Аннотации к программам дисциплин (модулей)
| Вид материала | Программа |
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2164.93kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1873.17kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 710.31kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 1562.67kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2890.48kb.
- Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин (модулей), 644.27kb.
- Профиль теория и методика преподавания иностранных языков и культур аннотации к программам, 2215.84kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей) по направлению подготовки 040400 Социальная, 605.23kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2092.08kb.
- Аннотации к программам дисциплин (модулей), 2524.73kb.
2. Цель изучения дисциплины.
Общеобразовательная цель: получение навыков проектирования железобетонных и каменных конструкций зданий и сооружений.
Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.
Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.
3. Структура дисциплины.
Материалы железобетонных конструкций. Механика железобетона. Каменные конструкции. Железобетонные конструкции многоэтажных зданий. Железобетонные конструкции одноэтажных зданий. Пространственные конструкции.
4. Основные образовательные технологии.
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, так и активные и интерактивные методы: выполнение реальных проектов с учетом региональных условий.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);
- кооперация с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);
- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);
- владеть методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);
- проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать методики расчета и конструирования железобетонных конструкций зданий и сооружений, принципы обеспечения безопасности проектируемых зданий и сооружений;
- уметь разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
- владеть технологиями проектирования железобетонных конструкций с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов.
6. Общая трудоемкость дисциплины
8 зачетных единиц (288 академических часа).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – 1 курсовая работа, 1 курсовой проект, экзамен.
8. Составитель
Меркулов Сергей Иванович, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой промышленного и гражданского строительства КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения всех предшествующих дисциплин учебного плана направления «Строительство», следует выделить дисциплины «Строительная механика», «Металлические конструкции» и «Железобетонные и каменные конструкции».
Дисциплина является базой для дисциплин: «Спецкурс: проектирование зданий и сооружений», для выполнения выпускной квалификационной работы.
Дисциплина «Конструкции из дерева и пластмасс» является самостоятельным модулем.
2. Цель изучения дисциплины
Общеобразовательная цель: подготовка специалиста к профессиональной деятельности в области инженерного проектирования зданий и сооружений с использованием конструкций из дерева и пластмасс, обеспечению их долговечности на стадии проектирования и в процессе эксплуатации, обучение основам технологии изготовления и монтажа конструкций, определением рациональных областей их применения.
Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам проектирования и эксплуатации конструкций из дерева и пластмасс.
Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.
3. Структура дисциплины
Выбор областей рационального применения в строительстве конструкций из дерева и пластмасс, свойства материалов для деревянных и пластмассовых конструкций, особенности их работы под нагрузкой в условиях эксплуатации, методах расчета, конструирования и контроля качества конструкций различных типов.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);
- способность находить организационные управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, выбор средств самосовершенствования (ОК-7);
- применение методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);
- способность формулировать цели и задачи проектирования конструкций из дерева и пластмасс, выявления приоритетов и решения задач (ПК-9);
- способность к проектированию конструкций из дерева и пластмасс (ПК-10);
- способность к творческому самовыражению при проектировании конструкций из дерева и пластмасс (ПК-11);
- способность использовать современные информационные технологии (ПК-12).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
– знать: области рационального применения в строительстве конструкций из дерева и пластмасс, свойства материалов для деревянных и пластмассовых конструкций, особенности их работы под нагрузкой в условиях эксплуатации, методах расчета, конструирования и контроля качества конструкций различных типов;
- уметь разрабатывать проектную и рабочую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;
- владеть (быть способным продемонстрировать) методами проектирования конструкций из дерева и пластмасс с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов.
6. Общая трудоемкость дисциплины
5 зачетных единиц (180 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – курсовой проект, зачет, экзамен.
8. Составитель
Поветкин Сергей Владимирович, кандидат технический наук, доцент кафедры «Промышленное и гражданское строительство» КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Основания и фундаменты»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Основания и фундаменты», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Сопротивление материалов», «Строительные материалы», «Механика грунтов», «Строительное производство», «Строительные конструкции», а также навыки, приобретенные в процессе прохождения учебной практики.
Дисциплина является базой для дисциплин: «Железобетонные и каменные конструкции», «Спецкурс: Возведение зданий и сооружений», для выполнения выпускной квалификационной работы.
2. Цель изучения дисциплины
Общеобразовательная цель: сформировать знания, умения, навыки, необходимые будущим инженерам-строителям как для самостоятельного решения задач в области расчета оснований, проектирования и возведения фундаментов, так и для творческого сотрудничества со специалистами смежных специальностей при решении комплексных задач проектирования сооружений различного назначения (ПГС, АЭС, ТЭС и др.), их фундаментных частей и различных подземных сооружений.
Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.
Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.
.
