Ь на всю территорию страны и ее население, располагает для этого специальным аппаратом управления, издает обязательные для всех веления и обладает суверенитетом

Вид материала

Документы

Содержание Первая очередь Необходимая оборона Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление Исполнение приказа или распоряжения Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени В соответствии со ст. 37 Конституции РФ каждый гражда­нин имеет право на отдых

Подобный материал:

• 1. Функции решения в методологии и организации процесса управления, 33.55kb.
• Международное право Население и мп население, 402.81kb.
• План урока: Территория и население. Политическое устройство, 89.57kb.
• Доклад по теме: «Швеция», 402.76kb.
• Информация для групп, 1126.75kb.
• Тема Предмет, структура и метод культурологии Уистоков культурологии, 786.81kb.
• Условия программы: Обязательные требования для всех участников: возраст, 66.93kb.
• Даниловский муниципальный район моу середская сош «Население России» (реферат), 520kb.
• Совокупный экономический потенциал, 716.47kb.
• Международный опыт осуществления учета и составления финансовой отчетности в секторе, 481.72kb.

Наследование по закону. Наследование по закону имеет место, когда и поскольку оно не изменено завещанием, а также в иных случаях, установленных ГК. Разница в наследовании по закону и завещанию – в определении круга наследников. После того, как этот круг определен, все последующие действия, связанные с принятием наследства и оформлением наследственных прав, осуществляются в одинаковом порядке. Наследование по закону возможно не только при отсутствии наследования по завещанию, но и совместно с ним, если часть имущества осталась не завещанной. Наследники по закону призываются к наследованию в порядке очередности. Наследники одной очереди наследуют в равных долях. Наследники каждой последующей очереди наследуют, если нет наследников предшествующих очередей, т.е. если имеет место хотя бы одно из следующих обстоятельств: 1) наследники предшествующих очередей отсутствуют; 2) никто из наследников не имеет права наследовать; 3) все наследники отстранены от наследования или лишены наследства; 4) никто из наследников его не принял или все они отказались от наследства.

Особый случай – наследование по праву представления. Право представления – это право потомков наследника, умершего до открытия наследства, получить из наследственного имущества ту долю, которая причиталась бы ему, если бы он был жив в момент открытия наследства.

ГК предусматривает следующую очередность наследования: Первая очередь – дети, супруг и родители наследодателя; при этом внуки наследодателя и их потомки наследуют по праву представления. Вторая очередь – полнородные и неполнородные братья и сестры наследодателя, его дедушка и бабушка как со стороны отца, так и со стороны матери; при этом дети полнородных и неполнородных братьев и сестер наследодателя (племянники и племянницы наследодателя) наследуют по праву представления. Третья очередь – полнородные и неполнородные братья и сестры родителей наследодателя (дяди и тети наследодателя); при этом двоюродные братья и сестры наследодателя наследуют по праву представления. Четвертая очередь – прадедушки и прабабушки наследодателя. Пятая очередь – дети родных племянников и племянниц наследодателя (двоюродные внуки и внучки) и родные братья и сестры его дедушек и бабушек (двоюродные дедушки и бабушки). Шестая очередь – дети двоюродных внуков и внучек наследодателя (двоюродные правнуки и правнучки), дети его двоюродных братьев и сестер (двоюродные племянники и племянницы) и дети его двоюродных дедушек и бабушек (двоюродные дяди и тети). Седьмая очередь – пасынки, падчерицы, отчим и мачеха наследодателя.

Граждане, относящиеся к наследникам по закону, нетрудоспособные ко дню открытия наследства, но не входящие в круг наследников той очереди, которая призывается к наследованию, наследуют по закону вместе и наравне с наследниками этой очереди, если не менее года до смерти наследодателя находились на его иждивении (независимо от того, проживали они совместно с наследодателем или нет). К наследникам по закону относятся граждане, которые не входят в круг наследников, но ко дню открытия наследства являлись нетрудоспособными и не менее года до смерти наследодателя находились на его иждивении и проживали совместно с ним. При наличии других наследников по закону они наследуют вместе и наравне с наследниками той очереди, которая призывается.

В случае, если отсутствуют наследники как по закону, так и по завещанию, либо никто из них не имеет права наследовать или все они отстранены от наследования (ст. 1117 ГК), либо никто из наследников не принял наследства, либо все наследники отказались от наследства и при этом никто из них не указал, что отказывается в пользу другого наследника (ст. 1158 ГК), имущество умершего считается выморочным. Выморочное имущество переходит в порядке наследования по закону в собственность РФ (ст. 1151 ГК).

Вопрос 2. Уголовная отвественность

Уголовная ответственность, наряду с гражданско-правовой, административно-правовой и дисциплинарной, является одним из видов юридической ответственности. Но и юридическая ответственность далеко не единственный вид ответственности, возникающей между людьми. Практически любое правонарушение, а тем более преступление вызывает определенную реакцию (ответ) со стороны государства и общества. Уголовная ответственность рассматривается в позитивном или перспективном аспекте, где ответственность понимается как чувство, внутренний стимул к надлежащему поведению. Кроме нее существует и ретроспективная ответственность, т.е. обязанность человека отвечать за совершенное им в прошлом деяние.

Видами уголовной ответственности (формами ее реализации) являются: Осуждение без назначения наказания. Содержание данного вида составляет только осуждение лица (на основании оценки содеянного им как преступления). Осуждение с назначением предусмотренного санкцией нормы УК наказания или иных мер уголовно-правового характера. Содержание данного вида составляет и осуждение, и меры уголовно-правового характера.

Уголовная ответственность - это реализуемый в рамках уголовного правоотношения, способ государственного воздействия на лицо, совершившее преступление, в соответствии с которым для него наступают неблагоприятные последствия, предусмотренные уголовным законом. Признаки уголовной ответственности: государственное осуждение, государственное принуждение, неблагоприятные последствия для преступника, особая правовая форма реализации. Наказание составляет основное содержание уголовной ответственности. Понятие уголовной ответственности шире, чем понятие наказания. В разделе 4 Общей части (Освобождение от уголовной ответственности и от наказания), где нормы, предусмотренные ст.ст. 75-78 УК «Освобождение от уголовной ответственности», объединяются в главу 11, а нормы, предусмотренные ст.ст. 79-83 УК «Освобождение от уголовного наказания» в главе 12. Уголовная ответственность тесно связана с уголовно-правовыми отношениями, так в рамках этих отношений она существует. Уголовно правовые отношения - это урегулированные нормы уголовного закона общественные отношения между государством и лицом, совершившим общественно опасное деяния.

