Магистерская образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный педагогический университет»

(ГОУ ВПО «ВГПУ»)

«Утверждено»

Ректор ВГПУ,

___________ Н.К. Сергеев

«____» _________ 201_ г.

Магистерская образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

080200 МЕНЕДЖМЕНТ

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337

Магистерская программа «Стратегическое управление»

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2009г. № 636

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Нормативный срок освоения программы: 2 года

Ответственный за разработку ООП ________________________Г. И. Сидунова

Эксперт_________________________________

Требования к результатам освоения

основной образовательной программы

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK- 1);

- способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3);

- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

- свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК -5);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в области организационно-управленческой деятельности:

- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

- способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

- умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

- способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

в области аналитической деятельности:

- способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5)

- владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6)

- владением методами стратегического анализа (ПК-7)

- способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)

в области научно-исследовательской деятельности:

- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

- способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

в области педагогической деятельности:

- способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

- способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

- способностью разрабатывать маркетинговую стратегию в рамках миссии, целей и ценностей организации, корпорации, сети, используя различные методы и матрицы (СК-1);

- способностью реализовывать эффективную стратегию, гибко реагируя и управляя изменениями (СК-2);

- способностью анализировать стратегические альтернативы, разрабатывать корпоративную стратегию в рамках стратегического управления корпорацией (СК-3);

- способностью применять основы и принципы стратегического развития при управлении человеческими ресурсами (СК-4);

- умением изучать и использовать современные инновационные стратегии в стратегическом управлении (СК-5);

- знанием основных школ стратегического менеджмента (СК-6);

- способностью управлять корпорацией на основе долгосрочного и стратегического планирования, реализации стратегического плана и контроля за его выполнением (СК-7);

- способностью исследования и анализа стратегических альтернатив с учетом внешней и внутренней среды управления, в которых осуществляется стратегическое управление для усиления возможностей и устранения опасностей организации (СК-8);

- умением применять стратегический контроль при реализации функций управления (СК-9);

- способностью эффективно распределять функции между организациями на основе стратегического партнерства в рамках стратегического развития (СК-10).

Список разработчиков ООП

Волгоградский государственный педагогический университет	Декан факультета экономики и управления	Г.И. Сидунова
	Ст.преподаватель кафедры экономики и менеджмента	А.Ю. Бардакова

М1.В.1 «Иностранный язык делового общения»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, учебно–познавательной, деловой и профессиональной сферах общения, а также для дальнейшего самообразования.

Задачи освоения дисциплины:

- повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

развитие когнитивных и исследовательских умений;
развитие информационной культуры;
расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;
воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям различных стран и народов.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык делового общения» является видом учебной работы магистра, входит в вариативную часть «Общенаучного цикла структуры ООП магистратуры» (разделы М1.М.3 ФГОС ВПО). Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые сформировали на предыдущей ступени обучения.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурных компетенций (ОК):

свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК -5);
обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6).

В результате изучения магистрант должен

знать:

основы и виды деловой коммуникации.

уметь:

использовать навыки делового общения для решения профессиональных задач.

владеть:

речеповеденческими стратегиями и тактиками профессионального общения.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 2.

Общая трудоемкость курса – 72 часов.

Аудиторных часов – 20 часов.

Самостоятельная работа студентов – 52 часа.

Распределение по семестрам – 1.

Форма отчетности – зачет.

5. Краткое содержание дисциплины

Данная программа представляет собой профессионально-ориентированный курс английского языка для студентов – магистрантов. Программа построена на основе интеграции языкового опыта в структуру профессиональной деятельности и включает в себя следующие аспекты:

1. Английский повседневного общения.

2. Английский делового общения.

3. Английский для специальных целей.

4. Английский для академических (учебных) целей.

6. Разработчик: Локтюшина Елена Александровна, канд. пед. наук, доцент кафедры иностранных языков ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперты: Иванова Ю.А., канд. пед. наук,,доцент кафедры иностранных языков ГОУ ВПО «ВГПУ», Новакова О.В., к.п.н., доцент кафедры иностранных языков ГОУ ВПО «ВГПУ», Подгорская О.Н., к.п.н., доцент кафедры теории и методики обучения иностранным языкам ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.В.2 «Современные проблемы менеджмента»

1. Цель освоения дисциплины: дать студентам представление о проблемах, с которым сталкивается современный менеджмент в связи с радикальными изменениями, происходящими в экономической, социальной, технологической сферах.