3. Структура дисциплины
Виды фундаментов и области их применения. Общие принципы проектирования оснований и фундаментов. Реконструкция фундаментов и усиление оснований.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения (ОК-1);
- способность находить организационные управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);
- владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);
- знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);
- владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать: основы теории проектирования оснований и фундаментов по предельным состояниям; конструкции фундаментов зданий;
- уметь: решать задачи в области расчета оснований, проектирования и возведения фундаментов;
- владеть (быть способным продемонстрировать): основами расчета оснований и конструирования фундаментов различных типов в соответствии с требованиями нормативных документов.
6. Общая трудоемкость дисциплины.
4 зачетные единицы (144 академических часа).
7. Формы контроля.
Промежуточная аттестация – курсовой проект, экзамен.
8. Составитель.
Меркулов Дмитрий Сергеевич, кандидат технических наук, преподаватель кафедры «Промышленное и гражданское строительство» КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Строительные машины»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла ООП.
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Строительные машины», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Сопротивление материалов», «Начертательная геометрия», «Машинная графика», «Строительные материалы и изделия».
Дисциплина является базой для дисциплин: «Технология строительных процессов», «Технология возведения зданий и сооружений», для производственной практики.
2. Цель изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины «Строительные машины» освоить основные сведения по строительным машинам и оборудованию, необходимые инженеру – строителю для организации механизированного производства строительных работ.
3. Структура дисциплины
Общие сведения о строительных машинах; транспортные, транспортирующие и погрузочно – разгрузочные машины; грузоподъемные машины;
машины для земляных работ; машины и оборудование для свайных работ;
машины для дробления, сортировки и мойки каменных материалов; машины и оборудование для приготовления, транспортирования бетонов и растворов и уплотнения бетонных смесей; ручные машины; машины для отделочных работ; основы эксплуатации строительных машин.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты, ознакомление с производством и т. д.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);
- владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);
- способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно- конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);
- владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);
- способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);
- знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);
- владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);
- способность разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);
- знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать назначение, принцип работы и общее устройство машин и оборудования, применяемых для механизации технологических процессов в строительстве; технологические возможности машин с основным и сменными видами рабочего оборудования; условия достижения высокой производительности машинами; основные направления развития и перспективные конструкции машин; основные параметры, конструктивно – эксплуатационные характеристики и рабочий процесс машин; методы поддержания эксплуатационных свойств машин; условия обеспечения безопасности и вопросы охраны окружающей среды при эксплуатации машин;
- уметь осуществлять выбор машин и оборудования для эффективной механизации строительно - монтажных работ в зависимости от конкретных производственных условий; определять основные технологические параметры строительных машин и оборудования; рационально использовать машины в конкретных условиях эксплуатации.
- владеть (быть способным продемонстрировать) навыками выбора и применения строительных машин и механизмов на базе технико-экономического сравнения вариантов и технических характеристик.
-
6. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 академических часов).
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация – дифференцированный зачет с оценкой.
8. Составитель
Стародубцев Владимир Гаврилович, кандидат технический наук, доцент кафедры «Промышленное и гражданское строительство» КГУ.
Аннотация к рабочей программе
дисциплины «Экономика строительства»
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.
Дисциплина включена в вариативную часть профессионального цикла дисциплин ООП
К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Экономика строительства» относятся знания, умения и виды деятельности в процессе изучения дисциплин: «Высшая математика», «Экономика», «Основы предпринимательской деятельности и организация собственного дела»;
Дисциплина является базовой для дисциплин «Организация, управление и планирование в строительстве», «Сметные расчеты в строительстве».
2. Цель изучения дисциплины
Общеобразовательная цель: освоение студентами основных понятий и категорий, ознакомление с действующим законодательством по экономическим вопросам, связанным с функционированием хозяйствующих субъектов на товарных рынках и по вопросам инвестиционной деятельности.
Развивающая цель: развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к расширению кругозора по вопросам экономики в строительстве.
Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.
3. Структура дисциплины
Ценообразование в строительстве. Инвестиции в строительстве. Правовое обеспечение экономики строительства.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
- осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
- использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);
- способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно- конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);
- знанием организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
– знать основные законодательные и нормативные акты, регламентирующие взаимоотношения на отраслевых товарных рынках, их информационные источники; принципы ценообразования в строительстве; сущность инвестирования строительства;
–.уметь выполнять элементарные расчёты по оценке состояния конкурентной среды и эффективности инвестиций в форме капиталовложений, в том числе с использованием ПЭВМ; пользоваться основными законодательными и нормативными актами, регламентирующими взаимоотношения на отраслевых товарных рынках; проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов;
– владеть навыками (быть способным продемонстрировать) выполнения элементарных расчётов по оценке состояния конкурентной среды и эффективности инвестиций в форме капиталовложений.