Игра тренинг «Покажи настроение» Ознак с окружающ. «Вымоем куклу в ванне». + рисование

Вид материала

Содержание

Реализация образовательных задач по линиям развития
Ветер. осень.
Реализация образовательных задач по линиям развития
Семья петушка
Реализация образовательных задач по линиям развития

Подобный материал:

I младшая группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ октябрь I, II неделя

Тема недели	Дни недели	Сферы жизнедея-тельности	Физическое развитие	Социально-моральное развитие	Эмоционально-ценностное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Креативное развитие
ВОДИЧКА	понедельник		Физкультура «Вышла курочка гулять» П/и «Солнышко и дождик» «Беги ко мне»	С/р игра «Умой куклу» Д/и «Собери цветок» (застёгивание пуговиц)	Любование цветами после дождя (цвет, величина) Игра – тренинг «Покажи настроение»	Ознак. с окружающ. «Вымоем куклу в ванне». + рисование «Бежит, бежит водичка» (рисование прямых вертикальных линий)	Речевой альбом: закрепить песенку водички «с-с-с-с» Д/у «Где звенит»	СХД Разучивание детской песенки «Дождик» с применением фонограммы	«Построй мост через ручеёк» (палочки Кюизенера)
	вторник		Физкомплекс Прыжки в глубину. Пролезание в обруч грудью вперёд. П/и «Птички и дождик» «Через ручеёк»	С/р игра «Приучаем куклу мыть руки перед едой» Д/и «Кто позвал» (закрепление имён детей)	Любование листочками на деревьях (цвет, названия деревьев) Д/и «На каком листочке спрятался жук»	Экспериментирование с водой «Тонет – не тонет» Валеология «Для чего нужно умываться?»	Развитие речи «Птички хотят пить» +лепка «Накормим птичек зёрнышками»	СХД Вечер стихов, загадок о дожде	«Садовник» (логические блоки Дьенеша) – желтый и синий цвет.
	среда		Физкультура «Курочка пьёт водичку» П/и «По ровненькой дорожке» «С кочки на кочку»	С/р игра «Чаепитие» Учить детей мыть руки с мылом, правильно пользоваться полотенцем	Наблюдение за небом (есть ли тучи, солнце) Пальчиковая гимнастика «Водичка, водичка…»	Сенсорика «Играем в кубики» Работа с логическими блоками Дьенеша +конструирование «Широкая и узкая дорожка»	Д/и «Что нужно для купания» «Что в группе по одному, чего в группе много»	Рассматривание иллюстраций из серии «Я сам»	СХД «Тучка» (нитками на фланелеграфе)
	четверг		Физкомплекс Ходьба между предметами. Кидание и ловля мяча двумя руками от груди. П/и «Достань тучку» «Пройди по камушкам через ручеёк»	С/р игра «Одень куклу на прогулку в дождливую погоду» Привлечь детей к поливу цветов в уголке природы	Наблюдение за водой (свойства) Любование каплями дождя на цветах, деревьях	Ознак. с природой экология «Рыбка плавает в воде» +аппликация «Положи в аквариум сначала большие камушки, затем - маленькие»	Разучивание потешек об умывании Валеология «Зачем мыть овощи и фрукты»	СХД Обыгрывание потешки «Водичка, водичка умой моё личико»	«Собери лучики у солнышка» (прищепки)
	Пятница		Физкомплекс Прыжки в глубину. Ходьба по колёсам. П/и «Ловись рыбка» «Зеркало»	С/р игра «Детский сад» (зачем няне нужна вода) Игра – тренинг «Как Саша учил мыть руки девочку Машу»	Наблюдение за водой. Беседа с элементами ТРИЗ: «Дождь - это хорошо или плохо.»	Беседа – опыт «Куда исчезла вода» (полить растения) Д/и «Чудесный мешочек» (г/ф: круг, овал)	Развитие речи + театр Слушание сказки «Курочка Ряба» (настольный театр). Глобальное чтение.	Рассматривание картин дождливой погоды	«Собери цветок» («крышкоград»)

