Публичный доклад -2009 директора муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 757.4kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Директора муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 235.98kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 930.78kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Кулешовской средней, 597.66kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения лицея №24, 865.76kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения Волоконовская, 822.48kb.
Публичный доклад -2009
директора
муниципального общеобразовательного учреждения
«Кошки-Куликеевская средняя общеобразовательная школа»
Яльчикского района ЧР
- Общая характеристика ОУ.
В 1893 г. в деревне открылась церковно-приходская школа грамотности при Тойсинской церкви. Об этом событии свидетельствует документ «…в деревне Кошки-Куликеево при речке Буле с 1893 года открыта церковно-приходская школа грамоты, которая помещается в частной квартире». В 1917 году школа была переименована: теперь она – начальная школа первой ступени. Изменилось и обучение в школе, перестал приходить в школу священник, отменились молитвы и изучение священных писаний.
В 1934 году школа стала семилетней. Учащиеся после завершения 4 классов стали учиться здесь же. Школу стали посещать учащиеся из Ст.Арланова, Н-Изамбаево, Янтиково и Ст.Тойси Батыревского района. В 1960 г. школа стала восьмилетней, в 1989 г. - средней. Учащиеся в своей же деревне стали получать среднее образование. В конце 80-х годов в педагогическом коллективе возникла идея школы, которая могла бы открыть сельским ребятишкам широкие возможности для более полноценного образования и разностороннего развития в условиях деревни.
Именно в это время разрабатываются подходы к созданию новой школы, о которой мечтали наши учителя, дети, родители. В 1992 г. эта мечта сбылась – был основан учебно-воспитательный комплекс в составе Кошки-Куликеевской, Янтиковской школ и Янтиковского детсада. В этот период определяются главные направления в работе педагогического коллектива.
На основе школы в 2002г. была открыта базовая школа для учащихся 4 деревень д.Новое-Изамбаево, с.Янтиково, д.Иш-Суринск и д.Кошки-Куликеево. А в 2003г. при школе открыт детсад с дневным пребыванием детей. Так Кошки-Куликеевская школа из церковно-приходской, проходя разные реорганизации, стала базовой общеобразовательной средней школой.
МОУ « Кошки-Куликеевская средняя общеобразовательная школа» находится на территории Янтиковского сельского поселения. В 10-11 классах обучаются дети из населенных пунктов: Изамбаево, Янтиково, Эшмикеево, Иш-Суринск, Арланово и из села Тойси Батыревского района. С сентября 2007-08 уч. года учащиеся д. Иш-Суринск обучаются с 5 класса и учащиеся начальных классов считаются учащимися МОУ «Кошки-Куликеевская СОШ». Помимо этого на профильное обучение , по желанию, приезжают учащиеся 10-11 классов Лащ-Таябинской СОШ.
Таким образом, учащиеся проживают на территории, удаленной от школы на расстояние от 3 до 20 километров.
Подвоз детей в школу осуществляется автобусами школы, график движения которых согласован с графиком работы образовательного учреждения.
Школа располагается в экономически неблагоприятном районе с высоким уровнем безработицы и низким уровнем доходов населения. 13 % учащихся школы проживает в малообеспеченных семьях, где доход на одного члена семьи ниже прожиточного минимума по району.
Интересы семей ограничены домашним хозяйством (38% родителей) и просмотром телевизора (41% родителей). В полных семьях проживает 93 % детей, в неполных - 8,5 %. 45% семей имеют двух детей, 15% - троих детей. Дети-сироты составляют 1,7 %, опекаемые – 3,0 %.Неблагополучные семьи составляют 1,8 %, на учете в ОППН находится 1 %, на внутришкольном контроле - 3,0 % учащихся.
Образовательный уровень родителей достаточно низкий:
2,0 % родителей окончили 8-9 классов,
30% родителей имеют общее среднее образование,
48% - среднее специальное,
20 % - высшее.
Воспитанием детей в семьях, в основном, занимаются матери (58% от общего числа родителей).
