1 Урок. Рисование
| Вид материала | Урок |
СодержаниеЗвенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок Звенит звонок |
- Произведения Александра Дюма "Три мушкетёра", "Двадцать лет спустя", "Виконт де Бражелон", 1258.59kb.
- Пушкина Елена Гелиосовна Изобразительное искусство 4 класс Тема урок, 110.99kb.
- Урок по литературе на тему «Стихотворение М. Ю. Лермонтова «Парус», 46.88kb.
- Софронов Александр Дмитриевич -учитель изо и черчения. Моу «Батыревсакая общеобразовательная, 119.17kb.
- Урок по изобразительному искусству во 2 классе Тема: Творчество И. И. Левитана. Рисование, 136.67kb.
- Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
- Шаровой Любови Григорьевны. Обычный урок, 98.55kb.
- Игра тренинг «Покажи настроение» Ознак с окружающ. «Вымоем куклу в ванне». + рисование, 191.27kb.
- Тема Лекций (ч.), 49.82kb.
- Тема: Одуванчик, 150.75kb.
ПРАЗДНИК НАШИХ МИЛЫХ МАМ.
Ученик 1:
У нас собранье нынче мам,
Но вы не хмурьте брови!
Здесь не прочтут морали вам
И не причинят боли.
Вы будите общаться.
Друг друга узнавать,
Ват только лишь смекалку
Надо чаще применять!
Ученик 2:
Здравствуйте, уважаемые мамы! Вы у нас сегодня в гостях!
Мама - это лучшее слово.
Мама - это лучшее имя,
Мама - повторяю я снова
Жизни и мира во имя.
Мама - это солнце земное,
Мама - это свет среди ночи,
Мама - это счастье большое
Всех сыновей и всех дочек!
Чтоб не случилось со мною,
Стань моей славной судьбою.
В любви материнской ты вечна,
А мудрость твоя бесконечна!
Этим стихотворением мы поздравляем всех мам с праздником и открываем наш вечер.
Ученик 1.
Когда-то вы были детьми и тоже ходили в школу. Сейчас для вас пройдет один школьный день. Расписание уроков сегодня следующее: рисование, русский язык, математика, литература, трудового обучения и музыка.
Звенит звонок
1 Урок. Рисование
Задание 1 (индивидуальное, мини тест) Нарисуйте, с каким лицом Вы чаще всего общаетесь со своим ребенком.
После завершения работы мамам раздаются аналогичные работы, "С каким лицом чаще всего мама общается с тобой"
Задание 2 (групповое) Нарисуйте человечка с помощью только девяти цифр от 1 до 9. Учитывается, какая группа быстрее и интереснее представит своего человечка.
Звенит звонок.
Перемена 1
Сценка “Три мамы ”.
Действующие лица:
Ведущий,
дочка Танюша,
мама и бабушка.
За столом 4 стула. На одном сидит Танюша с куклой.
Ведущий:
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила...
Танюша:
Как, дочка, дела?
Опять ты запачкала
Ручки и ножки,
Наверно, играла
С собачкой и кошкой?
Опять ты залезла
Под стол, непоседа?
Опять просидела
Весь день без обеда?
С этими дочками
Просто беда!
Скоро ты будешь,
Как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
(Усаживает куклу рядом за стол.)
Ведущий:
Танюшина мама
С работы пришла
И Таню спросила...
Мама:
Как дочка дела?
Опять заигралась,
Наверно, в саду?
Опять ухитрилась
Забыть про еду?
“Обедать!”, –
Кричала бабуля 100 раз,
А ты отвечала:
“Сейчас, да сейчас”
С этими дочками –
Просто беда!
(Усаживает дочку за стол.)
Ведущий:
Тут бабушка,
Мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка:
Как дочка дела?
Наверно в больнице
За целые сутки
Опять для еды
Не нашлось ни минутки,
А вечером съела
Сухой бутерброд.
Ведь столько у вас
Там забот и хлопот.
Нельзя же сидеть
Целый день без обеда,
Уж доктором стала,
А все непоседа.
Ты ведь, родная, так молода...
С этими дочками
Просто беда!
(Мама садится за стол, бабушка расставляет чашки.)
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят.
Три мамы на дочек глядят:
Что с дочками делать упрямыми?
Все:
Ох, как непросто быть мамами!
Звенит звонок
2 Урок. Русский язык (ученик класса в роли учителя русского языка проводит урок)
Мамам предлагаются занимательные и веселые задания по русскому языку:
"Скороговорки"
"Закончи пословицу"
Звенит звонок
Перемена 2
Классный руководитель
Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная
Ей-то уж добра не занимать!
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая, возвышенная мать.
Свет любви ей издревле завешен
Так вот и стоит она в веках:
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
Все на свете метится следами,
Сколько бы не вышагал путей,
Яблоня украшена плодами,
Женщина – судьбой своих детей.
Пусть ей вечно солнце рукоплещет
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
На свете не существует человека роднее и ближе и матери. Ее любовь безгранична, бескорыстна. Дети – самое дорогое для нее. В них смысл ее жизни.
Любовь к малышу своему для нее также естественна как цветение садов, смена дня и ночи, восхода и захода солнца. Мама приобщает нас к человечеству. В наши уста она вкладывает родной язык, вобравший богатства разума, мысли и чувства народа.
