Geum.ru

Учебно методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» Специальность 050114 «История»

Вид материалаДокументы

Содержание


Цель курса
2. График занятий по очной форме обучения
График занятий по заочной форме обучения
3. Содержание лекционного материала
Лекция 10. Поиск информации.
4. Материалы и методические указания по самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15



Костанай, 2010

Программа обучения студентов по дисциплине (SILLABUS) составлена профессором кафедры исто­рии Казахстана, доктором истори­ческих наук Аманжолом Кузембайулы на основании государ­ственного об­щеобяза­тельного стан­дарта образования РК по специальности 050114 «Исто­рия», утвержден­ного приказом МОН РК № 779 от 23.12.2005 г. Типовая программа по данной дисцип­лине отсутствует.


Кузембайулы Аманжол. Тел. 28 70 72. Моб./тел.: 8 777 796 76 50.

Введение в специальность - 2 кредита 1 семестр.

Время и место проведения курса - по расписанию.


1. Краткое описание курса

Данная дисциплина помогает студентам адаптироваться к вузовской системе, обучает формам и методам при кредитной системе, работе с научной и учебной литературой, в научно-исследовательской работе, навыкам самостоятельной работы с литературой, пользоваться услугами научной библиотеки, Интернетом. Умению писать конспекты, рефераты, отзывы, рецензии, аннотации, прививает навыки устной презен-тации самостоятельных работ, мастерству публичного выступления

Цель курса: Помочь студентам адаптироваться к вузовской системе, обучить формам и методам кредитной системы обучения.

Задачи курса: Привить навыки самостоятельной работы с учебной и научной литерату­рой. Пра­вильное оформление СРС (рефераты, доклады, конспекты, аннотации, рецензии и т.д.) Привить навыки устного изложения материала, мастерство публичного выступ­ления, умение держать себя перед аудито­рией.


2. График занятий по очной форме обучения:



1
Вводная лекция.

Лек.
СРСП
СРС

2
Краткая история Костанайского государственного педагоги­ческого инсти­тута.

1

1

1

3
Организация учебного процесса по кредитной системе обучения.


1

1

1

4
Квалификационная характеристика историка.
1
1
1

5
Организация самостоятельной работы студентов (СРС).
1
1
1

6
Промежуточная и итоговая аттестация студентов в высших учебных заве­дениях.

1

1

1

7
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в высшем учебном заведении.

1

1

1

8
Методика работы с учебной и научной литературой.
1
1
1

9
Виды письменных научных работ
1
1
1

10
Начальный этап выполнения письменной научной работы Поиск информации.

1

1

1

11
Принципы систематизации собранного материала

1
1
1

12
Методика выполнения курсовых и дипломных работ
1
1
1

13
Научно-справочный аппарат научного исследования
1
1
1

14
Методика написания научной статьи
1
1
1

15
Методика подготовки научного доклада
1
1
1




Итого:
15
15
15



График занятий по заочной форме обучения



1
Вводная лекция.

Лек.
СРС

2
Краткая история Костанайского государственного педагогического института.

1

2

3
Организация учебного процесса по кредитной системе обучения.

1
2

4
Квалификационная характеристика историка.
0,5
2

5
Организация самостоятельной работы студентов (СРС).
1
2

6
Промежуточная и итоговая аттестация студентов в высших учебных заведениях.
0,5
2

7
Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в высшем учебном заведе­нии.
0,5
2

8
Методика работы с учебной и научной литературой.
0,5
2

9
Виды письменных научных работ
0,5
2

10
Начальный этап выполнения письменной научной работы Поиск информации.
0,5
2

11
Принципы систематизации собранного материала

0,5
2

12
Методика выполнения курсовых и дипломных работ
1
2

13
Научно-справочный аппарат научного исследования
1
2

14
Методика написания научной статьи
0,5
2

15
Методика подготовки научного доклада
0,5
2




Итого:
9
30



3. Содержание лекционного материала


Вводная лекция


План лекции
  1. Предмет дисциплины.
  2. Цели и задачи.
  3. Структура дисциплины
  4. Литература по дисциплине.