Действительно, уголовно-правовое отношение, как и любое другое правоотношение, имеет в своем составе три элемента: субъект, содержание и объект. Субъектами уголовно-правовых отношений, как известно, является лицо, совершившее преступление, с одной стороны, и компетентные органы государства (органы дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда) - с другой. Объект уголовно-правового отношения – сам факт совершения преступления, а содержание уголовно-правового отношения составляет взаимосвязанный комплекс прав и обязанностей обеих сторон правоотношения. В этом аспекте лицо, совершившее преступление, обязано ответить за него перед обществом и государством, перетерпеть меры государственного принуждения к себе, ощутить предусмотренные законом неблагоприятные для себя последствия и т.д. Это и есть уголовная ответственность – ответственность за совершенное преступление.

Уголовная ответственность в материальном (уголовно-правовом) смысле и уголовно-процессуальная ответственность — это явления разного порядка. Уголовная ответственность в материальном смысле возникает до начала уголовного процесса и, как правило, продолжается после его окончания. Ретроспективная уголовная ответственность, впрочем, не может продолжаться бесконечно долго. В установленных уголовным законом случаях ответственность за совершенное в прошлом преступление прекращается. Уголовная ответственность прекращается: в связи с введением в действие нового уголовного закона, устраняющего преступность деяния; в связи с освобождением от уголовной ответственности и наказания (ст. ст. 75-85 УК); в связи с отбытием наказания, погашением или снятием судимости (ст.86 УК).

Уголовная ответственность отличается от иных видов юридической ответственности и по другим параметрам: 1. Уголовная ответственность связана с наиболее строгими, существенно ограничивающими или даже лишающими основных прав человека, наказаниями вплоть до пожизненного лишения свободы. 2. Уголовная ответственность предусматривает возможность уголовного наказания, назначаемого только судом. В то же время административные взыскания, как следствие административной ответственности, могут назначаться как судьей, так и иными уполномоченными должностными лицами (например, начальником органа внутренних дел). Дисциплинарное взыскание всегда налагается определенным должностным лицом на подчиненного ему работника. 3. Субъектом уголовной ответственности может быть только физическое лицо, то есть человек, а субъектом административной и гражданско-правовой ответственности может быть и юридическое лицо.


Вопрос 3.

Вопросы предпринимательской деятельности активно входят в нашу жизнь, и это отражается на изучении гражданского и финансового права. Цель их изучения – познакомить учащихся с азами предпринимательской деятельности. Поэтому логично, что основной упор делается на изучение указанного материла в старших классах. В 10-11 к. необходимо познакомить ребят с основными гражданско-правовыми понятиями, проблемами налогообложения и т.п. Несмотря на то, что основной упор делается на изучение данных дисциплин в старших классах, в среднем звене вопросы гражданского и финансового права могут изучаться как проблемы обеспечения конституционных прав и обязанностей граждан (темы: собственность, налогообложение и т.п.).На уроках по изучению вопросов гражданского и финансового права следует организовывать работу с документами. Это могут быть извлечения из Гражданского кодекса, подзаконных нормативно-правовых актов и т. д. При этом необходимо дать образец разбора документа, помочь школьникам проанализировать его, а затем предложить ученикам самостоятельно проработать документы в классе и дома. Методика работы на уроке при знакомстве с нормами частного права может включать в себя уже рассмотренные выше методы, приемы и средства обучения праву. При этом важно знать, что, в отличие от материала по теории права, юридическое содержание параграфов о нормах гражданского, предпринимательского и др. отраслей права быстро устаревает, вводятся новые законы, отменяются старые нормы права. Учитель права должен постоянно отслеживать эту информацию. Методика изучения конкретной темы в области частного права позволяет обратить внимание на: а) формирование таких понятий, как гражданское право, договор, сделка, предприниматель, и т. д. (Их можно изучать различными способами.); б) выявление внутрикурсовых связей (с теорией права и т. д.); в) применение средств обучения в зависимости от уровня подготовленности и т. д.; г) выявление основных трудностей темы. В рамках изучения обществоведческих дисциплин рассмотрение вопросов различных отраслей права можно интегрировать в один-два урока.

Пример. Тема. Частное право. Разъяснить учащимся правовые основы взаимодействия людей в сфере частного права, сформировать потребность уважительного отношения к законам в области трудового, семейного, гражданского права. После изучения темы учащиеся должны: знать правовые особенности регулирования основных форм предпринимательской деятельности; разъяснять сущность правоспособности и дееспособности лиц-участников правоотношений; знать особенности регулирования трудовых правоотношений (уметь составлять трудовые контракты, знать, в каких случаях происходит их расторжение, и т. д.); разъяснять сущность института брака и его правовое регулирование, знать права и обязанности супругов, а также родителей и детей.


Билет 22

Понятие трудового права Предмет, метод, функции

Российское трудовое право регулирует общественно-трудо­вые отношения, складывающиеся при функционировании рынка труда в связи с непосредственной деятельностью людей в процессе труда, выполнением работы. В ст. 37 Конституции РФ закреплено положение о свободе труда. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. Запрещается принудительный труд, кроме предусмотренных законодательством случаев. Нормы трудового права регулируют не технологический процесс труда, а лишь соци­альные условия его применения, т.е. общественные формы труда.

Трудовое право регулирует такие обществен­ные отношения, которые специально возникают по поводу при­менения способностей к труду, когда сам общественный про­цесс труда является предметом обязательств и потому подвер­гается правовой регламентации. Иными словами, объектом правового регулирования труда служит не овеществленный, а живой труд, его организация и условия. Трудовое право непосредственно регулирует отношения общественной организации труда. Придавая этим отношениям устойчивую форму правовых отношений, оно наделяет их уча­стников правами и обязанностями, соблюдение которых обес­печивается мерами государственного принуждения.

