Конкурс публичных докладов общеобразовательных учреждений публичный доклад моу «Агинская окружная гимназия»
| Вид материала | Конкурс |
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3668.94kb.
- Положение об областном конкурсе публичных докладов о состоянии и развитии системы образования, 44.98kb.
- Л. Р. Байрактаров 10 августа 2011года Публичный доклад, 1408.37kb.
- Председатель Управляющего Совета В. В. Шестоперстова «13» мая 2011 год Положение, 84.43kb.
- Русской Православной Церкви 1 марта 2011 года в Храме Христа Спасителя под председательством, 32.62kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
- Публичный доклад по реализации мероприятий по модернизации системы общего образования, 46.04kb.
- Публичный доклад директора за 2010-2011 учебный год общая характеристика общеобразовательного, 649.74kb.
- Весь комплекс проблем и ошибок, возникающих при подготовке и публикации школьных отчетов,, 190.79kb.
Перечень дополнительных образовательных услуг
В Агинской окружной гимназии в 2008-2009 учебном году реализуются следующие дополнительные образовательные услуги: «Оператор персонального компьютера», «Журналистика» и «Школьный университет ТУСУР».
Кроме этого широкий спектр дополнительных образовательных услуг предлагается учащимся гимназии во внеурочное время – это многочисленные кружки, клубы, секции и студии, объединенные в центр дополнительного образования АОГ. Деятельность данного центра реализуется по следующим направлениям:
- гражданско-патриотическое (Лидер – клуб, неделя Гражданской обороны, проект «Обелиски славы» и т.д.)
- общественно-политическое (организация ученического самоуправления, Лидер – клуб, структура органов ученического самоуправления, телестудия, газета «Шанс», проект «Наш выбор», деловая игра «Выборы» и т.д.)
- научно-познавательное (Малая академия наук, Интеллект-клуб, предметные недели, экспедиции и т.д.)
- художественно-эстетическое (Оркестр бурятских инструментов, фольклорный ансамбль, студия танца, ВИА, студия живописи «Палитра», КВН «Фараоны», поэтический клуб, проекты «Летящее…», «Время», «Ветер странствий» и т.д.)
- спортивно-оздоровительное (спортивные секции по баскетболу, волейболу, легкая атлетика, футболу, День здоровья и т.д.)
- экологическое (неделя естественных наук, различные экологические акции, экспедиции и т.д.).
Активно работают такие клубы, как «Интеллект-клуб» (рук. Бальжинимаева В.Д.), Малая академия наук (рук. Шойдокова Н.Ц), КВН «Фараоны» и «Лидер-клуб» (рук. Батуев Д.Б.).
В 2008-2009 учебном году наибольших результатов добились клуб КВН (команда «Фараоны» - 3 призер краевого конкурса команд КВН), Малая академия наук (победы на окружных, краевых, всероссийских и международных конференциях), оркестр бурятских народных инструментов (Гран-При Международного конкурса детских коллективов «Единство России), студия эстрадного пения (призеры районного фестиваля детского творчества), «Лидер-клуб» (победители районного, окружного конкурсов «Лидер XXI века»).
- Социальная активность и социальное пространство
Одним из направлений деятельности Агинской окружной гимназии является расширение пространства социальной деятельности учащихся. Наиболее эффективный способ – организация теснейшего взаимодействия с ближайшим окружением. В данном аспекте, благодаря выгодному расположению в самом центре поселка, Агинская окружная гимназия в целях развития социальной активности учащихся и расширения социального пространства широко использует все возможные ресурсы ближайшего социокультурного окружения.
В связи с проектом по подготовке будущих управленцев Агинская окружная гимназия тесно сотрудничает с органами государственной власти округа, района, поселка. Регулярно проводятся встречи с ведущими руководителями округа (Б.Б. Жамсуев, Д.Ц. Дугаров, А.Ц. Дондоков и т.д.), лекции по политологическим и социологическим темам, организуется социальная практика в некоторых структурных подразделениях администрации.
Плодотворно используются социокультурные ресурсы окружной национальной библиотеки им. Жамсарано, научно-методического центра Департамента культуры округа, центра развития народной культуры, Дворца культуры, окружного краеведческого музея, Школы искусств им. К.И. Базарсадаева. Совместные проекты и мероприятия направлены на формирование высокой культуры, овладение детьми межкультурной компетенции. За последние годы сотрудничество с учреждениями культуры расширилось и обрело тематическую направленность. Так, мероприятия 2006-2007 года посвящались 70-летию со дня образования Агинского Бурятского автономного округа; 2007-2008 год – Году семьи. В 2008-2009 учебном году – Году молодежи, а также юбилею А. Жамбалона.