I младшая группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ III неделя

Тема недели	Дни недели	Сферы жизнедея-тельности	Физическое развитие	Социально-моральное развитие	Эмоционально-ценностное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Креативное развитие
ВЕТЕР. ОСЕНЬ.			Физкультура «Зайка серенький сидит» П/и «Догони воздушный шар» «Найди листочек»	Д/и «Узнай друга по голосу» Привлечь детей к сбору палочек, камушков на участке детского сада	Любование воздушными шарами танцующими на ветру Психогимнастика «Я листочек»	Ознак. с окружающ. «Осенняя погода» + лепка «Листья на деревьях»	Д/у «Эхо» Разучить стихотворение «Осень»	СХД Игра на музыкальный инструментах	«Воздушные шары» (выкладывание нитками на фланелеграфе)
			Физкомплекс Ходьба через предметы. Подбрасывание мяча вверх и ловля его обеими руками. П/и «Пузырь» «Поезд»	C/р игра «Медвежонок на воздушном шаре» Д/и «Копилка вежливых слов»	Наблюдение за тем, как ветер качает деревья Пальчиковая гимнастика «Дерево»	Д/и «Найди по звуку» «Найди жёлтый листочек» «Поручения»	Развитие речи «Части тела, эмоции» +аппликация «Мячики» (чередование по размеру)	СХД Рассматривание иллюстраций об осени	Рисование воздушных шаров палочками на песке
			Физкультура «Зайке холодно сидеть…» П/и «Мы осенние листочки» «Достань листочек»	C/р игра «Овощи в магазине» Общение: «Что умеют делать руки взрослого?»	Наблюдение за погодой (ветрено, тихо) Пальчиковая гимнастика «Листопад»	Сенсорика Игры с логическими блоками Дьенеша +конструирование «Собери картинку» (блоки)	Речевой альбом: «Позови паровоз» «у – у - у» Общение: «Расскажи Мишутке о нашем участке»	Чтение стих-я С.Маршака «Мыльные пузыри»	СХД Изготовление бус из ягод шиповника
			Физкомплекс Лазанье по наклонной лестн. Прокатывание мяча в ворота. П/и «Пузырь» «Солнечные зайчики»	В ветреный день научить определять направление ветра с помощью ленточек, султанчиков Привлечь детей к подметанию веранды	Наблюдение за ветром (тёплый, холодный, время года) Пальчиковая гимнастика «Дождик»	Ознак. с природой «Осень» + рисование «Нарисуй солнышку лучики»	Речевой альбом: «Уложи куклу спать» «а-а-а-а-а» Д/и «Кого как зовут» (домашние животные)	СХД Настольный театр «Колобок»	Флоромозаика «Листочки большие и маленькие»
			Физкомплекс Прыжки в глубину. Ходьба по краю песочницы. П/и «Карусель» «Солнышко и дождик»	Д/у «Оцени поступок» (ситуации из жизни детей) Привлечь детей к поливу декоративных кабачков	Наблюдение за одеждой детей (цвет, время года) Пальчиковая гимнастика «Сапожки»	Д/и «Соберём куклу на прогулку» «Найди такой же листок»	Развитие речи + театр Рассказывание сказки «Курочка Ряба» с помощью фланелеграфа. Глобальное чтение	СХД «Кукла Оксана пришла к деткам петь песенки»	«Тучка» (рисование верёвочками)

I младшая группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ октябрь IV неделя

Тема недели	Дни недели	Сферы жизнедея-тельности	Физическое развитие	Социально-моральное развитие	Эмоционально-ценностное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Креативное развитие
СЕМЬЯ ПЕТУШКА	понедельник		Физкультура «Петушок пришёл в гости» П/и «Курочка и цыплята» «Через ручеёк»	C/р игра «Угостим куклу яичком от курочки» Д/и «Узнай детей по голосу»	Наблюдение за воробьями (перья, как у курочки) Психогимнастика «Мы маленькие цыплята»	Ознак. с окружающ. Рассматривание картины «Курочка с цыплятами» + рисование «Нарисуй цыплятам травку»	Рассказывание детьми сказки «Курочка Ряба»	СХД Прослушивание детских песенок в грамзаписи	Рисование пальчиками на песке «Яблоко»
	вторник		Физкомплекс Прыжки в обруч. Ходьба с переступанием из обруча в обруч. П/и «Солнышко и дождик»	Ситуация: «Научим кукол здороваться» Труд: привлечь детей к сбору листьев на участке	Наблюдение за деревьями (покажи Петушку «золотые» деревья) Пальчиковая гимнастика «Петушок»	Д/и «Найди такого же цвета» (г/ф) «Узнай по голосу» (домашние животные)	Развитие речи «Петушок – золотой гребешок» (фольклор) + аппликация «Солнышко»	Музыка Чтение К.Чуковского «Цыплёнок»	СХД Кляксография «Покажем Петушку звёзды на ночном небе»
	среда		Физкультура «Петушок учит курочек» П/и «Цыплята и кот» «Кто тише»	C/р игра «Куклы пришли в курятник» Труд: принимать участие в сервировке стола (ставить хлебницы)	Целевая прогулка на огород старших детей (что любит есть петушок) Д/у «Назови друга ласково»	Сенсорика «Красный цвет» + конструирование «Мост через речку» (палочки Кюинезера)	Заучивание потешки «Два петуха» Д/и «Один – много»	Загадки, потешки о петушке	СХД «Мебель для семьи Петушка» (спичечные коробки)
	четверг		Физкомплекс Ходьба по ограниченной поверхности. Прокатывание мяча. П/и «Солнышко и дождик» «Поезд»	C/р игра «У курочки Рябы появились цыплята» Труд: привлечь детей к складыванию игрушек	Наблюдение за птицами (способ передвижение) Пальчиковая гимнастика «Курочка»	Ознак. с природой Экологическое занятие «Петушок и его семья» + лепка «Покормим Петушка горохом»	Рассматривание иллюстраций о семье Петушка (большая курочка – маленький цыплёнок)	Музыка СХД Игра – драматизация по сказке «Колобок»	«Забор для курочки» (палочки Кюинезера)
	Пятница		Физкомплекс Ловля и кидание мяча. Ходьба по ограниченной поверхности. П/и «Курочка и цыплята» «Гуси – гуси»	C/р игра «Семья Петушка» Труд: привлечь детей к поливу цветов	Наблюдение за вороной (чем отличается от игрушек)	Д/и «Узнай по запаху» (фрукты, овощи) Валеология «Куронные яйца полезные и вкусные»	Развитие речи + театр Показываем сказку «Курочка Ряба» Глобальное чтение	СХД «Петушок пришёл к детям на концерт»	Мозаика «Курочка»