Трудовые отноше­ния – одно из конкретных волевых проявлений, существую­щих в данном обществе производственных отношений, объек­тивных отношений в области производства и распределения ма­териальных благ.

В систему общественных отношений, составляющих пред­мет трудового права, помимо собственно трудовых входят та­кие отношения, которые непосредственно связаны с ними – предшествуют, сопутствуют им либо вытекают из них. Это отношения, связанные с организацией и управлением трудом; трудоустройством у данного работодателя; профессиональной подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации работников непосредственно у данного работодателя; его соци­альным партнерством, ведением коллективных переговоров, заключением коллективных договоров и соглашений; участи­ем работников и профессиональных союзов в установлении ус­ловий труда и применением трудового законодательства в пре­дусмотренных законом случаях; материальной ответственнос­тью работодателей и работников в сфере труда; разрешением трудовых споров; надзором и контролем (в том числе профсо­юзным контролем) за соблюдением трудового законодатель­ства (включая законодательство об охране труда). Предметом трудового права России явля­ются: 1) трудовые отношения работника с работодателем и 2) иные непосредственно связанные с трудовыми, производные от них отношения.

Метод трудового права – это специфический комплекс сле­дующих шести способов правового регулирования труда: Сочетание централизованного и локального ре­гулирования общественных отношений в сфере труда. Особенностью метода трудового права явля­ется сочетание в нем единства и дифференциации правового регулирования. Равноправие сторон трудовых отношений с под­чинением их в процессе труда правилам внутреннего трудо­вого распорядка организации также можно отнести к специ­фике метода трудового права. Договорной характер труда. Метод трудового права характеризует и своеоб­разие способов зашиты трудовых прав работников. Это свое­образие заключается в существовании в организациях особых органов по рассмотрению индивидуальных трудовых споров – комиссий по трудовым спорам (КТС), которые образуются по инициативе работников и (или) работодателя из равного числа их представителей.

Функции трудового права – это основные направления воздействия его норм на поведение (через сознание, волю) людей в процессе труда для достижения задач и целей данной отрасли права. Регулятивные и охранительные его функции свойственны и другим отраслям. Выделим специфические функции данной отрасли права: социальная, обеспечивающая занятость, реализацию и гарантию права на труд, безопасные условия и охрану труда; защитная (установление высокого уровня условий труда, надзор и контроль за исполнением норм трудового законодательства, охраны труда, порядок разрешения индивидуальных и коллективных споров, восстановление реально нарушенных трудовых прав); отражается в нормах большинства институтов (однородных больших групп норм) данной отрасли права; хозяйственная, производственная, направленная на обеспечение эффективности производства, улучшение качества его продукции, рациональное использование трудовых ресурсов (рабочей силы), укрепление трудовой дисциплины; конкретизируется в нормах институтов обеспечения занятости, трудового договора, дисциплины и оплаты труда, рабочего времени; воспитательная, отражаемая в нормах о дисциплине труда, поощрениях за труд, дисциплинарной и материальной ответственности; развития производственной демократии путем участия работников в управлении предприятием, организацией, обеспечении прав профсоюзов и полномочий трудовых коллективов.


Вопрос 2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Причинение существенного вреда объектам уголовно-правовой охраны свидетельствует об общественной опасности деяния. Однако не всякое причинение вреда охраняемым законом интересам (благам) рассматривается в качестве преступного и наказуемого. Иногда встречаются такие обстоятельства (условия), при наличии которых деяние, причиняя правоохранительным интересам определенный вред, с внешней стороны кажется общественно опасным и противоправным, а на самом деле не является преступлением. Эти особые обстоятельства в уголовном праве принято именовать обстоятельствами, исключающими преступность деяния. К ним относятся: необходимая оборона (ст. 13 УК), крайняя необходимость (ст. 14 УК), а также задержание преступника, исполнение приказа или распоряжения, обоснованный риск, осуществление своего права, согласие потерпевшего. Деяния, совершенные при указанных выше обстоятельствах, не следует смешивать с такими положениями уголовного закона, делающими невозможным привлечение лица к уголовной ответственности, как малозначительность деяния (ч. 2 ст. 7 УК), добровольный отказ от совершения преступления (ст. 16 УК), истечение срока давности уголовного преследования (статьи 48, 49 УК), отмена наказуемости деяния (ч. 2 ст. 6 УК). Важное качество действий лица при наличии обстоятельств, исключающих преступность деяния, в том, что они полностью или частично лишены свойства общественной опасности.

Необходимая оборона от общественно опасных посягательств – естественное субъективное право каждого человека, признаваемое и закрепленное законом. Опасность для жизни обороняющегося или другого лица должна быть объективно существующей. Закон определяет превышение пределов необходимой обороны как умышленные действия, явно не соответствующие характеру и опасности посягательства.

Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление. В ряде нормативных актов говорится о праве задерживать лиц, подозреваемых в совершении преступления или уклоняющихся от исполнения наказания. Право на задержание лица, совершившего преступление, в том числе и с причинением ему необходимого для задержания вреда, принадлежит не только специально уполномоченным работникам правоохранительных органов, но и любому гражданину. Уголовно наказуемое причинение вреда при превышении мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление, – это умышленное преступление. Крайняя необходимость. В отличие от необходимой обороны, когда вред причиняется лицу, совершающему общественно опасное посягательство, при крайней необходимости вред наносится охраняемым законом интересам (здоровью и правам других лиц, в том числе имущественным правам, общественному порядку, интересам службы, порядку управления, экологической безопасности и т.д.). Причинение вреда при крайней необходимости допускается для устранения создаваемой разнообразными источниками, а не только общественно опасным посягательством, реальной опасности, грозящей личности и правам оказавшегося в таком состоянии лица или иных лиц, интересам общества или государства. Явное несоответствие причиненного вреда характеру и степени угрожавшей опасности и обстоятельствам, при которых опасность устранялась, признаваемое превышением пределов крайней необходимости, закон усматривает в заведомом причинении охраняемым уголовным законом интересам вреда равного или более значительного, чем предотвращенный. Физическое или психическое принуждение. Физическое принуждение к причинению вреда охраняемым уголовным законом интересам (нанесение побоев, телесных повреждений, истязание и т.п.), при котором лицо сохраняло возможность руководить своими действиями, а равно психическое принуждение, т.е. угроза причинить какой-либо вред, исключают преступность деяния, совершенного лицом вследствие такого принуждения, если оно создавало состояние крайней необходимости и если не было при этом превышения пределов крайней необходимости (ч. 2, а также ст. 39). Обоснованный риск. Риск приобретает уголовно-правовое значение лишь в случаях, когда в результате рискованной деятельности причиняется вред интересам, охраняемым уголовным законом. Риск был обоснованным, вследствие чего причинение вреда охраняемым уголовным законом интересам не считается преступлением.