В целях формирования социальной активности учащихся Агинская окружная гимназия плодотворно взаимодействует с различными неполитическими общественными объединениями, организациями и фондами. Совместные мероприятия и проекты проводятся с Всероссийской общественной организацией «Малая Академия Наук», региональным отделением которого, гимназия стала в 2005 году.
Школьный автобус, выделенный гимназии в рамках национального приоритетного проекта «Образование», расширил рамки осваиваемого гимназистами социального пространства. Познавательные экскурсии по родному краю и экологические десанты, социально значимые проекты и товарищеские встречи с ровесниками, исследовательские экспедиции и обмен учениками со школами сел округа – все это направлено на формирование активной жизненной позиции, способности к преобразовательной деятельности, воспитание патриотизма и гражданственности.
Продолжается сотрудничество АОГ с высшими учебными заведениями региона: Университетским образовательным комплексом Бурятского государственного университета (УОК БГУ), Забайкальским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, Читинским государственным университетом, Новосибирским государственным университетом, дальневосточным государственным техническим университетом.
Сотрудничество реализуется в направлениях повышения квалификации учителей АОГ, поддержки научно-исследовательской деятельности учащихся и учителей, развития механизмов общественного управления образовательным учреждением, работы с одаренными детьми, подготовки к выполнению части «С» ЕГЭ.
На протяжении лет Агинская окружная гимназия сотрудничает с НГУ, ДВГТУ. С ВУЗами подписан договор о целевой подготовке специалистов, о предъявлении 6 квотных мест в НГУ: на факультет информационных технологий (информатика и вычислительная техника), экономический факультет (экономика), экономика и право (менеджмент), гуманитарный факультет (востоковедение), факультет психологии (психология)
5 квотных мест в ДВГТУ имени В.В.Куйбышева: институт инженерной и социальной экологии (защита в чрезвычайных ситуациях), строительный институт (промышленное и гражданское строительство), (теплогазоснабжение и вентиляция), институт механики, автоматики и передовых технологий (технология деревообработки), (технология машиностроения).
Кроме этого большое внимание в прошедшем учебном году уделялось вопросам презентации деятельности гимназии в Забайкальском крае. Так, в течение года в АОГ были подготовлены и проведены заседания секций августовского совещания работников образования Забайкальского края, краевое совещание по вопросам перехода в автономные учреждения, Межрегиональный педагогический форум «Индивидуализация образования: опыт, проблемы, перспективы».
Гимназия была представлена на Российском образовательном форуме – 2009 (г. Москва); на страницах печатных СМИ («Агинская правда», «Толон», «АиФ – Забайкалье»); в эфире региональных студий телевидения («Агинское телевидение», «Альтес», «ЧГТРК»); выпущены 2 монографии об опыте работы Агинской окружной гимназии, готовятся публикации в журнале «Директор школы».
Таким образом, развитие социальной активности учащихся и расширения социального пространства в 2008-2009 учебном году гимназии продолжилось. Несомненным успехом является подготовка и выпуск монографий об опыте работы Агинской окружной гимназии.
- Основные сохраняющие проблемы общеобразовательного учреждения
К сохраняющимся проблемам Агинской окружной гимназии можно отнести:
- задачи оздоровления детей: повышение эффективности реализации гимназической целевой программы «Здоровье»;
- совершенствование работы кафедры информационно-коммуникационных технологий, развитие информационного информационной культуры учителя и учащегося, пространства гимназии;
- повышение степени адекватности индивидуального выбора при составлении индивидуального учебного плана на III ступени обучения.
- Основные направления ближайшего развития
Перспективы развития Агинской окружной гимназии определяются в следующих основных направлениях:
- Полная архивация материалов культурно-образовательного проекта «Создание модели гимназии, реализующей проект допрофессионального выявления и подготовки будущих управленцев» и выход данного проекта на текущий режим реализации. Отработка модели допрофессиональной управленческой подготовки в ходе, которой происходит становление целостной личности, развитие системного мышления, активизация творческого потенциала учащихся.