Задачами дисциплины являются:

-формирование системного представления по проблемам менеджмента на современном этапе,

- формирование умений анализировать факторы внутренней и внешней среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в вариативную часть общенаучного цикла.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые сформировали на предыдущей ступени обучения в процессе изучения таких дисциплин как: «Основы менеджмента», «Экономическая теория». Она является основой для освоения таких дисциплин, как «Методы исследований в менеджменте», «Современный стратегический анализ».

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурных компетенции (ОК):

способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK- 1);
способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);
способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3).

Профессиональных компетенции (ПК):

способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9).

В результате изучения магистрант должен

знать:

антикризисное управление на современном предприятии;
современные бизнес-процессы в организации;
корпоративное управление на современных предприятиях;
основные аспекты стратегического менеджмента в России и за рубежом;
современные методы и формы оплаты труда на предприятиях;
формирование социального менеджмента на российских предприятиях;
разработка оптимальной стратегии и тактики работы организации;
совершенствование управления человеческими ресурсами на предприятии;
совершенствование управления на предприятиях малого бизнеса;
методы разработки современного инновационного проекта;
организация технопарков в России и за рубежом;
методы предотвращения банкротства на современном предприятии;
современная система мотивации персонала организации;
стратегия глобализации;
стратегическое планирование для малых предприятий;
факторы успеха японских компаний;
стратегическое управление в фирмах США;
условия развития инновационного предпринимательства.

уметь:

анализировать совокупность факторов внутренней и внешней среды
самостоятельно находить пути решения существующих проблем
пользоваться основными законами и принципами организации при решении ситуационных задач;
использовать объективные тенденции экономического развития, закономерности функциональных экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;

владеть:

основными законами и принципами организации при решении ситуационных задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 3.

Общая трудоемкость курса в часах – 108 час. (в т.ч. аудиторных часов – 20, СРС – 34).

Распределение по семестрам – 1 семестр.

Форма отчетности – экзамен.

5. Краткое содержание дисциплины

Глобализация экономики и менеджмента: Понятие о глобализации. Доступность основных видов ресурсов: материальных, финансовых, человеческих, информационных. Глобализация и размер деловых организаций. Проблема конкурентоспособности и гибкости: возникновение новых организационных структур. Конкурентоспособность и виртуальные организации. Стратегические альянсы как форма ведения бизнеса.

Проблема синтеза в управлении организационными изменениями: Динамика современных организационных изменений. Тип экономики и скорость изменений. Проблема непрерывности изменений. Организационное развитие как метод воздействия на корпоративную культуру.

Глобальный менеджер и проблема межкультурных взаимодействий: Проблема межкультурных взаимодействий при ведении международного бизнеса. Примеры глобализации компаний. Адаптация к новой культуре: культурный шок и его преодоление. Качества глобального менеджера: культурная любознательность, толерантность, коммуникативные навыки, сильная самоидентичность, способность работать в условиях повышенной неопределенности. Способы освоения навыков глобального менеджера.

Слияния и поглощения: Причины слияний и поглощений. Примеры из практики мирового и российского бизнеса. Экономическая и финансовая основы слияний и поглощений. Проблема выработки единой корпоративной культуры общей компании. Причины неудач слияний и поглощений и способы их предотвращения.

Проблема лидерства: развитие концепции лидерства в исторической перспективе. Конец дилеммы менеджер или лидер. Качества современного лидера-менеджера. Проблема национального стиля лидерства. Особенности лидерства в российском бизнесе.

Проблема оценки деятельности в современном менеджменте: вознаграждение по результатам: реальный метод или красивая идея? История оценки деятельности в менеджменте. Цели классических подходов к оценке деятельности. Проблема обратной связи при оценке деятельности. Современные цели оценки деятельности работников. Метод всесторонней обратной связи: достоинства и ограничения.

Информатизация менеджмента: Информатизация менеджмента как результат прогресса технологии. Возможности, предоставляемые технологией и их реализация на практике. Возможные негативные последствия информатизации. Основные направления в использовании информационных технологий в будущем. Проблема разрыва в знаниях менеджеров и специалистов по информационным технологиям. Возникновение работника знания как работника нового типа: проблемы мотивации и лояльности.

