Аннотация основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

способствовать формированию значимых профессионально-личностных качеств специалиста, содействующих его успешной ориентации на рынке труда и профессиональной самореализации.

Учебные задачи

рассмотреть сущность понятия «успешная личность», критерии успешности в личностно-профессиональной сфере, факторы формирования успешной личности;
способствовать формированию/развитию потребностей, мотивации и ценностных ориентаций, способствующих становлению успешной личности;
способствовать формированию умений выстраивать личностную и деловую коммуникацию, организовывать взаимодействие в команде;
способствовать формированию умения ставить цели и принимать решения в личной и профессиональной сфере, рационально расходовать временной ресурс;
способствовать приобретению опыта выстраивания индивидуальной траектории личностного развития;

Место дисциплины в структуре ООП. Актуальность изучения данного курса обусловлена требованиями практической готовности будущих специалистов к осуществлению профессиональной деятельности.

Дисциплина изучается в течение одного семестра.

Освоение дисциплины предполагает посещение лекций, лабораторных занятий. Особое место в овладении данным учебным материалом отводится самостоятельной работе, при которой происходит отработка основных профессиональных качеств.

Требования к результатам освоения ООП.

знать:

- социальную значимость своей будущей профессии (ОК-3);

- основы работы в коллективе (ОК-2);

уметь:

- осуществлять устную и письменную коммуникацию (ОК-11);

- находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность (ОК-2);

владеть:

- высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3).

- методами и средствами познания, обучения и самоконтроля для повышения уровня профессиональной компетентности (ОК-5)

Формы контроля

Дисциплина завершается зачетом в 2 семестре, при этом к зачету студент должен выполнить все задания текущего контроля, продемонстрировать умения выделять приоритетные направления в личностном развитии, осуществлять коммуникативное взаимодействие, самоорганизацию временного ресурса и др.

Образовательные технологии. Объяснительно-иллюстративное обучение. Проблемное обучение. Диалоговые технологии. Игровая технология. Технология проектирования

Психология личности

Шифр дисциплины по УП: Б1.ДВ3

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/ часов:

2 з.е./72 час.

Цель учебной дисциплины «Психология личности» является ознакомление студентов с современным состоянием данной предметной области и освещение развития проблематики психологии личности.

Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы обеспечивать формирование у студентов умения владеть основными механизмами межличностных отношений, анализировать взаимоотношения между человеком и социальными системами; призван нацелить студентов на активную позицию в обучении в университете и самостоятельную работу с психологической литературой.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплины по выбору

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта):

Требования к уровню освоения содержания дисциплины определяют требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должен овладеть студент для достижения целей, установленных РП. Ожидаемые результаты реализации программы: формирование компетенции, установленных ФГОС ВПО по направлению подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии

способность производить элементарный психологический анализ поведения личности;
умение использовать диагностические методы в профессиональной деятельности;
владеть навыками рефлексии;
осознавать индивидуальность человеческой личности;
выстраивать толерантные отношения с окружающими на основе их психологических особенностей.

Формы контроля: По завершении изучения дисциплины проводится промежуточный контроль в форме зачета по теоретической части всего учебного курса.

Образовательные технологии: тренинги, дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Математика. Алгебра и геометрия

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.1

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/ часов:

6 з.е./ 216 час.

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по алгебре и геометрии.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о месте алгебры и геометрии в современной науке и возможностях современных научных методов; овладеть основными понятиями курса, необходимыми в научно-исследовательской деятельности и для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к циклу математических. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентами школьного курса математики и информатики. Основные положения дисциплины являются одним из элементов фундамента высшего образования специалиста и имеют важное значение для изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебной программой для данной специальности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специальных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- основные понятия алгебры и геометрии;

- основные разделы, классические факты, утверждения и методы указанной предметной области;

уметь:

- решать типовые задачи в указанной предметной области;

- применять полученные знания при решении практических задач профессиональной деятельности;

владеть:

- навыками решения типовых задач;

- представлениями о связи с другими науками, в том числе и с информатикой;

- основными методами данной области науки.

Формы контроля: контрольная работа, расчетно-графическое задание, зачет, экзамен

Образовательные технологии: чтение интерактивных лекций.