I младшая группа РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ПО ЛИНИЯМ РАЗВИТИЯ октябрь V неделя

Тема недели	Дни недели	Сферы жизнедея-тельности	Физическое развитие	Социально-моральное развитие	Эмоционально-ценностное развитие	Познавательное развитие	Речевое развитие	Художественно-эстетическое развитие	Креативное развитие
Овощи, фрукты	понедельник		Физкультура «Путешествие в страну овощей» П/и «Достань яблочко» «Кот и мыши»	C/р игра «Семья» - сервировка стола Труд: привлечь детей к сбору игрушек	Любование яблонями Пальчиковая гимнастика из серии «Мы принимаем гостей» - «Стол», «Стул»	Ознак. с окружающ. «Части тела» по стих-ю А.Барто «Девочка чумазая» + рисование ладошками	Д/и «Эхо» (повтор слов) «Чудесный мешочек» (овощи)	СХД Прослушивание классической музыки в записи	«Овощи» (нитками на фланелеграфе)
	вторник		Физкомплекс Прокатывания «яблочка» вдоль верёвки. Догони «яблочко». П/и «Солнышко и дождик» «Пузырь»	C/р игра «Поможем куклам сварить компот» Труд: привлечь детей к сервировке стола (салфетки)	Рассматривание яблочка (форма, цвет) Пальчиковая гимнастика из серии «Мы принимаем гостей» - «Чашка», «Чайник»	Д/и «Найди как у меня» (фрукты, овощи) «Найди столько же» (игрушки)	Развитие речи Слушание сказки «Репка» с элементами глобального чтения + аппликация «Репка» (размер)	Музыка СХД Просмотр диафильма «Колобок»	Д/и «Сложи целое из частей» (фрукты, овощи)
	среда		Физкультура «В гости к Чиполино» П/и «Поезд везёт овощи и фрукты» «Найди свой домик»	C/р игра «Поможем куклам купить овощи на борщ» Труд: привлечь детей к сбору листьев, палочек на участке	Прогулка на огород старших детей – рассматривание моркови (сравнить с огурцом) Пальчиковая гимнастика из серии «Мы принимаем гостей» - «Угощение»	Сенсорика Работа с блоками Дьенеше, палочками Кюинезера (цвет) + конструирование «Забор для огорода» палочки Кюинезера	Д/и «Узнай и назови овощи» (фрукты)	Разучивание детской песни «Что нам осень принесёт»	СХД «Медвежонок» (посыпание силуэта чаем)
	четверг		Физкомплекс Прыжки на обеих ногах с продвижением вперёд. Прокатывание «арбуза» по дорожке. П/и «Дети и пёс» «Карусель»	C/р игра «Куклы покупают овощи и фрукты в магазине» Труд: привлечь детей к подметанию дорожек	Рассматривание фруктов (название, где растут) Пальчиковая гимнастика из серии «Мы принимаем гостей» - «Пианино»	Ознак. с природой «Фрукты» + лепка «Яблоки»	Речевой альбом: названия овощей (фруктов) Валеология: Зачем мыть овощи и фрукты	Музыка Музыкальная игра «Соберём урожай»	СХД Театр – кружек: спектакль «Репка»
	Пятница		П/и «Вот сидит лохматый пёс» «Катилось яблочко по огороду» «Пузырь»	C/р игра «Шофёры» (в детский сад привезли овощи и фрукты) Труд: привлечь детей к уборке строительного материала	Рассматривание овощей (какие овощи нужны для салата) Пальчиковая гимнастика из серии «Осенняя прогулка» - «Дождик», «Зонтик»	Д/и «Узнай звуки природы» (вода, ветер, птицы)	Развитие речи + театр Рассказывание детьми сказки «Репка» Глобальное чтение	СХД Физкультурное развлечение «Малыши крепыши»	Д/и «Покажи» (имитация движений героев сказки «Репка»)

Blog

Игра тренинг «Покажи настроение» Ознак с окружающ. «Вымоем куклу в ванне». + рисование

Содержание