Аннотация основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Место дисциплины в структуре ООП.
Требования к результатам ООП
Формы контроля.
Образовательные технологии.
Шифр дисциплины по УП
Место дисциплины в структуре ООП.
Требования к результатам ООП
Формы контроля.
Образовательные технологии.
Шифр дисциплины по УП
Место дисциплины в структуре ООП
Требования к результатам ООП
Образовательные технологии.
Шифр дисциплины по УП

Подобный материал:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Место дисциплины в структуре ООП. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: высшая математика; информатика; языки программирования; информационные технологии; структуры и алгоритмы обработки данных; технологии программирования.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: теория информационных процессов и систем; информационный менеджмент; имитационное моделирование; технологии обработки информации; интеллектуальные системы и технологии; корпоративные информационные системы; информационные системы бизнеса.

Требования к результатам ООП

Общекультурные:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);
способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических паук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);
осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8).

Профессиональные:

способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);
способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес,предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникциями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные принципы организации баз данных информационных систем;
современные методы системного анализа информационных процессов;
задачи предметной области и методы их решения;
рынки информационных ресурсов и особенности их использования;
технологии адаптации профессионально-ориентированных информационных систем;
требования к надежности и эффективности информационных систем в области применения;
перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;
информационные системы в смежных предметных областях;
основные принципы организации интеллектуальных информационных систем;
сетевую экономику.

Уметь:

проводить классификацию информации по стадиям обработки данных;
оценивать назначение и функции программного обеспечения, его качество, осуществлять выбор программных и технических средств, для решения профессиональных задач;
проектировать постановки отдельных экономических задач;
определять особенности создания информационного обеспечения в условиях применения концепции баз данных;;
работать с программными средствами обработки данных на персональных ЭВМ;
осуществление научно-исследовательской деятельности в области информационных систем в экономике;
разрабатывать логические, графические, функциональные модели для решения прикладных экономических задач;
проводить логический анализ ситуации;
планировать свою учебно-образовательную деятельность, связанную с изучением дисциплины;
грамотно обрабатывать данные, анализировать полученные результаты;
выбирать оптимальный метод решения задачи;
адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль.

Владеть:

профессиональной способностью прогнозирования, моделирования и создания информационных процессов в экономике;
навыками определять новые направления деятельности в области применения, которые требуют внедрения компьютерного оборудования для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи экономической информации;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории информационных систем в экономике.

Формы контроля. По дисциплине предусмотрено выполнение практических заданий, контрольной работы и теста с использованием модульно-рейтинговой системой. Обучение в шестом семестре завершается зачетом.

Образовательные технологии. Преподавание дисциплины предусматривает использование мультимедиа-технологий при чтении лекций, используются элементы проблемного обучения, «мозгового штурма». Внеаудиторная работа направлена на закрепление навыков решения экономических задач с применением информационных систем.

Информационные системы бизнеса

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ6.

Год обучения: 2 год, 3 семестр

Число кредитов/ часов:

3 з.е./108 час.

Цель дисциплины – Обеспечение качества подготовки нового поколения высоковостребованных специалистов, способных к пониманию проблем, возникающих при использовании концепции автоматизированной обработки экономической информации на предприятиях и в организациях для ведения бизнеса во всех областях, формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков использования технических и программных средств реализации современных информационных технологий бизнеса в процессе решения экономических задач на персональных ЭВМ; выработка умения самостоятельно расширять знания и проводить анализ бизнес-задач.

Учебные задачи

общее представление о информационных системах бизнеса;
сущность, цель бизнес-процессов, их классификация;
прикладные знания в области развития методологии бизнеса;
структура информационного обеспечения бизнеса;
этапы создания базы данных средствами систем управления базы данных;
отечественный и зарубежный опыт в области применения информационных систем бизнеса;
современные программные средства АРМ решения экономических, финансовых и бизнес-задач.

Место дисциплины в структуре ООП. Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: высшая математика; теоретические основы бизнеса; информатика; языки программирования; информационные технологии; структуры и алгоритмы обработки данных; технологии программирования.