Она наполняет нас духовной силой, помогает постичь вечные ценности. Не это ли держит мир?
Звенит звонок
3 Урок. Математика (ученик класса в роли учителя математики проводит урок)
Мамам предлагаются занимательные и веселые задания по математике:
"Веселая викторина"
"Кто больше?" Написать математические термины на букву "П"
«Найти среднее арифметическое»:
Женщины и рыбы (Русалка)
Мужчины и коня (кентавр)
Ежа и змеи (колючая проволока)
Носка и чулка (гольф)
Туфельки и сапога (ботинок) и т. д
Звенит звонок
Перемена 3 - выступают ученики
Звенит звонок
4 Урок. Литература (ученик класса в роли учителя литературы проводит урок)
Задание 1. Прочитать стихотворение А.С.Пушкина "У лукоморья дуб зеленый" при условии, что каждая мама называет только одно слово этого произведения. Если слово забыто, мама выбывает из игры. В конце остается победитель.
Задание 2. "Буриме", сочинить стихотворение, используя предложенные слова.
Звенит звонок
Перемена 4 - выступают ученики
Звенит звонок
5 Урок. Трудовое обучение (ученик класса в роли учителя проводит урок)
Задание 1. Придумать как можно больше применений предмету. Каждой группе мам предлагаются разные предметы: пластиковая бутылка, компьютерный диск, консервная банка и т. д
Задание 2. Группам раздаются карточки с изображением продуктов. Мамы должны придумать блюдо с использованием данных ингредиентов и сделать его презентацию в произвольной форме.
Звенит звонок
Перемена 5
Классный руководитель
А сейчас послушайте украинскую легенду.
Был у матери единственный сын. Женился он на девушке изумительной, невиданной красоты. Но сердце у девушки было черное, недоброе. Привел сын молодую жену в родной дом. Невзлюбила сноха свекровь, сказала мужу: “Пусть не заходит мать в хату, поселили ее в сенях”. Поселил сын мать в сенях, запретил ей заходить в хату. Боялась мать показаться злой снохе на глаза.
Но мало показалось снохе и этого. Говорит она мужу: “Чтобы и духом матери не пахло в доме. Пересели ее в сарай”. Переселил сын мать в сарай. Только по ночам выходила мать из темного сарая. Отдыхала однажды вечером молодая красавица под яблоней и увидела, как мать вышла из сарая. Рассвирепела жена, прибежала к мужу: “Если хочешь чтобы я жила с тобой, убей мать, вынь из ее груди сердце и принеси мне”. Не дрогнуло сердце сыновнее, околдовала его невиданная красота жены. Говорит о матери: “Пойдемте, мама, покупаемся в реке”. Идут к реке каменистым берегом. Споткнулась мать о камень. Рассердился сын: “Что ты, мама, спотыкаешься? Почему не сморишь под ноги? Так мы до вечера будем идти к реке”.
Пришли, разделись, искупались. Сын убил мать, вынул из ее груди сердце, положил на кленовый листок, несет. Трепещет материнское сердце. Споткнулся сын о камень, упал, ударился коленом, упало горячее материнское сердце на острый утес, окровавилось, встрепенулось и прошептало “Сыночек, мой родной, не больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни, потри ладонью ушибленное место”.
Зарыдал сын, схватил горячее материнское сердце ладонями, прижал к груди, возвратился к реке, вложил сердце в растерзанную грудь, облил горячими слезами. Понял он, что никто никогда не любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать.
Такова легенда, созданная народной мудростью. Нет любви сильнее материнской, нет нежности нежнее ласки и заботы материнской, нет тревоги тревожнее бессонных ночей и несомкнутых глаз материнских. “Если в сердце сыновнем загорелась искра, в тысячу раз меньше материнской любви, - говорит украинская мудрость, - то и тогда эта искра горела бы всю жизнь человеческую неугасимым пламенем”.
О маме модно говорить много, но кто расскажет о ней лучше, чем ее сын, или дочь.
(рассказы учеников о своих мамах)
Звенит звонок
6 Урок. Музыка (ученик класса в роли учителя музыки проводит урок)
Задание 1 "Перевертыши" Угадать песню по тексту, где каждому слову нужно назвать противоположное.
"Черным болотом кончается океан, а разлука заканчивается слезами" (С голубого ручейка:)
"Обычный материк, обычный материк умирать на нем тяжело и сложно" (Чудо остров)
"Он не играет на аккордеоне, прячась от водителей" (А я играю на гармошке:)и т.д
Задание 2 "Кто кого перепоет?" По очереди каждая группа мам поет отрывок из песни, где встречаются слова "мама", "женщина" Дети помогают своим мамам. В результате остается только одна группа.
Звенит звонок
Ученик 4
Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
Слово это – зов и заклинанье.
В этом слове сущего душа.
Это искра первого сознанья,
Резвая улыбка малыша.
Слово это сроду не обманет,
В нем сокрыто жизни существо,
В нем исток всего, ему конца нет.
Встаньте! Я произношу его!
Все: Это наша любимая Мама!
Вручение открыток с поздравлением мамам:
Милая! Родная! Ненаглядная!
Ты – попутный ветер кораблю.
Мне бы только быть с тобою рядом,
Ничего мне большего не надо,
Потому что я тебя люблю!