Исполнение приказа или распоряжения. Воинская и служебная дисциплина требуют от подчиненных исполнения обязательных для них приказов и распоряжений начальника или руководителя. Поэтому уголовный закон устанавливает как общее правило (ч. 1), что причинение вреда охраняемым законом интересам как следствие исполнения лицом обязательных для него приказа или распоряжения не может влечь для него уголовную ответственность за это деяние. Ответственности подлежит лицо, отдавшее незаконные приказ или распоряжение. В этом случае имеет место посредственное причинение вреда (см. ч. 2 ст. 33 УК).


Вопрос 3. Изучение трудового и семейного права с школе целесообразно осуществлять с помощью традиционных методик обучения. Традиционными технологиями правового обучения называют совокупность педагогических технологий, существующих в правовом образовании на протяжении многих лет. Они являются устоявшимися и общепринятыми. Причина: цель изучения данных материалов – практическая дать правовые рекомендации и информировать учащихся по данным правовым направлениям. Особенно это касается семейного права. Изучение многих вопросов в рамках данного курса для учащихся может носить личностный характер и поэтому организовывать обучение в активных формах не рекомендуется. Знания трудовое права носят утилитарный характер и поэтому ценно передать учащимся больше полезной информации.

Традиционным является урок — одновременное занятие с целым классом. Учитель сообщает, передает знания, формирует умения и навыки, опираясь на предъявление нового материала (сообщение, изложение), его воспроизведение учениками, и оценивает результаты этого воспроизведения. Традиционное обучение носит репродуктивный характер, знания и способы действий передаются учащимся в готовом виде, т. е. предназначены для воспроизводящего усвоения. Пи изучении данных тем необходимо не воспитывать, а расширять познания учащихся в рамках указанных тем.


Билет 23

Вопрос 1.

Трудовой договор – соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные ТрК, законами и иными нормативными правовыми актами, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами, содержащими нормы трудового права, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать действующие у данного работодателя правила внутреннего трудового распорядка.

Содержание трудового договора (как и любого другого) – это его условия. Трудовой кодекс дает перечень существенных условий трудового договора (ст. 57): место работы (с указанием структурного подразделения); дата начала работы; наименование должности, специальности, профессии с указанием квалификации в соответствии со штатным расписанием организации или конкретная трудовая функция. права и обязанности работника; права и обязанности работодателя; характеристики условий труда, компенсации и льготы работникам за работу в тяжелых, вредных и (или) опасных условиях; режим труда и отдыха (если он в отношении данного работника отличается от общих правил, установленных в организации); условия оплаты труда (в том числе размер тарифной ставки или должностного оклада работника, доплаты, надбавки и поощрительные выплаты); виды и условия социального страхования, непосредственно связанные с трудовой деятельностью. Условия трудового договора могут быть изменены только по соглашению сторон и в письменной форме. В случае заключения срочного трудового договора в нем указываются срок его действия и обстоятельство (причина), послужившие основанием для заключения срочного трудового договора в соответствии с законодательством. Трудовые договоры различают прежде всего по сроку их действия. Они могут заключаться: 1) на неопределенный срок; 2) на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор), если иной срок не установлен Трудовым кодексом и иными федеральными законами. Трудовой договор, заключенный на определенный срок при отсутствии достаточных к тому оснований, считается заключенным на неопределенный срок. Срочный трудовой договор может заключаться по инициа­тиве работодателя либо работника в строго оговоренный законом случаях

Трудовой договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, каж­дый из которых подписывается сторонами. Один экземпляр трудового договора передается работнику, другой хранится у работодателя. Трудовой договор, не оформленный надлежащим образом, считается заключенным, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя. При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее трех дней со дня фактического допущения работника к работе.

Запрещается необоснованный отказ в заключении трудового договора (дискриминация при приеме на работу). Не являются дискриминацией установление различий, исключений, предпочтений, а также ограничение прав работников, которые определяются свойственными данному виду труда требования­ми, установленными федеральным законом, либо обусловле­ны особой заботой государства о лицах, нуждающихся в повы­шенной социальной и правовой защите. Документы, предъявляемые при заключении трудового договора. При заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю: паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства; страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу; документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки. Условие об испытании должно быть указано в трудовом договоре. Отсутствие в трудовом договоре условия об испытании означает, что работник принят без испытания. В период испытания на работника распространяются все нормы трудово­го права. Грубым нарушением трудового законодательства является распространенная практика установления на время ис­пытания пониженного размера оплаты труда.

Испытание при приеме на работу не устанавливается для: лиц, поступающих на работу по конкурсу на замещение соответствующей должности, проведенному в порядке, установленном законом; беременных женщин; лиц, не достигших возраста восемнадцати лет; лиц, окончивших образовательные учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования и впервые поступающих на работу по полученной специальности; лиц, избранных (выбранных) на выборную должность на оплачиваемую работу; лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями; в иных случаях, предусмотренных трудовым законодательством и коллективным договором. Срок испытания не может превышать трех месяцев, а для руководителей организаций и их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей, руководителей филиалов, пред­ставительств и иных обособленных структурных подразделений организаций – шести месяцев, если иное не установлено федеральным законом.