- Дальнейшая реализация проекта «Индивидуализация образования в Агинской окружной гимназии». Особое внимание на обеспечение дальнейшего развития проекта; расширение возможностей индивидуализации на II ступени, в т.ч. технологические; индивидуальные образовательные программы для особо одаренных учащихся II ступени; защита инновационного проекта на федеральном уровне – на статус Федеральной инновационной площадки и т.д.;
- Дальнейшее совершенствование содержания образования, поиск и разработка инновационных форм и методов повышения эффективности образовательного процесса в Агинской окружной гимназии, обусловленные ориентацией российского образования на компетентностную основу;
- Развитие творческого, личностного потенциала учителей Агинской окружной гимназии как ключевого фактора повышения качества образования;
- Переход на уровень краевого учреждения. Предполагается изменение организационно-правовой формы МОУ «Агинская окружная гимназия» в 2010 году.
- Заключение
Агинская окружная гимназия - ведущее инновационное учреждение системы образования Агинского района, Забайкальского края. Анализ деятельности за 2008-2009 учебный год свидетельствует, что в гимназии:
- стабилизировался контингент учащихся;
- планомерно прошел этап становления деятельности интерната гимназии;
- возросла степень эффективности управления гимназией;
- сохраняются благоприятные материально-технические условия, развивается МТБ;
- эффективно реализуется проект по индивидуализации образования, разработана методика составления расписания-меню;
- сформирован работоспособный высокопрофессиональный педагогический коллектив, 4 учителя стали обладателями Гранта Президента РФ, 7 учителей – победителями и призерами различных профессиональных конкурсов;
- продолжает возрастать качество образования;
- снизился уровень заболеваемости учащихся;
- качественно обеспечивается безопасность образовательного процесса, горячее питание, оздоровление учащихся гимназии, а также расширение пространство реализации социальной активности учащихся АОГ;
- определены основные перспективные направления дальнейшей работы.
Директор Агинской окружной гимназии А.Д. Батомункуева
Председатель Управляющего совета Ж.Д. Жаргалова
- Приложения
Приложение 2.1.
Список выбывших и прибывших учащихся за 2008-2009 учебный год
| № | выбыли | куда | прибыли | откуда |
| | Дашиева Ирина | АСШ №3 | Максаров Цырен | АСШ №2 |
| | Будуева Арина | АСШ №4 | Очирова Хандама | Амитхаш. СШ |
| | Дамдинова Цырегма | Улан-Удэ | Хаглышева Ирина | АСШ №2 |
| | Болотова Елена | АСШ №1 | Доржиева Арюна | АСШ №2 |
| | Эрдынеев Максар | Улан-Удэ | Бадмаева Эржена | СОШ № 47 г.Чита |
| | Дугаржапов Самбу | ЗутСШ | Жанчипова Юлия | АСШ №2 |
| | Галсанов Алдар | АСШ №2 | Дылыков Бато | АСШ №2 |
| | Аюрова Аюна | Нижнецасуч.СШ | Батоева Валентина | Забайкальск. СШ |
| | Нацаков Биликто | АСШ №3 | Чернинова Арюна | АСШ №2 |
| | Дарижапов Чимитдоржи | Чита | Дугаржапов Самбу | Зуткул. СШ |
| | Доржиева Аюна | Улан-Удэ | Дашидондоков Алдар | АСШ №4 |
| | Бочкарева Оксана | СОШ п.Чульман | Галсанов Алдар | АСШ №2 |
| | | Дашицыренова Баирма | Забайкальск.СШ | |
| | Нацаков Биликто | АСШ №3 | ||
| | Бальжинимаева Алена | Нижнецасуч.СШ | ||
| | Намжилов Мунко | СОШ №29 г.Чита | ||
| | Дамдинжапова Арюна | Чиндал. СШ | ||
| | Дамдинов Эрдэм | Дульдург. СШ | ||
| | Абидуев Эрдэм | АСШ №2 | ||
| | Батоцыренов Алдар | Нижнецасуч.СШ | ||
| | Шаметов Аюр | Нижнецасуч.СШ | ||
Приложение 2.2.
Социальное положение семей и детей Агинской окружной гимназии
-
1
Всего учащихся
495
2
Всего семей
469/924
3
Число полных семей/ в них детей
375/797
4
Число неполных семей/в них детей
94/127
5
Воспитывает 1 мать
93/126
6
Воспитывает 1 отец
1/1
7
Всего многод. семей (5 и более)
2/11
8
Число многодетн. семей
(4 несов)
40/160
9
Число многодетн. семей
(3 несов)
62/186
10
Число неблагоп. семей /
в них детей
1/1
11
Число семей, где оба родит. безработные
3/5
12
Число опекаемых детей
10
13
Число детей-инвалидов
2