Героя Советского Союза Губанова Г. П. г. Самара, 443096 >ул. Коммунистическая, 16 телефон 336- 44 -21 факс 336-44-16 school 132@samara edu ru публичный отчет

Вид материала

Содержание

Возрастные характеристики педагогического коллектива
Повышение квалификации
Награжденные государственными и отраслевыми наградами РФ
Мпс рсфср
Аттестация педагогических и руководящих работников
Работа в области приоритетных направлений в области развития образования
Список курсов по выбору для 9-х предпрофильных классов на 2006-2007 учебный год.
Включение в учебный процесс образовательного блока «Славяноведение»
5. Военно-патриотическое воспитание
Результативность образовательного процесса
2006-2007 учебный год
2007-2008 учебный год
Показатели здоровья педагогических работников
Показатели обученности учащихся

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Возрастные характеристики педагогического коллектива

Стаж работы Возрастной состав

1-3 года	4	4,87%	20-40	24	29,3%
3-10	12	14,6%	40-50	20	24,4%
10-20	22	26,8%	50-55	5	6.09%
свыше 20 лет	44	53,6%	свыше 55	33	40,2%
Всего	82		Из них работающих пенсионеров	30	36,5%

Повышение квалификации

В 2006-2008 гг. курсовую переподготовку прошло 80% сотрудников школы по направлениям:

Информационно-компьютерные технологии
Компетентностно-ориентированное обучение. Метод проектов.
Современные педагогические технологии.

4. «Интеллект»

Начальная школа – XXI век
Целевые курсы по подготовке к аттестации и др.

На курсы повышения квалификации (в связи аттестацией) заявлены:

Боровая Н. П.

Слепнева М. Г.

Борисова С. А.

Федорова И. В.

Соколовская Л. А.

Куркина Н. Г.

Награжденные государственными и отраслевыми наградами РФ

№ п/п	Фамилия, имя	Наименование награды в соответствии с наградными документами	Год присвоения награды	Должность (согласно записи в трудовую книжку)	Общий стаж работы в отрасли и в Самарской области
1	Гирбусова Вера Петровна	Заслуженный учитель школы РФСР	1988	Учитель начальных классов	42
2	Финагина Лариса Григорьевна,	Заслуженный учитель школы РСФРФ	1991	Учитель русского языка и литературы	50
3	Галузина Лилия Викторовна	Почетный работник общего образования РФ	2002	Директор школы	23
4	Кулаковская Валентина Кузьминична	Отличник народного просвещения СССР	1984	Учитель русского языка и литературы	47
5	Артемова Людмила Ивановна	Отличник народного просвещения	1994	Учитель физики	39
6	Белозерцева Людмила Михайловна	Отличник народного просвещения	1989	Учитель физики	44
7	Белых Тамара Прохоровна	Отличник народного просвещения	1992	Учитель географии	28
8	Гришанов Валерий Андреевич,	Отличник народного просвещения	1996	Учитель физкультуры	34
9	Гришанова Валентина Алексеевна	Отличник народного просвещения	1992	Учитель биологии	34
10	Казанцева Любовь Васильевна,	Отличник народного просвещения	1994	Учитель русского языка и литературы	33
11	Киселева Лидия Сергеевна	Отличник народного просвещения	1985	Зам директора по УВР	37
12	Курьянова Нина Федоровна	Отличник народного просвещения	1986	Зам директора по УВР	38
13	Киргизова Полина Сидоровна	Отличник народного просвещения	1992	Учитель начальных классов	49
14	Рапенкова Тамара Александровна	Отличник народного просвещения	1983	Учитель математики	27
15	Смуткина Элла Владимировна	Отличник народного просвещения	1991	Методист школьного музея	56
16	Шугаева Ирина Михайловна	Отличник народного просвещения	1991	Учитель истории и обществознания	23
17	Барынкина Наталья Яковлевна	Почетная грамота МО РФ	2006	Учитель начальных классов	38
18	Васянович Галина Сергеевна	Почетная грамота МПС РСФСР	1983	Учитель математики	22
19	Кучер Тамара Васильевна	Почетная грамота МО РСФСР	1970	Учитель английского языка	46
20	Плаксина Клара Николаевна	Почетная грамота МО РФ	2000	Учитель английского языка	50
21	Чеботарский Алексей Арсентьевич	Медаль «За безупречную службу» I степени Ветеран Вооруженных сил СССР	1971 1978	Преподаватель ОБЖ	44

