирование по литературе. Учебник: Русская литература ХХ века. 11 кл. В 2 ч
| Вид материала | Тематическое планирование |
- Тематическое планирование уроков литературы в 10 классе, 365.76kb.
- Тематическое планирование по литературе в 11 классе, 182.04kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 11 классе, 181.8kb.
- Учебника. Учитель Кулябина Зинаида Григорьевна. Выступление на Краевой научно-практической, 48.58kb.
- Тематическое планирование по литературе в 11 классе, 330.6kb.
- Тематическое планирование по литературе для 10 класс, 111.63kb.
- Пояснительная записка Предлагаемая вам рабочая программа ориентирована на работу, 99.9kb.
- Тематическое планирование по литературе в 9 классе, 47.41kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в пятых классах. Учебник «Литература» (учебник-хрестоматия), 93.93kb.
- Тематическое планирование по литературе 6 класс, 94.36kb.
Календарно - тематическое планирование по литературе.
Учебник: Русская литература ХХ века.11 кл. В 2 ч.; под ред. В.В.Агеносова. 2006 г.
Программа: Т.Ф.Курдюмовой.
Учитель: Бородихина А.В.
3 урока в неделю (102 часа)
| Дата | Содержание | Тип урока | Самост.деятельность учащ.Вид контроля. | Обеспечение учебного процесса | Примечания |
| Введение – 2 часа | |||||
| | История XX века и судьбы искусства | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Контрольная работа на повторение изученного в 10 классе | Урок контроля | Контрольная работа | | |
| ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА – 4 часа | |||||
| | Обзор зарубежной литературы ХХ века | Урок усвоения новых знаний | Заполнение таблицы | | |
| | Б. Шоу. «Пигмалион». | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | «Пигмалион» как одна из первых комедий неомифологизма | Комбинированный урок | | | |
| | Г. Аполлинер. Лирика «Мост Мирабо» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА РУБЕЖА XIX—XX ВЕКОВ (обзор) – 1 час | |||||
| | Россия рубежа ХIХ-ХХ в | Урок усвоения новых знаний | | | |
| И.А. Бунин - 4 часа | |||||
| | Традиции XIX века в лирике И.А.Бунина. | Урок усвоения новых знаний | Аналитическое чтение | | |
| | И.А.Бунин. рассказы«Господин из Сан-Франциско» | Комбинированный урок | | | |
| | Рассказы И.А.Бунина «Легкое дыхание», «Темные аллеи» | Урок усвоения новых знаний | Комментированное чтение | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по творчеству И.А.Бунина и | Урок развития речи | Выбор эпиграфа, формулировка главной мысли сочинения, составление плана | | |
| А.И.Куприн - 2 часа | |||||
| | А.И.Куприн. Жизнь и творчество. Воплощение нравственного идеала в повести «Олеся» | Урок усвоения новых знаний | Анализ композиции и конфликта рассказа | | |
| | Талант любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет» | Урок усвоения новых знаний | Тест по творчеству Бунина и Куприна | | |
| М.Горький - 5 часов | |||||
| | М.Горький. Очерк жизни и творчества. Рассказ «Старуха Изергиль» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Пьеса Горького «На дне» | Урок усвоения новых знаний | Работа с текстом | | |
| | Вопрос о правде в драме М.Горького «На дне». | Урок закрепления изученного | Работа со словарем | | |
| | Публицистика М.Горького | Комбинированный урок | | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Горького | Урок развития речи | Составить план сочинения | | |
| Поэзия конца XIX — начала XX века. 10 часов | |||||
| | Обзор русской поэзии конца XIX – начала XX в. | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Символизм. Эстетические взгляды символистов. | Урок усвоения новых знаний | Анализ стихотворений | | |
| | Поэзия В.Я.Брюсова | Урок усвоения новых знаний | Сообщение | | |
| | «Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта | Комбинированный урок | Анализ стихотворений. Задания | (Дид. мат. стр 113) | |
| | Тема родины, боль и тревога за судьбы России в поэзии А. Белого | Урок усвоения новых знаний | Анализ сюжета и деталей | | |
| | Акмеизм | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Мир образов Николая Гумилева | Урок усвоения новых знаний | Конспектирование лекции | | |
| | Футуризм. | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | «Эгофутуризм» Игоря Северянина | Комбинированный урок | Чтение стихотворений наизусть | | |