Общие основания прекращения трудового договора перечислены в ст. 77 ТК и конкретизированы в ст. 78-84. Трудовой договор может быть прекращен по следующим основани­ям:1) соглашение сторон; 2) истечение срока трудового договора; 3) расторжение трудового договора по инициативе работника; 4) расторжение трудового договора по инициативе работодателя; 5) перевод работника по его просьбе или с его согласия на работу к другому работодателю или переход на выбор­ную работу (должность); 6) отказ работника от продолжения работы в связи со сменой собственника имущества организации, изменением подчиненности организации либо ее реорганизацией; 7) отказ работника от продолжения работы в связи с изменением существенных условий трудового договора; 8) отказ работника от перевода на другую работу вследствие состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением; 9) отказ работника от перевода в связи с перемещением работодателя в другую местность; 10) обстоятельства, не зависящие от воли сторон; 11) нарушение правил заключения трудового договора.

Расторжение трудового договора по инициативе работника (ст. 80). Работник имеет право в любое время расторгнуть трудовой договор, предупредив об этом работодателя в письменной форме за две недели. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя. Трудовой договор может быть расторгнут работодателем в случаях: 1) ликвидации организации либо прекращения деятельности работодателем – физи­ческим лицом; 2) сокращения численности или штата работников организации; 3) несоответствия работника занимаемой должности или выполняемой работе всле­дствие: а) состояния здоровья в соответствии с медицинским заключением; б) недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации; 4) смены собственника имущества организации (в отношении руководителя органи­зации, его заместителей и главного бухгалтера); 5) неоднократного неисполнения работником без уважительных причин трудовых обязанностей, если он имеет дисциплинарное взыскание; 6) однократного грубого нарушения работником трудовых обязанностей: а) прогула (отсутствия на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня); б) появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного ток­сического опьянения; в) разглашения охраняемой законом тайны (государственной, коммерческой, служеб­ной и иной), ставшей известной работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей; г) совершения по месту работы хищения (в том числе мелкого) чужого имущества, растраты, умышленного его уничтожения или повреждения, установленных вступившим в законную силу приговором суда или постановлением органа, уполномоченного на применение административных взысканий; д) нарушения работником требований по охране труда, если это нарушение повлекло за собой тяжкие последствия (несчастный случай на производстве, авария, катастрофа) либо заведомо создавало реальную угрозу наступления таких последствий; 7) совершения виновных действий работником, непосредственно обслуживающим де­нежные или товарные ценности, если эти действия дают основание для утраты доверия к нему со стороны работодателя; 8) совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы; 9) принятия необоснованного решения руководителем организации (филиала, пред­ставительства), его заместителями и главным бухгалтером, повлекшего за собой нарушение сохранности имущества, неправомерное его использование или иной ущерб имуществу организации; 10) однократного грубого нарушения руководителем организации (филиала, предста­вительства), его заместителями своих трудовых обязанностей; 11) представления работником работодателю подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении трудового договора; 12) прекращения допуска к государственной тайне, если выполняемая работа требует допуска к государственной тайне; 13) предусмотренных трудовым договором с руководителем организации, членами коллегиального исполнительного органа организации.

Вопрос. 2. Понятие, система и виды уг. наказаний

Наказание – это мера государственного принуждения, которая, как прямо указано в действующем законе, состоит в лишении или ограничении прав и свобод осужденного (ч. 1 ст. 43 УК). Уголовное наказание отличается от иных мер, применяемых, например, за административные, дисциплинарные, гражданско-правовые правонарушения, тем, что применяется только к лицам, совершившим преступление. Наказывая, государство принуждает преступника к законопослушному поведению. Как острейшая мера государственного принуждения, наказание заключается в предусмотренных УК лишении или ограничении определенных прав и свобод осужденного, что означает принудительное причинение ему страданий, ущемлений, стеснений морального, физического и имущественного характера. Наказание назначается только судом, от имени государства и в интересах всего общества. Согласно ч. 1 ст. 49 Конституции РФ "каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда". Согласно же ч. 1 ст. 118 Конституции РФ "правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом". Обвинительный приговор суда является единственной процессуальной формой применения наказания. Только суд в России вправе давать уголовно-правовую оценку содеянному и личности виновного.

Наказание носит личный характер. Карательная сущность наказания состоит в предусмотренных УК лишениях и ограничениях прав и свобод, зависящих от вида наказания, например права выбора места жительства, передвижения, выбора рода деятельности, лишения имущества, воинского звания, а иногда и жизни. Кара - сущность, а не цель наказания. Наказание обязательно влечет последствие общеправового и уголовно-правового характера - судимость. Судимость определяется по действующему УК как правовое последствие, связанное со вступлением обвинительного приговора, которым назначено наказание, в законную силу и действующее до момента погашения или снятия судимости. Цели наказания сформулированы в ч. 2 ст. 43 УК. Существенной новеллой является указание закона (на первом месте) на цель восстановления социальной справедливости. Из этого следует, что наказание должно соответствовать совершению преступления и личности виновного и восстанавливать в глазах потерпевших и их близких, государственных и иных органов и общества справедливость, т.е. соответствовать тяжести преступления. Социальная справедливость восстанавливается компенсацией вреда, причиненного преступлением. Назначение конкретной меры наказания закон ставит в зависимость от характера и степени общественной опасности преступления, личности виновного, смягчающих и отягчающих обстоятельств, предполагаемого влияния назначенного наказания на исправление осужденного и на условия жизни его семьи (ст. 60 УК). Мера наказания согласно закону зависит также от формы вины (ст. 53 УК), стадии преступной деятельности (ст. 66 УК). Кодекс определяет особые правила назначения наказания за совершение преступления в соучастии (ст. 67 УК), а также при рецидиве (ст. 68 УК), он устанавливает правила назначения наказания по совокупности преступлений или приговоров (ст. 69, ст. 70 УК), устанавливает условия назначения наказания ниже пределов, указанных в санкции статьи Особенной части.