Целью лекции является ознакомление первокурсников со структурой, целями, задачами курса «Введе­ние в специальность», а также указать необходимую литературу.


Лекция 1. Краткая история Костанайского государственного педагогического института.

План лекции:
  1. Создание в Костанае учительского института.
  2. Преобразование института в педагогический.
  3. Институт в составе университета.
  4. Возвращение прежнего статуса педагогическому институту.
  5. Факультет истории и искусства

Целью лекции является ознакомление студентов с историей Института и факультета.


Лекция 2. Организация учебного процесса по кредитной системе обучения.


План лекции
  1. Общие положения кредитной системы.
  2. Организация и планирование учебного процесса.

Целью лекции является ознакомление студентов с официальными нормативными документами по внедрению в учебный процесс кредитной системы.


Лекция 3. Квалификационная характеристика историка.


План лекции
  1. Государственный стандарт по подготовке историков высокой квалификации
  2. Рабочий учебный план.

Цель лекции состоит в том, чтобы студент освоил знания о государственных стандартах и рабочих учебных планах.


Лекция 4. Организация самостоятельной работы студентов (СРС).


План лекции
  1. Самостоятельная работа под руководством преподавателя.
  2. Самостоятельная работа студентов.

Целью лекции является ознакомление студентов с основными формами и методами самостоятель­ного приобретения знаний по соответствующим учебным дисциплинам.


Лекция 5. Промежуточная и итоговая аттестация

студентов в высших учебных заведениях.


План лекции
  1. Рубежный контроль.
  2. Промежуточный контроль
  3. Итоговая аттестация

Студент должен получить полную информацию о формах рубежного контроля, видах экзаменов (оп­рос, устный ответ, комплексное и компьютерное тестирование).


Лекция 6. Научно-исследовательская работа студентов (НИРС)

в высшем учебном заведении.


План лекции
  1. Организация научно-исследовательской работы студентов в процессе учебных занятий.
  2. Научно-исследовательская работа студентов во внеучебное время.

Неотъемлемой частью учебного процесса является участие студентов в научно-исследовательской работе кафедры. На лекции студенты должны получить необходимые сведения о привлечении студентов в НИР кафедры.


Лекция 7. Методика работы с учебной и научной литературой.


План лекции
  1. Методика поиска необходимой для учебного процесса литературы.
  2. Методика работы с книгой.


Целью лекции является ознакомить студентов с библиотеками института, города, с методикой работы с научной литературой.


Лекция 8. Виды письменных научных работ


План лекции
  1. Контрольная работа и предъявляемые требования к ней.
  2. Курсовая работа и предъявляемые требования к ней.
  3. Дипломная работа как итог обучения в вузе.

Студент должен знать нормативные документы Министерства, где регламентируются основные требования к письменным студенческим работам.


Лекция 9. Начальный этап выполнения письменной научной работы.


План лекции
  1. Выбор темы и научного руководителя.
  2. Составление плана. Разновидности плана (простой и сложный), составление проспекта и тезисов.
  3. Определение методов исследования.
  4. Составления научно-технической документации.

При освещении вопросов данной темы, студент должен определить тему своего исследования и продемонстрировать умения и навыки составления простого и сложного планов курсовой, дипломной работ.


Лекция 10. Поиск информации.

План лекции
  1. Роль и значение документальных источников информации. Характер документальных источников, научных информации. Оценка документальных источников.
  2. Организация справочной информационной деятельности. Библиотеки, архивы, полевые материалы. Каталоги и картотеки.
  3. Библиографические указатели.
  4. Летописи газетно-журнальных статей.
  5. Использование возможностей сети Интернет.

На данной лекции преподаватель должен ознакомить студентов с основными формами и методикой извлечения научной информации.


