Инновационная программа по оптимизации и повышению эффективности учебного процесса, обеспечению подготовки квалифицированных врачей-лечебников

Вид материала

Содержание

Приоритеты в деятельности кафедры
4.6.15. Программа развития кафедры анатомии человека.
4.6.16. Программа развития кафедры иностранных языков.
4.6.17. Программа развития кафедры нормальной физиологии.
Перспективные задачи

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

4.6.14. Программа развития кафедры урологии и нефрологии.

Приоритеты в деятельности кафедры:

Разработка оптимальных методов ранней диагностики, профилактики, изучение вопросов их патогенеза.
Внедрение малоинвазивных технологий в лечении урологических заболеваний.
Создание Дальневосточного регионального центра эндоурологии на базе городской клинической больницы №10 г. Хабаровска.
Подготовка компьютерных обучающих программ. Переход на чтение лекций с мультимедийной презентации.

Перспективные направления кафедры в части образовательной деятельности:

- Завершение работы по представлению материалов о кафедре на сайте университета;

- Подготовка и утверждение учебно-методических комплексов по всем дисциплинам, преподаваемых на кафедре, их обновление с учетом изменения государственных образовательных стандартов;

- Подготовка банков тестовых заданий в соответствии с требованиями УМК, совершенствование балльно-рейтинговой системы оценки качества знаний студентов;

- Подготовка и издание учебно-методических пособий с грифом УМО по темам: «Аномалия развития органов мочеполовой системы» и «Простатическая интраэпителиальная неоплазия».

- Пополнение банка рентгенограмм, создание видеофильмов по урологии и нефрологии, в том числе по теме «Эндоурология».

- Внедрение интерактивных вмешательств из операционной в ритме «on-line»;

- Разработка и внедрение новых оперативных пособий и методов лечения (лапароскопическая уретеролитотомия, ТУР уретероцеле и др.);

- Дополнение рабочих программ для клинических ординаторов и клинических интернов. Переход на чтение лекций с мультимедийной презентацией «Урология с курсом нефрологии»;

- Совершенствование системы специализации и переподготовки врачей по урологии и нефрологии. Подготовка и проведение соответствующих циклов на ФПК и ППС ДВГМУ для урологов, нефрологов, хирургов, терапевтов, врачей общей практики, врачей скорой помощи, онкологов, андрологов и сексологов.

В области научно-исследовательской деятельности программа развития кафедры предполагает:

- Выполнение научных исследований по темам:

«Простатическая интраэпителиальная неоплазия высокой степени как фактор риска рака предстательной железы»
«Экстренная контактная литотрипсия в лечении уролитиаза, осложненного пиелонефритом»
«Хирургическое и эндовидеохирургическое лечение простых кист почек»
«Комплексная диагностика, оценка эффективности лечения и прогнозирование течения распространенного рака предстательной железы»
«Частота рака предстательной железы у больных с задержкой мочеиспускания»
«Характер микрофлоры у больных вторичным пиелонефритом на фоне уролитиаза»
«Комбинированное лечение больных с ДГПЖ в сочетании с простатической интраэпителиальной неоплазии»

- Создание условий для подготовки и защиты одной докторской и двух кандидатских диссертаций;

- Участие коллектива кафедры в международном клиническом исследование препарата «G250» производство компании «Вилекс АГ» Германия, производимого компанией «Эвиденс Клиникал энд Фармасбютикал Рисеч», Россия, по поручению компании «Гесперион Лтд, Швейцария, по протоколу WX-2003-07-HR: «Рандомизированное двойное слепое исследование третьей фазы для оценки вспомогательной терапии в сравнении с плацебо у пациентов со светлоклеточным раком почки высоким риском рецидива» (совместно с отделение урологии НУЗ Дорожной клинической больницы на ст. Хабаровск ОАО «РЖД»;

- Подготовка и издание монографии «Ранняя диагностика, прогнозирование течения и лечения рака предстательной железы»;

- Участие сотрудников кафедры в конгрессах Европейской ассоциации урологов, Российских конгрессах по эндоурологии, дальневосточных региональных научно-практических конференциях по вопросам урологии и онкологии, внедрение высоких технологий, а также в работе Всероссийского и регионального обществ урологов. Обеспечить ежегодно публикации трех научных статей и восьми тезисов в итоговых материалах конференций и журналах.