Менеджер XXI века: роли, качества и компетенции: Трансформация менеджмента и изменения менеджера. Роль менеджера в современном обществе. Качества, необходимые менеджеру XXI века: самосознание, навыки индивидуального научения, навыки коммуникаций, Навыки командообразования, управление конфликтами, Непрерывное самосовершенствование как условие профессионализма менеджера.

6. Разработчик: Сидунова Галина Ивановна, докт. экон. наук, профессор кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт: Воробьева Л.Е.., докт. экон. наук, профессор кафедры экономики и менеджмента, ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.В.3 «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ МЕНЕДЖЕРА»

1. Цель и задачи освоения дисциплины:

Цель освоения дисциплины - формирование у магистрантов готовности к осуществлению таких видов профессиональной деятельности как организационно-управленческая; научно-исследовательская; педагогическая.

Задачи освоения дисциплины:

формирование системы знаний о компетенциях и компетентностном подходе;
овладение информацией об условиях эффективности педагогической деятельности;
развитие умений проектировать педагогическую деятельность,
поддержка становление положительной мотивации к педагогической и исследовательской деятельности;
формирование умения проектировать педагогическую деятельность с позиций различных концепций образования;

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в вариативную часть общенаучного цикла.

Опирается на результаты изучения на предыдущих ступенях образования знаниях в области педагогики и психологии и дисциплины магистерской подготовки «Методология исследовательской деятельности». В свою очередь дисциплина «Психолого-педагогическая компетентность менеджера» является основой для изучения курса «Теория организации и организационное поведение» и прохождения педагогической практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Профессиональных компетенций (ПК):

способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

В результате изучения магистрант должен

знать:

сущность компетентностного подхода в современном образовании;
критерии профессиональной компетентности менеджера;
целевые установки воспитания современного человека и адекватные им педагогические средства;

уметь:

отбирать информацию психолого-педагогического содержания для успешного осуществления профессиональной деятельности менеджера;
ориентироваться в целеполагающих, предметно-содержательных и процессуальных аспектах педагогической деятельности;
разрабатывать стратегию собственного развития как менеджера, а также личности обучаемого (или сотрудника);

владеть:

опытом проектирования собственного саморазвития на основе компетентностного подхода;
ориентировочной основой современной педагогической деятельности;

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Трудоемкость дисциплины по ФГОС составляет 3 зачетных единицы, общая трудоёмкость курса-108 час.; аудиторных часов-30, СРС -42; обучение во 2 семестре; форма отчётности – экзамен.

5. Краткое содержание дисциплины

Понятия компетенция и компетентность. Классификации компетенций: профессиональные (специальные); надпрофессиональные; ключевые компетенции как умения и качества, необходимые каждому члену данного общества для его успешной социализации. Виды компетенций в зарубежных и российских образовательных моделях. Компетенции и компетентностный подход в системе управления качеством образования. Позиция педагога в компетентностном образовании. Базовая компетенция учителя как умение создать образовательную, развивающую среду с целью формирования у обучающихся ключевых компетенций. Действия учителя, направленные на создание развивающей среды. Частные педагогические компетенции как составные части общей, служащие достижению образовательных результатов. Воспитательная деятельность как поддержка личностного роста и становления нравственной позиции личности. Формирование нравственно-смысловой сферы обучающегося (или сотрудника) как функция деятельности менеджера.

6. Разработчик: Сафронова Елена Михайловна, докт. пед. наук, профессор кафедры управления педагогическими системами, ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт: Сериков В.В., доктор педагогических наук, профессор кафедры управления педагогическими системами ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.В.4 «Методология исследовательской деятельности»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины: формирование умений и навыков ведения исследовательской деятельности на основе знаний методологи исследования.

Задачи дисциплины:

приобретение системного представления о методологии исследовательской деятельности;
раскрытие содержания и форм проведения исследовательской работы в различных областях деятельности в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина входит в состав вариативной части общенаучного цикла подготовки по направлению 080200 «Менеджмент». Полученные при освоении данной дисциплины знания и умения обучающиеся могут использовать в ходе изучения таких дисциплин, как «Методы исследований в менеджменте», «Современный стратегический анализ», а также в ходе научно-исследовательской работы и научно-исследовательской практики.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

Общекультурных компетенции (ОК):

способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK- 1);
способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3);

Профессиональных компетенции (ПК):

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).

