Geum.ru

Программа для студентов, обучающихся на очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения Ставрополь 2009 год

Вид материалаПрограмма
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Список литературы:

1. Гройсман А. Л. «Медицинская психология».- М.,1997

2.Кафаров Т.А. Типология расстройств самосознания в клинике шизофрении. Методические рекомендации. Баку 1998.

3.Кафаров Т.А. Динамика расстройств самосознания в клинике шизофрении. Методические рекомендации. Баку 1998.

4.Лурия Р.А. Внутренняя картина болезни и иатрогенные заболевания. 4-е изд. М: Медицина 1977

5.Снежневский А.В. Общая психопатология: Курс лекций. Валдай 1970.23.

6.Снежневский А.В. Клиническая психопатология: Руководство по психиатрии. М 1983; 1: 16-96.24.

7.Соколова Е. Т., Николаева В. В. «Особенности психического развития больных с соматическими заболеваниями» М.,1997 Столин В. В. «Самосознание личности».- М., 1980

8.Чудновский В. С. «Клиническая психология».- Ставрополь, 1999

9.Ясперс К. Общая психопатология. Пер. с нем. М: Практика 1997.


Самосознание при психических расстройствах


Вопросы для подготовки:

1. Характеристика нарушений самосознания при различных психических заболеваниях.

2. Особенности самосознания больных неврозом (истерия, неврастения).

3. Особенности самосознания у больных психопатиями.

4. Особенности самосознания при депрессивных состояниях.

5. Изменение самосознания у больных шизофренией с синдромом Кандинского-Клерамбо.

Основные понятия: самосознание, самооценка, лабильные, стабильные нарушения самосознания, методика «двойника».


Задания для самостоятельно контролируемой работы:

1. Заполнить таблицу «Сравнительный анализ нарушений самосознания при психопатиях и шизофрении с психопатоподобными проявлениями».

Особенности самосознания больных шизофренией

Особенности самосознания психопатов

Оценка «Я идеального»

Адекватность

Исследования при помощи методики «двойник».

Локализация дефекта


2. Выполнить задания:

1. способность личности критически оценивать свои поступки и действия, свойства и качества самого себя.

2. методика, позволяющая оценить свойства и качества своей личности на примере другого человека.

3. По мере нарастания выраженности ? дефекта в форме аутизма, негативизма, апатии и абулии, усиливаются изменения эмоциональной и затем познавательной форм самосознания.

4. В отличие от истерических больных, больные с ? правильно оценивали свой рост и вес, а в хорошем настроении и память и все физические данные. Тем не менее в самооценке существуют парадоксы. К примеру, низко оценивая свою активность и социальную адаптацию больные при этом сильно завышали свою значимость и полезность для общества.

5. ? изменения самосознания встречаются при психопатических состояниях, которые не связаны с клинически выраженными и стойкими изменениями личности больного, неврозах (неврастения и фобический невроз выраженными тревожно-ипохондрическими, навязчивыми расстройствами, страхом и эгоцентрическим восприятием симптомов болезни как мучительных и невыносимо тяжелых, представляющих опасность для жизни). Близко к ним стоят нарушения при циклотимической депрессии, включающий наряду с дистимией неврозоподобные , сенестопатические , ипохондрические, сексуальные расстройства.

6. ? нарушения самосознания тесно связаны с преморбидными изменениями личности - конституциональными или приобретенными. Эти нарушения можно наблюдать у больных с шубообразной и непрерывной шизофренией, при появлении внешних признаков улучшения состояния у больных истерическим неврозом, паранойяльным развитием личности, при формирующейся психопатии у подростков

7. в целом у больных ?, можно говорить о незрелости самооценок (недостаток морально-этических установок и тенденция обвинять других в сложившейся ситуации). Наиболее незрелым оказывался абстрактно-логический компонент самосознания. Характерен однобокий эмоционально кататимный характер мышления, определяющий их тенденцию, к психологической защите - переносу фактов своего отклоняющегося поведения на окружающих людей, в чем больные находили причину аномальных свойств собственной личности.

8. Осознание своей сущности, своего места в обществе, осознание своих психических особенностей, возможностей, переживаний.

Темы рефератов:
  1. Особенности эмоционально-ценностного отношения к себе у больных с неврозом.
  2. Психопатологические синдромы нарушения самосознания.

Литература:

1. Березовский А.Э., Крайнова Н.Н., Бондарь Н.С. Самосознание психически больных. Методическое пособие для студентов вузов,- Самара, 2001г

2. Гройсман А. Л. «Медицинская психология».- М.,1997

3.Снежневский А.В. Общая психопатология: Курс лекций. Валдай 1970.23.

4.Снежневский А.В. Клиническая психопатология: Руководство по психиатрии. М 1983; 1: 16-96.24.

5.Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности,- М.: Издательство МГУ, 1989г

6. Материалы сайта www.psycheya.ru


Исследование образа физического Я в пара­дигме личностного подхода.

Цель: ознакомить студентов с теоретическими направлениями исследова­ния образа физического Я, раскрыть соотношение образа физического Я и самооцен­ки в подростковом и юношеском возрасте.