| | В.В.Хлебников как поэт-философ. | Урок усвоения новых знаний | Чтение и анализ стихотворений | | |
| Крестьянская поэзия – 1 час | |||||
| | Крестьянская поэзия. Поэзия Н.Клюева | Комбинированный урок | | | |
| А.А.Блок – 7 часов | |||||
| | А.А.Блок. Личность и творчество | Урок усвоения новых знаний | Сообщения | | |
| | Стихотворение Блока «Незнакомка» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Поэма Блока «Двенадцать» | Урок усвоения новых знаний | Аналитическое чтение поэмы | | |
| | Авторская позиция и способы ее выражения в поэме А.А.Блока «Двенадцать» | Урок закрепления изученного | | | |
| | Публицистика А.Блока. | Урок усвоения новых знаний | Сопоставительный анализ, отработка навыков конспектирования | | |
| | Подготовка к сочинению по творчеству А.Блока | Урок развития речи | Выбор темы, составление плана | | |
| | Сочинение по творчеству А.Блока | Урок развития речи | Сочинение | | |
| С.Есенин – 5 часов | |||||
| | Сергей Есенин как национальный поэт | Урок усвоения новых знаний | Конспектирование лекции | Презентация. Портрет и фотография поэта | |
| | Любовная лирика С.А.Есенина | Комбинированный урок | Чтение наизусть и анализ стихотворений | | |
| | Народно-песенная основа, музыкальность лирики Есенина. | Комбинированный урок | | | |
| | Поэма С.А.Есенина «Анна Снегина» | Урок усвоения новых знаний | Аналитическое чтение | | |
| | Трагизм поэмы С.А.Есенина «Черный человек» | Урок усвоения новых знаний | Анализ поэмы | | |
| В.В.Маяковский - 5 часов | |||||
| | В.В.Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство В.В.Маяковского | Урок усвоения новых знаний | Доклад ученика | Портрет и фотографии поэта | |
| | Дух бунтарства в ранней лирике В.В.Маяковского | Комбинированный урок | | | |
| | В.В.Маяковский и революция в поэме «Облако в штанах» | Урок закрепления изученного | Анализ стихотворений | | |
| | Настоящее и будущее в пьесе В.В.Маяковского «Клоп» | Урок закрепления изученного | | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по творчеству С.А.Есенина, В.В.Маяковского | Урок развития речи | Выбор темы, составление плана сочинения | | |
| Марина Цветаева - 3 часа | |||||
| | Поэтический мир Марины Цветаевой | Урок усвоения новых знаний | Выразительное чтение, анализ стихотворений | | |
| | Анализ стихотворения М.Цветаевой «Тоска по родине» | Комбинированный урок | | | |
| | Анализ стихотворения Марины Цветаевой «Молодость» | Урок закрепления изученного | Письменная работа | | |
| О.Мандельштам - 3 часа | |||||
| | Жизнь и творчество О.Мандельштама | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Исторические и литературные образы в поэзии О.Мандельштама. | Комбинированный урок | Анализ и чтение стихотворений | | |
| | Творчество О.Мандельштама в 30-е годы. Анализ стихотворений. | Урок закрепления изученного | | | |
| А.А. Ахматова - 5 часов | |||||
| | А.А.Ахматова – «голос своего поколения» | Урок усвоения новых знаний | Чтение стихотворений и комментарии к ним | Портрет и фотографии поэта | |
| | Тема Родины в лирике Ахматовой | Урок закрепления изученного | Чтение стихотворений наизусть, чтение письменных анализов | | |
| | Поэма А.А.Ахматовой «Реквием» | | | | |
| | Тема народного страдания и скорби в поэме А.А.Ахматовой «Реквием» | Урок закрепления изученного | Выразительное чтение | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по творчеству А.А.Ахматовой | Урок развития речи | Составление плана сочинения | | |
| Б.Л.Пастернак - 5 часов | |||||
| | Б.Л.Пастернак. Начало творческого пути. Лирика | Урок усвоения новых знаний | Чтение стихотворений наизусть. Анализ эпизодов. | | |
| | Человек, история и природа в романе Б.Л.Пастернака «Доктор Живаго» | Урок усвоения новых знаний | Комментированное чтение эпизодов | | |
| | Христианские мотивы в романе «Доктор Живаго» | Урок закрепления изученного | | | |
| | Стихотворения Юрия Живаго | Урок закрепления изученного | Анализ стихотворений | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Б.Л.Пастернака | Урок развития речи | Выбор темы, составление плана сочинения | | |
| М. А. Булгаков - 6 часов | |||||