Общий кругозор детей достаточно низкий, дети редко бывают в музеях и театрах Чебоксары.
90% родителей и детей относится к школе позитивно, безразличны к происходящему в школе – 9% родителей и 7% детей, негативно относятся к школе – 1% родителей и 3% детей.
Учредитель- администрация Яльчикского муниципального района.
Адрес ОУ: 429391 ЧР, Яльчикский район, улица Кирова , дом 14а,
Телефон: 63-7-60.
Состав обучающихся на 01.01.2009 года:
1-4 класс- 37 учащихся 12 учащихся ---в д. Иш-Суринск
5-9 класс – 74 учащихся,
10-11 класс- 41 учащихся.
Всего 164 учащихся.
Прошедшие периоды 2006-2008 гг. стал значимым этапом в развитии школы. Главным основанием этого заключения послужило то, что в 2007 году школа стала победителем конкурса в рамках Национального проекта «Образование» среди учреждений, реализующих инновационные образовательные программы.
С одной стороны, эта победа явилась официальным фактологическим подтверждением основательности хорошей работы, проводимой образовательным учреждением на протяжении последних лет. В течение всего этого времени школа ставит перед собой высокие ориентиры в исследовательской деятельности и делает все возможное, чтобы соответствовать им. Аналитические исследования показывают, что подобные ожидания предъявляются как самой школой (в лице администрации, ученического и педагогического коллективов), так и образовательным и социальным окружением школы (в лице родителей, других учреждений). Таким образом, победа в этом конкурсе говорит о том, что на данном этапе своего развития школа соответствует этим ожиданиям, а, следовательно, ее развитие как образовательного учреждения, ведущего серьезную исследовательскую работу, протекает достаточно успешно.
С другой стороны, подготовка документов к участию в Конкурсе и победа в нем послужили толчком к очень серьезной рефлексии образовательным учреждением своей деятельности. Итак, что дало школе участие в конкурсе Национального проекта «Образование»? На наш взгляд, прежде всего, это:
- четкость видения перспектив государственной политики в области образования и осознание места и роли своей школы в развитии системы образования района ;
- появление новых социальных партнеров;
- переосмысление взглядов на государственно-общественное управление ОУ, включение учителей в управленческую деятельность;
- укрепление материальных ресурсов школы;
- модернизация технической базы для качественного развития профильного обучения;
- создание предпосылок для появления инновационных образовательных программ профильного обучения;
- финансово-хозяйственную самостоятельность;
- приобретение руководством школы опыта работы с фирмами-поставщиками через тендерные и котировочные комиссии, освоение денежных средств за ограниченное время.
Участие в конкурсе Национального проекта «Образование», тщательный анализ итогов работы за три года способствовал переосмыслению некоторых аспектов развития школы. Результат - новый виток хорошей работы, а вместе с ним, и новый этап развития образовательного учреждения. Работая в инновационном режиме, мы стремимся к развитию личности каждого ученика как индивидуальности, созданию единого образовательного пространства , позволяющего обучать любого ребенка в зоне его ближайшего развития соответственно его психолого - физиологическим особенностям, самообразованию, самореализации через создание устойчивой мотивации к учению как жизненно важному виду деятельности, воспитанию гражданских и нравственных качеств, развитию творческого мышления, необходимого для познания практической деятельности, ориентации в окружающем мире. Рассматривая себя как современное образовательное учреждение, школа является частью образовательного пространства деревни. При этом образовательная среда школы является социально ориентированной и природосообразной, т.е. отвечает особенностям современного этапа развития общества (построение основ рыночной экономики) и природным способностям и возможностям учащихся. В широком смысле миссия школы заключается в том, чтобы создать необходимые условия для успешного вхождения подрастающего человека в мир социума и овладения ценностями культуры. Миссия школы заключается в:
- создании, на основе свободного выбора различных видов деятельности, условий для:
- творческого развития личности;
- адаптации в быстро меняющемся обществе;
- приобщения к культурным и духовным ценностям.
- создании коллектива единомышленников как основного условия существования и развития единой образовательно-культурной среды.