- Активизация деятельности студенческого научного кружка, увеличение его состава. Спланировать участие студентов лечебного и педиатрического факультетов к исследованию тем с последующей подготовкой докладов к студенческим научно-практическим конференциям ДВГМУ:

«Экстренная контактная литотрипсия в лечении уролитиаза, осложненного пиелонефритом»
«ДГПЖ и ПИН. Диагностика и лечение»
«Ранняя диагностика рака предстательной железы»
«Биопсия почки и ее роль в диагностике заболеваний почек»
«Малоинвазивные технологии в лечении урологических заболеваний»
«Методы коррекции функционального недержания мочи у женщин»
«Аномалии развития мочеполовой системы»
«Нефроз - причины и лечение»

4.6.15. Программа развития кафедры анатомии человека.

Коллектив кафедры создаёт основу в системе подготовки будущего медицинского работника, что предполагает обеспечение формирования у студентов высокой ответственности в связи с избранной профессией врача, гражданской позиции за сохранение и преумножение нравственных, культурных и научных ценностей традиций университета, включение их в разнообразные виды деятельности для самоопределения и самовыражения.

Преподавание дисциплин осуществляется сотрудниками кафедры для студентов 1-2 курсов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов, а также вечернего и заочного отделений факультета высшего сестринского образования и слушателей дополнительного (второго) высшего образования на стоматологическом факультете.

Одна из важнейших задач – обеспечение единства образовательной, научно-исследовательской и воспитательной деятельности. Её реализация предполагает:

Повышение педагогического и профессионального мастерства сотрудников кафедры. В этих целях планируется:

разработка и реализация пятилетнего плана переподготовки и повышения квалификации преподавателей на базе центральных ВУЗов и ДВГМУ, в том числе по основам педагогике высшей школы, их стажировки на профильных кафедрах медицинских образовательных учреждений в стране и за рубежом в целях внедрения в практику деятельности кафедры новых перспективных методик изготовления анатомических аппаратов;
подготовка научных кадров высшей квалификации. Создание условий для выполнения двух докторских и одной кандидатской диссертаций. Довести процент профессорско-преподавательского состава кафедры с учёными степенями и учёными званиями до 65,0%;
создание действенного резерва кадров на замещение должностей кафедры из числа талантливых выпускников ДВГМУ, молодых учёных;
проведение мастер-классов с участием преподавателей и сотрудников других медицинских ВУЗов и научных организаций страны, в том числе Сибири и Дальнего Востока;
участие в цикловой методической комиссии по медико-биологическим дисциплинам, подготовке межкафедральных учебных программ;
подготовка (обновление) методических указаний для преподавателей кафедры:

«Опорно-двигательный аппарат»
«Спланхнология, ЦНС, органы чувств»
«Ангионеврология»
«Жевательный аппарат»
«Периферическая нервная система»
«Центральная нервная система»

Совершенствование образовательного процесса и системы контроля знаний на всех этапах обучения с использованием информационных технологий:

завершение подготовки и утверждение учебно-методических комплексов по всем факультетам и формам обучения;
перевод лекционного материала на презентационную основу с использованием электронных технологий;
эффективное использование балльно-рейтинговой системы для оценки уровня знаний с учётом специфики кафедры и длительности учебного процесса;
внедрение по всем разделам курса анатомии человека компьютерных обучающих программ, подготовленных сотрудниками кафедры, обновление тестовых заданий к ним для текущего, рубежного и итогового контроля, а также тестовых заданий по проверке исходного уровня знаний;
подготовка курса лекций с иллюстрациями для дистанционного обучения студентов вечернего и заочного отделений факультета высшего сестринского образования, необходимых контрольных заданий и учебно-методических рекомендаций;
подготовка (обновление) для самостоятельной работы студентов:

методических рекомендаций по всему курсу анатомии (лечебный и педиатрический факультеты)
методического пособия «Анатомо-функциональные особенности подросткового периода развития ребёнка (педиатрический факультет)

подготовка к изданию методических пособий:

По истории развития анатомии
По межфасциальным и межмышечным клетчаточным пространствам головы и шеи для стоматологического факультета
По периферической нервной системе с грифом УМО для лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов
Возрастные особенности желёз внутренней секреции с грифом УМО для педиатрического факультета