Аттестация педагогических и руководящих работников

в 2006-2007 учебном году.

В соответствии с положением о школьной аттестационной комиссии для проведения аттестации в 2007-2008 уч. году педагогическим советом школы была утверждена школьная аттестационная комиссия (ШАК) в составе:

1. Председатель: директор школы Л. В. Галузина – общее руководство.

2. Зам. председателя – заместитель директора по УВР Курьянова Н. Ф. – ответственный

за рассмотрение в ШАК экспертных заключений комиссий разных

уровней.

3. Секретарь – 2 ой заместитель директора по научной работе Шошкина Л. И. – ответственный за ведение документации по аттестации и режим работы ШАК.

4. Члены аттестационной комиссии:

- Киселева Л. С. – ответственный за организацию заседаний ШАК.

- Смирнова Е. И. – зам. директора по научной работе- ответственный за организацию работы экспертных групп при аттестации на 2-ю квалификационную категорию.

- Коровина Т. Н. – завуч нач. школы -ответственный за рассмотрение в ШАК экспертных заключений комиссий разного уровня по аттестации учителей начальной школы.

- Председатель МО: - ответственный на подготовку аналитических материалов для ШАК

по работе учителей – предметников:

Шугаева И. М.

Гирбусова В. П.

Рапенкова Т. А.

Кучер Т. В.

Скворцова Е. Н.

Воронцова Т. К.

Короленко Р. И.

Иванова Л. И.

- Председатель профкома школы: Куркина Н. Г.

Заседания ШАК проводились в соответствии с утвержденным графиком.

В связи с аттестацией курсы повышения квалификации прошли:

Белозерцева Л.М.

Боровая Н.П.

Хомченко Е.В.

Трошина Т.И.

Экспертными советами Самарской области были признаны соответствующими высшей квалификационной категории материалы портфолио следующий сотрудников школы::

Морозовой Л. А.

Денисовой С. Ю.

Ильиной Л. П.(досрочно)

Дробиной Т. А.

Титовой В. Н. (досрочно)

Царьковой Л. К.(досрочно)

Казаковой Н. С.(досрочно)

Школьная аттестационная комиссия утвердила представления характеристики на вышеперечисленных сотрудников. Высшая аттестационная комиссия присвоила названным руководителям и учителям высшую квалификационную категорию.

Экспертными советами муниципальным управлением образования городского округа Самара были признаны соответствующими первой квалификационной категории материалы портфолио.

Хомченко Е. В.

Капаций В. С. (досрочно)

Биляловой А. В.

Хритоновой Т. В.

Артемовой Л. И.

Школьная аттестационная комиссия утвердила представления характеристики на вышеперечисленных сотрудников. Аттестационная комиссия муниципального управления образованием городского округа Самара присвоила названным учителям первую квалификационную категорию.

Таким образом, всего подали заявлений на аттестацию в 2007-2008 уч. году 15 сотрудников школы. Прошли аттестацию 12.

Не выходили на аттестацию из подавших заявление:

Долганова М. В. (уволилась)

Евсеенко С. Ю. (не готово портфолио)

Юренкова Н. Н. (не готово портфолио)

Белозерцева Л. М. (не готово портфолио)

Из 12 прошедших аттестацию на высшую кв. категорию аттестованы- 7, на первую -5.