В дальнейшем, полученные знания понадобятся при изучении следующих дисциплин: теория информационных процессов и систем; информационный менеджмент; имитационное моделирование; интеллектуальные системы и технологии; корпоративные информационные системы.

Требования к результатам ООП

Общекультурные:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);
способность научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических паук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-4);
осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8).

Профессиональные:

способность проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);
способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес,предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникциями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества (ПК-18).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие планово экономическую деятельность предприятия;
основные принципы организации баз данных информационных систем бизнеса;
современные методы системного анализа бизнес- процессов;
задачи предметной области и методы их решения;
рынки информационных ресурсов и особенности их использования;
технологии адаптации профессионально-ориентированных информационных систем;
требования к надежности и эффективности информационных систем в области применения;
перспективы развития информационных технологий и информационных систем в предметной области, их взаимосвязь со смежными областями;
сетевую экономику.

Уметь:

проводить классификацию информации по стадиям обработки данных;
оценивать назначение и функции программного обеспечения, его качество, осуществлять выбор программных и технических средств, для решения профессиональных задач;
проектировать постановки отдельных бизнес- задач;
определять особенности создания информационного обеспечения в условиях применения концепции баз данных;
работать с программными средствами обработки данных на персональных ЭВМ;;
осуществление научно-исследовательской деятельности в области информационных систем бизнеса;
разрабатывать логические, графические, функциональные модели для решения бизнес- задач;
проводить логический анализ ситуации;
планировать свою учебно-образовательную деятельность, связанную с изучением дисциплины;
грамотно обрабатывать данные, анализировать полученные результаты;
выбирать оптимальный метод решения задачи;
адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль.

Владеть:

профессиональной способностью прогнозирования, моделирования и создания информационных процессов бизнеса;
навыками определять новые направления деятельности в области применения, которые требуют внедрения компьютерного оборудования для осуществления сбора, хранения, анализа, обработки и передачи экономической информации;
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории информационных систем бизнеса.

мировоззренческий аспект, связанный с осознанием английского языка как универсального средства коммуникации на мировом рынке, его значимости в развитии и появлении новых информационных технологий;
«языковой» аспект, включающий знания по общеязыковой и специальной «компьютерной» лексике, общих основ грамматики и синтаксиса, а также их характерное частное использование в данной сфере применения английского языка;
«пользовательский» аспект, связанный с формированием компьютерной и языковой грамотности, подготовкой студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий.

Программа курса построена в соответствии с требованиями государственного стандарта и современным уровнем развития информационных технологий.

Главной целью курса является приобретение студентом теоретических и практических знаний, достаточных для дальнейшего успешного по информационным специальностям и направлениям.

Цели курса сформулированы в терминах «иметь представление», «знать и уметь использовать», «иметь опыт», что предполагает более качественный контроль знаний студентов по разделам программы.

Для обучения по данному курсу студент получает понятийное представление о предмете и получает практические навыки. При углубленном изучении предмета необходимо увеличение количества часов практических занятий для закрепления практических навыков.

Изучение дисциплины предполагает разные формы учебной деятельности студента: прослушивание лекционного курса, практическая работа на лабораторных занятиях, выполнение контролирующей работы. Специфика обучения студентов требует от них большого объема самостоятельной работы, поэтому важное значение приобретает контроль за ходом и качеством самостоятельного усвоения знаний. Контролирующую функцию выполняет контрольный тест, экзамен. Также вносится в учебную программу написание реферата по наиболее актуальным проблемам изучаемой дисциплины.

Учебные задачи

После изучения материала данного курса студент должен

иметь представление о:

роли информации в обществе, в природе
информационных процессах в природе, обществе, технике
роли английского языка в информационной культуре общества
интерференции и влиянии английского языка на русский и связанные с этим изменения в культуре общества
структуре английского языка в целом, его грамматических, синтаксических и фонетических явлениях
специфике языкового материала, касающейся грамматического оформления сообщений компьютера и значений слов, имеющих дополнительный характерный для данной сферы применения языка перевод

Место дисциплины в структуре ООП

Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных ранее в рамках следующих дисциплин: английский язык; компьютерный английский; компьютерные технологии на английском языке.