подготовка (обновление) видеофильмов:

Периферическая нервная система
Череп в целом
Артерии и вены головы

дальнейшая модернизация остеологической и компьютерной лаборатории кафедры, изготовление новых анатомических препаратов, плановое обновление учебных стендов:

Варианты кровоснабжения кисти
Кафедра анатомии человека на этапах истории
Рентген-анатомия внутренних органов (электрифицированный стенд)
Новые методы визуализации (исследование мозга с помощью компьютерной томографии – электрифицированный стенд)
Физиологические и анатомические прикусы

Развитие научно-педагогической деятельности в рамках проведения исследований:

организация учебного процесса с использованием балльно-рейтинговой системы;
эффективность использования тест-программ в качестве рубежного контроля знаний студентов;
влияние различных факторов на процессы клеточного деления (по тематике центральной научно-исследовательской лаборатории ДВГМУ);
морфология нервной системы (совместно с кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии);
участие преподавателей во всероссийских, региональных, внутривузовских научно-практических конференциях, всероссийских съездах АГЭ и конгрессах Международной ассоциации морфологов. Подготовка и публикация 2-х научных статей (ежегодно) в рецензируемых журналах;
организация командировки в г. Санкт-Петербург для освоения новых методов изготовления анатомических препаратов.

Повышение роли кафедрального коллектива в совершенствовании системы организации воспитательной работы со студентами, их привлечение к учебно-исследовательской работе, которая предусматривает проведение следующих мероприятий:

включение в лекционный курс разделов о вкладе ученых в морфологическую науку, где обратить внимание к фундаментальным дисциплинам, таким как анатомия, гистология и физиология, без которых немыслима подготовка будущего врача;
проведение регулярных отчётов преподавателей-кураторов учебных групп о проводимой работе на заседаниях кафедры;
обновление стендов, отражающих деятельность кафедры, её историю;
участие в подготовке и проведении мероприятий в соответствии с планом воспитательной работы ДВГМУ;
заслушивание реферативных сообщений студентов на практических занятиях, их привлечение к выполнению учебных и музейных анатомических препаратов с применением специальных методик;
привлечение студентов к работе студенческого научного кружка, деятельность которого охватывает 40-50 человек. В этих целях:

Активизировать индивидуальную работу с отдельными студентами по вариантной и клинической анатомии
Продолжить подготовку студентами научных докладов по проблемным вопросам анатомии человека, их представление на обсуждение ежегодных кафедральных конференциях СНО, а так же конференциях, проводимых на клинических кафедрах и в рамках итоговых студенческих анатомических конференциях университета.

Дальнейшее участие коллектива кафедры в профориентационной работе:

обновление демонстрационного материала и сайта кафедры, анатомического музея;
проведение экскурсий и бесед непосредственно на кафедре учащихся школ г. Хабаровска, пригородных сёл и посёлков, средних специальных заведений и профессионально-технических училищ;
участие в проведении «Дня открытых дверей» в университете;
подготовка необходимых учебно-методических материалов, проведение консультаций и лекций для абитуриентов в рамках системы довузовской подготовки.

4.6.16. Программа развития кафедры иностранных языков.

При работе и реализации программы развития кафедры учитываются наличие проблем, связанных с дальнейшим развитием международного сотрудничества ДВГМУ, набором в перспективе иностранных граждан для обучения в университете.

Необходимо решение задач в части:

усиления профориентационной работы, совершенствования системы набора студентов (вопросы мотивации к обучению в медицинском вузе, проведение психологического тестирования абитуриентов);
создания эффективной системы гуманитарной подготовки студентов;
совершенствования учебного процесса, его индивидуализации (формирование учебных групп по уровню знаний, использование творческих методик при оценке знаний – педагогика сотрудничества, проектные методы, мини-исследования, выделение времени в рамках определенного дня для самостоятельной работы студентов: работы с иностранными источниками, аннотирование и реферирование литературы на иностранных языках);
обновление фонда отдела иностранной литературы, изыскание возможности организации подписки на иностранные журналы и газеты за счет гуманитарной помощи, а также с участием учебно-методического управления и информационного центра ДВГМУ рассмотрение вопросов пополнения фондов видеотеки и компьютерных классов профессионально ориентированными учебными материалами с целью повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков, эффективности преподавания дисциплины;
создание факультативов (курсов) по изучению иностранных языков профессорско-преподавательским составом, аспирантами, клиническим ординаторами, соискателями.