На предстоящий 2008-2009 учебный год заявление на аттестацию в форме «портфолио» подали:

На высшую категорию:

Гирбусова В. П.

Финагина Л. Г.

Шошкина Л. И.

Боровая Н. П.

Федорова И. В.

Куркина Н. Г.

Барынкина Н. Я.

Соколовская Л. А.

Слепнева М. Г. (досрочно)

На первую категорию:

Белозерцева Л. М.

Юренкова Н. Н.

Евсеенко С. Ю. (досрочно)

Борисова С. А.

На вторую категорию:

Исакова Ю. В.

Быкова И. Н.

Ваганова В. Н.

Работа в области приоритетных направлений в области развития образования

1. МОУ СОШ № 132 разрабатывала тему «Диагностика и коррекция педагогического взаимодействия» в качестве экспериментальной площадки СИПКРО. Эксперимент имел целью изучение и изменение стереотипа «Школа» в массовом сознании учащихся 8-11 классов. Он позволил организовать методическую работу коллектива на диагностической основе и добиться снижение индекса неприятия школы учащимися. Сниженный,- по отношению к началу эксперимента,- индекс поддерживается и по настоящее время.

Результаты этого эксперимента позволили

Снизить уровень тревожности учащихся в целом.
Разработать технологию подготовки к ЕГЭ через дифференцированный по перспективным интересам группы.
Продвинуться в практике дифференцированного обучения через групповые формы работы, пропедевтику в начальной школе и среднем звене, поддерживающие разноуровневые методические комплексы, элективные курсы, включение учащихся в научную деятельность.

(Материалы эксперимента опубликованы : Рафф С. Е. Как сузить пропасть. Директор школы. 1993.- №3.- С. 30 – 40. Как сузить пропасть. Директор школы. 1993.- №3.- С. 30 – 40. №4.- С. 43 – 52.

С. Алашеев, С. Рафф. Единый государственный: технология достижения успеха. Директор школы 2004 №4. С. 11 - 21. С. Рафф Подготовка учащихся к ЕГЭ: условия, которые необходимо создать в школе. Директор школы 2005 №6. С.51 – 57.)

2. Предпрофильная подготовка

В 2004-2006 гг. школа успешно участвовала в городском инновационном проекте по введению в учебный процесс предпрофильного обучения. На сегодняшний день предпрофильное обучение осуществляется в режиме функционирования:

Учителями школы разработано более 20 учебных программ. 5 из них опубликованы и тем самым предложены для реализации другим образовательным учреждениям:

Федорова И.В. Физические идеи в истории человечества// Предпрофильная подготовка выпускников основной школы. Сб. методических рекомендаций. Самара. МОУ ПК ЦРО.2005 г. с. 93-97

Казакова Н.С. Реклама и компьютерный дизайн// Там же с. 105-107

Герасимова О.Н. Основы общей патологии и уход за больными// там же. С. 132-135

Лисицына Н.А. От технического задания к рабочему проекту// Там же. С. 143-146

Кулаковская В.К. Культура и быт пушкинской эпохи// Там же. С.136-138

Создана временная рабочая группа по реализации системы ППП на 2007/2008 учебный год в составе:

Смирновой Е.И. – заместителя директора по НМР
Курьяновой Н.Ф. – заместитель директора по УВР
Киселевой Л.С. – заместитель директора по ОР
Раффа С.Е. – методиста
Соколовской Л.А. – классного руководителя 9 «А»
Артемовой Л. И./Киселевой Л. С. – классного руководителя 9 «Б»
Дроздовой И. В. – классного руководителя 9 «В»
Капаций В. С. – классного руководителя 9 «Г»

На августовском педагогическом совете был утвержден состав курсов по выбору для 9-х предпрофильных классов.

Список

курсов по выбору для 9-х предпрофильных классов на 2006-2007 учебный год.

