Geum.ru

Рабочая программа по курсу математика для специальности 012500 -география Составитель А. И. Голиков, доцент кафедры математической экономики

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Составитель: к.г.- м.н., доцент кафедры минералогии и петрог рафии
1.1. Обязательный минимум содержания дисциплины
1.2. Требования к уровню подготовки специалиста
II. Цели и задачи курса
IV. Контрольные материалы
IV.2. Примерные вопросы экзамена
Rb-Sr, C).
V. Дополнительная информация
2. Павлинов В.Н., Михайлов А.Е., Кизевальтер Д.С. и др.
4. Павлинов В.Н., Кизевальтер Д.С., Лин Н.Г.
Физические свойства минералов
Описание минералов класса силикаты
Описание метаморфических пород
V.3 Примерные контрольные тесты
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Составитель: к.г.- м.н., доцент кафедры минералогии и петрог рафии


геологоразведочного факультета Рукович Владимир Никитич

Выписка из учебного плана

№

п/п
Виды учебной работы
Всего часов

1.
Общая трудоемкость дисциплины
100

2.
Аудиторные занятия
58

3.
Лекции
38

4.
Лабораторные работы (ЛР)
20

5.
Самостоятельная работа
42

6.
Вид итогового контроля
экзамен


I. Требования государственного образовательного стандарта высшего

профессионального образования


1.1. Обязательный минимум содержания дисциплины


Состав и строение Земли и земной коры; геологические процессы; развитие земной коры во времени; этапы геологической истории земной коры; эволюцию органического мира прошлого; геохронологическую шкалу; геологическую деятельность человека и охрану окружающей среды.


1.2. Требования к уровню подготовки специалиста


Географ должен:

Иметь представление:

1.2.1. о геосферах Земли.

Знать:

1.2.2. эндогенные процессы;

1.2.3. экзогенные процессы.

Владеть:

1.2.4. методами полевых (экспедиционных, стационарных) и камеральных работ.

II. Цели и задачи курса

2.1. Основной целью курса “Геология” является знакомство с геологией, как наукой, с методами геологических исследований, с начальными сведениями о строении и возрасте Земли и земной коры, экзогенных и эндогенных процессах и закономерностях их развития.

2.2. Задачи курса “Геология” заключаются в познании основных методов геологических исследований, первых сведениях о вещественном составе земной коры, рассмотрении важнейших закономерностей геологических процессов.

2.3. Студент должен:
  • иметь представление о составе и строении литосферы Земли, об этапах развития земной коры, о геологических (геодинамических) процессах и их взаимодействии, эволюции органического мира и геохронологической шкале, о геологической деятельности человека и охране геологической среды;
  • знать методы геологических исследований, возраст геологических образований; классификацию минералов и горных пород;
  • уметь определять физические свойства минералов, структуры и текстуры горных пород, пользоваться геохронологической таблицей;
  • уметь читать геологическую карту, построить стратиграфическую колонку и геологический разрез.


III. Принципы построения курса


3.1. Рабочая программа соответствует Государственному образовательному стандарту профессионального высшего образования по направлению 510800 География.

3.2. Геология - курс, которым начинается цикл геологических дисциплин, преподаваемых студентам-географам в течении всего обучения в университете. Самые первые сведения, рассматриваемые в нем, находят свое развитие в последующих курсах “Геоморфологии”, “Гидрология” и др.

3.3. Основным принципом построения дисциплины является модульная система, составляющая основные направления учебной дисциплины:

В первом модуле рассматриваются формы, размеры, строение Земли, земной коры. Главное внимание обращено на состав и строение вещества различных оболочек Земли. Второй и третий модули посвящены характеристике геодинамических процессов - эндогенных (внутренних) и экзогенных (внешних), их взаимодействию и роли в строении земной коры и формировании рельефа. В четвертом модуле дано представление об основных структурных элементах земной коры, этапах эволюции земной коры и важнейших геотектонических гипотезах. В пятом показана роль человека в современных геологических процессах и охране окружающей среды.

4. Преподавание учебной дисциплины Геология осуществляется на основе современной учебной литературы, коллекциях минералов, горных пород и картографического материала.


IV. Контрольные материалы


IV.1. Примерные вопросы текущего контроля

  1. Форма и размер Земли. Основные черты строения ее поверхности.
  2. Глубинное строение Земли по сейсмическим данным.
  3. Термодинамические условия и средний химический состав Земли.
  4. Методы определения относительного возраста пород.
  5. Методы определения абсолютного возраста горных пород.
  6. Процессы физического и химического выветривания.
  7. Геологическая деятельность ветра.
  8. Плоскостной склоновый сток и геологическая деятельность временных русловых потоков.
  9. Геологическая деятельность рек.
  10. Речные долины, их морфологические и генетические типы.


IV.2. Примерные вопросы экзамена


1. Геология, ее предмет, задачи, разделы и методы.

2. Форма и размеры Земли. Геоид. Основные черты строения ее

поверхности ( гипсографическая кривая).

3. Глубинное строение Земли по сейсмическим данным (повер-

хность Мохоровичича, поверхность Вихерта-Гутенберга, земная

кора, мантия, ядро).

4. Термодинамические условия (плотность, давление, ускорение

силы тяжести, магнетизм, тепловой режим, температура внутри

Земли) и средний химический состав Земли.