В судебной практике, как и в теории уголовного права, учет целей наказания связан с необходимостью соблюдения принципа справедливости. Законодатель оговорил в норме цель исправления осужденного. Цель исправления заключается в том, чтобы осужденный стал законопослушным, добропорядочным гражданином общества, уважающим закон и правила общежития. Здесь исправление понимается лишь в юридическом смысле. Касаясь существа цели, надо отметить, что механизм ее достижения заключается в карательном содержании наказания и испытании его осужденным. Если же в последствии осужденного удерживает от совершения преступления опыт пережитого наказания, то это свидетельствует о частном предупреждении. Не имеет значения, что в этом могло больше сказаться: устрашение, страдание, испытание кары, осознание своей вины, перестройка установок или же исправление в подлинном смысле. Для достижения данной цели, т.е. специального предупреждения преступлений, наказание должно действовать на осужденного наряду с иными правовыми и неправовыми средствами. Эффективность достижения данной цели выражается в соотношении общего и специального рецидива.

Видами наказаний являются: штраф; лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью; лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград; обязательные работы; исправительные работы; ограничение по военной службе; ограничение свободы; арест; содержание в дисциплинарной воинской части; лишение свободы на определенный срок; пожизненное лишение свободы; смертная казнь. Эти наказания расположены в порядке от наиболее мягких к наиболее жестким.

Основные и дополнительные виды наказаний. Обязательные работы, исправительные работы, ограничение по военной службе, ограничение свободы, арест, содержание в дисциплинарной воинской части, лишение свободы на определенный срок, пожизненное лишение свободы, смертная казнь применяются только в качестве основных видов наказаний. Штраф и лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью применяются в качестве как основных, так и дополнительных видов наказаний. Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград применяется только в качестве дополнительных видов наказаний.

Перечень видов наказания является полным: суд не вправе назначить наказание, не указанное в этом перечне. Система наказаний в российском УК построена по двум принципам: по соотносительной тяжести и порядку применения. Последовательность расположения видов наказания определяется их сравнительной тяжестью: они располагаются от наименее строгого к наиболее строгому. Такой порядок имеет двоякое значение. Во-первых, законодатель дает обязательную для суда оценку сравнительной тяжести видов наказания: штраф является менее тяжким наказанием, чем лишение права занимать определенную должность, а арест - менее строгое наказание, чем содержание в дисциплинарной воинской части. Во-вторых, в таком же порядке наказания располагаются в альтернативных санкциях норм Особенной части УК; это значит, что в соответствии со вторым предложением ст. 60 УК суд обязан обсудить возможность применения самого мягкого наказания и, лишь обоснованно отвергнув ее, перейти к обсуждению возможности применения следующей по тяжести меры, чтобы в конце концов избрать наказание, достаточное для достижения его целей. Размер реально назначенных наказаний при сопоставлении их тяжести в расчет приниматься не должен. Лишение свободы при всех условиях (даже если оно назначено на срок в 2 месяца) является более тяжким наказанием, чем содержание в дисциплинарной воинской части (даже на два года), поскольку это определено законом. Второй принцип построения системы наказаний в УК - это порядок применения видов наказания, регламентированный ст. 45. 2. Применяя наказание за конкретное преступление, суд не может пользоваться приведенным в ст. 44 перечнем непосредственно; он вправе назначить только те виды наказания, которые указаны в санкции применяемой судом нормы Особенной части УК, и (по общему правилу) только в тех пределах, которые установлены этой санкцией.

Вопрос 3. Изучение прав ребенка

Вопросы преподавания прав человека, прав ребенка уже многие годы находятся в центре внимания многих стран мира. Они накопили определенный позитивный опыт. Он отражен в рекомендациях ЮНЕСКО и Совета Европы. Их рекомендации сводятся к двум моделям: изучению прав человека, прав ребенка как самостоятельного предмета или их органичной интеграции в изучаемые учебные предметы. Специалисты считают, что преподавание прав ребенка следует вести в рамках специального курса, а не в форме факультативов, дополняя его включением этой темы в другие предметы, системой классных часов и многообразными формами внеклассной работы. Обучение правам человека, правам ребенка в отечественной школе является новой областью педагогических знаний и находится в стадии становления. Все учителя должны быть подготовлены к осуществлению идей и принципов Конвенции в своей учебной и воспитательной деятельности – как учитель-предметник, так и классный руководитель (воспитатель, куратор, освобожденный классный руководитель, социальный педагог). Для этого необходимо в высших и средних специальных педагогических учебных заведениях, институтах повышения квалификации работников образования изучать документы о правах человека, правах ребенка.

Начиная работу с Конвенцией и иным законодательством о правах детей, не только учителя, но и учащиеся должны четко представлять себе, какие документы они будут изучать, гуманистическую направленность его содержания, значение для всего человечества и каждого взрослого и ребенка. Первый шаг на этом пути – это их знание содержания, своих прав и обязанностей (ответственности). Рекомендации. Изучение прав ребенка должно быть неразрывно связано и общими курсами, чтобы у учащихся не возникло иллюзии, что права есть только у них. Элементы прав ребенка изучаются с младшей школы и завершаются в 11 кл. Разница в подходах: в 1-9 классе изучаем основные права и способы их реализации, в старших классах, лучше изучать в рамках семейного права как права и обязанность будущих родителей. При изучении данных материалов рекомендуется широки использовать дискуссионный формы обучения.


Билет 24

Вопрос 1. Рабочее время и время отдыха – это два взаимосвязанных института трудового права. Продолжительность трудовой дея­тельности работников определяется рабочим временем. Рабочее время – время, в течение которого работник в со­ответствии с правилами внутреннего трудового распорядка орга­низации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, кото­рые в соответствии с законами и иными нормативными право­выми актами относятся к рабочему времени (например, про­стой не по вине работника, оплачиваемые перерывы в течение рабочего дня (смены) и др.).