Лекция 11. Принципы систематизации собранного материала.


План лекции
  1. Требования, предъявляемые систематизации собранных материалов.
  2. Тетрадные записи.
  3. Систематизация материала по папкам.
  4. Картотечная система сбора материалов.
  5. Использование возможностей компьютера для эффективного сбора и систематизации собранного исследовательского материала.

Данная лекция позволит обучающимся накопить по своей теме определенный багаж собранных и систематизированных источниковых материалов, понять систему работы и принципы систематизации материала.


Лекция 12. Методика выполнения курсовых и дипломных работ.


План лекции
  1. Структура письменной работы.
  2. Введение и его структура.
  3. Основные части исследования.
  4. Заключение. Предложение.
  5. Оглавление и составления библиографии исследования.

Каждая из форм письменной работы имеет свою специфику. Студент должен обратить внимание на требования к курсовой и дипломной работам, научным статьям и докладам. Он должен учитывать, что каждая из форм письменных работ имеет свои особенности.


Лекция 13. Научно-справочный аппарат научного исследования.


План лекции
  1. Государственные стандарты по оформлению письменной и научной работы.
  2. Ссылки и сноски и их разновидности.
  3. Библиографические описание литературы.
  4. Объем научных работ.

На лекции студент должен ознакомиться с государственными стандартами библиографического оформления письменных работ.


Лекция 14. Методика написания научной статьи.


План лекции
  1. Обоснование актуальности темы.
  2. Цели и задачи статьи.
  3. Изложения основного содержания.
  4. Публикация.

На лекции студент знакомится с методикой написания научной статьи, ее структурными компонентами


Лекция 15. Методика подготовки научного доклада.


План лекции
  1. Основные виды докладов.
  2. Требования, предъявляемые к устному докладу.
  3. Предварительное планирование.
  4. Стендовый доклад и его особенности.
  5. Советы и рекомендации по составлению текста докладов к выступлению.

Студент должен освоить основные требования, предъявляемые к научным докладам, приобрести устойчивые навыки в области устных выступлений на семинарах, совещениях, конференциях, научных симпозиумах.


4. Материалы и методические указания по самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя


Вводное занятие (3 часа)

(проводится в виде микроконференции)


Вопросы для обсуждения
  • История Костанайского государственного педагогического института (реферат).
  • История факультета (реферат).
  • Государственный стандарт по подготовке историков высокой квалификации
  • Рабочий учебный план.


Рекомендуемая литература:
  1. Закон РК об образовании от 27 июля 2007 года.
  2. Лиссабонская конвенция: «О признании квалификаций, оотносящихся к высшему образованию в Европейском регионе». 11.04.1997.
  3. Болонская декларация «О европейском регионе высшего образования». г. Болонья, Италия, 1999г.
  4. Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан. Образование высшее профессиональное. Бакалавриат. Основные положения. ГОСО РК 5.03.001 - 2004. Утвержден приказом МОН РК от 30 апреля 2004 года № 380.
  5. Приказ Мин. МОН РК № 566 от 22 ноября 2007 года «Об утверждении праивл организации учебного поцесса по кредитной технологии обучения».
  6. Инструктивное письмо Мин. МОН РК от 14 марта 2008 года № И-01 «Об организации учебного процесса в высших учебных заведения республики по кредитной технологии обучения».



2. Коллоквиум по теме «Кредитная система обучения» (4 часа)


Вопросы для обсуждения
  • Общие положения кредитной системы.
  • Организация и планирование учебного процесса.
  • Самостоятельная работа под руководством преподавателя
  • Самостоятельная работа студентов
  • Рубежный контроль
  • Промежуточный контроль
  • Итоговая аттестация
  • Организация научно-исследовательской работы студентов в процессе учебных занятий
  • Научно-исследовательская работа студентов во внеучебное время