5. Вещественный состав земной коры (химические элементы,

минералы, горные породы).

6. Строение земной коры и ее типы (континентальный, океанский,

переходный).

7. Методы определения относительного возраста (стратиг-

рафический. петрографический, палеонтологический).

8. Методы определения абсолютного возраста (U-Pb, K-Ar,

Rb-Sr, C).

9. Геохроологическая шкала.

10. Общая характеристика геологических процессов.


IV.3. Примерные вопросы проверки остаточных знаний


1. Каковы форма и размеры Земли?

2. Какие существуют методы изучения внутреннего строения

Земли?

3. Каково внутреннее строение Земли?

4. Какие сейсмические разделы первого порядка четко выделя-

ются при анализе строения Земли?

5. Какая средняя плотность Земли и как она изменяется на границе

мантии и ядра?

6. Как изменяется тепловой поток в различных зонах? Как

понимается изменение геотермического градиента и геотер-

мической ступени?

7. Какие главнейшие химические элементы участвуют в строении

земной коры?

8. Что такое минералы и какие свойства для них характерны?

9. Классификация горных пород по происхождению?

10. Каково строение континентальной коры?


V. Дополнительная информация


V.1. Литература


Основная

1. Короновский Н.В., Якушева А.Ф. Основы геологии. М.: Высшая школа, 1991.

2. Павлинов В.Н., Михайлов А.Е., Кизевальтер Д.С. и др. Пособие к лабораторным занятиям по курсу общей геологии. М.: Недра, 1988.

3. Рукович В.Н., Колодезников И.И. , Никитин В.М. Важнейшие породообразующие минералы и горные породы (учебное пособие по общей геологии). Якутск: ЯГУ, 2003.

Дополнительная

4. Павлинов В.Н., Кизевальтер Д.С., Лин Н.Г. Основы геологии. М.: Недра, 1991.

5. Мильничук В.С., Арабаджи М.С. Общая геология. М.: Недра, 1989.

6. Якушева А.Ф., Хаин В.Е., Славин В.И. Общая геология. М.: МГУ, 1988.


V.2. Рейтинговый контроль


Рейтинговый контроль проводится по результатам выполненных лабораторных.


№

п/п
Темы лабораторных работ
Баллы

1.

Физические свойства минералов
75-100

2.

Описание минералов классов: самородные элементы, сульфиды, оксиды и гидроксиды
75-100

3.

Описание минералов классов: галогениды, карбонаты, сульфаты, фосфаты
75-100

4.

Описание минералов класса силикаты
75-100

5.

Структуры и текстуры магматических пород
75-100

6.

Описание магматических горных пород

(ультраосновные, основные, средние, кислые)
75-100

7.

Описание обломочных осадочных пород

(псефиты, псаммиты, алевриты, пелиты)
75-100

8.

Описание хемогенных и органогенных пород (карбонатные, кремнистые, сульфатные, фосфатные, железистые)
75-100

9.

Описание метаморфических пород
75-100




Итого:
675-900


Итоги рейтингового контроля: 675 - 800 баллов - работы выполнены удовлетворительно; более 800 баллов - работы выполнены на хорошо и отлично.


V.3 Примерные контрольные тесты


Тест № 1


1. Какие науки включает историческая геология?

А. Минералогию. В. Петрографию С. Палеонтологию.

2. Какие тела входят в Солнечную систему?

А. Метеориты. В. Галактики. С. Созвездия.

3. Какую форму имеет Земля?

А. Шарообразную. В. Геоида. С. Эллипсоида вращения.

4. Экваториальный радиус Земли?

А. 6378.245 км. В. 6356, 863 км. С. 6367,554 км.

5. Средняя мощность земной коры?

А. 70 км. В. 33 км. С. 55 км.

6. Геофизическая поверхность между земной корой и мантией?

А. Конрада. В. Мохо. С. Вихерта-Гутенберга.

7. Геофизическая поверхность между мантией и ядром?

А. Конрада. В. Мохо. С. Вихерта-Гутенберга.

8. Средняя глубина залегания поверхности Мохо?

А. 100 км. В. 410 км. С. 33 км.

9. Граница между мантией и ядром?

А. 1000 км. В. 2900 км. С. 4980 км.

10. Мощность континентальной коры на платформах?

А. 5-20 км. В. 25-35 км. С. 35-40 км.


Тест № 2


1. Разрушительная работа ветра?

А. Выветривание. В. Дефляция и корразия. С. Десквамация.

2. Эоловые отложения?

А. Галька. В. Лесс. С. Известняк.

3. Как называются солончаковые пустыни?

А. Такыры. В. Эрги. С. Шоры.

4. Отложения образующиеся при плоскостном склоновом стоке?

А. Аллювий. В. Делювий. С. Элювий.

5. Отложения временных горных потоков?

А. Морена. В. Коллювий. С. Пролювий.

6. Разрушительная работа рек?

А. Абразия. В. Экзарация. С. Эрозия.

7. Отложения речных долин?

А. Аллювий. В. Делювий. С. Пролювий..

8. Устье рек?

А. Озы. В. Дельты. С. Дюны.

9. Водопроницаемые породы?

А. Песчаник.. В. Конгломерат. С. Галька.

10. К какому виду воды относится капилярно-подтянутая вода?

А. Физически рыхлосвязная. В. Капилярная. С.Парообразная.