Geum.ru

Тематика проектных заданий на 2011-2012 учебный год

Вид материалаДокументы

Содержание


Кафедра педагогики и психологии
Тематика проектных заданий
Подобный материал:
1   2   3   4


Кафедра педагогики и психологии


№

п/п
Направления национальной образовательной стратегии «Наша новая школа»
Тематика КПК
Тематика проектных заданий
Образовательный продукт

1.
Обновление содержания общего образования.
"Управление воспитательной системой ОУ в контексте реализации национальной образовательной инициативы "Наша Новая Школа"
Модели успешной социализации субъектов образовательного процесса

Воспитательная система – составляющая образовательной среды школы

Роль классного руководителя в реализации воспитательных задач ОУ

Внеурочная деятельность как компонент воспитательной системы ОУ
Концепция воспитания ОУ

Система воспитательной работы ОУ

Система воспитательной работы класса

Разработка программы внеурочной деятельности

Разработка плана обновления воспитательной системы ОУ




"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Эффективные технологии достижения личностных и метапредметных результатов субъектов образовательного процесса
Система работы по использованию диагностического инструментария в деятельности педагога современного ОУ

2.
Развитие кадрового потенциала системы образования.
"Техники психологического консультирования в работе педагога-психолога"

"Проблемы взаимодействия с семьей в современном образовательном процессе"
Психологическое консультирование педагогов с целью профилактики эмоционального выгорания
Диагностический инструментарий

Нетрадиционные формы работы с родителями в современном ОУ
Методические разработки эффективных форм взаимодействия с семьей










Профессиональное становление педагога современного ОУ
Основные направления профессионального развития педагога в образовательной среде ОУ
Система работы по использованию эффективных технологий для реализации основных направлений НОИ «Наша Новая Школа» и актуальных направлений развития региональной системы образования

Методические разработки в соответствии с темой ОУ




Способы профилактики профессионального выгорания педагога
Эффективные технологии профилактики и коррекции профессионального выгорания педагога
Методические разработки по использованию здоровьесберегающих технологий в жизнедеятельности педагога.




"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Нетрадиционные формы работы с педагогами в образовательной среде ОУ
Методическая разработка мероприятий с использованием нетрадиционных форм работы с педагогами




Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса
Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения педагога


Разработка моделей сопровождения педагога в ОП


Методические разработки по эффективному использованию технологий сопровождения педагога в ОП

3.
Развитие творческого потенциала учащихся.
"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Использование игровых технологий в целях развития способностей детей старшего дошкольного возраста
Система работы ОУ




Проектирование развивающей среды для одаренных и талантливых детей
Модель развития одаренности учащихся
Проект модели на базе ОУ

Проект модели муниципального уровня

Методические разработки по развитию одаренности учащихся

4.
Сохранение и укрепление здоровья в условиях образования.
"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Профилактика зависимых поведений детей и подростков

Коррекция агрессивного поведения у детей и подростков.
Система работы по профилактике зависимых поведений

Использование игровых технологий в целях коррекции агрессивного поведения у детей

5.
Государственно-общественное управление образованием. Расширение самостоятельности школ.
























Реализация актуальных направлений развития региональной системы образования





















1.
Развитие образования детей дошкольного возраста.
"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Комплексное исследование интерактивной среды сенсорной комнаты для регуляции эмоционального состояния детей дошкольного возраста

Эмоционально-волевое развитие дошкольников

Психологическая готовность к школе

Игра как средство гармонизации родительско-детских отношений.

Межличностные отношения в группе ДОУ
Проект создания сенсорной комнаты ОУ


Система работы по использованию диагностического инструментария в деятельности педагога современного ОУ


Методические разработки эффективных технологий и форм работы по гармонизации межличностных отношений.

2.
Развитие системы профессионального образования.





















3.
Развитие системы дополнительного образования.





















4.
Развитие системы воспитания.
"Управление воспитательной системой ОУ в контексте реализации национальной образовательной инициативы "Наша Новая Школа"
Модели успешной социализации субъектов образовательного процесса

Воспитательная система – составляющая образовательной среды школы

Роль классного руководителя в реализации воспитательных задач ОУ

Внеурочная деятельность как компонент воспитательной системы ОУ
Концепция воспитания ОУ

Система воспитательной работы ОУ


Система воспитательной работы класса

Разработка программы внеурочной деятельности

Разработка плана обновления воспитательной системы ОУ

5.
Система сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.





















6.
Психолого-педагогическая поддержка процессов развития ребенка в образовательной среде.
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса
Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся
Разработка моделей сопровождения обучающихся в ОП


Методические разработки по эффективному использованию технологий сопровождения обучающихся в ОП




"Взаимодействие с неформальными молодежными объединениями как составляющая современного образовательного процесса
Диагностический инструментарий для выявления подростков, принадлежащих к НМО

НМО и основные направления взаимодействия с ними школьного сообщества
Система работы МО классных руководителей


Проект эффективного взаимодействия школьного сообщества с НМО

Система работы ОУ по взаимодействию с НМО




"Инновационные технологии в деятельности педагога-психолога ОУ
Психолого-педагогическое сопровождение детей в адаптационные и кризисные периоды развития
Методические разработки по внедрению в образовательный процесс карт развития.

Методические разработки по эффективному использованию диагностического инструментария в деятельности педагога.




"Техники психологического консультирования в работе педагога-психолога"
Стратегии психологического консультирования подростков с проблемами в поведении с целью улучшения образовательных результатов

Психологическое консультирование

пятиклассников и их родителей в период

адаптации к среднему звену
Система работы в ОУ


Перспективный план работы педагога-психолога




Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников детских домов и школ-интернатов: организация и управление
Психолого-педагогические аспекты образовательного процесса детских домов и интернатов
Проект программы деятельности службы сопровождения.

Методические разработки мероприятий в сфере просвещения и профилактики для родителей и педагогов.

Проект программы профессионального самоопределения воспитанников.




Методическое сопровождение внедрения УМК «Личностное портфолио школьника»
Содержание портфолио развития обучающихся
Разработка содержания портфолио начального, среднего и старшего этапа обучения




Социально-педагогическая составляющая в деятельности ОУ
Обновление содержания деятельности социального педагога современного ОУ
Проект программы профилактики зависимого поведения.

Проект программы профилактики правонарушений обучающихся




"Проблемы взаимодействия с семьей в современном образовательном процессе"
Приемы и формы работы с «трудными» учащимися и семьями «риска»

Сопровождение приемной семьи

Система работы на уровне классного коллектива

Разработка системы работы с детьми из приемных семей