Рекомендуемая литература
    1. Приказ Мин. МОН РК № 566 от 22 ноября 2007 года «Об утверждении правил организации учебного поцесса по кредитной технологии обучения».
    2. Инструктивное письмо Мин. МОН РК от 14 марта 2008 года № И-01 «Об организации учебного процесса в высших учебных заведения республики по кредитной технологии обучения».
    3. Положение об организации учебного процесса по кредитной системе обучения в Костанайском государственном педагогическом институте, утвержденное Ученым Советом Костанйского государственного педагогического института от 31.05.2005.
    4. Основы кредитной системы обучения в Казахстане. / С.Б.Абдыгаппаров, Г.К. Ахметова, С.Р.Ибатуллин, А.А.Кусаинов, Б.А.Мырзалиев, С.М.Омирбаев; Под общ. Ред. Ж.А.Кулекеева, Г.Н.Гамарника, Б.С.Абдрасилова. Алматы: Қазақ Университеті, 2004. - 198 с.


3. Круглый стол на тему «Поиск информации» (4 часа)


Вопросы для обсуждения
  • Роль информации в учебном процессе
  • Справочная информационная деятельность институтской библиотеки
  • Библиотеки, архивы, полевые материалы.
  • Структура библиотеки института и областной библиотеки им. Толстого
  • Методика поиска необходимой для учебного процесса литературы.
  • Каталоги и картотеки.
  • Библиографические указатели.
  • Летописи газетно-журнальных статей.
  • Методика работы с книгой.
  • Роль и значение документальных источников информации.
  • Характер документальных источников, научных информации.
  • Оценка документальных источников.
  • Использование возможностей сети Интернет.


Рекомендуемая литература
    1. Энциклопедический словарь Книговедение от А до Я. М.1982.
    2. Поварнин С.И. Как читать книги. М., 1978
    3. Коршунов О.П., Коготков М. Библиографическая работа в библиотеке: организация и методика. М.: Книжная палата, 1990.
    4. Эйдельман. Библиотечная классификация и систематический каталог. М., 1977.
    5. Кленов А.В. Библиотечные каталоги. М., 1963.
    6. Ванькова В.Г. Библиотечно-библиографические знания. М.: Книжная палата, 1989.
    7. Библиотечные фонды. Учебник. Под ред. Ю.Н. Столярова и Е.П. Арефьевой. М.: Книга, 1979.


4. Круглый стол на тему «Письменная работа студента в вузе» (4 часа)


Вопросы для обсуждения
  • Контрольная работа и предъявляемые требования к ней.
  • Курсовая работа и предъявляемые требования к ней.
  • Дипломная работа как итог обучения в вузе.
  • Основные требования предявляемые к магистерской диссертации.
  • Статьи и выступления на конференции.
  • Выбор темы и научного руководителя
  • Составление плана.
  • Определение методов исследования
  • Составления научно-технической документации
  • Требования, предъявляемые систематизации собранных материалов.
  • Тетрадные записи.
  • Систематизация материала по папкам.
  • Картотечная система сбора материалов.
  • Использование возможностей компьютера для эффективного сбора и систематизации собранного исследовательского материала.
  • Государственные стандарты по оформлению письменной и научной работы.
  • Ссылки и сноски и их разновидности.
  • Библиографические описание литературы.
  • Объем научных работ.
  • Методика написания научной статьи.
  • Методика подготовки научного доклада.



Рекомендуемая литература
  1. А. Кузембайулы. Письменная работа в юридическом вузе. Петропавловск 2001
  2. Кузнецов И., Лойка Л. Рефераты, контрольные, курсовые и другие работы. Минск «Завигар», 1998.
  3. Кузембайулы А. Письменная выпускная работа в юридическом вузе. Петропавл., 2003.
  4. Волков Ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: Практ. Пособие. М.: Гардарики, 2002. 159 с.
  5. Захаров А., Захарова Т. Как написать и защитить диссертацию. М.:идр.,2003.
  6. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практ. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. М. Ось-89, 2003. 224 с.