п/№	Курс	Руководитель курса
1.	Шаги к успеху: уравнения и неравенства с параметром	Соколовская Л. А.
2.	Шаги к успеху: многочлены от одной переменной	Васянович Г. С.
3.	Шаги к успеху: графики функций и их преобразования	Соколовская Л. А.
4.	Что такое журналистика?	Скачкова О. А.
5.	Знакомство с тележурналистикой	Осипов В. М.
6.	Литература пушкинской поры.	Косицын А.
7.	Химическая лаборатория	Юренкова Н. Н.
8.	Основы актерского мастерства и режиссуры в театральном искусстве.	Хазанов Е. Д.
9.	Физические идеи в истории человечества (из истории физики)	Федорова И. В.
10.	От технического задания к проектным работам.	Лисицына Н. А.
11.	Дизайн и интерьерные решения жилых помещений	Лисицына Н. А.
12.	Бизнес-курс за школьной партой	Иванова В. И.
13.	Компьютерное моделирование одежды	Иванова В. И.
14.	Индустрия питания.	Иванова В. И.
15.	Реклама и компьютерная графика.	Казакова Н. С.
16.	Легко ли быть переводчиком?	Шошкина Л. И.
17.	Как издаются книги?	Максимова Т.В.
18.	Фотодело	Долганов Д..А.

Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки обеспечивалось сотрудником лаборатории практической психологии РСПЦ Туровской Е. В. под руководством к.п.н. А. В. Воронцова.

Аналитическая справка о результатах психолого-педагогического обследования прилагается.

В организационном плане работа по предпрофильной подготовке требует:

1. Дальнейшего расширения набора курсов по выбору:

2. Более тесного контакта классных руководителей и родителей с целью разъяснения задач ППП.

3. Расширение консультативной деятельности классных руководителей в предпрофессиональной ориентации учащихся и комплектовании портфолио учащегося.

В плане профильной подготовки школа, совместно с ФФП СамГМУ, организовала ознакомительные экскурсии в клиники СамГМУ учащихся профильных медиц. классов.

11в-22.03.07

10в-05.04.07

13.04.08 организована встреча родителей и учащихся мед. классов с деканом ФДП д.м.н., проф. Макаровым И. В. Достигнута договоренность об организации экзаменов учащихся мед. классов города на базе школы 132. Обновлен договор школы с СамГМУ о сотрудничестве с факультетом довузовской подготовки (ФДП СамГМУ).

3. Включение в учебный процесс образовательного блока «Славяноведение»

Это направление культивируется в школе с 1993 года. В 1996-1998гг. школа являлась экспериментальной площадкой ГУНО Самарской области.

В учебный план гуманитарных классов были включены разработанные учителями школы и учеными-славистами вузов г. Самары спецкурсы по истории культуры славянских народов в контексте мировой истории культуры ( 15 программ спецкурсов) Школа распространяла свой опыт через городскую экспериментальную школу-лабораторию «Возрождение», и через городской методический центр курсовой подготовки по программе «Возрождение» (см. публикаций).

На этой содержательной организационной базе разработан и реализовывает медиапроект «Славянский Форум». Проект призван создать дополнительные возможности для реализации метода проектов и компетентностно-ориентированного обучения за счет школьного телекоммуникационного центра межрегионального и международного общения детско-взрослого сообщества. Благодаря этому проекту значительно расширился круг региональных участников (учащихся и учителей) ежегодной научной конференции «Славянские чтения»

Дятельность школы по славяноведению создала живые связи учащихся и учителей с регионами России и славянскими государствами

Межрегиональное и международное партнерство:

2006г.— Участие в городском проекте «Хоровод дружбы» (детский летний художественно-этнографический лагерь для учащихся).

2007г. – Украина. Днепропетровск. Участие в фестивале славянской культуры.