Для решения обозначенных выше задач и проблем программа развития кафедры предусматривает следующие перспективные направления деятельности:

1. В области обеспечения учебного процесса:

подготовка (обновление) тематических модулей по дисциплинам для студентов всех факультетов университета, в том числе по профессиональным темам «Поликлиника. Работа врача общей практики», «Стоматология детского возраста», «Хирургическая стоматология», «Развитие фармации за рубежом», «Лекарственные растения Дальнего Востока», «Внутренние болезни», «Экстренные состояния», «Инфекционные заболевания у детей»;
обновление тестовых заданий, лексических и грамматических упражнений, тематических контрольных работ, экзаменационных материалов, а также соответствующих методических указаний и рекомендаций для студентов и преподавателей. Подготовка и издание учебно-методических пособий с грифом УМО «Английский для студентов-медиков» для студентов 1 курса всех факультетов и «Английский для фармацевтов» учебное пособие для студентов медико-фармацевтического колледжа;
совершенствование системы обучения студентов основам латинского языка с основами медицинской терминологии. В этих целях осуществить:

обновление тестовых заданий и тренировочных текстов, тематики контрольных работ. Подготовить контрольные работы: «Анатомическая терминология», «Фармацевтическая терминология» и сборника «Контрольные работы и тестовые задания по латинскому языку» для студентов 1 курса всех факультетов,
подготовку (обновление) методических указаний для самостоятельной работы и самоподготовки для студентов 1 курса всех факультетов, фонда наглядных пособий, перечня афоризмов общей направленности,
перечня тем для подготовки рефератов и рекомендаций по их содержанию,
подготовку и издание учебно-методического пособия по латинскому языку с грифом УМО «Сборник упражнений для самоподготовки к экзамену по латинскому языку для студентов-медиков» для студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультета.

2. В части углубления знаний иностранных языков:

организация практических и индивидуальных занятий с клиническими ординаторами и клиническими интернами, соискателями и аспирантами, преподавателями и врачами, в том числе развивать внебюджетные виды обучения сотрудников, планирующих выезд за рубеж в рамках международных обменов, стажировок за рубежом и участия в международных научных конференциях и симпозиумах;
продолжение работы по организации и проведению факультативного квалификационного экзамена (английский и немецкий языки) на получение звания переводчика-референта на 4 курсе стоматологического и фармацевтического, 5 курсе лечебного и педиатрического факультетов;
рассмотрение вопроса совместно с ректоратом о необходимости создания постоянно-действующего курса в рамках программы второго высшего образования «Преподаватель высшей школы» для углубления знания иностранных языков преподавателями, предусмотрев при этом выделение часов, внесение изменений в штатное расписание кафедры и определенные поощрительные выплаты;
проведение межгрупповых студенческих конференций, внутривузовских олимпиад по иностранным языкам, выдвижение кандидатов из числа студентов и молодых ученых для участия в межвузовских олимпиадах и конкурсах.

3. Научно-исследовательская работа. Содействие в развитии международного сотрудничества ДВГМУ:

руководство научно-методическим семинаром «Современные проблемы романо-германской филологии. Новые педагогические технологии. Интенсификация и оптимизация учебного процесса в неязыковом вузе». «Лингвистика и межкультурная коммуникация», «Перевод и переводоведение»;
участие в научно-методических конференциях по проблемам преподавания иностранных языков в высшей школе, германской филологии, общей педагогике и психологии;
ежегодная публикация по данной тематике не менее двух статей (тезисов) в печатных изданиях;
разработка (обновление) цикла лекций по педагогике: 1) оценочная деятельность в процессе обучения; 2) стратегия развития высшего образования в Российской Федерации; 3) педагогика сотрудничества; 4) моделирование учебного процесса; 5) образовательные возможности Интернета, Интернет в учебном классе;
создание научно-методической библиотеки кафедры;
участие в подготовке совместных научно-технических и научно-образовательных договоров, соглашений о сотрудничестве ДВГМУ с зарубежными профильными организациями, проведение встреч с иностранными партнерами, а также в организации международных медицинских симпозиумов и конференций, двусторонних профессиональных обменов студентами и преподавателями;
оказание содействия в размещении информации о ДВГМУ, его факультетах и кафедрах, реализуемых образовательных программах и научных исследованиях в крупных международных изданиях, на сайте университета.