Нормальная продолжительность рабочего времени не мо­жет превышать 40 часов в неделю. Кроме нормальной различают сокращенную и неполную продолжительность рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени сокра­щается на: 16 часов в неделю – для работников в возрасте до шест­надцати лет; 5 часов в неделю – для работников, являющихся инва­лидами I и II группы; 4 часа в неделю – для работников в возрасте от 16 до 18 лет; 4 часов в неделю и более – для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, в порядке, установленном Правительством РФ; Продолжительность рабочего времени учащихся образова­тельных учреждений в возрасте до 18 лет, работающих в тече­ние учебного года в свободное от учебы время, не может пре­вышать половины той нормы рабочего времени, которая уста­новлена для лиц соответствующего возраста, т.е. для учащих­ся до 16 лет – не более 12 часов в неделю, а от 16 до 18 лет – 18 часов в неделю.

В трудовом законодательстве различают две разновидно­сти неполного рабочего времени – неполный рабочий день и неполная рабочая неделя. В отличие от сокращен­ного рабочего времени, которое является полной мерой про­должительности труда, установленной законом для определен­ных условий труда или категорий работников и не влечет умень­шение оплаты труда, неполное рабочее время – лишь часть этой меры. Поэтому при неполном рабочем времени оплата труда производится пропорционально отработанному им вре­мени или в зависимости от выполненного им объема работ. В ст. 94 ТК РФ закреплено, что продолжительность еже­дневной работы (смены) не может превышать: для работников в возрасте от 15 до 16 лет – 5 часов, в возрасте от 16 до 18 лет – 7 часов; для учащихся общеобразовательных учреждений началь­ного и среднего профессионального образования, совме­щающих в течение учебного года учебу с работой, в воз­расте от 14 до 16 лет – 2,5 часа, в возрасте от 16 до 18 лет – 3,5 часа; для инвалидов – в соответствии с медицинским заклю­чением. Для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, где установлена сокращенная про­должительность рабочего времени, максимально допустимая продолжительность ежедневной работы (смены) не может пре­вышать: при 36-часовой рабочей неделе – 8 часов; при 30-ча­совой рабочей неделе и менее – 6 часов. Конкретная продолжительность ежедневной работы (сме­ны) определяется правилами внутреннего трудового распоряд­ка или графиками сменности.

Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени производится как по инициативе работника (совместительство), так и по инициативе работодателя (сверх­урочная работа). Работа за пределами нормальной продолжительности ра­бочего времени не может превышать четырех часов в день и 16 часов в неделю. Сверхурочная работа – работа, производимая работником по инициативе работодателя за пределами установленной про­должительности рабочего времени, ежедневной работы (сме­ны), а также работа сверх нормального числа рабочих часов за учетный период. Режим рабочего времени – это распределение времени ра­боты в пределах суток, недели, месяца, другого календарного периода. Режим рабочего времени, установленный для работников, следует отличать от режима работы организации, так как они могут не совпадать. Режим рабочего времени работника — это вид рабочей недели (пятидневная или шестидневная), продол­жительность ежедневной работы (смены), время ее начала и окончания, порядок перехода из одной смены в другую и т.д. Режим рабочего времени является составной частью внутрен­него трудового распорядка и должен соблюдаться каждым ра­ботником. Режим рабочего времени может быть единым для всех работников организации либо различным для отдельных подразделений. Режим рабочего времени работников органи­зации устанавливают сами. Режим рабочего времени должен предусматривать: продол­жительность рабочей недели (ст. 91, 92, 111 ТК РФ); работу с ненормированным рабочим днем для отдельных категорий ра­ботников (ст. 101); продолжительность ежедневной работы (смены) (ст. 94 ТК РФ); время перерывов в работе (перерывы для отдыха и питания – ст. 108 ТК РФ); специальные переры­вы для обогревания и отдыха (ст. 109 ТК РФ); перерывы для кормления ребенка – (ст. 258 ТК РФ); число смен в сутки (ст. 103 ТК РФ); чередование рабочих и нерабочих дней (со­блюдение продолжительности междусменного, еженедельно­го непрерывного отдыха – ст. 107, 110, 111 ТК РФ); работу в режиме гибкого рабочего времени (ст. 105 ТК РФ); ведение сум­мированного учета рабочего времени (ст. 104 ТК РФ).

В соответствии со ст. 37 Конституции РФ каждый гражда­нин имеет право на отдых. Работающему по трудовому догово­ру гарантируются установленные федеральным законом про­должительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск. Время отдыха – время, в течение которого работник свобо­ден от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. Видами времени отдыха являются: перерывы в течение рабочего дня (смены); ежедневный (междусменный) отдых; выходные дни (еженедельный непрерывный отдых); нерабочие праздничные дни; отпуска. Перерывы для отдыха и питания не более двух часов и не менее 30 минут, который в рабо­чее время не включается. Всем работникам предоставляются выход­ные дни (еженедельный непрерывный отдых). Ежегодный отпуск – это га­рантированное законом определенное число свободных от ра­боты дней (помимо выходных, нерабочих праздничных дней), предоставляемое ежегодно всем работникам для непрерывного отдыха и восстановления работоспособности с сохранением места работы (должности) и заработной платы. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск предоставля­ется работникам продолжительностью 28 календарных дней. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью более 28 календарных дней (удлиненный основной отпуск) предоставляется работникам в соответствии с Трудовым кодек­сом РФ и иными федеральными законами. Таким образом, ежегодный отпуск не менее 28 календар­ных дней должны получать все, работающие по трудовому до­говору, независимо от того, является ли работа основной или совместительством, занят ли работник полное или неполное рабочее время. Цель удлиненных основных отпусков – гарантировать ра­ботникам более длительный отдых с учетом возраста, состоя­ния здоровья, характера работы и других обстоятельств. На­пример, удлиненными отпусками продолжительностью 42 и 56 календарных дней пользуются работники образовательных учреждений и педагогические работники других организаций, работникам моложе 18 лет предоставляется отпуск продолжи­тельностью не менее 31 календарного дня (ст. 267 ТК РФ) и др.

По семейным обстоятельствам и другим уважительным причинам работнику по его письменному заявлению может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы, продол­жительность которого определяется по соглашению между ра­ботником и работодателем.