| | Михаил Афанасьевич Булгаков. Жизнь, творчество, личность. | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Сатира Булгакова. Повесть «Собачье сердце» | Урок усвоения новых знаний | Работа с текстом. Сообщения | | |
| | Анализ повести М.А.Булгакова «Собачье сердце» | Урок закрепления изученного | Анализ текста | Видеофильм «Собачье сердце» | |
| | Роман Булгакова «Мастер и Маргарита». История романа. Жанр и композиция | Урок усвоения новых знаний | Конспектирование лекции | Эпиграф на доске | |
| | Три мира в романе «Мастер и Маргарита» | Урок закрепления изученного | Работа с текстом, анализ стилевых особенностей романа | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по роману «Мастер и Маргарита» | Урок развития речи | Выбор темы, составление плана сочинения | | |
| А. П. Платонов-2 часа | |||||
| | Характерные черты времени в повести А.Платонова «Котлован» | Урок усвоения новых знаний | Работа с текстом | | |
| | Пространство и время в повести А.Платонова «Котлован» | Урок закрепления изученного | Обобщение-анализ текста | | |
| М.А.Шолохов - 6 часов | |||||
| | М.А.Шолохов. Жизнь, творчество, личность. | Урок усвоения новых знаний | Сообщение | | |
| | Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон» | Урок усвоения новых знаний | Элементы сопоставительного анализа | | |
| | «В мире, расколотом надвое». Гражданская война в изображении Шолохова | Урок закрепления изученного | Определить жанр романа. | | |
| | Судьба Григория Мелехова | Урок закрепления изученного | Анализ эпизодов | | |
| | Григорий и Аксинья | Урок закрепления изученного | | | |
| | Подготовка к домашнему сочинению по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон» | Урок развития речи | Выбор темы, составление плана | | |
| Литература второй половины XX века (24 часа) | |||||
| | Э. Хемингуэй. «Старик и море» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Образ рыбака Сантьяго в повести Э. Хемингуэя «Старик и море» | Урок закрепления изученного | | | |
| | Литература периода Великой Отечественной войны. Обзор. | Урок усвоения новых знаний | Сообщение. | Иллюстрации по теме Великой Отечественной войны | |
| | Военная поэзия | Урок закрепления изученного | Чтение и анализ стихотворений | | |
| | Правда о войне в повести Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда» | Урок усвоения новых знаний | Сообщение. | | |
| | «Лейтенантская проза» (обзор) | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Обсуждение повести В.Кондратьева «Сашка» | Урок усвоения новых знаний | Пересказ эпизода | | |
| | А.Т.Твардовский. Творчество и судьба. Поэма «Василий Теркин» | Урок усвоения новых знаний | Анализ эпизодов | | |
| | Лирика А.Т.Твардовского | Урок усвоения новых знаний | Чтение и анализ стихотворений | | |
| | Литература «оттепели» | Урок усвоения новых знаний | Конспектирование лекции | | |
| | А.И.Солженицына. Судьба и творчество писателя | Урок усвоения новых знаний | Комментированное чтение | | |
| | Анализ рассказа «Один день Ивана Денисовича» | Урок усвоения новых знаний | Комментированное чтение | | |
| | В.Шаламов. Художественный мир писателя. | Урок усвоения новых знаний | Комментированное чтение | | |
| | Колымские рассказы В.Шаламова | Комбинированный урок | | Раздаточный материал | |
| | «Деревенская проза»: истоки, проблемы, герои. Герои Шукшина | Урок усвоения новых знаний | Анализ рассказа | Аудиозапись рассказа: «Чудик» | |
| | В.В.Быков «Сотников» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Повесть «Прощание с Матерой» В.Г.Распутина | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Лирика Н.М.Рубцова | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Жизнь и творчество Р.Газматова | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Своеобразие поэтического мышления и языка И. Бродского | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Литература на современном этапе | Урок усвоения новых знаний | Конспектирование лекции | | |
| | Драма А. Вампилова «Старший сын» | Урок усвоения новых знаний | | | |
| | Повторение изученного. Проверочные и тестовые задания для повторения | Повторительно-обобщающий урок | Тестовые задания | Раздаточный материал | |
| | Сочинение по русской литературе второй половины ХХ века | Урок контроля | | Раздаточный материал | |
| | Резерв – 2 часа | | | | |