В результате изучения магистрант должен

знать:

ключевые понятия методологии исследования,
основные методы исследования;

уметь:

обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость проводимого исследования,
проводить исследования по избранной теме,
оформлять и представлять результаты исследования;

владеть:

навыками использования полученных знаний в своей профессиональной деятельности,
навыками представления результатов своего исследования.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

Трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, при этом общая трудоёмкость курса в часах – 72, из них аудиторных - 20, СРС – 52 часа. Курс «Методология исследовательской деятельности» изучается в течение одного семестра и завершается зачетом в 1 семестре.

5. Краткое содержание дисциплины

Предмет дисциплины. Определение предмета исследования. Определение объекта исследования. Методы исследования. Общенаучные методы исследования. Специальные методы исследования. Современные методы исследования. Цель и задачи исследования. Постановка цели исследования. Формирование задач исследования. Гипотеза. Определение гипотезы. Предвидение. Конструирование модели будущего. Результаты исследования. Новизна получаемых результатов. Новое знание.

6. Разработчик: Насонова Людмила Ивановна, канд. экон. наук, доцент кафедры экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперты: Сидунова Г.И., доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой экономики и менеджмента ГОУ ВПО «ВГПУ».

Водопьянова Н.А., канд. экон. наук, доцент, зав. кафедрой управления персоналом ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.ДВ1.1 «ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области правового регулирования управленческой деятельности.

Задачи освоения дисциплины:

- подготовить магистров для практической работы в сфере управления персоналом, успех и эффективность которой зависит от глубокого усвоения теории правовых основ управленческой деятельности, от знания норм административного, муниципального, трудового права и правильного применения законодательства.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Правовые основы управленческой деятельности» входит в общенаучный цикл дисциплин вариативной части и относится к дисциплинам по выбору. Дисциплина «Правовые основы управленческой деятельности» опирается на следующие курсы: «Современные проблемы менеджмента», «Методология исследовательской деятельности», является основой для дисциплины «Теория организации и организационное поведение».

3.Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Правовые основы управленческой деятельности» направлено на формирование следующих компетенций.

Общекультурных компетенции (ОК):

способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3);
обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6);

В результате изучения дисциплины магистрант должен

знать:

понятие и сущность правового регулирования управленческой деятельности;
специфику правового регулирования правоотношений в трудовом коллективе;
виды ответственности руководителей предприятий, организаций, учреждений.

уметь:

работать с нормативно-правовыми актами, регламентирующими управленческую деятельность;
применять правовые нормы в процессе практической деятельности;
своевременно изучать изменения в действующем законодательстве РФ.

владеть:

юридической терминологией в области управленческой деятельности;
навыками работы с правовыми актами, регулирующими управленческие правоотношения;
навыками: анализа правовых норм и управленческих отношений, юридических фактов;
навыками разрешения проблем и коллизий возникающих в сфере управленческой деятельности;
способами реализации правовых норм в сфере управленческой деятельности.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 3.

Общая трудоемкость курса – 108 часов.

Аудиторных часов – 20.

Самостоятельная работа студентов – 88 часов.

Распределение по семестрам – 2 семестр.

Форма отчетности – зачет.

5. Краткое содержание дисциплины

Понятие и сущность управленческих правоотношений. Специфика правоотношений в сфере государственного управления. Правоотношения в сфере муниципального управления. Административно–правовые основы управленческой деятельности. Управление трудовыми правоотношениями. Ответственность руководителей субъектов экономической деятельности при осуществлении своих полномочий. Управление трудовыми правоотношениями.

6.Разработчик. Кукина Татьяна Евгеньевна, кандидат юридических наук, доц. кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт: Широ С.В., кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой права ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.ДВ1.2 «КОРПОРАТИВНОЕ ПРАВО»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины: изучение совокупности правовых норм, регламентирующих разработку корпоративной стратегии, элементов механизма стратегического управления корпорацией, формирование у магистров компетенций, необходимых и достаточных для профессиональной деятельности.

Задачи освоения дисциплины:

- раскрыть роль и сформулировать задачи корпоративного права в современном обществе, проанализировать условия развития российской системы права, ее структурные элементы и механизмы их взаимодействия;

- рассмотреть основные нормативно-правовые акты по корпоративному праву, принципы формирования их нормативно-правового обеспечения в Российской Федерации, структуру и виды нормативных правовых актов, особенности их использования в судебной практике.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Корпоративное право» входит в общенаучный цикл дисциплин и является дисциплиной по выбору. Дисциплина «Корпоративное право» опирается на курс «Управленческая экономика». Дисциплина «Корпоративное право» является основой для следующих курсов: «Теория организации и организационное поведение», «Стратегическое управление человеческими ресурсами», «Разработка корпоративных стратегий».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Корпоративное право» направлено на формирование следующих компетенций.