Математика. Математический анализ

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.2

Год обучения: 1,2год, 2,3 семестр

Число кредитов/ часов:

9 з.е./ 324 час.

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний по математическому анализу.

Учебные задачи: В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление о математике в современной науке и возможностях современных научных методов; овладеть основными понятиями курса, необходимыми в научно-исследовательской деятельности и для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к циклу математических. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентами школьного курса математики и информатики. Основные положения дисциплины являются одним из элементов фундамента высшего образования специалиста и имеют важное значение для изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебной программой для данной специальности.

Требования к результатам освоения ООП.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих специальных компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);

- готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способность разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические, информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные понятия математического анализа;

- основные разделы, классические факты, утверждения и методы указанной предметной области;

уметь:

- решать типовые задачи в указанной предметной области;

- применять полученные знания при решении практических задач профессиональной деятельности;

владеть:

- навыками решения типовых задач;

- представлениями о связи с другими науками, в том числе и с информатикой;

- основными методами данной области науки.

Формы контроля: контрольная работа, расчетно-графическое задание, зачет, экзамен.

Образовательные технологии: интерактивные технологии, контекстное обучение.

Информатика

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б.3

Год обучения: 1год, 1семестр

Число кредитов/ часов:

4 з.е./ 144 час.

Цель дисциплины

Целью дисциплины «Информатика» является формирование у обучающихся современной информационной культуры и создание фундамента для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ при изучении студентами общетехнических и специальных дисциплин в течение всего периода обучения.

Место дисциплины в структуре ООП

Основной смысловой нагрузкой данной дисциплины является повторение и обобщение знаний, полученных в курсе информатики средней школы и на подготовительных курсах, получение новых знаний с точки зрения процесса информатизации и современных требований к компетентности специалиста в области информационных дисциплин. Учебный материал дисциплины отобран таким образом, чтобы он отражал современные тенденции в информатике и информационных технологиях.

Требования к результатам ООП (перечень компетенций из стандарта).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

1) владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

2) понимание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

3) владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);

4) готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

О роли информации в обществе и о единицах измерения информации;
Об общих принципах хранения, обработки и передачи информации;
О современных методах изучения информационных моделей и процессов;
О месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин;
Об экономических и правовых аспектах информационных технологий;
Об организации и средствах человеко-машинного интерфейса.

Знать:

Основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах;
Основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач
Структуру локальных и глобальных компьютерных сетей;
Разнообразные типы программного обеспечения и их применимости при решении конкретной задачи;
Функциональное устройство ЭВМ и основные характеристики ЭВМ;
Принципы работы технических и программных средств в информационных системах;
Основные методы информатики;
Закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах;
Математические модели информационных процессов и систем в технике.
Уметь:
Работать в качестве пользователя персонального компьютера;
Использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами;
Создавать резервные копии и архивы данных и программ;
Использовать языки и системы программирования для решения профессиональных задач;
Работать с программными средствами общего назначения.

Иметь опыт (владеть):

Методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях;
Техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты;
навыками программирования на языках Turbo Pascal, Object Pascal, VBA, HTML, VBScript, отладки и тестирования программ;
навыками создания таблиц, связей, баз данных, запросов на выборку, макросов и модулей в средах Microsoft Access;
навыками создания, редактирования, форматирования и программирования в среде MS Word;
навыками создания, форматирования таблиц в среде MS Excel, создание формул и диаграмм, создание функций пользователя и программирования.

Формы контроля – экзамен.

Образовательные технологии: дискуссия, деловые игры, чтение интерактивных лекций.

Физика

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б4.

Год обучения: 1,2 год, 2,3,4 семестры

Число кредитов/ часов:

8 з.е./ 288 час.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.

Курс физики в рамках образовательной программы по нефизическим специальностям формирует у студентов представление о физике как науке, имеющей экспериментальный характер, знакомит с историей важнейших физических открытий и возникновением теорий, идей и понятий, а также показывает вклад выдающихся отечественных и зарубежных ученых в развитие физики. Он позволяет раскрыть взаимосвязь фундаментальных и прикладных проблем физики, ее роль в развитии техники и других областей человеческой деятельности. В содержании курса нередко затрагиваются экологические проблемы, обусловленные как природными явлениями, так и научно-технической и производственной деятельностью человека на Земле.