Программа развития кафедры предполагает инициирование решения вопросов перед ректоратом университета об организации видео-класса и копировального центра в корпусе №3 ДВГМУ, а также материально-технического обеспечения кабинетов и учебных аудиторий кафедры, создания в них современного интерьера. Кроме этого, рассмотрение на заседаниях ученого совета ДВГМУ проблем преподавания гуманитарных дисциплин, программы дальнейшего развития международного сотрудничества в области научного и образовательного обменов.

4.6.17. Программа развития кафедры нормальной физиологии.

За период своей деятельности коллектив кафедры внес значительный вклад в становление и развитие ряда научных направлений, в том числе:

«Атония нервного центра и разработка восстановительной терапии при органических поражениях нервной системы эзерином»
«Физиология венозных рецепторов»
«Стимуляторы нервной системы (лимонник китайский и женьшень)

В настоящие время осуществляется разработка проблем, посвященных перспективным направлениям развития физиологии на основе идей академика П.К. Анохина. Совместно с ЦНИЛ ДВГМУ и кафедрой гистологии, цитологии и эмбриологии проводятся исследования по проблемам регуляции системогенеза гомеостатических функциональных систем. Проведена необходимая работа по внедрению в учебный процесс информационных и компьютерных технологий, обучающих и контролирующих программ, организован дисплейный класс. Все штатные сотрудники кафедры имеют ученые звания и ученые степени. Создаются условия для обучения всех сотрудников кафедры в рамках дополнительного профессионального образование по специальности «Преподаватель высшей школы».

Программой предусмотрено:

- совершенствование балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов по всем разделом физиологии. Доработка и апробация тестов для рубежного компьютерного и текущего контроля, обновление банка тестовых заданий кафедры для предэкзаменационного тестирования. Проведение корреляционного анализа между результатами рейтинговой оценки успеваемости в течении учебного года и результатами экзамена (предэкзаменационного тестирования и экзаменационного собеседования);

- активизация научно-исследовательской деятельности. Продолжение работы:

1) по исследованию поведенческих реакций белых крыс после различных воздействий в ранние онтогенетические периоды; 2) по оценке влияния исходного уровня знаний студентов и мотивации к обучению на успешность освоения студентами курса нормальной физиологии. Проведение внутри кафедральных семинаров по обзору научной периодики с разбором вопросов экспериментальной биологии и медицины. Публикация 5-7 печатных работ сотрудниками кафедры;

- по привлечению студентов к перспективным направлениям исследований кафедры, расширению клинической направленности работы студенческого научного кружка, изучению информационных технологий применительно к запросам медицины. Подготовка докладов (не менее 4-х в год) на научную студенческую конференцию университета.

Перспективные задачи:

- завершение подготовки и утверждение учебно-методических комплексов, в том числе по курсу нормальной физиологии для обучения студентов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов, факультета высшего сестринского образования; по курсу физиологии с основами анатомии для фармацевтического колледжа; по курсу «Физиология челюстно-лицевой области» для стоматологического факультета;

- проведение практических занятий с использованием компьютерных презентаций и интерактивных обучающих программ; подготовка к ним тестовых заданий. Издание сборников методических указаний к практическим занятиям, в том числе по курсу «Физиология с основами анатомии» для фармацевтического факультета, по темам «Физиология пищеварения и обмена веществ» и «Физиология дыхания и выделение» для лечебного и педиатрического факультетов;

- подготовка и издание учебно-методических пособия по нормальной физиологии с грифом УМО;

- переработка учебно-методических материалов для преподавателей по курсу нормальной физиологии с целью единообразия технологии проведение занятий и установления единого уровня требований;

- разработка новых методов индивидуального подхода и педагогического воздействия для повышения мотивации студентов к освоению учебных материалов.

Blog

Инновационная программа по оптимизации и повышению эффективности учебного процесса, обеспечению подготовки квалифицированных врачей-лечебников

Содержание