Вопрос 2. Освобождение от уг. от-ти и нак.

Специфика освобождения от уголовной ответственности состоит в том, что в отношении лица, совершившего преступное деяние, при наличии предусмотренных законом условий не выносится обвинительный приговор, которым это лицо осуждается и признается преступником, ему не назначается мера уголовного наказания и он считается не имеющим судимости. При этом освобождение от уголовной ответственности не означает признания, что в содеянном отсутствует состав преступления или что лицо, совершившее преступление, является невиновным. Оно не влечет полного прощения виновного, его реабилитацию и освобождение от всех неблагоприятных правовых последствий совершенного им преступления. При этом лицо не освобождается от гражданско-правовой ответственности, от обязанности понести судебные издержки, а также от возможного административного, дисциплинарного или общественного взыскания. Не исключено наступление и иных неблагоприятных последствий, например увольнение с государственной службы за совершение дискредитирующего проступка и т.п. Следовательно, государство в таких случаях не отказывается от преследования виновного, а лишь дает ответ на преступление в иной форме, принимает иные, более мягкие и целесообразные меры.


Обязательной предпосылкой применения любого вида освобождения от уголовной ответственности является установленный факт совершения лицом преступления, являющийся основанием привлечения его к ответственности. Не может рассматриваться как освобождение от уголовной ответственности непривлечение к ней лица в силу отсутствия оснований для ее применения (невменяемость, добровольный отказ и т.п.). В соответствии с действующим законодательством решение об освобождении от уголовной ответственности может быть принято в ходе предварительного расследования органом дознания или следователем с согласия прокурора, а также прокурором, либо судом или единолично судьей в судебном заседании, но до момента удаления суда в совещательную комнату для вынесения приговора, а также в некоторых случаях, определенных законом, в кассационной и надзорной инстанциях. Освобождение от уголовной ответственности становится невозможным с момента вступления обвинительного приговора суда в законную силу.

Освобождение от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием: совершение преступления впервые; небольшая или средняя тяжесть совершенного преступления; добровольная явка с повинной; способствование раскрытию преступления; возмещение причиненного ущерба или заглаживание иным образом причиненного преступлением вреда; убежденность компетентного государственного органа в целесообразности освобождения данного лица от уголовной ответственности; лицо, совершившее преступление, вследствие деятельного раскаяния перестало быть общественно опасным. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Специфическими условиями являются примирение указанного лица с потерпевшим и заглаживание им причиненного потерпевшему вреда; их реализация должна найти отражение в материалах уголовного дела. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности. Срок истек и нет оснований для его восстановления. В соответствии с нормами международного права ч. 5 ст. 78 предусматривает исключение из общего правила о давности привлечения к уголовной ответственности: к лицам, совершившим наиболее опасные преступления против мира и безопасности человечества: планирование, подготовку, развязывание или ведение агрессивной войны (ст. 353); применение запрещенных средств и методов ведения войны (ст. 356); геноцид (ст. 357) и экоцид (ст. 358), - сроки давности не применяются.

Под освобождением от наказания следует понимать выраженное в акте суда, амнистии, помилования освобождение лица, осужденного за совершение преступления приговором суда, от назначения либо полного или частичного отбывания назначенного судом наказания по основаниям, предусмотренным уголовным законом, если будет признано, что необходимость в применении (дальнейшем применении) уголовного наказания отсутствует. Освобождение от наказания, как и освобождение от уголовной ответственности, не реабилитирует лицо, совершившее преступление, и также является формой реакции государства на совершенное преступление, но, в отличие от освобождения от уголовной ответственности, применяется только в отношении осужденного и только судом; лишь после вступления обвинительного приговора суда в силу. Освобождение от наказания, в отличие от освобождения от уголовной ответственности, предполагает признание лица виновным в совершении преступления, его осуждение приговором суда с освобождением от назначения или исполнения (полностью или частично) уголовного наказания.

В зависимости от содержания освобождения от наказания следует различать освобождение: от назначения наказания; от реального отбывания назначенного наказания; от дальнейшего отбывания оставшейся (неотбытой) части наказания. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания.Это не единовременный акт, а процесс, который решением суда об освобождении осужденного от дальнейшего отбывания наказания только начинается, завершается же он в момент, когда освобождение становится необратимым. В связи с этим закон устанавливает условия предварительного (неполного) и окончательного освобождения осужденного от отбывания назначенного ему приговором суда наказания. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания. Замена неотбытой части наказания более мягким видом наказания, согласно закону, является правом, а не обязанностью суда. Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки. Данный вид предусматривает два близких, но самостоятельных вида (основания) освобождения виновного от наказания, когда вследствие изменения обстановки: совершенное виновным преступное деяние утратило общественную опасность; перестало быть общественно опасным лицо, совершившее преступление. Освобождение от наказания в связи с болезнью. Отсрочка отбывания наказания беременным женщинам и женщинам, имеющим малолетних детей. В 2001 г. возможность применения отсрочки дополнительно распространена на женщин, имеющих детей в возрасте до 14 лет. Освобождение от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности обвинительного приговора суда Обвинительный приговор суда, вступивший в законную силу, должен быть исполнен точно и своевременно, в этом смысл его вынесения, залог его эффективности. Однако в силу различных причин (тяжелая болезнь осужденного, отсрочка отбывания наказания, стихийное бедствие, халатность, злоупотребление должностного лица и т.п.) он иногда не приводится в исполнение, что существенно снижает его карательное, воспитательное и предупредительное значение. Длительное время, прошедшее после вступления обвинительного приговора в силу, может сделать его обращение к исполнению нецелесообразным. Именно для таких случаев в законе предусматривается освобождение осужденного от отбывания наказания в связи с истечением сроков давности исполнения обвинительного приговора. Кроме того: амнистия и помилование.

Вопрос 3.

В старших классах при профильном обучении допустим и профиль по правоведению (или общегуманитарный). Для наго разработан специальный стандарт. Изучение права на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей; воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку; освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями; овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования; формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

Обязательный минимум содержания программ расширен, фактически представлены все основные отрасли права.