Вопросы для подготовки:

1.Личностные детерминанты образа физического Я.

2.Некоторые теоретические направления исследова­ния образа физического Я в зарубежной психо­логии.

3.Соотношение образа физического Я и самооцен­ки в подростковом и юношеском возрасте.

4.Экспериментальное исследование искажения обра­за физического Я в парадигме взаимодействия аффективных и когнитивных процессов.


Основные понятия: самосознание, образ тела, схема тела, самооценка, Я-концепция, аутоидентификация, когнитивный, аффективный компонент образа внешности, интерсубъектный, интрасубъектный уровень сравнительной оценки признака.


Краткая теоретическая справка:

Осознание человеком своей телесной сущности (что обычно включает осознание схемы тела, внешности и половой принадлежности) представляет собой такой же познавательный процесс, что и познание (отраже­ние) объектов внешнего мира и других людей. Этот процесс всегда опосредован потребностями, отноше­ниями субъекта как личности, в силу чего самосозна­ние является сложным динамическим единством зна­ния и отношения, интеллектуального и аффективного. В зарубежной литературе принят термин «Я-концепция», обозначающий «совокупность всех пред­ставлений индивида о себе» (Р. Уайли, М. Розенберг). Описательную составляющую Я-концепции на­зывают образом Я; составляющую, связанную с от­ношением к себе или отдельным своим качествам, — самооценкой; совокупность частных самооценок опре­деляется как принятие себя; поведенческие реакции, вызванные образом Я и самоотношением, образуют поведенческую составляющую Я-концепции. Таким образом, самосознание, рассматриваемое со стороны своей структуры, представляет собой установочное образование, состоящее из трех компонентов — ког­нитивного, аффективного и поведенческого, которые имеют относительно независимую логику развития, однако в своем реальном функционировании обнару­живают взаимосвязь.

Неудовлетворенность какими-то своими физическими данными, фиксация на физическом дефекте — реальном или мнимом, повышенная зна­чимость определенных частей тела или телесного облика в целом неизбежно влияют на представление о своем физическом Я, на общий уровень самоприя­тия.

По мнению Р. Уайли (1979), до настоящего вре­мени существуют значительные различия во взгля­дах исследователей на проблему связи между Я-концепцией (образом Я, понятием Я, феноменальным Я и т. п.) и различными переменными телесного опы­та.

Итак, первое направление исследований образа тела и его связи с Я-концепцией исходит из пред­ставления о теле как своеобразном хранилище Я, обладающем более или менее определенными субъ­ективными границами.

Второе направление исследований связано с дру­гой характеристикой тела — «внешностью». В этих исследованиях тело рассматривается, с одной сторо­ны, как носитель личных и социальных значений, ценностей и т. п., а с другой — как объект, обла­дающий определенной формой и размерами. Соот­ветственно выделяются два подхода. Представители первого делают акцент на эмоциональном отношении к собственной внешности. Второй опирается на ис­следование когнитивного компонента и отвечает на вопрос: «Насколько точно субъект воспринимает свое тело?» В первом случае используются такие поня­тия, как «значимость» и «ценность» тела, «удовле­творенность» им; во втором — речь идет о «точнос­ти», «недооценке», «переоценке», «искажении» в вос­приятии тела.

Третье направление исследования образа тела и его связи с Я-концепцией в отличие от предыдущего имеет четкую методологическую основу, тесно свя­занную с психоаналитической теорией. Речь идет об исследовании тела и его функций как носителей определенного символического значения.

Темы рефератов:
  1. Проблема личностной идентичности.
  2. Саморегуляция и самосознание субъекта.

Самостоятельно-исследовательская работа:

1.Законспектируйте статью Гайнанова, А. Р. Особенности становления Я-концепции младших подростков/ А. Р. Гайнанова// Психология обучения. - 2008. - № 8. - С. 54-67.

2. Аннотирование. Р.Бернс «Что такое Я-концепция» из Психология самосознания. Хрестоматия. – Самара: изд. Дом «БАХРАХ –М», 2007. Составить таблицу: «Основные составляющие Я-концепции».

3. Проанализировать таблицу. Эмпирическая жизнь нашей личности может быть подразделена следующем образом (У. Джемс):
Материальная
Социальная
Духовная

Самосохранение
Телесные потребности и инстинкты. Любовь к нарядам, франтовство, умение приобретать средства, создавать себе обстановку

Желание нравиться, быть замеченным и т.д. Общительность, соревнование, зависть, любовь, честолюбие и т.д.
Интеллектуальные, моральные и религиозные стремления, добросовестность

Самооценка
Личное тщеславие, скромность. Гордое сознание обеспеченности, страх бедности
Социальная и семейная гордость, тщеславие, погоня за модой; приниженность, стыд и т.д.
Чувство нравственного и умственного превосходства, чистоты и т.д., чувство вины


2.Проведите сравнительный анализ нарушений самосознания при психопатиях и шизофрении с психопатоподобными проявлениями и заполните таблицу.

Параметры
Особенности самосознания больных шизофренией
Особенности самосознания психопатов

Я-идеальное






Адекватность






Сфера дефекта