Программа 2 класс чтение тематика чтения

Вид материалаПрограмма

Содержание


Фонетика, грамматика, правописание и развитие речи
Связная речь.
Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел
Умножение и деление
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам
Учащиеся должны уметь
Наш город.
Подобный материал:
ПРОГРАММА 2 КЛАСС

ЧТЕНИЕ


Тематика чтения.

Устное народное творчество. Знакомство с произведениями устного народного творчества: русскими сказками, песнями, загадками, пословицами и поговорками.

О наших друзьях — животных. Рассказы, стихотворения, сказки и загадки о животных. Отношение человека к животным.

Осень. Произведения об осени. Жизнь животных осенью. Труд людей. Отношение людей к природе.

Будь добрым, честным, смелым.

Зима. Произведения о зиме, о встрече Нового года, о зимнем лесе, реке и т.д. Занятия взрослых и детей. Отношение людей к природе. Жизнь животных зимой.

Великая радость — работа. Произведения о труде, о различных профессиях.

Международный женский день. Рассказы и стихотворения о мамах и бабушках, о заботливом и внимательном отношении к ним.

Весна. Произведения о весне, о жизни животных весной, о первой зелени, о цветах, весенних играх детей.

День Победы. Произведения о боевом и трудовом подвиге советских людей в годы Великой Отечественной войны, о Дне Победы, о чувстве благодарности людей воинам, освободившим народы от фашистских захватчиков.

Великие русские писатели. Знакомство с произведениями А. С. Пушкина, И. А. Крылова, С. Я. Маршака и т.д.


ФОНЕТИКА, ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ


Звуки и буквы.

Звуки и буквы. Гласные и согласные, мягкие и твердые согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков гласными буквами. Различение И и Й. Правописание ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных в конце и в середине слова между согласными.

Слог. Деление слов на слоги. Перенос слов по слогам; перенос слов с буквами И, Ь.

Парные звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами. Правописание звонких и глухих согласных на конце слов.

Ударение. Выделение ударных и безударных слогов в слове. Правописание безударных гласных в словах и формах слов. Двойные согласные в простейших словах. Разделительный Ь.

Алфавит. Название букв. Значение алфавита. Упражнения, обучающие пользоваться словарем учебника.


Слово.

Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы КТО?, ЧТО?; слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на вопросы КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?; слова, обозначающие действия предметов и отвечающие на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ?, ЧТО ДЕЛАЛ?, ЧТО СДЕЛАЛ?, ЧТО СДЕЛАЕТ?. Умение ставить вопросы к словам.

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях людей, в кличках животных, в названиях городов, деревень, рек.

Предлог.

Общее понятие о корне слова. Однокоренные слова. Выделение корней в однокоренных словах.

Правописание глухих и звонких согласных в корнях слов.


Предложение.

Членение речи на предложения. Выделение в предложениях слов, обозначающих, о ком и о чем говорится, что говорится.

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое. Связь слов в предложении. Наблюдение за значением предложений, употребление на конце предложений точки, вопросительного, восклицательного знаков, составление предложений. Запись простых предложений.


Связная речь.

Речь и ее значение в жизни. Наблюдение за особенностями устной и письменной речи.

Текст. Вычленение опорных слов в тексте. Сопоставление текста и отдельных предложений, не объединенных общей темой.

Определение темы текста. Выделение частей текста. Озаглавливание небольшого текста и его частей.

Понятие об изложении.

Составление и запись предложений по сюжетной картинке.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся: К концу 2 класса учащиеся должны знать:
  • названия букв русского алфавита;
  • признаки гласных и согласных звуков;
  • гласные ударные и безударные;
  • согласные твердые и мягкие, глухие и звонкие; правила переноса.