2007г. – Санкт-Петербург, Люблинский Методический центр Курсы повышения квалификации учителей польского языка

2008г. – Витебск. Культурный обмен

2008г. – Гомель. Участие в Мележевских чтениях

4.Здоровьесберегающие технологии

Создана и реализуется программа «Школа здоровья» для начальных классов. Программа состоит из 6 системных блоков, где задействованы:

логопед, психолог, врач, учителя начальных классов, работники столовой, администрация.

Программа «Школа здоровья» заняла 1 место в городском и областном конкурсах «Экология детства – путь в 21 век».

Тезисы областной научно-практической конференции «Педагог-исследователь», секция «Политехнологичность современного образовательного процесса», Самара, 2008 г., стр. 173-175

5. Военно-патриотическое воспитание

Одним из приоритетных направлений работы МОУ СОШ № 132 является военно-патриотическое воспитание. Центром военно-патриотической работы является музей истории школы. Кроме того, сложилась система массовых мероприятий военно-спортивного характера. В 2006 году создано военно-патриотическое объединение «Пост№ 1» учащихся и военных-ветеранов.

Целью объединения «Пост№ 1» является интеграция учащихся в военные традиции, выработанные старшими поколениями.

Работа этого объединения обобщена в методических материалах, направленных в 2008 г. на городской конкурс работ по военно-патриотическому воспитанию. В материалах предложена методика системного взаимодействия элементов этого направления деятельности (лекторская группа, военно-спортивный фестиваль, организация «Дня защиты детей», «Школа безопасности», «Колесо безопасности», музей истории школы, общешкольная «Наша газета», медиацентр, олимпиады, конкурсы).

Результативность образовательного процесса

Показатели здоровья учащихся

2005-2006 учебный год

Количество обучающихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание	Имеющих инвалидность
1158	650	Сердечно-сосудистые	73
		Нервные	61
		Дыхательные пути	43	2
		Желудочно-кишечные	33
		Опорно-двигательные	27	4
		Острое инфекционное заболевание	413

2006-2007 учебный год

Количество обучающихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание	Имеющих инвалидность
	596	Сердечно-сосудистые	14	1
		Нервные	3	-
		Дыхательные пути	16	1
		Желудочно-кишечные	14	-
		Опорно-двигательные	3	4
		Острое инфекционное заболевание	536	-

2007-2008 учебный год

Количество обучаю-щихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание	Имеющих инвалидность
	589	Сердечно-сосудистые	11	1
		Нервные	3	-
		Дыхательные пути	18	2
		Желудочно-кишечные	12	-
		Опорно-двигательные	3	2
		Острое инфекционное заболевание	542	-

Показатели здоровья педагогических работников

2006

Количество обучаю-щихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание
109	45	Сердечно-сосудистые	13
		Дыхательные пути	18
		Желудочно-кишечные	7
		Опорно-двигательные	2
		Острое инфекционное заболевание	5

2007

(январь-август)

Количество обучающихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание
107	44	Сердечно-сосудистые	21
		Дыхательные пути	4
		Желудочно-кишечные	7
		Опорно-двигательные	2
		Острое инфекционное Заболевание	10

2007

(январь-август)

Количество обучающихся	Всего заболевших	Тип заболеваний	Имеющих хроническое заболевание
102	40	Сердечно-сосудистые	17
		Дыхательные пути	8
		Желудочно-кишечные	3
		Опорно-двигательные	3
		Острое инфекционное заболевание	9

Показатели обученности учащихся

Качество

	2005-06	2006-07	2007-2008
1(2)-4 классы	75,8	74	76
5-9 классы	44,1	44,5	47,2
10-11 классы	32,8	37,5	31,3
По школе	50,9	48	53,5

Blog

Героя Советского Союза Губанова Г. П. г. Самара, 443096 >ул. Коммунистическая, 16 телефон 336- 44 -21 факс 336-44-16 school 132@samara edu ru публичный отчет

Содержание

Возрастные характеристики педагогического коллектива

Стаж работы Возрастной состав