Данное понимание миссии школы тесно согласуется с современными нормативными документами в области образования: Концепцией модернизации общего среднего образования, Концепцией федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. В развитии идей этих документов школа видит проявление своей социально-педагогической миссии как современного динамично-развивающегося образовательного учреждения.
2. Структура управления общеобразовательным учреждением.
Деятельность органов самоуправления школы регламентируется локальными актами и зафиксирована в Уставе школы.
3. Условия обучения, воспитания и труда.
Кошки-Куликеевская средняя школа располагается в типовом здании постройки 1975 года, имеющем центральное (автономное) отопление, водоснабжение, канализацию.
Школа имеет пищеблок со столовой на 80 мест, спортивный зал, кабинет химии, кабинет физики, учебную мастерскую, мастерскую обслуживающего труда, кабинет информатики, кабинет татарского языка и литературы. Нуждаются в переоснащении кабинеты биологии и химии, так как оборудование и наглядность в них устарели.
Для организации подвоза учащихся школа имеет 2 автобуса – автобус КАВЗ 397 652 на 22 мест и ПАЗ 3206-110-70 на 22 мест.
Библиотека школы насчитывает 8859 экземпляров книг, из них 3574 учебников и
5185 художественной литературы
В школе имеется медицинский кабинет.
В большинстве кабинетов школы – новая мебель, заменили мебель в начальных классах.
Учащимся обеспечены оптимальные условия пребывания в школе: оптимальная температура воздуха, освещение в соответствии с требованиями СанПин, горячее питание и безопасные условия пребывания в учреждении. На 1.01.2009 года получали горячее питание 125-140 учащихся за счет средств родителей .
Кадровый состав образовательного учреждения стабильный. Количество штатных единиц ------среднесписочный состав –42 человек. Количество педагогических работников- 22+2 совместителя
Из них имеют высшее образование -20
Среднее специальное -2
Имеют высшую квалификационную категорию – 2 педагогических работника.
Первую категорию - 9
Вторую категорию - 3.
Не проходили аттестацию - 10
В 2008-2009 учебном году аттестовано на высшую категорию 1 человек, на первую 4,
на вторую- 1
Имеют звание «Отличник народного образования»- 1 чел.
4. Формы организации внеурочной деятельности в школе.
Педагогический коллектив работает над созданием воспитательной системы школы, в организации внеурочной деятельности тесно сотрудничает с ДДТ, библиотеками, спортивной школой.
На базе школы работают объединения дополнительного образования ( швейное дело, занятия изо и ритмики) и спортивные секции спортивной школы района.
Почти все учащиеся 1-11 классов посещает объединения дополнительного образования
20 учащихся посещают спортивные секции по вольной борьбе.
В учебном плане школы предусмотрена работа 4 объединений дополнительного образования:
«ИЗО кружок» 35 чел, руководитель –Перепелкина Л.В..
«ИЗО кружок » 38 чел., руководитель – Перепелкин С.В.
«Швейное дело» 25 чел, руководитель - Голубева С.В.
«Хоровое пение» 45 чел, руководитель – Дергачев В.Н.
«Информатика» 25 чел, руководитель Петров А.А..
Основной формой внеурочной работы являются предметные недели, которые проводятся в целях повышения интереса учащихся к учебным дисциплинам.
График проведения предметных недель на учебный год:
| Предмет | Время проведения | Ответственные |
| Физика | Декабрь, 3-я неделя | Григорьев И.М. |
| Немецкий язык | Февраль, 2-я неделя | Шавкина Г.П. Елисеева Г.Ю. |
| Математика | Март, 2-я неделя | Зайцева Л.Л. Тихонова О.М. |
| Чувашский язык и литература | Апрель. 4-я неднля | Дергунова М.Я., Шавкина М.И. |
| Начальные классы | Май, 3-я неделя | Жилина Г.Н. Бабочкина З.И. |
Традиционными общешкольные праздники:
День знаний.
День Учителя.
День пожилого человека.
День Матери.
Новогодние праздники.