Учащиеся должны уметь:
  • каллиграфически правильно писать слова, предложения, тексты в 35 – 45 слов без пропусков, вставок, искажений букв;
  • делить слова на слоги, выделять ударный слог, переносить слова по слогам;
  • обозначать на письме мягкость согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;
  • писать большую букву в именах, фамилиях, названиях городов, деревень, кличках животных;
  • писать слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЧК, ЧН;
  • правильно обозначать буквами парные звонкие и глухие согласные звуки на конце слов;
  • писать слова с удвоенными согласными, слова с разделительным Ь, слова с непроверяемыми написаниями;
  • писать раздельно предлоги со словами;
  • проводить фонетический разбор; правильно ставить
  • вопрос к слову и по нему определять слова, обозначающие предмет, признак предмета, действие предмета;
  • различать слова, отвечающие на вопросы КТО? и ЧТО?;
  • устанавливать связь слов в предложении, выделять главные члены предложения;
  • употреблять большую букву в начале предложения;
  • ставить знаки препинания в конце предложения;
  • писать изложение текста в 30-45 слов по вопросам;
  • составлять и записывать 2-3 предложения на заданную тему.


МАТЕМАТИКА

Табличное сложение и вычитание

Сравнение чисел.

Сложение двух однозначные чисел, сумма которых равна 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, с использованием изученных приемов вычислений.

Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания.

Сложение и вычитание с числом 0.

Название данных чисел и искомого при сложении и вычитании.

Нахождение неизвестного слагаемого и неизвестного уменьшаемого.

Решение задач в 1 действие на сложение и вычитание.


Числа от 1 до 100

Название и последовательность чисел в пределах 100.

Чтение и запись чисел от 21 до 100. Сравнение чисел.

Десятичный состав чисел от 21 до 100.

Отрезок. Измерение длины отрезка с помощью сантиметра, дециметра, метра. Черчение отрезка заданной длины.

Представление о килограмме, литре.


Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел

Устные и письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

Порядок действий в выражениях, содержащих 2 действия, использование скобок.

Проверка сложения и вычитания.

Нахождение неизвестного вычитаемого.

Нахождение суммы нескольких одинаковых слагаемых и представление числа в виде суммы одинаковых слагаемых.

Решение задач в 2 действия на сложение и вычитание.


Умножение и деление

Умножение. Деление. Название действий и его обозначение.

Задачи, решаемые умножением, делением.

Умножение числа 2 и числа 3 на однозначное число.

Прием перестановки множителей и его использование в вычислениях.

Деление на 2 и на 3. Деление с частным, равным 2 и 3. Решение задач в 1 действие на умножение и деление.

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

учащихся.

К концу 2 класса учащиеся должны знать:

последовательность чисел от 0 до 100, уметь читать, записывать и сравнивать эти числа; таблицу сложения однозначных чисел и соответствующие случаи вычитания.

Учащиеся должны уметь:

находить сумму и разность чисел в пределах 100; решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание.


ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

Наш дом.

Имена и отчества родителей, их профессии.

Труд и отдых в семье. Распределение трудовых обязанностей в семье. Помощь взрослым в домашних делах. Внимательное и заботливое отношение ко всем членам семьи, помощь младшим.

Режим дня, виды труда в режиме дня. Сон и его продолжительность. Личная гигиена.

Бережное отношение к домашнему имуществу, к личным вещам, к вещам членов семьи.


Наш город.

Главная площадь города. Основные достопримечательности.

Культурно-просветительные учреждения города. Правила поведения в общественных местах.

Транспорт города. Наземный, воздушный, водный транспорт. Профессии людей, работающих на транспорте. Правила поведения в транспорте.

Регулируемые и нерегулируемые перекрестки и переходы. Дорожные знаки. Правила обхода транспорта. Правила поведения на дорогах.

Места отдыха жителей в природе.

Дикорастущие и культурные растения. Дикие и домашние животные. Представления о приспособленности диких животных к условиям жизни. Особо охраняемые растения и животные данной местности. Значение культурных растений и домашних животных для человека.

Правила поведения в природе.

Времена года. Признаки времен года. Труд людей в разные времена года.


Основные требования к знаниям, умениям, навыкам учащихся.

К концу 2 класса учащиеся должны знать:
  • правила личной гигиены;
  • правила поведения в общественных местах;
  • правила дорожного движения;
  • основные признаки времен года;
  • виды растений и животных, их названия; правила
  • поведения в природе.

Учащиеся должны уметь:
  • выполнять правила личной гигиены;
  • правильно обращаться со старшими;
  • ухаживать за комнатными растениями;
  • изготавливать простейшие кормушки для птиц.