Программа для студентов, обучающихся на очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения Ставрополь 2009 год
| Вид материала | Программа |
- Программа для студентов, обучающихся на очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения, 888.4kb.
- Программа для студентов, обучающихся на очной, заочной и заочной сокращенной форм обучения, 929.31kb.
- Тематический план по дисциплине «Методы патопсихологической диагностики» Специальность, 1638.96kb.
- Программа курса и методические рекомендации для студентов очной и заочной форм обучения, 1184.64kb.
- Методические указания по выполнению, 130.38kb.
- Методические указания по написанию курсовой работы для студентов очной, заочной и очно-заочной, 318.34kb.
- Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм обучения Тематика, 268.03kb.
- Учебное пособие для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения (дистанционное, 929.04kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине Информатика для очно-заочной формы обучения:, 672.91kb.
- Реферат как форма самостоятельной работы студента: методическое пособие по выполнению, 325.87kb.
Самосознание при психических расстройствах
Понятие о внутренней картине болезни и её значение. Вклад А.Р.Лурия в изучение проблемы самосознания болезни. Классификация типов "Аутопластической картины болезни" (Р.Конечный и М.Боухал). Уровни психического отражения болезни в психике заболевшего.
Теоретическая модель внутренней картины болезни. "Церебральное информационное поле болезни" (ЦИПБ); "психологическая зона информационного поля болезни". Типы эмоциональных отношений (ТЭО) больного к своей болезни. Методика для определения типов отношения к болезни (А.Е. Личко, Н.Я.Иванов). Проблемы концепции внутренней картины болезни. Понятие критики к болезни и самосознание. Самосознание и "Я-концепция". 3 уровня "Я-концепции".
Исследование образа физического Я в парадигме личностного
подхода.
Личностные детерминанты образа физического Я. Теоретические направления исследования образа физического Я в зарубежной литературе. Соотношение образа физического Я и самооценки в подростковом и юношеском возрасте. Экспериментальное исследование искажение образа физического Я в парадигме взаимодействия аффективных и когнитивных процессов.
Изучение личностных особенностей и самосознания при неврозах
Исследование потребностно-мотивационной сферы больных неврозов. Десять «невротических» потребностей по К. Хорни
Некоторые вопросы генеза структуры личности при неврозах. Типы патогенного родительского поведения (Боулби). Влияние мотивационных конфликтов и когнитивной недифференцированности на устойчивость самооценки при неврозах. Нарушения общения при неврозах.
Исследование структуры и механизмов
формирования самоотношения при аффективной патологии
Теоретический анализ проблемы. Эмоции. Депрессии. Дефект депрессивной личности. Экспериментальные исследования эмоционально-ценностного самоотношения при депрессиях.
Сравнительный анализ самосознания больных шизофренией с неврозоподобными состояниями и больных неврозами. Особенности самосознания больных психопатиями.
Особенности самосознания больных шизофренией с неврозоподобным состояниями, сравнительный анализ. Психопатия. Самосознание больных с психопатиями.
Сравнительный анализ нарушений самосознания при психопатиях и психопатоподобной шизофрении.
Особенности самосознания больных шизофренией с психопатоподобными состояниями, сравнительный анализе.
САМОСОЗНАНИЕ И ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ Три стратегии защитного изменения знаний о себе. Психологическая помощь подросткам, страдающим гипералиментацией эндокринного генеза (ожирением) процессе. Стратегии защиты. Разновидности психологической коррекции выделенных К. Ясперсом. Задачи патогенетической психотерапии.
Литература
- Выготский Л.С. Сознание как проблема психологии поведения. Собр. сочинений Т.1. М.: Педагогика, 1982. – 487 с.
- Звездкина З.Ф. Социальная природа самосознания. – Красноярск: Изд-во Краснояр. Ун-та, 1986. –196 с.
- Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.: Медицина, 1970.
- Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия./ Ред.-сост. Д.Я. Райгородский. – Самара: Бахрах – М, 2000. – 656 с.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М.: Изд-во МГУ, 1989. – 215 с.
- Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. / Прогр. «Обновлен. гуманит. образования в России». – М.: SVR – Аргус, 1995. –360 с.
- Соколова Е.Т., Чеснова И.Г. Влияние отношения родителей на развитие самооценки подростка //Вопр. Психологии. 1986.№2.
- Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.1972.
- Столин В.В. Самосознание личности. – М.: МГУ, 1983. – 284с.
- Чамата П. Р. Об условиях и путях формировании самосознания ребенка. М., 1956.
- Чамата П. P. К вопросу о генезисе самосознания личности. — В кн.: Проблемы сознания. М., 1968.
- Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. АН СССР Инт.-психологии. – М.: «Наука», 1977. - 144 с.
Дополнительная литература
- Асмолов А.Г. Психология личности. М., 1990.
- Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе //Вопросы психологии. – М., 1979, № 2, 4.
- Иванов Н.Я., Личко А.Е. Усовершенствование процедуры обработки результатов, полученных с помощью патохарактерологического диагностического опросника для подростков //Патохарактерологические исследования у подростков. – Л.:, 1981.
- Корнилов А.П. О феноменологии самосознания больных шизофренией. //Журнал практического психолога, 1999 № 5-6 С. 13-25.
- Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1975.
- Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу «Основы психологии личности». Пермь: ПГПИ, 1990. –110 с.
- Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ: Практикум по психодиагностике /Собчик Л.Н. – СПб.:Речь, 2000.
- Соколова Е.Т., Федотова Е.О. Апробация методики косвенного измерения системы самооценок (КИСС) //Вестн. Моск. ун-та. Сер. Психология. 1982.№3.
- Федотова Е.О. Нарушение устойчивости самооценки при неврозах: Автореф. канд. дисс. М., 1985.
- Чудновский В.С. Клинический аспект самосознания при психических заболеваниях в связи с их диагностикой, лечением и реабилитацией. Сб. Трудов под ред. проф. В.С. Чудновского. Куйбышев, 1982.
- Чудновский В.С. Методики изучения самосознания при психических заболеваниях. (Методические рекомендации). Куйбышев, 1982.
Вопросы для подготовки к экзамену по курсу
«РАССТРОЙСТВО САМОСОЗНАНИЯ»
для студентов 3 курса отд. Клиническая психология,
ОЗО
1.Представления о понятии и сущности «самосознания личности»
2. Философский аспект исследования самосознания.
3. Социальный аспект исследования самосознания
4. Психологический и этический аспекты исследования самосознания.
5. Понятие самосознания в отечественной психологии.
6. Понятие самосознания в зарубежной психологии.
7. Понятие «Я» концепции, уровни и компоненты «Я» концепции.
8. Основные направления изучения самосознания на современном этапе.
9. Представления Л.С.Выготского о самосознании.
10. Представления В.С.Мерлина о самосознании.
11. Психологический анализ самосознания по И.И.Чесноковой.
12. Самосознание как предмет изучения клинической психологии.
13. Возникновение и развитие самосознания на ранних этапах онтогенеза
14. Особенности самосознания подростка
15. Методы исследования самосознания личности
16. Клинические методы исследования самосознания.
17. Методы психологического исследования самосознания.
18. Нарушения самосознания личности.
19. Особенности самосознание при психических расстройствах.
20. Исследование образа физического Я в парадигме личностного подхода.
21. Изучение личностных особенностей и самосознания при неврозах.
22. Исследование структуры и механизмов формирования самоотношения при аффективной патологии
23. Сравнительный анализ самосознания больных шизофренией с неврозоподобными состояниями и больных неврозами.
24. Особенности самосознания больных психопатиями.
25. Сравнительный анализ нарушений самосознания при психопатиях и психопатоподобной шизофрении.
26. Особенности самосознания больных эндогенной депрессией.
27. Самосознание больных при МДП и циклотимии.
28. Самосознание больных с маскированной формой депрессии.
29. Особенности самосознания больных шизофренией с депрессивными и депрессивно-параноидными синдромами.
30. Особенности самосознания больных шизофренией с синдромом Кандинского-Клерамбо.
31. Характеристика психодиагностических методик, направленных на выявление уровня самосознания личности.
32. Использование проективных методов в исследовании самосознания личности.
33. Возможная психологическая помощь подросткам при вариантах деструкции самосознания личности.
34. Преморбидные личностные особенности больных истерией, особенности самосознания больных истерией.
35.Особенности самосознания больных неврозом (неврастения).
36. Параметры, характеризующие уровень развития самосознания личности (М.Розенберг).
37. Соотношение образа физического Я и самооценки в подростковом и юношеском возрасте.
38.Исследование образа физического Я у подростков, страдающих ожирением.
39. Особенности физического Я и самооценки при транссексуализме.
40.Экспериментальное исследование искажения образа физического Я в парадигме взаимодействия аффективных и когнитивных процессов.
41.Особенности потребностно-мотивационной сферы больных неврозом.
42. Некоторые вопросы генеза структуры личности при неврозах.
43.Влияние мотивационных конфликтов и когнитивной недифференцированности на устойчивость самооценки при неврозах.
44. Нарушения общения при неврозах
45. Экспериментальные исследования эмоционально-ценностного самоотношения при депрессиях.