Требования к результатам ООП

Общекультурные:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь(ОК-2);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14)

Профессиональные:

осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

иметь представление о:

роли информации в обществе, в природе
информационных процессах в природе, обществе, технике
роли английского языка в информационной культуре общества
интерференции и влиянии английского языка на русский и связанные с этим изменения в культуре общества
структуре английского языка в целом, его грамматических, синтаксических и фонетических явлениях
специфике языкового материала, касающейся грамматического оформления сообщений компьютера и значений слов, имеющих дополнительный характерный для данной сферы применения языка перевод

знать и уметь использовать:

определения информации, информатики как науки об информации в свете изученного материала на английском языке
материал английского языка как средства общения, предоставляемого компьютером
знания английского языка при изучении информационных ресурсов человечества с применением компьютерной техники
вербальную форму команд, их функции и правильное применение
аббревиатуру и наиболее часто встречающиеся сокращения по предмету (названия фирм производителей, программных продуктов и т.д.)
общую и специфическую лексику, терминологию
правила формообразования
грамматические структуры английского языка и специфические особенности этих структур в сообщениях компьютера

владеть

планировать свою деятельность при изучении английского языка
осуществлять самооценку, самоконтроль
выстраивать, организовывать собственную систему работы по изучению дисциплины
работы с компьютером на английском языке
владения техникой изучающего и поискового видов чтения
работы с текстом на английском языке по компьютерной тематике
составления своих сообщений для компьютера на английском языке
введения беседы с партнером в пределах изученной тематики
поиска необходимой информации в компьютерной сети (Internet)

Формы контроля. Освоение содержания дисциплины предусмотрено проведение практических и лабораторных занятий, выполнение контрольных и самостоятельных работ. В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического материала и подготовка к практическим занятиям. Студенту предлагается оформить самостоятельную работу по определенным темам в виде контрольной работы и реферата.

Дисциплина завершается зачетом. Зачет сдается по всему объему дисциплины в компьютерном классе. Обязательным условием допуска студента к зачету является выполнение всех лабораторных заданий, контрольных работ, сдача реферата.

Образовательные технологии. Дисциплина предусматривает осознание английского языка как универсального средства коммуникации на мировом рынке, его значимости в развитии и появлении новых информационных технологий; включает знания по общеязыковой и специальной «компьютерной» лексике, общих основ грамматики и синтаксиса, а также их характерное частное использование в данной сфере применения английского языка; формирует компьютерную и языковую грамотность, готовит студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий.

Освоение содержания дисциплины предусмотрено проведение практических и лабораторных занятий, выполнение контрольных и самостоятельных работ. В самостоятельную работу студентов входит освоение теоретического материала и подготовка к практическим занятиям. Студенту предлагается оформить самостоятельную работу по определенным темам в виде контрольной работы и реферата.

Информационные системы на английском языке

Шифр дисциплины по УП: Б3.ДВ7.

Год обучения: 2 год, 4 семестр

Число кредитов/ часов:

1 з.е./36 час.

Цели учебной дисциплины

Предлагаемая программа ориентирована на студентов информационных специальностей, начинающих и продолжающих изучать английский язык.

Программа предполагает содержание в своем курсе сочетание трех аспектов:

мировоззренческий аспект, связанный с осознанием английского языка как универсального средства коммуникации на мировом рынке, его значимости в развитии и появлении новых информационных технологий;
«языковой» аспект, включающий знания по общеязыковой и специальной «компьютерной» лексике, общих основ грамматики и синтаксиса, а также их характерное частное использование в данной сфере применения английского языка;
«пользовательский» аспект, связанный с формированием компьютерной и языковой грамотности, подготовкой студентов к практической деятельности в условиях широкого использования информационных технологий.

роли информации в обществе, в природе
информационных процессах в природе, обществе, технике
роли английского языка в информационной культуре общества
интерференции и влиянии английского языка на русский и связанные с этим изменения в культуре общества
структуре английского языка в целом, его грамматических, синтаксических и фонетических явлениях
специфике языкового материала, касающейся грамматического оформления сообщений компьютера и значений слов, имеющих дополнительный характерный для данной сферы применения языка перевод

Blog

Аннотация основной образовательной программы

Содержание