Важнейшей задачей преподавания дисциплины является формирование у студентов материалистического мировоззрения и диалектического способа мышления. Поэтому философские, методологические вопросы должны рассматриваться на протяжении всего курса в прямой связи с изучаемым материалом. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов студентов основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от студентов активного участия в их разрешении в ходе учебного процесса.

Лекции по дисциплине должны сопровождаться хорошо подготовленными демонстрационными опытами. При выполнении лабораторных работ необходимо добиваться того, чтобы студенты ясно представляли себе исследуемые в них физическое явление или закон, понимали сущность применяемого метода измерения и умели не только осмыслить полученные результаты, но и оценить степень их достоверности.

Химия

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б5.

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/ часов:

2 з.е./72 час.

Цель курса – формирование у студентов основных представлений о взаимосвязи между природой и химическими свойствами веществ, об основных закономерностях протекания химических процессов, типах химических реакций, свойствах элементов и их соединений.

Задачами курса являются изучение современных представлений о механизмах протекания химических процессов, их квантово – химической природе на основе строения атома и химической связи, основных закономерностей протекания химических процессов на основе химической термодинамики и кинетики, основных типов химических реакций, свойств элементов и их соединений.

Экология

Шифр дисциплины по УП: Б2.Б6.

Год обучения: 1 год, 2 семестр

Число кредитов/ часов:

2 з.е./72 час.

Дисциплина «Экология» ведена с целью формирования экологического мышления как необходимого условия в современных взаимоотношениях общества и природы. В основе преподавания дисциплины лежит принцип системности окружающего мира. Содержание курса знакомит студентов с основными экологическими законами, структурой и функционированием биосферы как глобальной экосистемы. Особое внимание уделяется вопросам рационального природопользования и охраны природы, включая реальности и перспективы Международного сотрудничества в области охраны природы.

Специальные главы математики

Шифр дисциплины по УП: Б2.В1.

Год обучения: 1 год, 1 семестр

Число кредитов/ часов:

2 з.е./72 час.

Цель изучения дисциплины: повышение у студентов математических знаний и умений, необходимых для изучения математических и естественнонаучных дисциплин; развитие качеств математического мышления характерных для математической деятельности и получения полноценного профессионального образования.

Задачи изучения дисциплины:

формирование представлений об идеях и методах математики, о математике, как форме описания и методе познания окружающего мира, о значимости математики как части общечеловеческой культуры;
повторение и закрепление основ арифметики, алгебры и начала математического анализа, тригонометрии и геометрии.

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины Специальные главы математики» обусловлено тем, что базовый уровень математических знаний и умений, является необходимым для успешного изучения общих математических и естественнонаучных дисциплин учебного плана.

Дисциплина предусматривает повторение и закрепление математического базового уровня среднего (полного) общего образования.

Дисциплина «Специальные главы математики» непосредственно используется для изучения других дисциплин, например, алгебра и геометрия, информатика, программирование, исследование операций и методы оптимизации и др.

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно, строить устную и письменную речь (ОК-1);
владение широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач в области информационных систем и технологий (ОК-6);
готовность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

В результате освоения дисциплины «Специальные главы математики» студент должен:

иметь представление:

о месте и роли математики в современном мире, мировой культуре и истории, экономике;
о развитии математического мышления, принципах математических рассуждений;
о математике, как форме описания и методе познания действительности;
знать
основные понятия, утверждения и формулы арифметики;
основные понятия, утверждения и формулы алгебры и начала математического анализа;
основные понятия, утверждения и формулы тригонометрии;
основные понятия, утверждения и формулы геометрии;

уметь:

использовать основные методы алгебры для решения уравнений, неравенств и систем;
применять основные формулы и правила начала математического анализа, тригонометрии для выполнения расчетов;
использовать основные методы геометрии для решения геометрических задач на плоскости и в пространстве.

Blog

Аннотация основной образовательной программы

Содержание