Конкурс инсценированной песни.
«Зарница»
Туристический слет.
День Последнего Звонка.
Выпускной вечер.
Традиционные спортивные соревнования:
Чемпионат школы по баскетболу.
Осенний кросс.
Весенний кросс «День бегуна».
Соревнования по стрельбе.
Первенство школы по волейболу.
Туристические походы по родному краю.
Традицией школы стали автобусные экскурсии в города Канаш и Чебоксары.
Учащиеся школы активно участвуют в конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно».
Общее руководство организацией внеурочной деятельности осуществляет Перепелкин Сергей Витальевич, заместитель директора по ВР. Он же осуществляет работу по руководству общешкольным активом.
В течение ряда лет под непосредственным руководством Сергея Витальевича учащиеся школы участвуют в конкурсе «Ученик года».
Конкурс предусматривает материальное поощрение детей за участие в школьных делах: олимпиадах, конкурсах, внеклассных мероприятиях в течение года. Школьной валютой является «1 успех». По итогам участия в конкурсе «Ученик года» ежегодно определяются победители на каждой ступени обучения. Они награждаются памятной лентой «Ученик года» и ценным подарком. Все остальные участники школьного конкурса участвуют в ярмарке «успехов» ,где тоже получают призы.
К организации конкурса ежегодно привлекаются спонсоры:
СХПК «КУШКА»,
ИП Горбунова Е.А.
5. Учебный план на 2008-2009 учебный год.
Пояснительная записка
к учебному плану
Кошки-Куликеевской средней общеобразовательной школы
Яльчикского района Чувашской Республики
Учебные планы для 1, 2, 3, 5, 6, 7 , 9, 10 , 11 классов составлены на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Чувашской Республики (приказ Министерства образования ЧР от 10.06.05. №473)
Учебные планы для 4, 8 классов составлены на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Чувашской Республики (приказ Министерства образования от 07.05.98 №1701)
Инвариантная часть Базисного учебного плана внесена в учебный план школы без изменений.
Вариативная часть Базисного учебного плана распределена следующим образом:
| Класс | Компонент образовательного Учреждения (количество часов) | Предметы, которым переданы часы компонента образовательного учреждения |
| 3 | 2 | 1 час – немецкий язык, 1 час – информатика и ИКТ |
| 4 | 2 | 1 час – немецкий язык, 1 час – информатика и ИКТ |
| 5 | 1 | 1 час – КРК |
| 6 | 1 | 1 час – КРК |
| 7 | 2 | 1 час – КРК, 1 час – информатика и ИКТ |
| 8 | 3 | 1 час – КРК, 1 час – информатика и ИКТ, 1 час - химия |
Элективные курсы в 9 классе распределены следующим образом:
- «Абсолютная величина числа» - 12 ч.
- «Изобразительно-выразительные средства речи» - 16 ч.
- «Сочинени сырма пелетер-и?»- 10 ч.
- «Декоративно-прикладное искусство» -10 ч.
- «Художественная обработка древесины» - 10 ч.
- «Основы общей биологии» - 10 ч.
Профориентационные курсы – 34 ч.
2008-2009 уч. г. – 1, 2, 3 классы – по новому учебному плану.
Учебный план 1 ступени обучения
| Учебные предметы | Количество часов | |||
| 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | |
| Русский язык | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Литературное чтение | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Чувашский язык/ татарский язык | 3 | 4 | 3 | 3 |
| Чувашская литература/ татарская лит-ра | 2 | 2 | 3 | 3 |
| Немецкий язык | 0 | 2 | 1ф | 1ф |
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Окружающий мир | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ИЗО | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Технология | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Информатика и ИКТ | 0 | 0 | 1ф | 1ф |
| Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Итого | 20 | 25 | 25 | 25 |
| В том числе факультативы | - | - | 2 | 2 |
В 1 классе 5-дневная учебная неделя. Продолжительность урока для 1 класса -35 мин., для
2-4 кл. – 45 мин.
2008-2009 уч. г. – 5,6.7,9 по новому базисному учебному плану.