Общекультурные компетенции (ОК):

- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК- 3);

- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК- 6).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- действующую нормативно-правовую базу, регламентирующее корпоративные правоотношения;

- о практике сравнительного анализа юридических норм и правовых отношений корпоративного права, являющихся объектами профессиональной деятельности;

- об анализе судебной и административной практики;

- о значимости соответствующих юридических документов и их идентификации.

уметь:

- обобщать нормативную и фактическую информацию, относящуюся к сфере корпоративного права;

- оперировать правовыми понятиями и категориями в корпоративном праве;

-анализировать, толковать и правильно применять корпоративно-правовые нормы.

владеть:

-навыками работы с правовыми актами, регулирующими корпоративно-правовые отношения;

- навыками публичной дискуссии по вопросам корпоративного права и аргументации своей точки зрения;

- выделения событий и действий, имеющие юридическое значение в сфере корпоративного права;

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 3.

Общая трудоемкость курса – 108 часа.

Аудиторных часов – 20 часов.

Самостоятельная работа студентов – 88 часов.

Распределение по семестрам – 2.

Форма отчетности – зачет.

5. Краткое содержание дисциплины

Законодательная база РФ регулирования корпоративных правоотношений. Этапы деятельности корпорации. Корпорация с позиций собственников, управленцев, работников, регулирующих организаций, партнеров, контролирующих организаций и органов судебной власти. Собственники, управленцы, работники и др. Цели деятельности ЗАО и ОАО, основные правоустанавливающие документы. Права и полномочия общих собраний и др. органов. Особенности корпоративных отношений в некоммерческих организациях. Особенности корпоративных отношений в законодательстве других стран.

6. Разработчик: Кукина Татьяна Евгеньевна, к.ю.н., доцент кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».

Эксперт: Ветрова Алена Александровна, к.ю.н., доцент кафедры права ГОУ ВПО «ВГПУ».

М1.ДВ2.1 «Управление социально-экономическими системами»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины - формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области управления социально-экономическими системами.

Задачи освоения дисциплины:

- уяснение базовых понятий теории управления социально-экономическими системами и процессами, в частности (управления как функции кооперированного труда и как функции собственности; диалектика собственности, власти и управления; потребности, интересы, ценности и цели в системе управления социально-экономическими процессами; законы и принципы управления; формы и методы управления; эволюция научных школ управления общественным производством).

подготовка магистров к практической работы в сфере управления, успех и эффективность которой зависит от эффективного применения методов теории управления в социальной и экономической сферах.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Управление социально - экономическими системами» входит в общенаучный цикл дисциплин вариативная часть и относится к дисциплинам по выбору магистранта. Дисциплина «Управление социально - экономическими системами» опирается на следующие курсы: «Современные проблемы менеджмента», «Методология исследовательской деятельности» и является основой для дисциплины: «Теория организации и организационное поведение».

3.Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение дисциплины «Управление социально - экономическими системами» направлено на формирование следующих компетенций.

Общекультурных компетенции (ОК):

-способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (OK- 1);

Профессиональных компетенции (ПК):

способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
владением методами стратегического анализа (ПК-7).

В результате изучения дисциплины магистрант должен

знать:

сущность управления как функции кооперированного труда и как функции собственности;
диалектику собственности, власти и управления;
сущность потребностей, интересов, ценностей и целей основных субъектов системы управления социально-экономическими процессами;
законы и принципы управления;
формы и методы управления;
эволюцию научных школ управления общественным производством

уметь:

учитывать в управленческой практике объективные законы и принципы управления социально-экономическими системами;
применять основные методы управления социально-экономическими системами.

владеть:

управленческой терминологией в сфере управления социально-экономическими системами;
навыками работы с правовыми актами, регулирующими управленческие отношения и процессы в социально-экономических системах.

4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение

Количество зачетных единиц – 2.

Общая трудоемкость курса – 72 часа.

Аудиторных часов – 20.

Самостоятельная работа студентов – 52 часов.

Распределение по семестрам – 2 семестр.

Форма отчетности – зачет.

5. Краткое содержание дисциплины

Blog

Магистерская образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент

Содержание